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關(guān)于愛(ài)的教育有感作文500字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的愛(ài)的教育有感作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)的教育有感作文500字 篇1
假期里,媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)!稅(ài)的教育》中,作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要! 每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的.進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛(ài)。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長(zhǎng)大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
愛(ài)的教育有感作文500字 篇2
《愛(ài)的教育》是由意大利著名作家亞米契斯所寫。
作者在書中寫道:“本書專門獻(xiàn)給九到十三歲之間的小學(xué)男生!北緯v的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生日復(fù)一日地在一個(gè)抄寫簿上記錄著,按照它所了解的方式,記下他在學(xué)校里和學(xué)校外所看到的,所感受到的和所想到的事情。
我最喜歡書中的一個(gè)故事:“頭場(chǎng)雪”,講的是一天上午,在上課的時(shí)候,外面下起了雪,放學(xué)之后,同學(xué)們還一起堆雪人、打雪仗……可好玩了!文中還用了許多生動(dòng)的詞語(yǔ),如:融融雪花、瘋狂嬉鬧、歡欣鼓舞、全心投入等。所以我很喜歡這個(gè)故事。我還從“生病的老師”這個(gè)故事中深深地體會(huì)到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)學(xué)生的`期望是多么地殷切。生病的老師從病床邊小桌上拿出一個(gè)橘子,放在去看望他學(xué)生手里,然后。深情地說(shuō):“我沒(méi)有什么別的給你,這是來(lái)自一個(gè)病人的禮物!薄拔蚁M馨具^(guò)這場(chǎng);可是如果我的病好不了,要明白你在算數(shù)上得加把勁兒,算數(shù)是你的弱項(xiàng)。努力啊。因?yàn)橛械臅r(shí)候,你智力上是不欠缺的,缺的只是堅(jiān)定的意志——沒(méi)有恒心!边@些話說(shuō)得多好啊,仿佛就是針對(duì)我的缺點(diǎn)說(shuō)的。
上學(xué)期末老師給我寫的評(píng)語(yǔ),說(shuō)我像變了一個(gè)人似的,上課精力不集中;作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成;字也沒(méi)有以前寫得好,寫得太小,老師看不清楚。教育我應(yīng)該有堅(jiān)定的意志和恒心。我認(rèn)為老師的教育是非常正確的,是老師對(duì)我的真愛(ài)。下學(xué)期我決心改正自己的錯(cuò)誤。
《愛(ài)的教育》這本書讓我明白了許多道理,我喜歡它。
愛(ài)的教育有感作文500字 篇3
歌德說(shuō)過(guò) :“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”我喜歡閱讀,書能給我啟發(fā),能給我無(wú)形的快樂(lè),能教會(huì)我 課堂上我學(xué)不到的知識(shí)。。。每一本書都有她的獨(dú)特之處,但要找出最令人受益的還是《愛(ài)的教育》了。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。他以日記的形式,介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫的日記并用文字表達(dá)出了人間最美的源泉——愛(ài)。書中寫了無(wú)數(shù)個(gè)平凡的故事,這些故事雖然質(zhì)樸,但不乏生動(dòng),亞米契斯將“愛(ài)”寫進(jìn)了故事里,讓讀者邊讀邊感受愛(ài)的博大!
《愛(ài)的教育》使我深深的體會(huì)到愛(ài)的重要性,她好比是水,是寬恕,是包容,是奔騰的熱血。。。我們可以把愛(ài)比作很多東西,她到底是什么?我們不清楚,但我們知道她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像空氣一樣重要!讀《愛(ài)的教育》可以品味愛(ài)的味道,走入安利柯的生活。我特別喜歡書中的一個(gè)故事:爸爸的陪護(hù)人。西西洛受母親的囑托,趕往醫(yī)院去探望父親?伤麉s不小心照顧了另一個(gè)“父親”,直到四天四夜后他才見(jiàn)到了真正的父親。在此期間,西西洛對(duì)“父親”無(wú)微不至的照顧令人感動(dòng),當(dāng)他得知自己連日來(lái)照顧的竟然是一位不相識(shí)的老人時(shí),他所做的留下來(lái)的舉動(dòng)則讓我們對(duì)他的'善良產(chǎn)生由衷的敬意只情!
《愛(ài)的教育》通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫,使人感受到人類是多么需要相互關(guān)心的呀。其實(shí),“愛(ài)”就在每一個(gè)人的心中,“愛(ài)”就灑落在世界上的每一個(gè)地方,每一個(gè)角落。
讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛(ài)在每個(gè)人心中永駐!
愛(ài)的教育有感作文500字 篇4
我讀過(guò)許許多多的書,其中我印象最深的是--<<愛(ài)的教育>>。
這本書主要講的是:一群可愛(ài)的孩子,他們用明亮、童真的思想和金子般閃亮的愛(ài)心,給我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事,給了我們一份永恒的感動(dòng)。這里融匯了親情、師生情、父子情、故土情、愛(ài)國(guó)情;這里充盈著一代又一代人的靈魂守望和精神關(guān)愛(ài)。無(wú)處不在、無(wú)所不包的一個(gè)“愛(ài)”字,一次又一次讓我們潸然淚下……
讀完了這本書,我感慨萬(wàn)千,我想:世界上不能沒(méi)有愛(ài),雖然有些愛(ài)不在表面露出,可是那也是愛(ài),是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。比如有一次,天不太熱,由于我和妹妹玩了一下午,已經(jīng)筋疲力盡,揮汗如雨了。于是,我讓媽媽給我買一支雪糕,可媽媽不同意,她說(shuō):“今天天不太熱,不能吃雪糕,小心肚子疼,別吃了!蔽也焕斫鈰寢,生氣地想:什么肚子疼,什么不能吃,分明就是找借口,不想給我買,于是,我生了媽媽一下午的氣。現(xiàn)在回想起這件事,我后悔極了,這也是媽媽對(duì)我的愛(ài)呀!
是啊!童年是一首和、美的詩(shī),是一串玫瑰色的夢(mèng)。那些純純的往事,是最好的證明。這本《愛(ài)的教育》讓我的`內(nèi)心充滿了溫暖與感動(dòng)。童年給我們插上了想象的翅膀,去遠(yuǎn)行。
仔細(xì)品味《愛(ài)的教育》,它告訴我們?cè)S多人生的哲理,比如熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、體貼父母等等人類美好的品質(zhì)和道德情操。其中令我感悟最深的是:別人給你愛(ài),你要用心體會(huì),同時(shí),也要給別人愛(ài),這樣,世界上的愛(ài)才會(huì)持久、永恒。
讀完了這本書,我知道了許多知識(shí),同時(shí)我也知道了:這個(gè)世界上要充滿愛(ài),因?yàn)檫@個(gè)世界需要愛(ài),有愛(ài)才會(huì)有一切美好的東西!
愛(ài)的教育有感作文500字 篇5
今天,我終于讀完《愛(ài)的教育》這本世界名著了。 在讀這本的時(shí)候,覺(jué)得書中的每篇文章,每段文字都透著愛(ài)的力量。如《愛(ài)國(guó)少年》一文中,主人公對(duì)祖國(guó)深層的愛(ài);《弱者》一文中描寫了同學(xué)之間的互助互愛(ài);《看望病重的老師》又描寫了學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài);還有《父親的陪護(hù)》一文中講訴了父母之間、兒女與父母之間的`愛(ài)……讀著一個(gè)個(gè)生動(dòng)又感人的故事,我忽然明白了一個(gè)道理:其實(shí)我們的生活中也處處充滿著無(wú)私的愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在!
以前,覺(jué)得爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我,只是為了發(fā)泄他們心中的怒氣,不滿。可我讀完這本書后,覺(jué)得他們這樣做是為了我好,讓我有一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣,這樣完全是出于愛(ài)護(hù)我才會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我!如果他們不愛(ài)我,就可以不用那么費(fèi)神的關(guān)心我,不用管我,也不用理我。“可憐天下父母心”,正如書中說(shuō)所:父母用他們平凡的舉動(dòng)書寫著偉大的愛(ài)。
讀完這本書,我也暗暗下決心,以后在校好好聽(tīng)老師的話。以前覺(jué)得老師有時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)我,覺(jué)得很委屈,也會(huì)不服氣,F(xiàn)在想想,實(shí)際上老師也是一樣在用他們的愛(ài)關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,指出我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),讓我變得更優(yōu)秀!老師的愛(ài)一樣是無(wú)私的!
這本書不僅告訴我們什么是愛(ài),還教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)別人。幫助別人有時(shí)只是舉手之勞,但我們會(huì)獲得更多的快樂(lè)!我也要做這樣有愛(ài)心的人!
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