旅行見(jiàn)聞作文

旅行見(jiàn)聞

暑假的一天，爸爸要帶我到長(zhǎng)城旅游，我穿上媽媽給我新買(mǎi)的連衣裙，心里興奮極了。在路上，我顧不得欣賞沿途的風(fēng)光，只想快點(diǎn)到達(dá)長(zhǎng)城。

終于到了，我下了車(chē)，趕忙去登長(zhǎng)城，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫喊：“給我，給我，是我的，我丟的……”出于好奇，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我去那邊看看，一會(huì)兒就來(lái)�！蔽吹劝职滞�意，我就跑了過(guò)去。

我到那一看，圍了好多人，我使勁往里擠，好不容易才擠到里邊，只見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小男孩，手背在后面，好像拿著什么東西，嘴里說(shuō)：“誰(shuí)丟了錢(qián)？誰(shuí)丟了錢(qián)？”一個(gè)年輕的小伙子指著小男孩說(shuō)：“給我，我丟了錢(qián)，快把錢(qián)還給我！”

“你丟了多少錢(qián)呀？？”作文

“500！”

“不對(duì)，不是500！”作文

“那就是200，200對(duì)了吧？”

“不對(duì)，這錢(qián)不是你的！”

“你這小孩兒，老師是怎么教你的，快把錢(qián)給我！”

圍觀的人議論紛紛，有的說(shuō)：“這小孩兒也真是的，太不誠(chéng)實(shí)了�！庇械恼f(shuō)：“這小孩兒真聰明，真棒！”

這時(shí)，有幾個(gè)人指著小男孩說(shuō)：“你快把錢(qián)還給他吧！”

“他說(shuō)的不對(duì)，不是200塊錢(qián)！沒(méi)有那么多，我不能給他！”小男孩兒眼里含著淚，好像受了委屈似的。

“那就是50元。”那個(gè)小伙子說(shuō)。

可那個(gè)小男孩兒還是搖了搖頭。

我想：“這個(gè)小男孩到底撿了多少錢(qián)呀？”

這時(shí)，小男孩兒忽然把手從背后伸了出來(lái)，我一看，原來(lái)只是5角錢(qián)。

圍觀的人都驚呆了，那個(gè)小伙子一看，罵了那小男孩兒幾句，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

那小男孩兒還在喊：“誰(shuí)丟了錢(qián)，誰(shuí)丟了錢(qián)……

而我卻站在那里，內(nèi)心久久不能平息……

世博見(jiàn)聞

世博見(jiàn)聞

我在家里一頁(yè)一頁(yè)的翻看我的世博護(hù)照。不一會(huì)兒，我的思緒就飄到了那天我去浦西的世博園。

我最先參觀的是的是城市未來(lái)館。城市未來(lái)館是五大主題館之一，位于浦西的E片區(qū)，面積足有1.3萬(wàn)平方米，吉祥物是太空海寶。它是利用原上海南市發(fā)電廠改建而成的。原發(fā)電廠的煙囪改建成了一個(gè)溫度計(jì)。這還是清末建的發(fā)電廠呢！排隊(duì)時(shí)你會(huì)看見(jiàn)不同的“城“字。有金文，甲骨文，楷書(shū)，還有行楷等字體。

一進(jìn)館就看到了一些跟我們生活十分貼切的事物。一個(gè)放大了的蟻穴，讓我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的生活也是井井有條的。人們就參照蟻穴建造了我們的房子。有一雙手上邊浮著許多幾何圖案。告訴我們生活充滿了機(jī)會(huì)。對(duì)啊，生命中充滿了機(jī)會(huì)與期待，有什么理由不去拼，不去奮斗呢？媽媽告訴我不要笑那個(gè)特別大的青花瓷馬桶表示生活。這是我們常人最需要的東西有誰(shuí)能離開(kāi)它生活呢？再往左走，一個(gè)大的天枰把我怔住了，一邊是樹(shù)，一邊是我們的房子，告訴我們，樹(shù)和房子的數(shù)量應(yīng)該是平等的。對(duì)呀，樹(shù)有許多好處呢！如今城市就一再?gòu)?qiáng)調(diào)低碳環(huán)保，為了讓我們城市的天更藍(lán)，水更清為什么不多種樹(shù)呢？作文

進(jìn)入下一個(gè)展廳，發(fā)現(xiàn)了幾本書(shū)，上面用投影儀，讓我們了解各個(gè)城市的近況及發(fā)展。

上了二樓，我看到了一些我們的生活垃圾這些垃圾都堆積成了一座小山，可一看它的倒影卻是我們的城市！它在警告我們不能再亂丟亂扔垃圾了，不然我們的城市會(huì)像這座小山一樣骯臟不堪的。作文

主題影片《昨日之夢(mèng)》講述了未來(lái)的城市，分別有四大主題：水之城，太空之城，智慧之城，能源之城。我知道了：在未來(lái)，我們將在海上獲取更多的空間。那里的風(fēng)景將會(huì)無(wú)與倫比，我們將在海上游玩。戴上人工腮像魚(yú)兒一樣游泳。我們會(huì)居住在一個(gè)太空軌道城市里，我們可以進(jìn)行時(shí)間旅行。我們也會(huì)居住在一個(gè)知識(shí)的城市內(nèi)，一個(gè)微晶片可以讓我們不用努力就學(xué)到東西，這樣我們就可以把時(shí)間花在更復(fù)雜的事情上。街上會(huì)有巨大的屏幕來(lái)幫助我們更好的思考和學(xué)習(xí)……

登上三樓就是武術(shù)之鄉(xiāng)佛山的展覽區(qū)。里面展出了許多佛山特色的東西。讓我們知道了葉問(wèn)這位詠春宗師在抗日期間和日本人比武，給中國(guó)人找回尊嚴(yán)，那時(shí)米是很貴重的，要通過(guò)和日本人的比武才能得到米，很多人都不幸犧牲了，葉問(wèn)不輕易比武以和為主，最后終于走上了挑戰(zhàn)臺(tái)。

我還去了許多館，都非常好玩。此時(shí)我想說(shuō)：”精彩世博，就在上海，加油！加油！”

“五一”見(jiàn)聞

“五一”勞動(dòng)節(jié)是全國(guó)勞動(dòng)人民休息的節(jié)日，只可惜爸爸媽媽都要加班。我正愁這三天的小長(zhǎng)假怎么渡過(guò)。忽然，我在電視上看見(jiàn)城隍廟的廣告，于是就和爺爺奶奶一起去玩。

在去城隍廟的路上，一路上很暢通，我正為此納悶，大家為什么不出來(lái)玩呢？到了城隍廟，我被眼前的景象驚呆了：到處是人山人海，除了中國(guó)人以外，還有不少隨著旅行團(tuán)來(lái)參觀的外國(guó)人呢！我們走在其中，仿佛徜徉在人海之中。

只見(jiàn)外國(guó)友人拿著照相機(jī)對(duì)著這些建筑拍了許多照片。這兒的房子會(huì)讓外國(guó)人喜歡，是因?yàn)檫@些屋子都是按照古代的建筑所造成的。深棕色的瓦片搭成的屋子，富麗堂皇的內(nèi)部構(gòu)造，再加上一塊金黃色的匾額，怎能不使中外游人流連忘返呢？

走在小吃街上，被琳瑯滿目的美食深深地吸引住了。人最多的地方就數(shù)賣(mài)南翔小籠了……許許多多的人都手中捧著盒子邊走邊吃邊吃。我也加入了這些人的行列，買(mǎi)了一份椒鹽花蟹，螃蟹被炸得金黃，吃起來(lái)香酥極了。可惜，就是東西貴了點(diǎn)。作文

在城隍廟，九曲橋也是一個(gè)很吸引人的地方。由于轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲橋�，F(xiàn)如今，這個(gè)小河里養(yǎng)了許多的小金魚(yú)，被人們喂得肥頭大耳，都快游不動(dòng)了。

咦？在不遠(yuǎn)處怎么有煙冒出來(lái)呢？該不會(huì)失火了吧！我緊張的問(wèn)了問(wèn)爺爺。原來(lái)，這里是廟宇，這些煙就是燒香所產(chǎn)生的煙。我聽(tīng)了，決定到廟里去看看。逛著逛著，突然看見(jiàn)了一尊屬兔的神仙。我學(xué)著大人的樣子虔誠(chéng)的拜了拜，求個(gè)平安吧。作文

天色已經(jīng)不早了，爺爺奶奶也累得不行了，我只好依依不舍的到商店里買(mǎi)了些正宗的梨膏糖就回家了。

“五一”節(jié)真的是勞動(dòng)人民的節(jié)日。

國(guó)慶見(jiàn)聞

太好了，太好了！我終于盼來(lái)了國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，總算可以放松放松了，我和爸爸媽媽早就約好了國(guó)慶節(jié)期間坐火車(chē)去外地旅游。到了這一天，我早早地起了床，一切準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)�家出發(fā)了。到達(dá)火車(chē)站前廣場(chǎng)時(shí)，那里早已是人山人海，我們隨著川流不息的人群擠進(jìn)了火車(chē)站。

走進(jìn)候車(chē)大廳，這里更是人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們好不容易才找到空位坐了下來(lái)，我喝了口水，休息了一會(huì)兒，眼睛開(kāi)始不安分地四處打量起來(lái)。不遠(yuǎn)處，一對(duì)滿頭銀發(fā)的老夫妻互相攙扶著，慢慢地坐到座位上，小聲地交談著。另一邊，幾名中學(xué)生在大聲地說(shuō)笑著。一位導(dǎo)游舉著小旗子，正在向旅行團(tuán)的游客們說(shuō)著什么……。“為什么？”突然，一聲稚嫩的童音吸引了我，我回頭一看，一個(gè)胖乎乎的小女孩兒坐在媽媽腿上，“為什么爸爸不能和我們一起出去玩而呢？”小女孩兒天真無(wú)邪的大眼睛充滿了疑惑，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃著，媽媽愛(ài)憐地?fù)崦�著小女孩兒的頭，輕聲說(shuō)道：“你爸爸是一名交通警察，為了保證大家的出行安全，到了節(jié)假日會(huì)更加忙碌，就不能陪咱們出去玩兒了�！毙∨�孩兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，依偎在媽媽的懷里。我靜靜地聽(tīng)著，目光不覺(jué)落在了遠(yuǎn)處不時(shí)閃現(xiàn)的忙碌的身影上，清潔工人正在仔細(xì)認(rèn)真地打掃地面，擦拭桌椅，警察叔叔正在四處巡邏，警惕地注視著四周的情況，車(chē)站服務(wù)人員面帶微笑，耐心地解答著旅客的疑問(wèn)。正是他們的辛勤工作，使我們的出行更加安全、便捷。

這一幅幅畫(huà)面，都被我深深地牢記在心中，當(dāng)我們和家人一起歡度國(guó)慶假期時(shí)，是否想過(guò)，我們擁有的這份快樂(lè)，需要多少人為之工作，為之付出，當(dāng)我們和家人歡聚一堂時(shí)，是否想過(guò)，又有多少人還要堅(jiān)持工作，不能和家人團(tuán)圓呢？這些可敬的人啊，讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您們！”

天津市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五

塑料袋的旅行

塑料袋的旅行

河北保定容城縣容城鎮(zhèn)容城小學(xué)四3班

陳柯含

白白的臉龐，白白的手臂，白白的身體，組成了我塑料袋。我原本和同伴們一樣有著崇高的理想，想盡自己的努力長(zhǎng)長(zhǎng)久久地為人類(lèi)服務(wù)，可天不隨我愿，就在我剛剛有了短暫的服務(wù)經(jīng)歷還沒(méi)高興夠的時(shí)候，就被主人無(wú)情地丟棄了，真是樂(lè)極生悲��！我可不想就此被埋沒(méi)，多虧風(fēng)婆婆理解我，在她的幫助下我一躍而起，越飛越高，開(kāi)始了平生第一次旅行。我飛過(guò)社區(qū)，飛過(guò)街道，飛越了市場(chǎng)，飛經(jīng)了學(xué)�！�…作文

“不好，不好！有障礙”原來(lái)我正在一片樹(shù)林上空，千小心萬(wàn)小心還是被樹(shù)枝牽絆住了。在這里，我看到了許多身穿各色服裝的同伴。一打聽(tīng)才知道他們和我有類(lèi)似的經(jīng)歷，現(xiàn)在有的是因?yàn)槔哿�，想借枝頭歇一歇；有的是因?yàn)槊摬婚_(kāi)身，不得已才棲息枝頭。我可不想在這兒逗留太久，于是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一努力，掙脫了，風(fēng)婆婆帶我飛離了枝頭。只是剛才用力太猛，衣服被樹(shù)枝剮破了些，但沒(méi)關(guān)系，我還能繼續(xù)飛翔�；仡^望望那些兄弟姐妹，嘿，你還別說(shuō)，那景色真好看，像開(kāi)了一樹(shù)樹(shù)的花朵。但我也不禁感嘆：“人類(lèi)怎么不知道珍惜我們呢？”

飛累了，風(fēng)婆婆把我送到一個(gè)角落想讓我歇歇，我落到了一個(gè)垃圾堆上。仔細(xì)瞧瞧，周?chē)�的東西還真不少，有破舊的衣服、發(fā)臭的食物、散落的玻璃瓶，甚至還有一些電器……真是應(yīng)有盡有，種類(lèi)繁多��！“看來(lái)人類(lèi)的資源真是極大的豐富了，不然怎么這么奢侈了呢？”我小聲嘟囔著。正在我發(fā)愣的時(shí)候，一只老鼠“噌”地一下竄了出來(lái)，嚇得我趕緊抓住風(fēng)婆婆的手逃離了�！罢鎼盒�，這鬼地方！”我只能留下這句話了。作文

誰(shuí)知一波剛平一波又起，不幸就在眼前了。正當(dāng)我借著風(fēng)勢(shì)剛飛起來(lái)，還沒(méi)能掌握好方向，竟和一位行人親密接觸了。后果可想而知，那人一把抓住我，氣急敗壞地撕破我的衣服，甩手扔我在地上，罵道：“可惡的東西，滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地狠踩了幾腳，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“呀，好痛！這是怎樣的遭遇��！怎么能全怪我呢？歸根到底，還不是你們?nèi)祟?lèi)浪費(fèi)資源的結(jié)果嗎？”我欲哭無(wú)淚，天大的怨氣也無(wú)處可發(fā)了……

小作者采用擬人手法寫(xiě)了塑料袋的不幸遭遇，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰。一只塑料袋被主人遺棄后，在風(fēng)婆婆的幫助下開(kāi)始了旅程，文章重點(diǎn)介紹了它在樹(shù)林、垃圾堆的見(jiàn)聞及被行人虐待惡罵的經(jīng)歷。作文語(yǔ)言有種冷幽默的味道，更加發(fā)人深省。我們快樂(lè)著塑料袋的快樂(lè)，悲傷著塑料袋的悲傷，不禁思考：人類(lèi)到底應(yīng)該怎樣對(duì)待它們？從而突出了環(huán)保低碳的主題。

（指導(dǎo)教師：肖麗芳郵編：071700）

秋葉旅行記

秋天漸漸來(lái)了，秋葉妮妮卻悶悶不樂(lè)的。怎么啦？原來(lái)妮妮想去旅行，想看看外面的世界。“早點(diǎn)回來(lái)！”大樹(shù)媽媽知道攔不住妮妮，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

妮妮離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)�隨著秋風(fēng)來(lái)到果園里。她看見(jiàn)紅通通的蘋(píng)果姐姐正在枝頭微笑，妮妮有禮貌地打了個(gè)招呼。蘋(píng)果姐姐見(jiàn)妮妮一路勞累，餓得臉色都發(fā)黃了，她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了，就在果園里散步，她見(jiàn)到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂(lè)地玩耍著，歡笑著，一天很快就過(guò)去了。

第二天，妮妮要走了，大家都舍不得讓它走，因?yàn)槟菽萁o果園帶來(lái)了歡樂(lè)�？赡菽葸�是離開(kāi)了果園，她要到更廣闊的世界去。

妮妮乘著秋風(fēng)，又來(lái)到了城市。城市里，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。到了晚上，可更熱鬧啦，節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌，霓虹燈不停地閃爍著，煙火像百變怪，千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂，都不知看那一處好了。就這樣，妮妮這兒看看，那兒瞧瞧，不知不覺(jué)一天又過(guò)去了。作文

妮妮無(wú)憂無(wú)慮地游玩著，可她沒(méi)有忘記媽媽的話，于是，她又乘著秋風(fēng)向家飛去。

妮妮回到家，把旅行中的見(jiàn)聞講給了大樹(shù)媽媽聽(tīng)。大樹(shù)媽媽聽(tīng)后，笑瞇瞇地說(shuō)：“乖孩子，這次旅行沒(méi)白去！”作文

生活

窗外大片大片的綠意，逐漸柔軟地浸濕干渴已久的眸子，任綠影飛速掠過(guò)卻仍然不舍眨眼�；蛟S真的是久違了這樣的視覺(jué)盛宴了吧，沒(méi)有上天指名道姓的安排，被自己隨意地放逐在城市渴望的陌生里，一路顛簸著平穩(wěn)的綠色。

而這一切的一切，僅是放逐，追尋心里干涸之前迫切的那份濕潤(rùn)的溫柔。我想我是很樂(lè)意這樣做的，帶著自己吵嚷了好久的靈魂。

總覺(jué)得這是個(gè)悠閑的城市，散發(fā)著蘇格蘭樣的慢調(diào)節(jié)奏，一切慢速進(jìn)行，慢慢融入新個(gè)體的靈魂。而我就是作為這個(gè)城市的新個(gè)體，不斷地放慢原來(lái)緊張的生活步調(diào)，適應(yīng)著緩緩的閑散，那是我一直追求的，不是嗎？

坐在干凈的巴士上，我想起了奇奇，那個(gè)喜歡背著包獨(dú)自旅行的孩子。每當(dāng)她興高采烈地向我講述旅行見(jiàn)聞時(shí)我總是感到那么無(wú)聊，要知道世界上最無(wú)聊的事就是聽(tīng)別人講述他的旅行過(guò)程。我現(xiàn)在可以依稀想起那些詞句??她一個(gè)人，亞麻色的背包，卡其布長(zhǎng)褲，永遠(yuǎn)空著的手心沒(méi)有任何累贅，還有唯一可以依靠的巴士玻璃窗�？墒乾F(xiàn)在，那些空白的片段被剪斷后很自然地附在了我的生命里，我體會(huì)著她所說(shuō)的微小的快樂(lè)。作文

親和的陽(yáng)光在上空盤(pán)旋，尋找空隙自然垂下，變得懶散悠閑，就像這里生活的人們。我可以坐上一輛只有我一個(gè)乘客的穿梭巴士，穿越整座城市，在清澈澄明的午后。我將頭倚在沒(méi)有溫度的玻璃窗上，看頭頂有密密交織的色彩，漂移著的白，深邃高遠(yuǎn)的藍(lán)和婆娑的綠，還有慢慢后退的乖戾的房子，大多是白色的。我的耳機(jī)很舊了，但是效果還是很好，低吟淺唱的調(diào)子和未爆發(fā)的沉穩(wěn)在腦海里放大一百倍地轟鳴，隔絕太過(guò)興奮的空氣里的躁動(dòng)。我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)披散下來(lái)，很濃很密的黑色瞬間覆蓋了半個(gè)臉頰，冰涼溫柔的質(zhì)感給我?guī)��?lái)沉穩(wěn)的心情還有異鄉(xiāng)里屬于自己的被包裹的安全感，就像戈壁灘上塵土飛揚(yáng)的荒涼在夜里變得安靜順從從而體現(xiàn)出的更有價(jià)值的靜謐。沒(méi)有了張揚(yáng)的荒涼更顯靜謐的美，這是在另一種環(huán)境下得到的升華。而我的頭發(fā)竟然在異鄉(xiāng)給我前所未有的安全感，這未嘗不是一種環(huán)境的升華。因而我感激我的頭發(fā)。

可是我還是感到了被放逐的孤獨(dú)，不是嗎？不然我為什么一直在極力地尋找給我以安慰的物質(zhì)？作文

迷路的時(shí)候

中國(guó)古代有“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”之說(shuō)，這一概念的形成始于孔孟等先哲的實(shí)踐，后來(lái)它已成為一種思想并上升到了真理這一個(gè)層次。我國(guó)有李杜詩(shī)篇、韓蘇文章，皆因游走所至，不論這種游走是對(duì)是錯(cuò)。在西方也有這樣的例子，席勒曾經(jīng)流浪各地、波特萊爾曾在印度洋上游歷、凡爾納環(huán)游旅行后出書(shū)、海明威前線歸來(lái)才開(kāi)始寫(xiě)作。游走之間，增廣見(jiàn)聞、開(kāi)闊思路、陶冶情操、武裝頭腦、激發(fā)靈感、這些可都是寫(xiě)好作文的前提。不過(guò)在他們之中也有例外的，國(guó)外有康德足跡未出故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，思想已傳遍世界；勃朗特三姐妹生活在偏僻的約克哈沃斯谷地，卻每每有經(jīng)典之作出現(xiàn)；卡夫卡是個(gè)保險(xiǎn)公司的小職員，卻是西方現(xiàn)代主義文學(xué)家的開(kāi)山始祖；博爾赫斯是個(gè)圖書(shū)管理員，卻是個(gè)擅長(zhǎng)短篇小說(shuō)之人。在我們中國(guó)更有類(lèi)似的例子，楊絳，散文的精髓任由其寫(xiě)；朱淑不出閨房，詩(shī)名已成；魯迅在那戰(zhàn)火連年、政局不穩(wěn)定的情況下，不也成為了中國(guó)的文壇領(lǐng)袖人物。而如今，我們學(xué)生寫(xiě)作文都是模仿、抄襲、自創(chuàng)。寫(xiě)不出好的作文，那就得歸究于閱歷太少、知識(shí)太少。老師請(qǐng)告訴我在當(dāng)今此時(shí)，我該如何寫(xiě)作。如要寫(xiě)得好是不是一定要飽讀詩(shī)書(shū)，幾經(jīng)游走，使自己有豐富的底蘊(yùn)；還是放任自由，全憑個(gè)人的寫(xiě)作天賦，寫(xiě)得好就好，寫(xiě)得不好就不好，甚至是抄襲。我現(xiàn)在是迷路的時(shí)候，有誰(shuí)能在茫茫黑暗中給我一絲光明。

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