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特別的愛(ài)作文

時(shí)間:2026-03-17 23:00:47 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿
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特別的愛(ài)作文【精華4篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的特別的愛(ài)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

特別的愛(ài)作文【精華4篇】

特別的愛(ài)作文 篇1

  伍思凱有一首歌,名字叫做《特別的愛(ài)給特別的你》,我一直特別喜歡,包括里面的歌詞都寫的特別有味道,以為你是特別的,所以給你的愛(ài),也很特別。

  對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這樣,無(wú)論是朋友的愛(ài),還是父母的愛(ài),都覺(jué)得是很特別的',不是因?yàn)樽约河卸嗝刺貏e,而是每個(gè)人在這個(gè)世上都是獨(dú)一無(wú)二的啊。

  忘記是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)起過(guò),在我還很小的時(shí)候,那時(shí)候在老家鄰近的村子里上學(xué)前班。其實(shí)并不是很遠(yuǎn)的路,可能我從小就比較嬌氣,或者爸媽覺(jué)得女兒就是應(yīng)該富養(yǎng),所以那時(shí)候不管多忙多晚,爸媽都會(huì)每天去接送我。有一次,放學(xué)的路上下起了雨,我一直在擔(dān)心該怎么回家,因?yàn)槟菐滋彀职謩偤貌辉诩,而媽媽這時(shí)候已經(jīng)懷了弟弟好幾個(gè)月了,我內(nèi)心里自然是想要媽媽來(lái)接我的,因?yàn)楹ε麓蚶祝ε玛幱晏鞖,心情也?huì)變的很沉悶?墒橇硪环矫妫植幌胍獘寢寔(lái)接我,她懷著身孕,本來(lái)就應(yīng)該好好休息,雨天路滑,那我該是多么不孝順的孩子。正在這想著,看到窗外有個(gè)熟悉的身影,畢竟那時(shí)候還小,內(nèi)心的喜悅是藏不住的,我立馬跑出去,跟老師告別后,就跟著媽媽一起回家了。走到那邊泥濘的地方時(shí)候,媽媽因?yàn)榕挛也恍⌒臅?huì)摔倒,便毫不猶豫的背起了我……這些記憶我早已經(jīng)模糊了,是后來(lái)聽(tīng)別人提起,才有些零碎的畫面浮現(xiàn),也許是自己腦補(bǔ)的,可是每每想來(lái),總會(huì)覺(jué)得自己是那么不懂事,還好媽媽跟弟弟都平安無(wú)事,要不然,我真的會(huì)怪自己很久很久的。

  媽媽雖然身形瘦弱,但是她的內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比,大概是那句“為母則強(qiáng)”吧,自從有了我們兩個(gè),她總會(huì)想把最好的都給我們,一刻都不停歇的在忙碌,這份特別的愛(ài),我會(huì)放在心底,等我長(zhǎng)大,一定好好孝敬你們。

特別的愛(ài)作文 篇2

  哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢?可誰(shuí)又能說(shuō)這些母愛(ài)都相同呢?我的媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。

  我的手套臟了,媽媽從來(lái)都是讓我自己洗;每當(dāng)我把寫字臺(tái)弄得亂七八糟的時(shí)候,媽媽總是讓我自己收拾好,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“要獨(dú)立,自己的事情要自己做!

  記得暑假時(shí),有一天,外面正下著大雨,我學(xué)英語(yǔ),不知怎么走。便問(wèn)媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“你乘三環(huán)路走吧!”

  這時(shí),我臉上露出了不情愿的神態(tài)。媽媽便問(wèn)道:“你怎么了?”我說(shuō):“你陪我一起坐車吧,我自己不敢坐!

  媽媽一聽(tīng),生氣地大聲說(shuō)道:“你要是想上學(xué),就自己坐車去,不想自己坐車就別學(xué)了!闭f(shuō)完,生氣地把門關(guān)上了。

  我在門外,感到很委屈。這時(shí),鄰居何奶奶來(lái)了,她看了看我,問(wèn)道:“怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)跟她說(shuō)了一遍。何奶奶一聽(tīng),好象非常生氣,便急忙敲了敲我們家的門,把我媽媽叫出來(lái)了。

  媽媽對(duì)何奶奶說(shuō):“你老人家快回去吧,讓她自己去,她沒(méi)事的.!焙文棠逃悬c(diǎn)于心不忍,對(duì)我媽媽說(shuō):“你有事,我送她吧!眿寢屨f(shuō):“不,還是讓她自己去好!辈还芎文棠淘趺凑f(shuō),媽媽就是不同意。沒(méi)辦法,我只好自己坐車走了。

  在車上,我心想:“媽媽怎能讓我一個(gè)人坐車呢?難道她不愛(ài)我了?”

  晚上,我躺在床上,回想著早晨的那件事,怎么也睡不著。這時(shí),從對(duì)面的房間里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。

  “你平時(shí)總是對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),不培養(yǎng)她獨(dú)立的性格,這樣,她將來(lái)怎能做大事呢?從現(xiàn)在開(kāi)始,我們不能象以前那樣了,要培養(yǎng)她自立、自強(qiáng)的精神……”

  我聽(tīng)了,頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心,是啊“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香呢?”

  我真正理解了,媽媽給我的愛(ài)不是一般的愛(ài),而是特別的愛(ài)。

特別的愛(ài)作文 篇3

親愛(ài)的媽媽:

  您好!您一定想不到我會(huì)給您寫信吧!如今,科技發(fā)達(dá),各種網(wǎng)絡(luò)交流方式出現(xiàn),已經(jīng)少有人用信紙寫信了。雖然我不能為您做大事,但是這封信,卻表達(dá)了對(duì)您滿滿的愛(ài)。

  記得每次生日,您都送給我一張賀卡,上面寫著四個(gè)字:生日快樂(lè)。我意識(shí)到我又長(zhǎng)了一歲,每次我的生日總有您為我送上祝福,我心里都樂(lè)開(kāi)了花。

  總覺(jué)得我每一次生日只有吃、喝、玩、樂(lè),顯得單調(diào)乏味?晌液雎粤藶槲覒c祝生日忙前忙后的您。我的生日,是用您的辛勞換來(lái)的,它包含著您沉沉的愛(ài)。

  直到今天——我才知道,生日,孩子出生的日子,那一天包含著孩子母親九分的期待,一分的恐慌,八十分的歡樂(lè),二十分的焦急。

  直到今天,我才知道我的生日竟是您的受難日。當(dāng)我知道我的到來(lái)意味著您在與死神的殊死博弈中取得了勝利,意味著您用血和肉創(chuàng)造了我,意味著您賜予了我偉大的意識(shí)。那一刻,我長(zhǎng)大了。

  我仿佛看到您用蒼白的`雙手抱起我,臉上露出笑容的畫面。

  還有七個(gè)月零九天,我就要過(guò)十歲生日,我想過(guò)一個(gè)特別的十歲生日,我要給您寫賀卡,幫助您干活,我要在我生日的那一天,把您打扮得像女王一樣,讓您度過(guò)女王般的一天,好嗎?

  特別的愛(ài),給特別的您!

  我親愛(ài)的媽媽,祝您幸?鞓(lè)!健康長(zhǎng)壽!

特別的愛(ài)作文 篇4

  從小,我就在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大。不過(guò)我想不只是我,一定有許多的孩子和我一樣,也是如此;所以,從小對(duì)我來(lái)說(shuō),父母如神,我要什么,他們就給什么,無(wú)論什么要求,他們都盡量滿足我。不過(guò),再好的夢(mèng)也有醒來(lái)的一天,這不,您的到來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是噩夢(mèng)開(kāi)始的第一天。

  我到現(xiàn)在仍清楚的記得,自從我上了一所離家較遠(yuǎn)的'私立中學(xué)后,您對(duì)于我的‘監(jiān)管’也就開(kāi)始了。在正式開(kāi)學(xué)第一天的大掃除時(shí),您就十分‘嚴(yán)肅’的告訴我們:“你們現(xiàn)在開(kāi)始就是這所學(xué)校的學(xué)生了,即使這學(xué)校的環(huán)境再差,你們也要拿出你們的獨(dú)立自主,堅(jiān)持下去,還有就是,別把你們的‘小姐病’‘少爺病’帶來(lái),如果改不了就別來(lái)上學(xué)了……”當(dāng)您說(shuō)這話時(shí),給我留下的印象是您太—‘嚴(yán)’。

  不僅如此,還有許多次,我父母都來(lái)學(xué)校看我,因?yàn)椴环判,所以次?shù)相對(duì)頻繁。就在一次,您實(shí)在‘看不下去’了,就直接告訴我父母,叫他們以后‘盡量’少來(lái)。對(duì)此,當(dāng)時(shí)的我對(duì)您十分的不滿,心想:好不容易父母來(lái)一次,就被您這樣叫他們回去,您都不知道我有多‘恨’您……

  您都不知道您當(dāng)時(shí)在我的印象中有多‘壞’。不過(guò)現(xiàn)在好了,現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,也明白了許多。我知道了您所做的一切都是為了我好,都是為了讓我能早日長(zhǎng)大,能更好地理解父母,諒解他們……

  所以,在這個(gè)專屬于‘您’的日子里,我將我對(duì)‘您特別的愛(ài)’送給‘特別的您’。祝您:“HappyTeacher’sDay”。

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