“陳默”不再“沉默”作文
“陳默”不再“沉默”
“好狗不擋道�！崩洗笠言谖覀兦懊嫱Ｏ聛�(lái)，氣勢(shì)洶洶的先發(fā)制人�！拔医o狗讓路�！蹦创较嘧I。說(shuō)完后還把我拉向一邊，極其夸張的作了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)�！ 】粗麄兂�，我在一旁匿笑。恍惚之間，我好像又回到了從前，回到了那個(gè)沉默的年代，看到了沉默的陳默，嗅到了淚水微咸的味道…… 默默沒(méi)有一個(gè)多彩的童年，她的媽媽在她三歲的時(shí)候就拋棄了她，她一直和爸爸生活在一起。沒(méi)有母愛(ài)，一直是她心中的陰影，她不愿讓他人觸及她的傷痛，于是，她將自己封閉起來(lái)，用足以拒人于千里之外的面孔示人。獨(dú)自承受著痛苦的煎熬與孤獨(dú)的打擊。
同學(xué)們都不理解她，都說(shuō)“陳默真是名副其實(shí)”，每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的話，總會(huì)說(shuō)“沉默不好嗎？沉默是金聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)？”同學(xué)苦笑著走開(kāi)。我不知道，他們已在背后議論了我多少遍“孔雀開(kāi)屏”（自作多情）�？晌抑溃易龅脹](méi)有錯(cuò)，因?yàn)槟拇_是一個(gè)值得關(guān)愛(ài)的孩子。即使我很關(guān)心她，她卻對(duì)我滿不在乎；即使我替她打抱不平還承受著他人說(shuō)我“孔雀開(kāi)屏”（自作多情），她對(duì)我也不曾比對(duì)別人好一點(diǎn)；即使我對(duì)她相視一笑，卻只換來(lái)一個(gè)擦肩而過(guò)。我也無(wú)悔，因?yàn)樗驯轶w鱗傷了，需要愛(ài)去撫平她的傷口，需要愛(ài)去融化她心中的冰凌，我愿化作她的守護(hù)天使，照亮她心中的最陰暗的地方。我堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)，終于，我成功了，我走進(jìn)了她的心里，那是在一節(jié)音樂(lè)課上……
這天，老師教我們的歌曲是頌揚(yáng)母愛(ài)的，“母愛(ài)”對(duì)于這兩個(gè)字我好像比默默還敏感，自從老師說(shuō)出了這兩個(gè)字我就一直盯著默默，看著她紅潤(rùn)的臉漸漸變白，她潔白的牙齒漸漸的咬緊了嘴唇，她水靈靈的眼睛漸漸噬滿了淚水。我不忍心看下去了，我要帶她離開(kāi)這里，對(duì)，離開(kāi)。“報(bào)告�！薄笆颤N事？”“老師，我……我……我不舒服，我想讓默默陪我去醫(yī)務(wù)室。”天，我竟說(shuō)出來(lái)了，這可是我第一次撒謊，我不敢抬頭看老師，怕老師那犀利的眼睛能洞穿一切，能看透我的心�！叭グ伞！崩蠋熭p聲說(shuō)道。我抬起頭，看到老師的眼睛里充滿了不信任作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，但其中還有一絲驚異和欣慰，好像還微帶著鼓勵(lì)。那是一種我讀不懂得眼神，我也沒(méi)時(shí)間去讀懂了，我已拉著默默以最快的速度沖出了教室�！�
我們漫無(wú)目的地“挪”著腳步，不知要去那里，是醫(yī)務(wù)室嗎？不是，那只是一個(gè)謊言。到底要去哪里？無(wú)從而知。這時(shí)我聽(tīng)到了默默的哭聲，我急忙把她拉到墻邊，她像小鳥(niǎo)依人般的依偎在我的身上，向我說(shuō)了好多好多。那一刻，我觸碰到了她心底的暖，像純藍(lán)色的羽翼在天空中飛翔的樣子�！�
從此，“冷面公主”在同學(xué)們驚異的眼神中改變了，變得活潑，變得會(huì)表現(xiàn)自己，變得能主動(dòng)參加活動(dòng)。我問(wèn)她為什麼會(huì)如此快速的改變，比我預(yù)計(jì)的時(shí)間要快上3倍多。她說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)將痛苦說(shuō)出來(lái)會(huì)特別的幸福，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我的身旁，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你們都很愛(ài)我。”說(shuō)完，她笑了，我覺(jué)得那笑精美絕倫，是世界上最美的笑……
“囡囡，你幫他還是幫我？”“嗯？”默默的話將我拉回現(xiàn)實(shí)，他們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，但不知什麼時(shí)候已將我拉下水。幫默默，還是幫老大？默默是我最好的朋友，老大是最挺我的哥哥。叫我怎麼選？“我選……哎，健哥，你找我呀？馬上去。默默、老大，拜拜�！闭f(shuō)完，我像傳說(shuō)中的超級(jí)賽亞人般沖向了我的“救星”——站在那邊發(fā)呆的健哥，把他拉走了。只留下老大和不再沉默的陳默。
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