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安全校園作文(經(jīng)典7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的安全校園作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全校園作文 篇1
校園,多么熟悉的字眼,從童稚的幼兒到夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活,我們都要在校園度過。在校園里,我們不斷地學(xué)習(xí),懂得了很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友,但其中有一個(gè)問題,卻值得我們大家特別關(guān)注,那就是“校園安全”。有誰知道校園中的安全隱患,有誰知道看似安全的校園卻有那么多的危險(xiǎn)時(shí)刻出現(xiàn)?
前幾天,我校出現(xiàn)了一起安全事故。兩位五年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上逗玩的時(shí)候,其中的一個(gè)同學(xué)因不經(jīng)意地推了另一個(gè)同學(xué),導(dǎo)致了被推倒的那個(gè)同學(xué)的左肩鎖骨斷折,雖然經(jīng)過學(xué)校的妥善處理和雙方學(xué)生家長(zhǎng)的合理協(xié)調(diào),那個(gè)被推倒的同學(xué)不得不忍著疼痛到醫(yī)院做了接骨手術(shù),但那個(gè)推倒同學(xué)的家長(zhǎng)為此件事故付出了很大的一筆醫(yī)療費(fèi)用。唉,就這么不經(jīng)意的.一推,兩個(gè)好好的家庭卻因此而各自擔(dān)憂起來,可見,校園安全不可忽視!
平時(shí),在我們身邊,會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)這種現(xiàn)象:有些同學(xué)一只手勾住樓梯的扶手,身體靠在樓梯邊從上面滑下來,這讓誰看了都會(huì)為他們擔(dān)心。有些好心的同學(xué)勸誡他們,他們卻對(duì)此事不以為然地說:“沒事的,不怕!笨墒牵@個(gè)“沒事的,不怕”,又能用多少次呢?如果真的掉下來,摔個(gè)鼻青臉腫,那倒還好,若是摔個(gè)傷筋骨折、頭破血流的,那可就后悔都來不及了。
記得有則新聞報(bào)道:某學(xué)校的某些同學(xué)在一次地震的演練當(dāng)中,因演練時(shí)的逃生口窄小,而人群又擁擠,導(dǎo)致了數(shù)名前排的同學(xué)被后面的同學(xué)推倒,造成五個(gè)同學(xué)被踩成重傷,更有兩個(gè)同學(xué)被踩死在腳下,這是多么恐怖的事!不是被真正的地震震亡,而是被逃生演練的慌亂所踩死!這,算是給這所學(xué)校一個(gè)血的教訓(xùn),給其他學(xué)校一個(gè)警醒了吧!
其實(shí),更多的安全事故,不是因?yàn)闉?zāi)難來得突然、來得沒準(zhǔn)備造成人員傷亡的,而是人為造成的傷亡,甚且人為的安全隱患造成的傷亡率更高!我們?cè)摵煤梅词》词∽约海綍r(shí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)重視“安全”了。
父母賦予我們生命,大自然賜給我們美好的世界,這世界也因生命的存在而更加精彩,請(qǐng)大家珍愛我們的生命,關(guān)注“安全生產(chǎn)”這個(gè)永恒的話題吧!
安全校園作文 篇2
校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,安全和諧的校園環(huán)境,對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
每天清晨,當(dāng)我就要步入校園,開始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí),最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多,交通狀況十分復(fù)雜。為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里,引導(dǎo)同學(xué)們過馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護(hù)神,為我們帶來安全和安心。
學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí),還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識(shí)。每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識(shí),還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí),更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),該如何冷靜對(duì)待,并迅速有序地逃生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,安全的.種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。
老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù),讓我們的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下專心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
安全校園作文 篇3
安全,是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚,若沒有了安全,世上便處處充滿了隱患。俗話說:安全第一,預(yù)防為主,綜合治理。是啊,安全對(duì)于我們十分重要,那么在校園,你見過什么樣的安全隱患呢?
以前在校園里發(fā)生過這樣一件安全事件。那時(shí)高年級(jí)的男同學(xué)流行滑樓梯,就是坐在光滑的樓梯扶手上,“哧溜”一聲像閃電一般極速下落,驚險(xiǎn)而刺激。我知道萬一控制不好力度會(huì)有多大的后果,但是我的心里還有著一點(diǎn)點(diǎn)羨慕,他們多酷!在一個(gè)課間,卻改變了我對(duì)這件事的看法。
“叮鈴鈴——--”下課了,我在樓道里慢吞吞地走著,準(zhǔn)備上操。這時(shí),一個(gè)高年級(jí)男生橫沖直撞的從樓梯扶手上滑下來,從我身邊疾馳閃過,我大吃一驚,急忙貼著墻壁走。還好,那個(gè)男生安全“著陸”了,我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣,謝天謝地,還好沒鬧出人命!我安定下心神后,繼續(xù)往前走。“哧溜-”又有一個(gè)男生在滑樓梯了。他很瘦,蒼白的臉上充滿了刺激的神情。他的身體搖搖欲墜,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下,我的心里充滿了不祥的預(yù)感,總感覺有什么壞事要發(fā)生!“砰!”我的'思緒猛地被拉了回來,望向他,他的頭撞在了暖氣片上!血流不止,令人觸目驚心!我打了個(gè)寒噤,嗓子眼倒抽了一股冷氣,努力捂住即將蹦出的尖叫,最后,在老師和同學(xué)的處理下,這名同學(xué)被送到了醫(yī)院。
如今想著這件事,我還心有余悸,總想著那驚心動(dòng)魄的一幕,通過這件事,我明白了一個(gè)道理,一定不要輕視自己的安全,也不要拿自己的生命開玩笑,否則,再后悔也來不及了。
安全校園作文 篇4
校園,是一個(gè)安全的港灣,這里每天都充滿歡聲笑語,是一個(gè)快樂的“國(guó)度”。據(jù)有人不完全統(tǒng)計(jì),我們每個(gè)學(xué)生在校的時(shí)間,所占了一天24小時(shí)的三分之二。所以,發(fā)生在校園里的危險(xiǎn),會(huì)直接關(guān)系到我們的生命!
在我們薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué),這個(gè)“港灣”中,里面也出現(xiàn)了許許多多關(guān)于安全的隱患,讓我來跟你娓娓道來吧:我們薌城實(shí)小,在全市中,算是比較老了的學(xué)校。前一段時(shí)間,每一節(jié)課下課,都有別班的學(xué)生在狹窄的走廊里你追我趕,跑得不亦樂乎啊,那速度,簡(jiǎn)直像幾匹脫韁的野馬,在“草原”上馳騁啊?墒瞧渌瑢W(xué),沒有留意,就被后方的來“來車”給撞飛了。想想都后怕啊!
還有一件事,在這里我不得不提:有一些同學(xué),為了過過自己的“腿癮”就從樓梯的扶手上滑了下去,有一些同學(xué),就是因?yàn)檫@件事才白白受了傷,同學(xué)們,你說這值嗎?
我們不要看別人玩什么,就玩什么,要通過大腦的判斷,想想這件事到底該不該做,也要自己想想做完這件事之后,自己會(huì)得到什么樣的后果,我們不應(yīng)該“自討苦吃”。
我覺得要避免這些危險(xiǎn)的事情發(fā)生,那就應(yīng)該向同學(xué)們普及這些校園安全的小問題,利用班隊(duì)課的時(shí)間或雙休日來舉辦關(guān)于“校園安全”的知識(shí)競(jìng)賽、講座或課間收聽安全小廣播等向?qū)W生普及和推廣校園安全問題這方面的活動(dòng)。
校園,應(yīng)該是充滿書香,充滿歡笑的'“美麗小世界”。校園安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意的大問題,每個(gè)人都應(yīng)該去了解這方面的一些知識(shí),做一個(gè)不但擁有知識(shí),而且又受安全“保護(hù)”的好學(xué)生!
好了,我的故事就講到這里了。自己的安全,正確的人生價(jià)值觀,正確的道路,就應(yīng)該靠自己選擇啦!
安全校園作文 篇5
說起校園,應(yīng)該是一個(gè)再安全不過的地方了,但今年來出現(xiàn)很多校園傷害,再次敲響了安全警鐘。希望安全的校園越來越多,希望所有行業(yè)的安全事故越來越少。
說起平安,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心,我的媽媽也不例外,不過,我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽,不必?fù)?dān)憂了,因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久,就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早,一年級(jí)的小同學(xué)在過馬路時(shí),一輛正在行駛的.大貨車,撞了這位想快點(diǎn)過馬路的同學(xué),她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過早凋謝了,我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎,一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候,她的生命之花還沒來得及綻放,這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀!
為了避免這類悲劇不再重演,學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí):知道了不要橫穿馬路,過馬路時(shí)要看紅綠燈,行走時(shí)一定要走人行橫道,千萬不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng),我們時(shí)刻記住并遵守它,此后,我們學(xué)校的同學(xué)再也沒有發(fā)生交通事故,因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。
為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開以“安全”為主題的班會(huì),告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中,安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí),在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí),上課的我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下,十幾秒后又快速跑出教室,我們雖然緊張但仍井然有序,絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象,也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)堪踩冯x后,才撤到樓下。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的甲型流感就像可怕地害蟲令我們生畏,但是老師們精心制定的防護(hù)措施,為我們筑起一道防護(hù)墻,讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn),生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒,讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué),老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫,仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度,生怕有半點(diǎn)兒疏忽,一旦體溫稍高,老師會(huì)立即帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。
為了讓我們更健康,學(xué)校
里還安裝了很多的健身器材,老師為了不讓我們出危險(xiǎn),告訴了我們?cè)鯓诱_安全的使用它們。在爬天梯時(shí),我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機(jī)”時(shí),我們不會(huì)把步子夸得太大;玩“扭腰盤”時(shí),我們不會(huì)隨便松開把手……。掌握了這些安全常識(shí)后,同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。
學(xué)校是我們生活的大家園,為了讓我們的家園平安,我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓平安永駐我們美麗的校園,讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂成長(zhǎng)。
別讓安全問題成為校園的痛處,讓學(xué)生回歸到一個(gè)安全的讀書環(huán)境。讓所有的學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下發(fā)憤圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書。
安全校園作文 篇6
“安”,平安之意!盁o危則安,無缺則全”,指的就是安全兩字。對(duì)于安全,歷史上就有很多記載,以及古代一些國(guó)家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今,我們中國(guó),也有一套相對(duì)詳盡的法律。
對(duì)于校園安全,每個(gè)學(xué)校也有相應(yīng)的措施,最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等,警示我們?nèi)プ裱鼈。同時(shí),也有對(duì)災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對(duì)安全行為的重視。同時(shí)也開展了一些活動(dòng),諸如安全演習(xí)、報(bào)告、主題班會(huì)、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩,去認(rèn)知安全,讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。
以上是對(duì)于安全的教育,其實(shí)校園安全應(yīng)該以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段,貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
街邊的攤販,小賣部,是學(xué)生們熱愛光顧的地方,在我們學(xué)校,每一節(jié)體育課,每一次放學(xué),同學(xué)們都熱衷于買零食,有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”,就像“上好佳”、“樂事”之類的食品,對(duì)于初中學(xué)生課程多,一天下來肚子餓的情況,我們都可以理解。因此,學(xué)校也沒有對(duì)零食現(xiàn)象做出禁止。但同時(shí),這樣也引來了商販的目光,一些“小車”出現(xiàn)在了校園門口,變成了學(xué)生們最熱衷的地方,一塊兩塊的“物美價(jià)廉”即實(shí)惠,又好吃,殊不知這里有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等,都是具有對(duì)人體有害的物質(zhì),竟敢還打著“正宗”的字號(hào),就拿臭豆腐來說吧,先別說是用穢物鹵制的吧,光是物美價(jià)廉地只用幾塊錢,就讓人心生懷疑,真正的`臭豆腐,它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成,發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的,價(jià)格都在上百元一公升,怎么可能這么便宜?再說湯汁,真正的臭豆腐根本沒有湯汁之說,是沾調(diào)料食用的。
有些同學(xué)說了,“我從不吃這些東西,我只吃那些煮面。”,這便是很大的誤區(qū)了,有一次,我也去買這些東西,可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了,正當(dāng)我回家去時(shí),他說“別走,我這里還有”便從上方拿下生面條,放進(jìn)去,只是過了半秒的水,便想夾起,看到這樣的情景,我便忍住不吃回家了,生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收,加重胃腸負(fù)擔(dān),比吃油炸類還嚴(yán)重。
有人又會(huì)說,我吃“小包裝”,這樣總行了吧,其實(shí),那些“棒棒!敝惖耐嬉鈨憾际怯妹娣壑瞥,吃多了對(duì)健康百害無一利,同時(shí)浪費(fèi)了我國(guó)的糧食資源,不僅是坑害學(xué)生,更是坑害國(guó)家,簡(jiǎn)直可恥!
所以,我認(rèn)為,在食品校園安全方面,我們要:
、伲阂俪粤闶常酥谱约,或者從家里帶東西來;
、冢喝艨酥撇涣,買零食時(shí)要選擇大牌零食,雖然不是百分百安全,但也比小攤食物好得多;
在學(xué)校的方面,我們應(yīng)該要:
、伲簩W(xué)會(huì)宣傳教育;
、冢簭膶(shí)處落手,打擊攤販,或是給學(xué)生們配置點(diǎn)心,去買來發(fā)放同學(xué),實(shí)在不行,去引進(jìn)學(xué)校小超市,給學(xué)生帶來實(shí)惠。
校園安全事關(guān)千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。
安全校園作文 篇7
“樓梯壓下許多學(xué)生受傷”,“高樓護(hù)攔突然倒下,幾名學(xué)生墜樓身亡!边@一個(gè)個(gè)觸目驚心的事情老是發(fā)生,有些同學(xué)就提出疑問:“學(xué)校的安全措施做得怎樣?”五(2)班記者馬君璐今天下午去實(shí)地觀察一下,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全措施做得較好,但還有待改進(jìn)的地方。
安全措施較強(qiáng)的地方:
1、教學(xué)樓的樓梯設(shè)置了三處,每一處的護(hù)攔全是用鋼鐵做的,下面還用水泥封死,防止護(hù)攔承受壓力太大而壓坍。還有,就怕樓梯人一多,就會(huì)把護(hù)攔壓坍,就設(shè)置了三處,好容易疏散同學(xué)們。給人感覺學(xué)校的安全感又增添了不少。
2、年級(jí)較低的班級(jí)放在一至二樓。因?yàn)槟昙?jí)較低的班級(jí)的'同學(xué)都還非常好動(dòng)。如果把低年級(jí)的同學(xué)放在三四樓上,一是上下樓不方便,走來走去挺累的。更重要的是,他們?nèi)绻闷,爬上護(hù)攔呢?如果他們拼命地?fù)u護(hù)攔也是非常危險(xiǎn)的,護(hù)攔搖松了也是不好收拾的。所以學(xué)校在這一點(diǎn)上做得相當(dāng)好。
3、對(duì)坑坑洼洼進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ)。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)有一些人開著車子來辦事,所以留下了許多“陷阱”,別看這個(gè)這么淺,但很危險(xiǎn),會(huì)摔跤的。但學(xué)校里的工作人員及時(shí)把它修補(bǔ)好,不留安全隱患。
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