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愛(ài)伴我同行作文【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)伴我同行作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)伴我同行作文 篇1
人生在世，免不了磕磕碰碰，免不了遇上些坑坑洼洼、不順心的事，也免不了碰到難以翻越的大山。
一次次的困難險(xiǎn)阻，一次次的風(fēng)雨沖刷中，因?yàn)閻?ài)，我們走了過(guò)來(lái)。
相信大家至今還記得20xx年5月12日這個(gè)叫人難以忘記的日子吧，大地?fù)u動(dòng)，天地昏暗，大地震瞬間將無(wú)數(shù)人的生命奪去，無(wú)數(shù)人失去了親人、失去了家園。
災(zāi)難之中，一個(gè)大字映入了整個(gè)中國(guó)——“愛(ài)”。“愛(ài)”從四面八方、五湖四海蜂擁而來(lái)，一箱箱愛(ài)的物資、一份份貯藏深深的愛(ài)的情，將災(zāi)區(qū)的顏色，換了一番，整個(gè)災(zāi)區(qū)到處見(jiàn)到溫暖人心的.愛(ài)之色。
地震中，我們并沒(méi)有被大自然給嚇倒，在愛(ài)的牽引下，我們走出了災(zāi)難的陰霾。
再大的布也包不住愛(ài)的火，在冰冷的水也抵不過(guò)愛(ài)的熱度，再怎么深的黑色，也抵不過(guò)愛(ài)心那鮮活的紅，泛動(dòng)著生命力的紅。
愛(ài)伴我同行，在一次次困難中，在一條條天塹前，在一座座危峰下，因愛(ài)我無(wú)所畏懼，因愛(ài)我變得充滿力量，因愛(ài)我變得無(wú)比強(qiáng)大。
天再冷又怎樣，有愛(ài)做棉被我不怕；
天再黑又怎樣，有愛(ài)做火炬我不怕；
天再暗又怎樣，有愛(ài)做動(dòng)力我不怕！
有愛(ài)伴我同行，即使有再大的困難，再多的艱苦，有愛(ài)我永遠(yuǎn)不怕。
愛(ài)伴我同行作文 篇2
母親的愛(ài)，如山泉一般甘甜，滋潤(rùn)著我們兒女的心田。母親的愛(ài)，是一座大山，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)兒傷害。在這里，我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽為了我的學(xué)習(xí)操碎了心。記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于考試馬虎，做完后我沒(méi)有檢查，錯(cuò)了一大堆，只考了81分。我沮喪地看著試卷，靜靜地趴在桌子上。回去怎么跟媽媽交代呢？考得這么不好，媽媽肯定要……放學(xué)后，我以龜速走回家，等待著媽媽魔鬼般的責(zé)備。
回到家，我拿出試卷，找媽媽簽字：“媽媽，這次我考得不好，只考了81分�！蔽业穆曇艉臀米雍卟畈欢啵曇舾敬蟛黄饋�(lái)。媽媽看著我，笑笑說(shuō)：“哦，沒(méi)事的。一次考試成績(jī)并不代表什么，只是這一階段的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，找出不足才能進(jìn)步�！�
剛說(shuō)完，媽媽就拉著我的手，幫我把錯(cuò)題重新講了一遍�！白屑�(xì)聽(tīng)，這題是不是馬虎錯(cuò)的，這么簡(jiǎn)單的.題目都能看錯(cuò)……還有，這題一定要用簡(jiǎn)便方法，你難道不會(huì)嗎？”媽媽時(shí)而鎖緊眉頭，時(shí)而托腮思考，仔細(xì)認(rèn)真地給我講解，遇到我聽(tīng)不懂的，媽媽還會(huì)耐心詢問(wèn)我，自己和老師講的方法是不是不一樣，怕自己講錯(cuò)了誤導(dǎo)我，還到網(wǎng)上查找資料，一步步地教我解題思路。講完后，媽媽又會(huì)找出同類(lèi)型的題讓我加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
就這樣，我終于在期中考試中進(jìn)入了班級(jí)前十，這都來(lái)源于媽媽的輔導(dǎo)。以后的日子里，媽媽教會(huì)我勝不驕，敗不餒。依然像從前一樣布置學(xué)習(xí)任務(wù)，還給我拓展一些課外知識(shí)，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣了。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，我的生活她更加操心。每一天的衣服、鞋子，都是提前給我準(zhǔn)備好。記得有一次，早上上學(xué)時(shí)晴空萬(wàn)里，我只穿了一條裙子，可到了中午天氣突變，下起了傾盆大雨。我冷得瑟瑟發(fā)抖，蜷縮在桌角，只聽(tīng)見(jiàn)教室門(mén)口傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“張老師，我給陳紫妍送衣服�！蔽议_(kāi)心極了，連忙跑出教室，媽媽把衣服和傘塞到我手中，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快穿上�！蔽姨ь^看見(jiàn)媽媽身上都淋濕了，而我的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)濕，穿在身上好溫暖。我禁不住問(wèn)：“媽，冷嗎？身上都濕了�！眿寢屝呛堑恼f(shuō)：“傻孩子，我冷什么呀！你快回教室。”說(shuō)完便頭也不回地走了。看著風(fēng)雨中媽媽的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親的愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的。我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
愛(ài)伴我同行作文 篇3
鏡頭緩緩劃過(guò)記憶的碎片，沉淀著你我的過(guò)去，如此真實(shí)，如此篤定。
旖旎中空氣暗香浮動(dòng)，夏日的夜晚也略顯靜謐。那時(shí)的我六歲，依偎在你柔軟舒適的懷抱，傾聽(tīng)著故事：“話說(shuō)嫦娥，偷吃了仙丹，飛到了月亮上……”調(diào)皮的我突然插嘴道：“嫦娥姐姐好孤單啊，都沒(méi)人為她講故事�！澳愠錆M愛(ài)意地?fù)崦业念^，含笑不語(yǔ)。
兒時(shí)，母親你就如同席慕容的山月，著我以希望之光；如同戴望舒的雨巷，衣我以幸福之裳。有你伴我同行，真好！
始終無(wú)法忘卻你給予我情到深處的釋然。那時(shí)的我十五歲，花一般的年齡。處于成長(zhǎng)叛逆期的我總是頂撞你的苦口婆心。我看電視，玩電腦……于是，成績(jī)不再如昔日般優(yōu)異，只是像過(guò)山車(chē)般，忽高忽低。拿著考砸的試卷，試圖隱瞞，卻是欲蓋彌彰。你站在跟前，沒(méi)有指責(zé)，只是說(shuō)了這樣一段讓我刻骨銘心的'話語(yǔ)：“既然你選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我始終都在你一回首就能觸及的地方�！辈恢螘r(shí)，淚水溢滿眼眶，劃過(guò)臉頰時(shí)，略帶些甜意。那一刻，我的內(nèi)心世界有了微妙的改變：有你伴我同行，真好！
于是，在你的諄諄教誨中，聆聽(tīng)了昨日之光；
于是，在你期盼的目光中，櫻花粲然我的世界；
于是，在你瘦弱的臂膀中，我振翅欲飛。
母愛(ài)伴我同行，理想整裝待發(fā)。
愛(ài)伴我同行作文 篇4
母愛(ài)是溫柔的，她不似父愛(ài)那樣的沉重，卻比父愛(ài)更加的溫馨，伴我同行。
——題記
母愛(ài)可能看不見(jiàn)，摸不著，但卻一直陪伴在我的身邊，陪伴我同行。
當(dāng)我懵懂無(wú)知時(shí)，母愛(ài)級(jí)一直陪伴我同行，陪伴我走到今天，只不過(guò)我老是忽略。
那一天，艷陽(yáng)高照，大地悶得像一個(gè)烤爐，母親陪著我來(lái)到立人學(xué)�？荚�。進(jìn)考場(chǎng)之前，母親不停地鼓勵(lì)我，告訴我要認(rèn)真審題，別太粗心。她那平常的.嘮叨，在那天是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的眼神那兒寫(xiě)滿了期望。原來(lái)母愛(ài)一直伴我同行。
考試了，我踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，心中沉甸甸的，因?yàn)槟莾貉b滿了母親的愛(ài)。拿起筆，我第一次那樣認(rèn)真地審題，認(rèn)真地寫(xiě)字，因?yàn)�，我不想讓母親失望。寫(xiě)完考卷，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三四遍，這時(shí)我不禁想起了烈日下的母親。我從窗戶向外看，之間母親站在門(mén)口，豆大的汗珠一顆一顆地落下來(lái)，在地上濺起了晶瑩的水花，我看到這，不禁熱淚盈眶，更加認(rèn)真了。因?yàn)槟笎?ài)在伴我考試。
考試之后，我踏著飛快的步伐奔向媽媽?xiě)牙铮蹨I不由自主的落下來(lái)，媽媽居然為了我在烈日下整整站了兩個(gè)小時(shí)，只為了伴我考試。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母愛(ài)一直伴我同行。
窗外花開(kāi)花落，溪水匆匆流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間母愛(ài)已陪我走過(guò)了十三個(gè)歲月，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，讓我銘記，讓我感懷，讓我?jiàn)^進(jìn)。謝謝你——母愛(ài)，謝謝你伴我同行。
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