關(guān)于師愛作文（精選39篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于師愛作文，歡迎閱讀與收藏。
師愛作文 1
下課時間，我們在操場上嬉笑著，到處充滿了歡快的氣息。突然，哭聲打破了這寧靜。幾名同學(xué)從操場那邊過來了，有的掩著面孔，有的時不時擦一下眼角的淚，有的低聲抽泣著。一位同學(xué)哭著撲到我懷里，我忙詢問：“怎么了？哭什么��？”她把頭埋到我肩膀：“嗚嗚，語文…語文老師走了，不教我們班級了�！边@句話恍如晴天霹靂，我愣住了，顧不得安慰她，眼淚情不自禁地流了下來。
剛來到學(xué)校時的畫面緩緩浮現(xiàn)……
初二下學(xué)期，我來到了這所陌生的學(xué)校。進了主任室，主任一臉嚴(yán)肅的看著我，“丑話說在前面，你到了這，和以前就不一樣了，收斂點，我不管你是不是有什么毛病，現(xiàn)在全得改。”然后開始一條一條說明學(xué)校的規(guī)章制度，爸爸媽媽站在我身后，點頭哈腰的聽著。忽然，我覺得好委屈，從來都沒有被這樣漏骨的批評過，為什么，為什么轉(zhuǎn)學(xué)生就一定要被下一個壞孩子的定義，我沒有做錯什么啊。我就像是一只剛飛出牢籠的鳥，一出門便遇上了銅墻鐵壁。聽完了一通批評，又去辦公室見各個老師，班主任語氣很溫和，但她勸我蹲級……面對這些眼光，感到聲旁涼颼颼的。“這就是我將要生活一年多的地方？天啊，好可怕�！边@時，語文老師將我叫了過去，她什么都沒有說，也沒有把我當(dāng)成一個“不可救藥”的'壞孩子，而是拿出一本練習(xí)冊，告訴我這是學(xué)校做的練習(xí)冊，有空多補點。語氣很溫和，就像面對一個普通學(xué)生一樣。于是，就在那一瞬間，我感覺像是抓住了一根救命稻草一樣。那溫柔的目光深深地烙在了我心里，給了我溫暖，給了我堅持下去的勇氣，我想我一生都不會忘記。
我跟著班級里的同學(xué)，走到了語文老師現(xiàn)在的辦公室，語文老師起先只是勸我們走，但接著忍不住流下了眼淚，我想那眼淚是甜的，里面滿滿的都是老師對我們的不舍和愛啊。女生都默默地流著眼淚，男生則是站在一旁，長久地沉默著。我們都說這同樣的一句話“老師，我們不要你走。”老師將離她最近的我和另一位同學(xué)擁進了懷里，聞著老師淡淡的發(fā)香，眼淚越發(fā)洶涌流淌。
上課了，同學(xué)們回到了教室，但都像是失了魂魄一樣。
第二天，班主任帶來了一個好消息“因為同學(xué)們都舍不得老師，在班主任的提議下，學(xué)校同意繼續(xù)讓語文老師教我們�！蹦且豢�，整個班級沸騰了，巨大的喜悅，無以言表。
老師給予我們的愛，是那樣溫暖。初三新生活的緊張，有著別樣的溫暖陪伴！
師愛作文 2
說起老師，大家得第一印象是嚴(yán)厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)�？墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影�！她就是我們的班主任——陳波老師。在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護著我們每一個同學(xué)。
在她的眼里，我們“六。二”班是一個好班級，每一個同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法有問題。就拿我來說吧，以前的我寫作業(yè)的時候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫到很晚，學(xué)習(xí)成績也很差，慢慢得像一個壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語重心長的對我說：“苗方舟，其實你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說：“老師和家長把心都掏出來給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負(fù)我們對你的期望。作業(yè)在21：30分前寫完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬箭穿心，難過的感覺一下子涌向心頭……�！昂茫 蔽夷樕戏褐t光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時完成作業(yè)。但時間一長，我的老毛病又犯了，終于又一次沒完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的'家里我拼命地寫著作業(yè)，只想快點回家，很快作業(yè)在19：30分寫完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我夾著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受……
誰說老師不好，而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個無私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎？老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為您把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為您在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為您一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無私師愛！
師愛作文 3
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
情不自禁中，我回想起了老師深夜為我們批改作業(yè)并輔導(dǎo)我的情景……
樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚的打著旋落了下來，軟綿綿的樣子；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的；樹葉在秋風(fēng)的催促下，在空中跳著舞，終于掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。
下課鈴聲響了，同學(xué)們都坐得端端正正準(zhǔn)備老師布置作業(yè)，抄完作業(yè)，我們像籠子里放出的小鳥一樣，一窩蜂的.沖出教室。我收拾好書包，快速的沖出了教室，課桌下卻遺忘了一樣?xùn)|西——數(shù)學(xué)練習(xí)冊。
回到家，我開始做作業(yè)，我不一會兒就將語文作業(yè)做完了，當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)時，卻怎么也找不到數(shù)學(xué)練習(xí)冊。突然，我會想起我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘在了學(xué)校里，于是，我狂奔回學(xué)校，拿我的練習(xí)冊。
此時天早已黑了，我登上三層教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，心里充滿了疑問：是誰還在教室里呢？我懷著疑問推開了教室的門。一看，啊！是老師，老師還在為我們批改作業(yè)！我悄悄地走到座位上，拿了練習(xí)冊，正準(zhǔn)備從后門溜走。老師叫住了我：“是李德瀚嗎？過來一下。”我的心里害怕極了，慢吞吞地走到老師身邊，默默的祈禱著，千萬不要挨罵呀！
沒想到的是，老師不但沒有罵我，還為我講解課堂中的重點、難點和作業(yè)中的難題，為我拓展知識……我的心暖暖的，感動的淚水奪眶而出。我深刻的體會到，與師愛同行的我，真的好幸福！
老師，您是魔術(shù)師，讓我們看到了一個斑斕的新世界；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是藝術(shù)家，用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤；您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。老師，我生命的火花里閃爍著一個您！
師愛作文 4
每我當(dāng)我說起“一日為師,終生為父”這句話時，就會想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。
一年級時，我總能按時完成作業(yè)，但我的學(xué)習(xí)成績一團糟。我開始懷疑自己，變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前，還得從她獎我的那枚勛章說起。
那是陰天，整個縣城好像死氣沉沉的，而我班卻生機勃勃。因為黃老師宣布要發(fā)勛章.那些勛章，呈圓盤形,上面印著獎狀上的榮譽稱號,戴上它，在學(xué)校溜噠，好不威風(fēng)!而坐在角落的我心想:“哎，我這么差勁，還是別抱希望了。”
一堂課過去了，“母親”和顏悅色地說:“下課。開始發(fā)勛章啦�！彪S著一陣歡呼，教室里頓時人聲鼎沸。有的人在指著“學(xué)霸”;有的人左思右想:“會不會有我呢?我最近表現(xiàn)很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場。唯獨我坐在角落上玩著鉛筆。這陣“風(fēng)波”很快停息了，接下來，就是激動人心的時刻了。
同學(xué)們齊刷刷地將目光投向黃老師�！跋旅媸谦@獎?wù)叩拿麊�，一共有六�?.....第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好，一不小心把鉛筆在手心上扎了一下。這種時刻對我來說，一切傷痛都被拋到九霄云外。"母親”對我笑了笑。我們六位同學(xué)飛奔到講臺，排好隊，領(lǐng)勛章。當(dāng)輪到我時，“母親”把勛章遞給我，我閉著眼睛。乍一看，竟然這上面印著“學(xué)習(xí)積極分子”!
放學(xué)了，落日的彩霞沒有吸引我。伴著落葉與微風(fēng)，我急匆匆地來到黃老師的辦公室，喊"報告!”“進來�！秉S老師應(yīng)道。我問她:“老師，我為什么會得到勛章?”她笑著說:“昨天開完家長會,我了解你一回家就寫作業(yè)，從來不拖拉，這不正是很好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?
回家途中我腳步如清風(fēng)，心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”，她在對我笑......
老師，您是“落紅不是無情物,化作春泥更護花�！钡哪菢訜o私;您是“一日為師，終生為父�！钡哪菢颖M責(zé);您是“不拘一格降人才�！钡哪菢泳礃I(yè)!
師愛作文 5
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，就像紅燭。生來只為了默默地燃燒自己，奉獻自己，把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱，老師用自己的所有的一切，來換取每一個孩子的快樂和成功。
老師，您就像東方那顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)那么燦爛奪目，為人矚目，受人注視；老師，您就像一片激光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就像那人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生“筑造成高樓大廈”；老師，讓您一個個杰出的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁之才，是您一生的心愿；老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背影，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的`印象。
那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽媽強逼我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個男孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關(guān)心我們，雖然有時您會對我們發(fā)脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴(yán)厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”
師愛作文 6
曾經(jīng)有這樣一個小男孩，呆頭呆腦的簡單模樣，讓人十分容易忽視那簡單的眼里所躍動著的智慧的光芒。
他喜愛閱所愛之書，寫零星小事。清晨，他就輕輕地倚著墻，沐浴著暖陽，對著冉冉新升的朝陽發(fā)一會兒呆，用他豐富的想象，認(rèn)真地勾勒著他獨特的小小世界。月夜，他就借著斑駁月輝，寫下他的一筆一畫，亦有“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”的希冀。
當(dāng)然，他也有著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，向往著縱情揮灑出人生的點點滴滴，憧憬著寫作的至高境界：寫一筆芬芳，留一番意境，書一篇燦爛，成一片世界。怎奈何他卻同女孩一樣扭扭捏捏，當(dāng)他所作之文，有幸被老師選中，并作為范文被朗誦之時，淡淡的一抹緋紅便從耳根蔓延至他的臉頰。
但潦草的字跡，卻是他最大的敗筆，無論如何綺麗絢爛的夢，在他歪歪斜斜的字下，顯現(xiàn)不出半點惟妙惟肖的靈動。逐漸的，筆尖便成為了他自卑的源泉。而后的一次縣征文活動，他也躍躍欲試。可是，從筆尖滲透而來的自卑卻奪走了他的勇氣，怯懦的心魔從中作祟，不出所料的，他臣服于了怯懦，沒有勇氣帶著他的信心走到最后。原本清澈靈動的眼，漸漸失去了光澤，變得空洞而黯淡。
任時光荏苒，怯懦不會被輕易風(fēng)化，勇氣的喪失，使時間的風(fēng)，在他的肌膚之上留下道道長痕，但驕傲的淚怎會輕易棄守他的眼？唯有李白“孤燈不明思欲絕，卷帷忘月空長嘆”的落寞，與他孤獨相伴。
在黑夜的邊際，總能尋得黎明的蹤跡；失意的千里馬也會有伯樂相中；泛著深邃的，帶著灰色光澤的毛坯，也總會有人為之打磨。
他也尋見了曙光，被伯樂——現(xiàn)在的班主任所賞識，鑒寶師——現(xiàn)任的語文導(dǎo)師愿打磨他，泛起應(yīng)有的閃光。她們以希望為翼，以堅信為風(fēng)，以鼓舞為力量，讓折翅的他重振羽翼，翱翔于夢的藍(lán)天之上。
她們將勇氣的種子，重新播種在他的.心田，再用愛，加以灌溉，夢便在勇氣的庇護之下，悄然萌發(fā)。他空洞的眼，重新泛起智慧的漣漪，有了一顆靈動的心，一個不羈的靈魂！
舊的傷心與自我，就讓它化成火，點燃不滅的勇氣之魂，新的自我，浴著勇氣的火，涅槃重生。怯懦將被風(fēng)化，頹喪將被擊碎，它們將化作星光點點，點綴著夢的舞臺。
現(xiàn)在，那位小男孩已成長為現(xiàn)在的我。就讓我以勇氣之名，夢想之筆，劃掉過往的陰霾，點亮現(xiàn)在的破曉，行一筆芬芳，書一篇燦爛的人生篇章。
師愛作文 7
在永和的日子里，我常常被我們的老師所感動，他們沒有名人的追星族，卻有著師表的風(fēng)范；他們沒有擲地有聲的誓言，卻有著默默無聞的奉獻；他們沒有世俗風(fēng)光的享受，卻有著枕著成績?nèi)朊叩男牢康男δ槨?/p>
面對這些富有禮義和仁愛的老師，我常常感動得熱淚盈眶。他們的人生沒有的標(biāo)題，沒有跌宕起伏的情節(jié)，只是一篇篇簡單的記敘文，六要素中的時間、地點均發(fā)生在校園，人物就在教學(xué)的簡單背景下簡單的生活，在樸素的日子里樸素地閃光。那手捏一支粉筆、手拿一杯白開、手捧一臺電腦、手握一本教案的形象在我的心中久久駐足，他們是捧著一顆赤心而來，用青春，用熱血，用激情，用知識，用生命去點燃學(xué)子的理想之火，讓學(xué)子們步入最佳的學(xué)業(yè)軌道。
他們的足音碾碎了黎明前的黑暗，又擊落了星月的銀輝。一天近十六個小時的工作，只留下了不到八個小時的睡眠。早餐大多是一包方便面，或是幾塊餅干，或是一個蘋果，或是自制的一杯營養(yǎng)快餐，甚至有些老師竟忽略了每天必備的早餐。他們的生活簡樸得沒法簡樸，為了教學(xué)，他們是在節(jié)約每一分鐘時間；為了自己家庭的生活，他們在節(jié)約每一分錢。是啊，6000名學(xué)子的.花季怎能開得燦爛輝煌，怎能實現(xiàn)最后一搏的飛天夢想，時刻離不開園丁們的精心呵護！是啊，年輕的老師要買房，要建立一個小家；中年教師要考慮上有老人贍養(yǎng)、下有子女教育。有人說我們的老師過早地脫發(fā)，過早的兩鬢飛霜；有人說我們的老師生活寒酸，購物時往往多了那份精打細(xì)算。他們哪里了解我們教師的神圣的使命感，老師們不是商界精英，也不是走紅的名星，更不是手握千百萬的闊佬貴人，他們是用愛心引路、身負(fù)重載、需要一日三餐有血有肉的時代圣人。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋焸儼褜W(xué)子當(dāng)成了一棵棵成長的小樹，用愛心與希望幫助他們扎根，用智慧與意志進行澆灌，遇到狂風(fēng)和暴雨，他們曾設(shè)計了一個個成功的抗伏方案。正是這樣，我們的小樹一天天長大，開出了五彩繽紛的花朵，結(jié)出了串串甜美的碩果。
師愛，似煙霞，似雨露，似馨香，繞在指間柔若無形，伴在身邊輕若無聲，漾在心海甘若無味。捐款箱前那堅定的一投，破解疑難后那微笑的回眸，急診室里、掛號窗口那焦慮的身影，訓(xùn)練場上那標(biāo)準(zhǔn)的教姿……他們細(xì)心地丈量著孩子們的心路，耐心地用每一縷燭光熨平那心靈的褶皺，把無私的關(guān)愛播灑在茁壯成長的心田。
師愛作文 8
每一條小溪都有它的起點，每一條江河都有它的源頭，而每一個人都曾有恩師相伴！我也不例外，也有一位和藹可親的班主任。她姓黃，我們都稱她"黃教師"。
教師，是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評、怒斥、呵護、引領(lǐng)，讓我從懵懂無知到滿腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴(yán)厲的教師，嚴(yán)格地教育我們，您又像一位慈祥的母親，悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴(yán)厲的。有天，我在課堂上做了小動作，被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長的威信，您沒有直言不諱地點名，只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說"：小荔，你是個班長，怎么能在課堂上做小動作呢？你這樣，要如何叫全班同學(xué)服你？雖說人人都會犯錯，但這種完全可以避免的錯誤，只會是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚，平時的你可從沒發(fā)過這么大的火。同時也使我不爭氣的眼淚叭嗒的掉了下來。那一次，我是哭著走出辦公室的。教師怎么能這樣，班長犯錯了怎么了？難道他心里只有批評，永遠(yuǎn)沒有關(guān)懷嗎？
可那件事改變了我對您的看法。記得那天，值日生正在打掃衛(wèi)生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下來。我正好坐在窗旁，面對突如其來的襲擊，我手足無措，急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出來。同學(xué)們慌忙找來了黃教師，黃教師便把我?guī)У搅宿k公室，為我清洗傷口，我覺得疼極了。但看著教師那憐愛的樣兒，頓時一股暖流沖入了我的心田。倏忽間，我覺得傷口一點也不疼了。包扎好傷口后，教師輕輕撫摸著我的`頭，宛如一陣春風(fēng)撫過樹梢。她彎下腰來問我："還疼嗎？"這時，淚水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向教師撒嬌，"還很疼！"于是，教師牽起我的小手，吹了又吹，多么像媽媽呀。
師愛如山，真愛無怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙海綠洲，愛是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念。
教師，您辛苦了！雖無榮幸再做您的學(xué)生，但您所給予的，我將牢記心間！盡管無法報答您的恩德，盡管無法常常與您謀面，但您的付出，將永遠(yuǎn)是我的力量之源，景仰之巔！
師愛作文 9
老師，老師的愛是既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就像是我們的親人，總是無微不至的關(guān)心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。
我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo)，我們同野獸沒什么兩樣。因為有了您對我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因為有您，我們的精神生活才更加充裕。老師，您對我們的.恩情，深似大海、高如藍(lán)天。
記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實也很了解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學(xué)說：“沒關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關(guān)系，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表揚了我，說：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師�。∥揖磹鄣睦蠋�，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛的人！
師愛作文 10
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說“老師您辛苦了”！
在我五年的`學(xué)習(xí)過程中遇到了一種感動，它就是師愛感動！感動如愛，時刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。
李老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo)，我經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語課上老師一進教室，我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅持工作不應(yīng)個人耽誤學(xué)生。高老師，這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的精神感動著石堤小學(xué)的全體師生。老師對學(xué)生的愛是無私的，她愿意為我們奉獻一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課�，F(xiàn)在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛您！
老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。
師愛作文 11
以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現(xiàn)在，將近一年的小學(xué)一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。
我，一個調(diào)皮的孩子；一個讓老師“頭疼”的孩子，剛剛?cè)胍荒昙壍奈沂裁词露疾欢�。學(xué)拼音的時候，每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補課。課后，老師又語重心長的對我說：“孩子，上課的時候隨便說話怎么能學(xué)會呢？你看我們班班長聽講多認(rèn)真啊，你要向他學(xué)習(xí)了�！庇忠还�(jié)語文課開始了，剛開始我還能堅持不說話，可剛過十分鐘，我又管不住自己的小嘴巴了，你一個又一個期待的眼神投向了我，仿佛在說:：“別說話，相信你能行！”可是，不爭氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語文老師不得打死我。果然，您點名要我去辦公室。我提心吊膽的.跟在您后面。到辦公室后，您不是狂風(fēng)暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，并夸獎我比上節(jié)課有進步。又說：“爭取下節(jié)課再好一些，那老師就用校訊通發(fā)表揚信息給你媽媽�！蔽覒M愧的低下了頭，并暗自下決心——一定要改掉說話的毛病，管住小嘴巴。
現(xiàn)在我長大了，不光有父母細(xì)致入微的關(guān)愛，更有老師舉手投足的鼓勵。沐浴在師愛的陽光下，我覺得自己生活的很快樂，就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。
平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠(yuǎn)！愛就在身邊。沐浴師愛！
師愛作文 12
師愛如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時柔似水，有時嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴(yán)厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個作業(yè)五分之一是對的，其余的都錯。話音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛讓我們前進。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的'連毛孔都豎了起來，張老師聞風(fēng)而來，扶起了那個受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問：“疼嗎”？要不要再輕點，以后不可以再做那么危險的動作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
師愛作文 13
我的心里有一朵記憶小浪花，她在我的心里是一個美好的回憶，這些愛無時不在，無處不在，我走到哪里都會有愛伴隨著我。
我的老師一直教導(dǎo)我們要做一個正直的人，要像中國的英雄那樣為大家服務(wù)，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深奧的數(shù)學(xué)題，我卻在一旁傻傻的聽著，老師問我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻并沒有聽懂，我也跟著大家說聽懂了，老師說，她要出一道一樣的題讓同學(xué)上去做，我的心里害怕的如似火，老師說了一個人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不愿的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學(xué)們在一旁嘰嘰喳喳地都在說：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時間�！蔽以铰犜诫y過，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來說：“孩子，沒事，小孩子誰沒有遇到難題的事呢?老師再來剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對我的細(xì)心講解，這一道題我終于懂了。
從老師給我講題的過程中，老師對我的耐心講解突出了老師對我的`愛，老師對我的期望，對我們大家的期望，對我們大家的愛和細(xì)心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)記住這一個偉大的時刻，老師，謝謝您，我對您的愛，永遠(yuǎn)道不盡，也說不清。
師愛作文 14
老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關(guān)重要的知識、品格與智慧的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我們?nèi)松哪_步。
老師是為我們點亮前面道路的電燈；老師是為我們指導(dǎo)航向的指南針；老師是我們迷失方向時的領(lǐng)導(dǎo)者；老師還是……
在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現(xiàn)在的班主任——姚老師。她是一個和藹可親的教師，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的卷曲的長發(fā)，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上，我因為去外面的時候著了涼，所以弄得生病了一個晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂�！彪娫捓飩鱽硪宦暻宕嗟�'聲音�！澳�，請問是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說�！芭�，是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點滴，請一下假，行不行？”“當(dāng)然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了�！本瓦@簡簡單單的幾句話包含了姚老師對我的關(guān)心。那時我才知道，原來師愛也是偉大的。
心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現(xiàn)，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對學(xué)生真誠的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無與倫比。
師愛作文 15
有一種愛，不像父母對你的愛：包容你，成全你，任你撒嬌；更不像爺爺奶奶對你的愛：無條件疼你，要什么給你什么，好像你永遠(yuǎn)長不大似的。有一種是老師的愛：她對你是嚴(yán)格的，把你所有長歪的枝葉都剪掉，讓你走向筆直的正途。老師對所有人都是公平的`，即使是她們最心愛的學(xué)生，也不會偏心，反而會要求更加嚴(yán)格。
正如我們的邵老師，她的嚴(yán)格，是對我們的愛，毫不懈怠。她不會放棄她的任何一個學(xué)生，對每個孩子都那么耐心。
學(xué)校運動會，毛毛蟲比賽要分組時，兩個同學(xué)已經(jīng)約定好，并在一起練習(xí)了很久，可以說是完美的組合。可就在比賽前一天，班長非要和其中一名同學(xué)組隊，幾個人鬧到了邵老師那里，班長顯然有點自私，不占理。在老師面前，班長哭著非要和其中一個一組，一般的老師一定會偏心于班長，找個理由成全班長，但邵老師卻不一樣，她一口否定了班長的無理要求，并不準(zhǔn)他再參加這次比賽。
我們班總有幾個同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，跟老師對著干。打人，罵人是他們干的最多的事。許多副課老師都選擇不理采他們，但邵老師卻不一樣，把他們留下來輔導(dǎo)功課，看著他們寫作業(yè)，專門給他制定一套學(xué)習(xí)方案，都是從最基礎(chǔ)的東西開始的。從實行到現(xiàn)在，他們的成績提高了不少呢！
正是有這樣一位老師，嚴(yán)格、公平、教學(xué)得法，才把我們培養(yǎng)成現(xiàn)在的樣子，我們永遠(yuǎn)感謝她！
師愛作文 16
老師像辛勤的園丁，老師像燃燒的紅燭，老師也像奉獻身體的粉筆。
一個晴朗的上午，同學(xué)們正在教室里上課。正在學(xué)習(xí)30課文成公主進藏這篇文章，老師幽默的話語和同學(xué)們歡快的朗讀配合得十分默契。這時，老師提了一個問題：“請問同學(xué)們，從這些語句中你感受到了什么呢？”同學(xué)們紛紛舉手回答。提完這個問題，老師又說：“這個問題大家回答得很好，那么，我們分角色朗讀下面的課文�！薄罢l來當(dāng)惡烏鴉？”老師問。這時，只有一個同學(xué)舉了手，老師就請了他�！罢l來當(dāng)文成公主？”老師等了好長時間也沒有同學(xué)舉手，我心想：老師會請誰來當(dāng)文成公主呢？這個人一定是個女孩子，而且長得漂亮，而且是老師最喜歡的人。這個當(dāng)公主的她不會自己舉手，一定是老師把她叫起來的。我正想著，老師突然說：“嗯，那請王昊寧來當(dāng)文成公主，我知道你很想當(dāng)公主，這次就讓你當(dāng)一回吧！”我驚呆了，我沒有想到老師會請我當(dāng)文成公主，我認(rèn)為老師會請班里的.尖子生，沒想到她會請我這個在班中并不突出的同學(xué)。一瞬間，我感動了。老師怎么會知道我心底還壓藏著這么一個愿望，這個原本不可能實現(xiàn)的美夢居然成真了。我緊張地站起來，讀起了文章，但由于太過緊張，讀的文章沒有一點感情，雖然老師沒有明確指出，但我還是體會到了。
師愛，是無形的，是無處不在的，更是細(xì)膩的。
師愛作文 17
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的.是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室，可往往送到時飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
師愛作文 18
新學(xué)期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個子不高，微微發(fā)胖，時時戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進教室時，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會被老師嚴(yán)厲批評，但沒有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認(rèn)真聽，哪會做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會兒，老師走了過來，我一個題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時我聽到一個聲音“怎么一個題也沒做，是不是不會做呀？哪個題不會就來問我好了。”我猛然一轉(zhuǎn)頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會做了，漸漸地我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽了，簡單的`幾何題我也會做了，這一切的一切都要歸功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動了我，鼓舞了我，我一定會好好學(xué)習(xí)的。
師愛作文 19
愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是溫馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無私的�？傊痪湓挘簬煇廴缟�。
回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級時，
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時光增添了少許的白發(fā)，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。
清晨，太陽才剛露出半個頭，老師早已到學(xué)校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時間，為我們批改作業(yè)，耐心地為我們講解出錯的'原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠地對老師說：“謝謝您，敬愛的老師�！�
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導(dǎo)，培養(yǎng)；感謝老師對我們的關(guān)懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報她們。
師愛作文 20
老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們在知識的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學(xué)習(xí)中教會我們知識，在生活中，他更是我們的“媽媽”。
有一段時間，我的肚子常常會不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補習(xí)�？蓪懼鴮懼�，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)�？烧l知，肚子愈來愈疼，一點也沒有要好的`趨勢，我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當(dāng)我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點，不過，味道可能有點辣！”
我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因為那碗姜水里有老師對我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時間就給我一杯姜水……
這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會涌動一股暖流！
師愛作文 21
這是一個崇高的職業(yè)，從事這個職業(yè)的人，在危難來臨時，從不計較個人的得失，首先是想到了他們的學(xué)生，這類人，就是老師。
在四川發(fā)生8.0級大地震時，生命顯得極其脆弱。災(zāi)難來臨，多少人，被掩埋在廢墟之中，站在生于死的邊界上�！袄蠋煛庇赂业呐c死神展開了搏斗，硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場災(zāi)難中的神靈，是抗震救災(zāi)的英雄。
在汶川一所小學(xué)的廢墟中，當(dāng)救援人員刨開廢墟，看到這樣一個畫面：一個女老師，雙臂緊緊的護住了一個學(xué)生，當(dāng)她被救援人員救出時，她懷中的學(xué)生活了下來，而這位老師，身體已斷成兩截，血肉模糊。她就像一座豐碑。她當(dāng)時才年僅21歲，她的人生原本是漫長而美好的，但卻為了救自己的學(xué)生，而停止了延續(xù)。
還有一位教師董雪峰，在逃出后不顧生命危險，奮力搶救學(xué)生，當(dāng)他得知，自己的妻子和兒子已被無情的'地震奪去了生命，他并沒有因傷痛而停下手中的救援，他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的幸存者。他成了一盞照亮生命的明燈。
是啊！平時，老師在人們心中并不是那么高大，這只是一個普普通通的職業(yè)，一個個普普通通的人，只有在危難當(dāng)頭時，才會顯出他們崇高的境界。在此，我要忠心向那些英勇無畏的老師們道一聲：謝謝！
師愛作文 22
老師您從太陽那邊走來，給了我無盡的愛；您從月亮那邊走來，給了我寬廣的胸懷。時間飛快，流逝的是滄桑的歲月，度過的是永不復(fù)返的時間，濃濃的師愛就像李商隱筆下的`“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
他，40歲左右的年齡，身材高大，濃眉大眼，架著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)烏黑油亮，他就是我的老師——徐老師。
記得五年級時，老師為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，便讓我們進行加分形式學(xué)習(xí)，加到10分，就可以兌換獎品，于是我們每個人都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭取獎品。同學(xué)們的積極性被調(diào)動起來了，成績也大大的提高了，班級也取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，中午上學(xué)，大家臉上都洋溢著笑容，只有我臉色蒼白，牙齒把嘴唇咬得發(fā)紫，渾身上下都很冷。老師看見了，來到了我身邊問我：“胡定航，你怎么了？”我?guī)缀跏菑难揽p里擠出來的字：“我——我難受——頭——頭痛！”老師用那寬大溫暖的手摸了摸我的額頭，臉上的笑容立刻化成了云飄走了，留下了的是愁眉緊鎖�！翱赡苁前l(fā)燒了�！崩蠋熞贿吔o我家長打電話一邊說著。臨走時，老師對我說：“病好了再上學(xué)，落下的課回來時我給你補上�！甭犃死蠋煹脑�，我的心無比激動。
師愛是無痕的，它就像黑暗中的燈火照亮們前進的路；它就像一杯苦淡的茶，沒有濃郁的甜味卻令你回味無窮；師愛更像一本厚厚的書，傳授給我們無限的知識與愛！
師愛作文 23
老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學(xué)會知識，懂得人生的道理，同時，也給予我們甜蜜的愛。
在我還住校時，我尿了一次床。那時，我可都3年級了！尿床是幾歲小孩干的事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學(xué)沒一個不笑話我的。我羞愧難當(dāng)，恨 不得挖個地洞躲進去。一個美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個回到教學(xué)樓。樓道里人來人往，但在我眼里，他們都像在拋給我冷眼，暗暗 的笑話我。我以為我又會是第一個到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講臺邊整理東西了。我低著頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此， 像受了欺負(fù)一樣，便把我叫了過去。在學(xué)校，我可以說是拉著邢老師的.手長大的，她從來都很欣賞我，但現(xiàn)在，我總感覺她也要數(shù)落我了。
“怎么啦？誰欺負(fù)你了嗎？告訴老師�！毙侠蠋熞詼厝岬恼Z調(diào)說。我從口里慢慢擠出幾個字：“我，我尿床了”“別人笑話你！”“是�！薄皠e傷心，其實小 孩尿床很正常，每一個小孩都會尿床，這是因為身體發(fā)育的緣故�！本驮诶蠋熀臀艺f話時，一個同學(xué)跑進來，大聲和老師說：“彭君湜尿床啦！”邢老師立即把他叫 住，嚴(yán)厲批評，叫他給我道歉，完后，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴(yán)。
邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。
師愛作文 24
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因為老師的愛偉大而高尚。
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會說話。上課時，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時，我不認(rèn)識的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時時走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的'讀書方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂開了花。
老師的愛像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時一有空就和我交談。她還對我說：“你是個好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來了快樂。
老師，您時時關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點點春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時節(jié)，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂！幸福！
師愛作文 25
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的'舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
師愛作文 26
由于這段時間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實在沒辦法，媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。
醫(yī)生說：“是麥粒腫，每天一早要來敷藥，如果沒有好轉(zhuǎn)，還要做小手術(shù)�！蔽业男呐K仿佛被錘子錘了一下似的，要做手術(shù)？不會吧！一件小事搞這么大，醫(yī)生要不要這么夸張��？
第二天一早，媽媽七點鐘就把我?guī)нM了醫(yī)院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫(yī)療工具�！搬t(yī)生今天會不會就這么給我了結(jié)了呀？我可不想做手術(shù)！”我害怕地想。醫(yī)生看過之后，決定要給我敷藥，我心里懸著的石頭這才落下了。
“報告！”何老師驚奇的張開大嘴，接著是同學(xué)們愣神的目光，我有點害羞地把事情經(jīng)過完整地告訴了何老師�！疤鄄惶垩剑磕愕难劬δ[得比較嚴(yán)重呀！”何老師抬起眉毛，關(guān)心地說�！斑�好�！蔽也幌胱尯卫蠋煵俣嘤嗟男摹！叭绻劬δ[得疼，一定要告訴老師喲！”何老師說。
沒過多久，紗布上的膠居然脫落了，我正要試圖重新貼上去時，卻被何老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙叫我去她的辦公室重新包扎，何老師從抽屜里取出醫(yī)療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的膠貼在了紗布上，何老師把我的.臉貼得像一個九宮格似的，辦公室里的老師見了，笑得前仰后翻，何老師也笑了。走的時候，我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業(yè)本。
貼著老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點好起來吧。
師愛作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師，贊美老師。是啊！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，老師是蠟燭，點燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時光如流水一樣匆匆逝去。三年級第二學(xué)期時，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個星期四的'上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞訊趕來，將我?guī)нM了語文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來的電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問我怎么樣了，還不時地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個。第四節(jié)上課了，媽媽終于來了，張老師才松了一口氣。
老師的愛是無私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的教育和關(guān)愛。
師愛作文 28
在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發(fā)，有神的眼睛，普通的.鼻子，還有一個總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。
兩年前，我到廣州棋藝社學(xué)國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導(dǎo)，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學(xué)了9個月的時間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。
此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時候，有不正確的地方，及時提出。
有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋，“憔悴”的她還“堅持”給我們上課。看到了這一幕，我心里無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實現(xiàn)我的任何一個愿望，我一定讓它去治好鄺教練的病！就在那一刻，我下了一個決心：要回報鄺教練對我的“師愛”
后來，我獲得了廣州市市運會國際象棋項目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！
師愛作文 29
有一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮同學(xué)前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給我們，而漸漸損磨著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘那勝利的果實。
每天您總是早早的來到學(xué)校，卻是第一個到班里，而又是放學(xué)后最后一個離開教室的人，常常天已經(jīng)黑了，可我們的教室的燈依然亮著，燈光下依然可以看見老師忙碌的身影，噢！原來您正在為我們準(zhǔn)備第二天的課程。只有利用自己的休息時間準(zhǔn)備教案。有的時候同學(xué)上課不集中，老師馬上叫起來讓他回答問題，老師卻沒有批評他，而是耐心地為他講解，使被叫同學(xué)不僅弄懂問題還受到教育，老師對我們盡心盡力無微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發(fā)燒39度，這候您的愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們在考試中取得好成績，仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課，沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課，對我們真是勝似自己的孩子�。≡诶蠋煹木妮o導(dǎo)下，我們?nèi)嗟腵成績有很大提高，由一個后進班一躍成為五好班級。
老師您是給我們送來知識的傳播者，您的無私奉獻好比是一本讀不完的好書；時時刻刻、分分秒秒幫助著我們，教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出，決不求回報；您是我們成長的第一盞指路明燈。
師愛作文 30
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區(qū)化成一片廢墟。
幾天后，救援隊的解放軍戰(zhàn)士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經(jīng)氣絕了，他的身體已經(jīng)被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個姿勢時，戰(zhàn)士們又有了新的發(fā)現(xiàn)。
這里是一所學(xué)校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護著4位生還的.學(xué)生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發(fā)現(xiàn)老師的身體已經(jīng)僵硬，永遠(yuǎn)定格在這個姿勢了。
學(xué)生被救出以后，含淚講述了這個難忘的感人故事。
當(dāng)時，學(xué)生們正在教室里上課，地震發(fā)生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學(xué)生，一邊催促剩下來的同學(xué)快點離開。最后，只剩下了他和4名學(xué)生，這時已經(jīng)逃不出去了。老師立刻讓4名同學(xué)到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學(xué)們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學(xué)們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當(dāng)這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復(fù)了理智。她認(rèn)為，每一位老師都有責(zé)任去保護學(xué)生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關(guān)頭，他用自己的責(zé)任心和對學(xué)生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠(yuǎn)忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛作文 31
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р韺W(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來，當(dāng)時我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話語，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對，跑過來急切地問：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體。”“不用了啦，沒事兒的，只不過是肚子疼而已，而且您不能走開的，還有四十多個學(xué)生需要你講課呢!”我強忍著疼痛說。老師又擔(dān)心地說：“那這樣吧，我打電話給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒事的，嚴(yán)重起來可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的.�！蔽冶焕蠋焾詻Q的話語感動了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容，接著就二話不說，拉著病怏怏的我走進辦公室，拿起電話就打，老師對我媽媽說了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽醫(yī)生說我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請假幾天，暫時不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來了禮物，還讓我放心，您會安排好你的功課。聽著您的關(guān)切話語，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無時無刻的關(guān)心和愛護這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因為有了您的精心照顧，我們會茁壯成長!
師愛作文 32
我剛升入初中時，滿腔的喜悅無法表達(dá)�？墒�，僅僅過了一天，我的高興勁就煙消云散了，因為我開始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家，再加上對這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來后，馬上又肚子疼，老師無奈把我送回了家。
這樣來來回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“其實，你什么病都沒有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學(xué)習(xí)上的問題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺得老師的話的確有道理，我應(yīng)該打起精神來專心學(xué)習(xí)……
從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因為肚子疼的原因，我請了幾個星期的.假，學(xué)習(xí)沒有跟上。
這時，學(xué)校開設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，感謝老師的鼓勵，感謝老師的愛。
師愛助我成長！
師愛作文 33
喜歡捕捉一只紫色的蝴蝶，讓紫色的幻紗點綴老師的笑；喜歡采擷一束粉色的花，讓淡淡的芬芳流入老師的心房；喜歡采摘一片紫色的葉，讓綠色的夢融入老師的希望······
春天，大地四處洋溢著濃郁的生機，春風(fēng)吹來，就像老師的撫慰，空氣里溢滿淡淡的清香。春雨淅瀝，就像老師的哺育，雨滴里充滿濃密的甘霖。我知道，這是老師對我的.呵護，伴隨我茁壯成長。
夏天，大地四處顯現(xiàn)出了綠意盎然，暖風(fēng)吹來，就像老師的教導(dǎo)，空氣里充滿濃厚的乏味�？耧L(fēng)暴雨，就像老師的訓(xùn)訴，風(fēng)雨里融入苦澀的泔水。我知道，這是老師對我的教育，伴隨我健康成長。
秋天，大地四處呈現(xiàn)出了秋季金黃，秋風(fēng)吹來，就像老師的欣慰，空氣里報出金色的魅力。遍地黃金，就像老師的驕傲，大地鋪滿了收獲的喜悅，我知道，這是老師對我的自豪，讓我感受成功的喜悅。
冬天，大地四處展現(xiàn)出了銀裝素裹，寒風(fēng)吹來，就像是我的懊悔，空氣里透出寒風(fēng)的凜冽。遍地銀白，就像老師的白發(fā)，大地漫布著冰心的哀愁，我知道，這是老師對我的操心，讓我領(lǐng)會師愛的偉大。
是的，我沒有放棄，我沒有絕望。是老師，把我引向光明，是老師，把我教育成人，是老師把我領(lǐng)到成功的彼岸。四季的師愛終生伴我前行！
師愛作文 34
師愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛以外,世界上又一種偉大的愛，這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。很多人把老師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是老師們無私奉獻的精神。忘不了老師用心呵護我們，讓我們的心靈得到安慰。
記得有一次，蓋老師下樓崴傷了腳踝。休息了一天，第二天就來上課了，并對我們說：“孩子們，如果老師不來，您們就像沒媽的孩兒，多可憐吶!”于是，蓋老師就每天拄著拐杖一瘸一拐的來上課，我們都非常心疼蓋老師，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)蓋老師對我們的期望。
記得還有一次，蓋老師因為我們不聽話，惹得蓋老師和我們說話都是用喊的，結(jié)果把嗓子都喊啞了。之后幾天蓋老師都是拿著麥克風(fēng)給我們講課的，太辛苦了，我們看著蓋老師痛苦的表情和沙啞的.聲音，都乖乖的，不敢惹老師生氣了。
每當(dāng)跟蓋老師在一起的時候，我都會非常開心。不管是批評還是表揚，我都喜歡蓋老師。
師愛如山，真愛無怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙海綠洲，愛是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念！
師愛作文 35
幾度春秋，曾幾何時，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然，只聽一個熟悉的聲音飄了過來：“先讀書。”我抬起了頭，只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動來到了辦公室向您承認(rèn)錯誤。您微笑的點了點頭說：“我相信你，你不會騙我的�！币幌伦游腋惺艿搅岁柟獍愕臏嘏头潘�。感謝您灑出的無微不至的愛！
您能否還記得那次午休？同學(xué)們個個伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了。”隨后向所有同學(xué)說：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的`無微不至的愛。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關(guān)懷，感謝您無微不至的愛……
師愛作文 36
冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動你的心弦。小學(xué)的生活有著太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨著我度過了五年美好的時光，并永遠(yuǎn)也畫不上句號。
記得有一次，我高高興興地來到學(xué)校，看見有一群人正圍著劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍著傷痛繼續(xù)為我們上課。
上課了，劉老師一手捧著書，快步來到班級。我想：劉老師的`右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎么寫呢？正在我百思不得其解的時候，老師用左手在黑板上寫了幾個字。寫完，老師說：“老師沒有用左手寫過，肯定有點像“甲骨文”，對不起了！”老師的道歉讓我非常感動，就像陽光灑進了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心里留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流涌進了我的心房。
下課了，我們看到老師在講臺上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。
每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當(dāng)她站在講臺旁，批本子時，每當(dāng)她滿含笑意的目光注視著我時，我都感到從未有過的激動和感動。
即將畢業(yè)，心里總有一份眷戀，舍不得美麗的校園，同桌的伙伴，更舍不得可敬的
師愛作文 37
北極星在深夜里閃爍光芒，引領(lǐng)迷失的路人；紅燭流盡滿身熱淚，照亮溫暖歲月；師者用瘦弱卻偉大的身軀，在季節(jié)輪換中，氤氳出我人生的色彩。
捻一縷輕柔話語，褪去憂心
云蟬陣陣，聒噪聲盈滿耳廓那是初一期中考試的中午，我獨自坐在樹蔭下，盼著炎炎烈日唯一的清涼之地能稍微減輕心中的煩惱。從小學(xué)到初中的過渡，血液變得愈加緊張，老師，同學(xué)，校園，一切都變得陌生，起來，成績自然落差極大。老師向我走來，用手輕拍我的`頭，和我并排坐下，了解了我的煩惱，老師莞爾一笑，緩緩的告訴我，心態(tài)比成績更重要，要學(xué)會適應(yīng)每個生活環(huán)境才能做一個成功的人。
微風(fēng)拂過，師者的發(fā)絲飛起，發(fā)息嗅起來，令人心安。師愛的色彩是夏日的一抹清涼的藍(lán)覆蓋憂心與煩惱。
碎一地幽幽心雨，心心相印。
步履匆匆，走廊里，老師拉著我的手走向辦公室，那是初二的課間，我的學(xué)習(xí)生活漸入佳境，成績在老師的幫助下逐步提升，老師，在課間將我?guī)朕k公室，將我的試卷拿出來，手指輕點著，細(xì)心的將我的錯誤講解一番，無數(shù)個課間老師不厭其煩地帶領(lǐng)著迷路的我，一字一句，細(xì)心指點。
抬眼低眸間，我對上老師深邃認(rèn)真的眼神，沉浸于學(xué)習(xí)的海洋，師愛的色彩是哪一刻謹(jǐn)慎認(rèn)真的青色。指點困惑與迷霧。
用一捧柔柔別語，暖暖離殤。
三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
師愛的色彩，斑斕我夢幻的初中生活，帶領(lǐng)我走過人生的蛻變。
師愛作文 38
國慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經(jīng)過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”
半小時后網(wǎng)站發(fā)來通知，要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职�、外婆，我對不起你們�。 毙睦锟嗫嗟貏澋袅税职趾屯馄�。
此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位。“媽媽呀！我是你生，是你養(yǎng)，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能�！痹倏纯雌聊�，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的'目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師��！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價�！皨寢�，請您讓賢吧！”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛作文 39
蓋老師是我們的班主任，她已經(jīng)陪伴我們走過了兩年時光，一想她還能教我們兩年之久，我就非常開心。又是一年教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，我想對蓋老師說：“老師，我愛您！”
老師，我愛您，您多么堅強！在上學(xué)期，您犯高血壓暈倒了，從樓梯摔下來，您的腿腳被摔傷了。第二天，您的家人和同事都勸您別來上課了，但您舍不得丟下我們，最終忍著痛、拄著拐杖來為我們上課。在不久后的運動會，您又堅持來看我們的節(jié)目，您的行為令所有人感動。
老師，我愛您，您多么無私！在今年的六一兒童節(jié)，您用您的錢為我們每人買了一架12元錢的手拋飛機。平時，您還為我們買獎品和好吃的，而這都是您用辛辛苦苦賺來的工資買來的！有時，別人送您一盒巧克力，但您不舍得吃，而是把它分給我們，您的`無私精神令所有的人敬佩。
老師，我愛您，您多么像一個孩子王！您總是帶領(lǐng)我們玩耍，在我們玩的時候，您總是給我們拍照，之后發(fā)到家長微信群，您替家長記錄了我們生活的點點滴滴、成長的精彩瞬間，您總是為我們帶來快樂。
老師，我愛您，您多么細(xì)心！在天氣不好時，您在家長群里提醒我們；在同學(xué)們生病時，您格外地關(guān)心他們。記得有一次，我發(fā)了燒，您通過微信來問我的病好沒好，過了幾天，我的病好了，您又犧牲了休息時間為我補課，這令我很感動。
老師，我愛您，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂、幸福平安、永葆青春！
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