我愛(ài)六一作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)六一作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)六一作文 篇1

　　指尖流年，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指揮間，我們已經(jīng)畢業(yè)。

　　和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光里，有哭、有笑、有驚喜、有憤怒，我們一起喜悅、一起傷悲、一起吵鬧、一起尖叫……

　　記得有一年長(zhǎng)繩比賽，我們是全年級(jí)倒數(shù)第一。為什么呢？在我記憶中，是因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)每每輪到他就非斷不可，而我們做了些什么？不是鼓勵(lì)、不是幫助，而是……聲聲職責(zé)。那位同學(xué)受到心情和技巧的雙面影響，最后越跳越差……事后，我們自我反省，好多同學(xué)都主動(dòng)去安慰他，向他道歉，他也重新拾起勇氣，抹干眼淚，握起粗麻繩，站到了拔河的隊(duì)伍里。三十八雙手疊在一起，“一班必勝”直沖云霄。

　　后來(lái)拔河真的贏了。

　　六年來(lái)發(fā)生的許許多多事情，都有你們的陪伴。迷茫時(shí)，你們宛若星辰，為我指點(diǎn)迷津；傷心時(shí)，你們圍坐在我身旁，拍拍我的肩膀；歡樂(lè)時(shí)，你們同我一起玩鬧，分享快樂(lè)……

　　六年啊，真的很長(zhǎng)。與你們的'回憶像一塊塊石板，鋪滿我的六年。

　　感謝遇見(jiàn)你們，我親愛(ài)的同學(xué)們。

我愛(ài)六一作文 篇2

　　“哈哈哈！”你聽(tīng)，從牛小的操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，你知道是什么原因嗎？對(duì)了，我們盼望已久的六一快到了，為此，學(xué)校正在舉行慶六一演出活動(dòng)呢。作為一名文藝骨干分子，我當(dāng)然是踴躍參加了，經(jīng)過(guò)選拔，這次我代表四年級(jí)組表演了精彩的魔術(shù)，快來(lái)給我捧捧場(chǎng)吧！

　　來(lái)到操場(chǎng)，這里坐著一排排同學(xué)，幾乎把整個(gè)足球場(chǎng)坐滿了，因?yàn)槿�校師生都�?lái)了，好不熱鬧呢！很快慶�；顒�(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕，首先，校民樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)了精彩的表演。聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的琴聲、笛聲，我仿佛也是其中的一名學(xué)生，正彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。正當(dāng)所有人都沉浸在這動(dòng)人的樂(lè)曲中時(shí)，輔導(dǎo)員蔣老師把我和另一位選手趙洋叫了過(guò)去：“馬上輪到我們表演了，再去排練一次吧！”看著蔣老師有些緊張的.表情，我立刻拿好道具，跟著老師來(lái)到舞臺(tái)后方，我們把一個(gè)個(gè)魔術(shù)又表演了一遍，看到我們嫻熟的手法，蔣老師好像松了一口氣。我站在舞臺(tái)邊緣，放眼一看，舞臺(tái)下密密麻麻坐滿了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)，我一下子倒抽了一口冷氣，心“撲通撲通”使勁地跳著，我一面輕輕地拍著胸，一面安慰自己：“張藝馨，別怕，又不是第一次表演，這次肯定也不會(huì)失誤的�！苯K于輪到我們啦！我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，舉起手里的道具——一根小棒，大聲說(shuō)：“大家看，這是不是一根普通的棍子？”“是�！蓖瑢W(xué)們熱烈地回應(yīng)著我。為了表演的效果，我按照排練，故意在臺(tái)上邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在，我還想請(qǐng)一個(gè)人上臺(tái)來(lái)檢查一下我手里的小棒�！鳖D時(shí)，操場(chǎng)上響起了如雷的聲音，豎起了如林的小手，看到同學(xué)們這么捧場(chǎng)，我的擔(dān)心早已經(jīng)拋到九霄云外了。我走到舞臺(tái)邊緣請(qǐng)了一位穿長(zhǎng)裙的女老師上來(lái)，老師確認(rèn)完道具沒(méi)有問(wèn)題后，我故弄玄虛，響亮地說(shuō)：“這位老師，看您長(zhǎng)得那么漂亮，我為您變朵花吧！”我請(qǐng)老師對(duì)著棍子吹了口氣，然后慢慢地把那根棍子放在一個(gè)特制的杯子里又慢慢地拔了出來(lái)，杯子里馬上出現(xiàn)了一朵嬌艷的假花，頓時(shí)，臺(tái)下的歡呼聲震耳欲聾……我的表演成功了！帶著無(wú)比的喜悅，我蹦跳著跑下了舞臺(tái)。接下來(lái)的節(jié)目是我最喜歡的合唱隊(duì)的合唱了，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們那令人陶醉的歌聲時(shí)，我感覺(jué)我就是那悅耳的音符，從他們的嘴里“流淌”出來(lái)，與其他的“音符們”組成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

　　我喜歡六一，真希望每天都是六一兒童節(jié)！

我愛(ài)六一作文 篇3

　　六一兒童節(jié)是每一個(gè)孩子的節(jié)日，也是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。也許可以說(shuō)每個(gè)孩子都喜歡六一，我就是這些孩子里的其中一個(gè)。在我的生活里，每年的`六一過(guò)的都非常有意義，但我最喜歡的是今年的六一。

　　我喜歡今年的兒童節(jié)，是因?yàn)樵谶@個(gè)特殊的日子里，我們可以在新老師布置的漂亮的教室里唱歌跳舞，表演節(jié)目，玩游戲，玩游戲和表演節(jié)目還會(huì)有獎(jiǎng)品。每一個(gè)表演節(jié)目的小演員都很出色，入神地表演。相聲讓同學(xué)們哈哈大笑，魔術(shù)讓同學(xué)們驚奇萬(wàn)分……各種節(jié)目，豐富多彩》。每一個(gè)精彩的節(jié)目獻(xiàn)出后，都是掌聲一片。我也是其中一個(gè)表演的小演員，表演的是相聲《吹牛》。我們背著稿，做著動(dòng)作，做著表情，把相聲點(diǎn)綴著多姿多彩。其實(shí)我也不知道我們到底演的好不好，但我覺(jué)得，重在參與！我和關(guān)心，蘇婷準(zhǔn)備了好久，可表演時(shí)，就只有幾分鐘。在那次表演，雖然我們沒(méi)有十年那么長(zhǎng)的時(shí)間練習(xí)，但我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。演出完了，我們就開(kāi)始吃自己帶來(lái)的小零食，我時(shí)不時(shí)往天花板和四周看：多美的教室！

　　我愛(ài)六一，是因?yàn)槊恳淮蔚牧�一都很快�?lè)，每一年的六一都很珍貴。是因?yàn)槲蚁矚g和同學(xué)們一起做游戲，一起吃零食。是因?yàn)槲蚁矚g六一布置的美麗的教室。是因?yàn)榱�一是屬于我們的�?jié)日！

我愛(ài)六一作文 篇4

　　今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂(lè)六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。

　　8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的.腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)�！�

　　吳越拿著稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。

　　張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》�！蔽覀兏髯宰�好位子，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課�！�

　　老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞�！薄昂每�。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“難看�！�

　　“老師”說(shuō)：“年老。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕。”我們?cè)捯魟偮�，就迎�?lái)一陣笑聲。

　　“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上�！�

　　“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看�！�

　　“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才�！�

　　“老師”說(shuō)：“美麗。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋。”

　　“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終�！�

　　“老師”說(shuō)：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的都是對(duì)的。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“聽(tīng)學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)的�！�

　　“老師”說(shuō)：“你們?cè)跄芨�我不講道理呢?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們?cè)跄芨�你講道理呢?”

　　這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了�！�

　　表演結(jié)束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽(tīng)、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　六一兒童節(jié)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)六一兒童節(jié)。

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