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在細(xì)微的愛里作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在細(xì)微的愛里作文3篇，希望能夠幫助到大家。
在細(xì)微的愛里作文 篇1
你聽見了嗎？這份愛在時(shí)代里的逃竄聲……
——題記
不知道用以下幾個(gè)形容詞來(lái)描述我當(dāng)下在作業(yè)此題中掙扎的生活是否貼切：無(wú)趣，忙碌，迷茫，不知所措。
即使昨晚睡得很沉，但是在清晨嘈雜的鳥鳴中依然會(huì)突然驚醒。發(fā)呆地望著天花板，尋覓著在黑夜里丟失的夢(mèng)境。絞盡腦汁想了許久后，才意識(shí)到自己應(yīng)該起床上學(xué)了。亂七八糟的床上，被溫暖的天氣遺留下的毛衣，蕩著它那軟軟的袖口，像是被丟棄的一只長(zhǎng)篙。
然后在某個(gè)課堂測(cè)驗(yàn)上，寫著寫著我會(huì)莫名其妙地對(duì)著一道題目發(fā)呆。那個(gè)在眼前不斷放大的未知數(shù)x和y，竟有一絲熟悉。腦中顯示的景物會(huì)慢慢變化，模糊，分層……再然后……再然后這次測(cè)驗(yàn)就悲劇了。
枝頭的梨花還未開放，空蕩蕩地惹人心寒。
馬路上匆匆走過的行人，各顧各地為自己打造明天。無(wú)人駐足思考，只有在渾濁空氣里浪費(fèi)那么點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間淺淺地反思一下罷了。
每天的'日子還是一樣過，穿上帶著愛的氣息的衣服；機(jī)械地吃完父母?jìng)浜玫臓I(yíng)養(yǎng)早餐；走過被昨夜雨水打濕的路面；奔波于和自己同樣忙碌的同學(xué)中間；看著課上老師或嚴(yán)肅沉重火氣急敗壞地批評(píng)我們……
有時(shí)會(huì)抱怨這樣瑣碎無(wú)聊的日子，可也不能否認(rèn)：我必須沿著這條被稱為正道的路上前進(jìn)。就像一個(gè)坐標(biāo)軸里固定不變的拋物線，在某個(gè)特定的條件下總有一個(gè)符合且不可更改的數(shù)值。
但總有那么幾個(gè)小插曲莫名闖入，激起一點(diǎn)點(diǎn)小小的浪花。在磅礴大雨的傍晚里淋濕了回家會(huì)聽到媽媽語(yǔ)氣里的關(guān)心愛護(hù)，但在拿出慘不忍睹的試卷簽名是一場(chǎng)槍林彈雨會(huì)驅(qū)散所有希望。在課上盯著課本發(fā)呆會(huì)偶爾被老師叫起來(lái)回答問題，老師用眼神提醒著認(rèn)真聽講。我會(huì)認(rèn)為：哦，原來(lái)自己還沒有被完全遺忘。
在下課的一段時(shí)間里還能與同學(xué)有一個(gè)愉快的交談，互相鼓勵(lì)，互相幫助，公交車上還能撞見有人讓座，這個(gè)社會(huì)也并不是那么冷漠……或許這些便是細(xì)微的愛，小小的，普通的，不可缺失的。
那些父母關(guān)愛的叮嚀和望子成龍、望女成鳳的殷切希望；那些老師恨鐵不成鋼的眼神和過來(lái)人的尊尊教導(dǎo)；那些學(xué)習(xí)間的爾虞我詐和真誠(chéng)友好；那些社會(huì)里的殘酷冷漠和一絲絲曙光……他們細(xì)微到隨處可見，細(xì)微到讓我們抱怨自己的青春，細(xì)微到我們?cè)谝粍x那茫然無(wú)措。
可也是在城市化的強(qiáng)大規(guī)則下，我們不得不沿著這些愛走。
那么，就讓我們?cè)诎察o成長(zhǎng)中，將某些抱怨叛逆的歲月漸漸過濾，然后看清雜質(zhì)后的一片水光里，印出細(xì)微的愛。
在細(xì)微的愛里作文 篇2
曾經(jīng)我擁有一種被愛的感動(dòng)，那種愛是一種深沉也細(xì)微的愛。當(dāng)清晰悠閑的腳步聲敲開了庭院的寧?kù)o。伴隨著木門的吱呀聲，我走進(jìn)了月光傾灑著的院落，一切都是那樣靜謐卻又那樣的令我感傷。外婆家的院子何時(shí)脫離我記憶中的模樣了?何時(shí)變得這般靜謐而又沒有活力了?我不愿相信甚至不愿呆著了，但是，當(dāng)我看見了角落里曾經(jīng)的棗子樹，我便不愿走了，我拍拍樹旁藤椅上的灰塵便坐了下去。之后便進(jìn)入了我曾經(jīng)的回憶。那時(shí)的庭院充滿了生氣，即便是那樣煩悶的夏季，可我有著外婆細(xì)心的呵護(hù)，便覺得夏季也是快活舒適的。每每到了傍晚，我便會(huì)拖著外婆去乘涼或陪我玩，她將我安置在藤椅上，遞給我一碗綠豆湯，給我扇扇子驅(qū)蚊子，又給我講她曾經(jīng)的曾經(jīng)，那時(shí)，我只覺得外婆講的真有意思啊!可渾然不知外婆額角的汗與手上被叮的包。日復(fù)一日，直到一個(gè)夏季的結(jié)束。我只知道在外婆家過暑假真好，外婆對(duì)我也真好�？扇缃瘢L(zhǎng)大的我再次回到兒時(shí)的院落，只感覺外婆給予我的愛是多么的深沉啊，那樣細(xì)微的愛，那樣呵護(hù)到極致的愛多么令人難以割舍，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不在的外婆唯獨(dú)這般細(xì)微的愛長(zhǎng)留在我的心間，久久揮散不去。
如今，我又體會(huì)到了另一種愛，那是一種貫穿于生活而細(xì)微的愛。那是一種父愛不斷充溢的生活，一種令人渴望融入的生活。也許，在傳統(tǒng)觀念中父親做飯是一種不可思議的事，父親掙錢母親做飯似乎才是正理，可是，在《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目播出后，才發(fā)現(xiàn)有著父親略微粗心的照顧，孩子也可以開心地生活。節(jié)目里曾經(jīng)播過父親為孩子做第一頓飯，為他們洗臉，換衣服等等一切瑣事，那是一種細(xì)微的'愛慢慢滲透的過程。節(jié)目曾播出父親總結(jié)六次旅行為孩子寫一封信，最感人的一處是王岳倫爸爸回憶著之前的生活點(diǎn)滴，覺得越來(lái)越會(huì)舍不得女兒，他說：“也許很快，4歲的女兒會(huì)長(zhǎng)成大姑娘，也許現(xiàn)在還算年輕的我在年老之后不能夠繼續(xù)照顧她，而當(dāng)她結(jié)婚之后，自己見不到那該會(huì)多么舍不得------。”這段細(xì)微深情的告白是多么令人難以割舍的愛啊!正如主題曲唱的-----寶貝，寶貝，我是你的大樹，讓我的一生陪你去看日出!“一生”這是個(gè)特別的字眼，可也是這個(gè)字，讓細(xì)微的愛在長(zhǎng)久的生活中日益濃烈，再也不愿舍棄。
愛，你是那樣偉大而不容抗拒的力量，促使人們不停地追趕著你而不顧其它。人生也許并不需轟轟烈烈，只需平平淡淡才是真�？稍诂F(xiàn)在抓住細(xì)微的愛吧!縱使時(shí)光像莎士比亞手中的筆在額頭留下印跡�？晌覀儾灰�，只有細(xì)微的愛，才能讓我們感到生活如此多嬌，人生如此美好!
在細(xì)微的愛里作文 篇3
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每每我的耳邊響起這熟悉的旋律，就會(huì)情不自禁地想到一個(gè)人——楊老師。
楊老師長(zhǎng)著圓圓臉，臉上有大大小小的“芝麻”，這更顯得她成熟。她那濃濃的眉毛下有著一雙明亮的大眼睛，用“炯炯有神”這個(gè)詞形容最合適不過了。高高的鼻子下面是一張總是掛著微笑的小巧嘴巴。
雖然楊老師已經(jīng)調(diào)到溫州去了，但是她對(duì)我們的愛卻無(wú)處不在。老師的愛在哪里?老師的愛在那溫暖的鼓勵(lì)中。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們要參加朗誦比賽，賽前的每一個(gè)下午，楊老師都要把我們留下來(lái)練習(xí)。那一聲聲的叮嚀，那一句句親切的話語(yǔ)，使我至今難以忘懷。這樣一個(gè)場(chǎng)景總是時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前——
又是一個(gè)下午，離比賽只有一天了，我們?cè)谄疵亍把萘?xí)”著……楊老師為了讓我們熟悉場(chǎng)地，領(lǐng)著全班同學(xué)來(lái)到了五樓大廳，開始了走臺(tái)練習(xí)�！拔矣凶鎳�(guó)，我有母語(yǔ)……”同學(xué)們開始聲情并茂地朗誦起來(lái)。我一向膽子小，這次被老師安排在領(lǐng)誦位置上，真是有點(diǎn)受寵若驚。這時(shí)有好幾個(gè)老師盯著這邊，我不知所措起來(lái)。楊老師看出了我的心思，便面帶微笑一邊提醒，一邊示范，還不停地給我打氣：“你一次比一次有進(jìn)步了，如果語(yǔ)速慢點(diǎn)就更棒了。好極了!就這樣!再努力一點(diǎn)，好!加油!……功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我們班取得了可喜的成績(jī)。
老師的愛在哪里?老師的愛在那關(guān)切的眼神里。
上課鈴聲響了，同學(xué)們聽到老師的.腳步聲，頓時(shí)安靜了下來(lái)。在老師滿意的眼神里，我們開始進(jìn)入閱讀課堂。老師提得問題越來(lái)越有趣，同學(xué)們也回答得也越來(lái)越激烈。真是應(yīng)了那句話：老師說一句，同學(xué)們搭十句!楊老師瞪大了眼睛，課堂內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，楊老師的大眼睛真厲害!她盯著一只“蚊子”，稍作停留，“蚊子”馬上停止翁叫，好神哪!難題來(lái)了，教室里更是安靜，老師用期待的眼神瞄了我一眼，仿佛在說：大膽點(diǎn)，你一定能回答。我終于敢站起來(lái)大聲發(fā)表自己的意見，頓時(shí)掌聲響起。
一句叮嚀，一個(gè)眼神，甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，無(wú)不深含著老師對(duì)我們的愛。老師，不管您走到哪里，您永遠(yuǎn)都是我的好老師。
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