暑假的作文（合集8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的暑假的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
這個(gè)暑假，媽媽給我在青少年活動(dòng)中心報(bào)了暑假班，于是，我的暑假便是和班里的同學(xué)們一起度過(guò)的。
蘇州市青少年活動(dòng)中心以創(chuàng)新服務(wù)為理念，以開(kāi)拓進(jìn)取為己任，整合各類(lèi)青少年服務(wù)項(xiàng)目，努力成為全市青少年朋友人生追求的引導(dǎo)陣地，實(shí)踐體驗(yàn)的組織陣地，健康成長(zhǎng)的服務(wù)陣地，合法權(quán)益的保護(hù)陣地和良好發(fā)展環(huán)境的營(yíng)造陣地。
7月5日，是我上暑假班的第一天，一到教室，我就看到了許多同學(xué)，他們有的和我同齡，也是四年級(jí)升五年級(jí)，有的比我小，上二年級(jí)。等大家差不多來(lái)齊了，老師讓我們每人作個(gè)自我介紹，等大家都介紹完了，我還是不能記住所有同學(xué)的名字，但我相信，在之后相處的時(shí)間里，我們彼此一定能熟悉的。
自我介紹后，大家就做作業(yè)了，作業(yè)做完后，就是上外教課的時(shí)間了。今天是上第一節(jié)外教課，外教老師非常幽默，上課時(shí)有說(shuō)有笑，我們開(kāi)心極了。外教課上，老師還給我們玩了一個(gè)游戲呢。游戲規(guī)則是這樣的：先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)大家，然后老師在講臺(tái)上放音樂(lè)，我們就在下面?zhèn)髑�，音�?lè)一停，球在誰(shuí)手里，那個(gè)同學(xué)就要把球藏起來(lái)，然后我們把藏求的那個(gè)同學(xué)的特征用英語(yǔ)告訴講臺(tái)上的那個(gè)同學(xué)，講臺(tái)上的.同學(xué)就要根據(jù)我們給出的特征找出藏球的同學(xué)，再由藏球的同學(xué)上講臺(tái)找。到我玩的時(shí)候，我聽(tīng)了大家提示的特征，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)符合要求，冥思苦想了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我身后的外教老師符合要求，于是回頭一看，啊，原來(lái)球就在外教老師那里。
上完外教課，吃完午飯，下午就輪到上歷史課了。這節(jié)課，老師給我們講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、西周、東周時(shí)期的故事，豐富了我的歷史知識(shí)，讓我更加了解了中國(guó)。
這就是我的暑假班生活。
暑假的作文 篇2
暑假生活是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒，它給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。其中有一件事讓我印象深刻，就是學(xué)游泳。
那是一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶我去碧桂園學(xué)游泳。我和媽媽帶好學(xué)游泳的東西就坐車(chē)到碧桂園那里學(xué)游泳。
到了更衣室，我換好游泳褲后，教練叫我們開(kāi)始學(xué)游泳了。一開(kāi)始，教練先讓我們憋氣10—15秒。我按照教練的方法去做，我順利地過(guò)了憋氣這關(guān)。教練讓我們雙手合并，而頭在兩只手中間，雙腳并攏，這樣可以在水上浮著。過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)對(duì)教練說(shuō)：“教練，直接教我們學(xué)蛙泳吧!學(xué)這些基本功多無(wú)聊，你這樣是空耗我們的時(shí)間，是等于謀財(cái)害命，是不對(duì)的�！苯叹毣卮穑骸癘K，讓你們知道什么叫知難而退”。那些同學(xué)說(shuō)：“盡管來(lái)吧！我可不怕”。我們就在旁邊坐著看好戲。議論著他們會(huì)不會(huì)比我們?cè)缫徊綄W(xué)會(huì)蛙泳。結(jié)果他們一開(kāi)始就亂了“陣腳”，因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的基本功是很難學(xué)到本領(lǐng)的。后來(lái)他們對(duì)教練說(shuō)：“教練，我們還是跟著您一步一步的學(xué)好基本功吧”。教練的`臉上露出得意的笑容。第一天就這樣過(guò)去了。
到了第二天，教練正式教我們學(xué)習(xí)蛙泳，先潛入水中用腳像青蛙的腿一樣往后一蹬，就用手把水潑開(kāi)，頭伸出來(lái)，深吸一口氣后又潛入水里，我很用心練習(xí)，不用很久，我就像青蛙一樣在水里游來(lái)游去。
就這樣，我在暑假里學(xué)會(huì)了蛙泳，我心里感到非常高興。
暑假的作文 篇3
這個(gè)愉快的暑假里有許多高興的事情，但這件事是最值得一提的，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
8月1日到8月5日我將要去山東省濟(jì)南市參加IEEA國(guó)際英語(yǔ)精英賽的全國(guó)總決賽了。這是我生平第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)睦锛雀吲d又緊張，高興的是聽(tīng)不到爸爸媽媽每天的嘮叨了，緊張的是因?yàn)槲覔?dān)心參加考試會(huì)不能取得好成績(jī)。
暑假里我盼啊盼啊，終于迎來(lái)了8月1日。爸爸一大早就把我送到了南京南站，在那里我與帶隊(duì)老師、同學(xué)們一起會(huì)合，等待乘坐高鐵�？焐宪�(chē)安檢時(shí)，我和爸爸依依不舍地告別。
在火車(chē)上，我又結(jié)交了一個(gè)好朋友，她的'名字叫李沐昀，她在赤壁路小學(xué)四（6）班。我們倆隨即約好住在同一個(gè)宿舍。當(dāng)天晚上，老師發(fā)了復(fù)習(xí)資料，為了第二天考出好成績(jī)，我和李沐昀一問(wèn)一答，復(fù)習(xí)得很賣(mài)力，一直到深夜。
第二天早上醒來(lái)，我倆才發(fā)現(xiàn)昨晚是靠著沙發(fā)睡著的。吃過(guò)早飯，老師把我們帶到考場(chǎng)參加筆試�？紙�(chǎng)里掛著很多關(guān)于比賽的宣傳橫幅，還有很多攝像頭和攝像機(jī)，我感覺(jué)整個(gè)考場(chǎng)充滿(mǎn)了緊張的氣氛。不過(guò)筆試題目不太難，我做得比較有把握，不到一個(gè)小時(shí)就做完了。下午緊接著就是口試，是這個(gè)總決賽的重頭戲。我剛走進(jìn)第一考場(chǎng)，差點(diǎn)被嚇了一跳。一個(gè)白皮膚的外國(guó)評(píng)委和一個(gè)黑皮膚的外國(guó)評(píng)委坐在正中間，另外還有一個(gè)中國(guó)老師在旁邊計(jì)時(shí)計(jì)分。我緊張極了，原先背得滾瓜爛熟的自我介紹突然變得結(jié)巴起來(lái)。等到了互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)外國(guó)評(píng)委很和藹可親，問(wèn)的都是我感興趣的問(wèn)題，像是我的愛(ài)好，我喜歡的音樂(lè)等等。我一下就放松了，便和他們又說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。
第三天大賽組委會(huì)為了讓同學(xué)們徹底放松一下，便組織我們?nèi)?jì)南有名的趵突泉和黑虎泉參觀(guān)游覽。
第四天是最隆重的日子，因?yàn)橐匍_(kāi)頒獎(jiǎng)典禮并宣布比賽成績(jī)了。我想，這次比賽雖然有30個(gè)省市近千名選手參賽，但是我覺(jué)得考得還是挺有把握的，怎么也應(yīng)該能拿個(gè)獎(jiǎng)吧。隨著主持人一串串的名字報(bào)出，獲得參與獎(jiǎng)的選手中沒(méi)有我的名字。接著公布銅獎(jiǎng)獲得者，可是我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我不由地?fù)?dān)心起來(lái)，難道我會(huì)落選？我心不在焉地聽(tīng)著主持人念著銀獎(jiǎng)獲得者的名字，突然聽(tīng)到了好朋友李沐昀的名字，心里很是為她高興。緊接著我聽(tīng)到了我的名字，我先是一愣，小心臟激動(dòng)地抖了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我開(kāi)心極了！我獲得了全國(guó)總決賽的銀獎(jiǎng)！
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得我們每一個(gè)人都是勝利者！所獲獎(jiǎng)項(xiàng)一方面肯定了我們的成績(jī)，激勵(lì)了我們，另一方面也為我們確立了下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)就會(huì)有機(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步，有遺憾才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還可以更加精彩。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，這次濟(jì)南之行讓我學(xué)到了獨(dú)自外出所必備的生活知識(shí)，獲得全國(guó)總決賽的銀獎(jiǎng)也成為我這個(gè)暑假里最開(kāi)心的一件事。
暑假的作文 篇4
很多人羨慕教師，就是因?yàn)槊磕暧薪齻�(gè)月的假期。可以呆在家里盡情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當(dāng)一部分有責(zé)任感的教師會(huì)把假期看作一個(gè)完善自我、提升自我的黃金時(shí)段。
與以往的暑假不同，這個(gè)暑假多了一段和疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。病倒不怎么嚴(yán)重，按照醫(yī)生的說(shuō)法最主要的是休息，嚴(yán)禁熬夜，遠(yuǎn)離煙酒。為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)一夜之間變成了“乖孩子”，關(guān)上電腦、收起正在讀的書(shū)，老老實(shí)實(shí)打針吃藥，一有空就躺下睡覺(jué)。不止一次想過(guò)撿起扔在一旁好久的筆把博客經(jīng)營(yíng)下去，每次都被自己用同一個(gè)借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。一來(lái)二去暑假已過(guò)去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會(huì)雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動(dòng)，想要寫(xiě)點(diǎn)什么出來(lái)，最終沒(méi)能動(dòng)筆的原因很多：時(shí)間不是問(wèn)題，問(wèn)題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時(shí)間不讀書(shū)、不思考問(wèn)題，想要回復(fù)到每天都有話(huà)要說(shuō)、有文章要寫(xiě)的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開(kāi)始醞釀情緒，尋找可以寫(xiě)、值得寫(xiě)的點(diǎn)。于是手忙腳亂地拿起久違了的書(shū)，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有點(diǎn)兒讀不進(jìn)去的感覺(jué)了，一本薄薄的小書(shū)竟用了三天的時(shí)間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來(lái)，有些事情無(wú)論如何都不能輕易停下來(lái)，一旦中途停下便會(huì)有諸多不可預(yù)料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅(jiān)定，最可能的結(jié)果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去。當(dāng)然，前提是要一頁(yè)一頁(yè)、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來(lái)教師的假期應(yīng)該做兩件事：一是利用假期做那些平時(shí)沒(méi)有充裕時(shí)間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下�？梢匀ヂ糜危屪约褐蒙碛谧匀簧剿g，忘卻一切的煩惱與不快�？梢匀ル娪霸嚎磮�(chǎng)有品位的電影，跟主人公一起喜怒哀樂(lè)，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿(mǎn)面�？傊@一類(lèi)的'事情應(yīng)該不少。平時(shí)沒(méi)空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時(shí)就該做但沒(méi)有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專(zhuān)業(yè)能量，為假期之后的教學(xué)工作搞好儲(chǔ)備。憑心而論，教師的平時(shí)工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒(méi)有時(shí)間從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)考量自己的教學(xué)行為。盡管也有所謂的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學(xué)什么，對(duì)那些不太急卻更有價(jià)值的東西根本無(wú)暇顧及。就我而言，平時(shí)工作大半的時(shí)間和精力都交給了行政工作，雖說(shuō)沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)仍教著語(yǔ)文課，但時(shí)常感到專(zhuān)業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)針對(duì)自身的情況進(jìn)行系統(tǒng)充電�，F(xiàn)在暑假來(lái)了，該是為自己充電的時(shí)候了。
這個(gè)暑假準(zhǔn)備重點(diǎn)從三個(gè)方面充電：
第一，學(xué)習(xí)和思考兒童閱讀問(wèn)題。理由是一個(gè)學(xué)期的班級(jí)閱讀實(shí)踐引發(fā)了我對(duì)兒童閱讀問(wèn)題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實(shí)在是個(gè)大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實(shí)地去做。
第二，學(xué)習(xí)和思考兒童心理問(wèn)題。理由是我越來(lái)越感覺(jué)到孩子們的諸多行為問(wèn)題跟他們的心理狀態(tài)有關(guān)，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學(xué)習(xí)和思考語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。語(yǔ)文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學(xué)習(xí)真的要掉隊(duì)、要落伍。
充電的方式：
簡(jiǎn)單說(shuō)就是集中精力讀這三個(gè)方面的書(shū)。兒童閱讀方面準(zhǔn)備讀《童書(shū)是童書(shū)》、《童書(shū)非童書(shū)》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》等；兒童心理方面準(zhǔn)備讀《童年的秘密》、《教師應(yīng)該知道的心理學(xué)》等；語(yǔ)文教學(xué)方面準(zhǔn)備讀《武鳳霞講語(yǔ)文》（重讀）、《詩(shī)意語(yǔ)文—王崧舟語(yǔ)文教育七講》等。閱讀的過(guò)程就是思考的過(guò)程，而思考是圍繞如何使書(shū)本知識(shí)外化為教育行為展開(kāi)的。
預(yù)期目標(biāo)：
不敢奢求通過(guò)這樣一次充電就能讓自己在教學(xué)上豁然開(kāi)朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當(dāng)然，如果能夠多少解開(kāi)一些思想上的困惑，無(wú)疑對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)。
暑假的作文 篇5
放暑假的第二天，天氣格外晴朗。我、小軍和小明三人約好一起到山上栽樹(shù)。于是，我們帶上樹(shù)苗、鏟子和水桶，一起出發(fā)了。
到了山上，我就開(kāi)始分配工作，小明拿鏟子挖土，小軍扶著樹(shù)苗，我去提水，就這樣開(kāi)始了我們一天的.工作。
這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)在我們的頭上嘰嘰喳喳地叫著，白鴿也在我們身旁咕咕地叫著，它們好像是在為我們的到來(lái)而歌唱。小白兔也在邊上開(kāi)心地吃起草來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)我們把樹(shù)苗種好了，完成了今天的工作。就在我們下山的時(shí)候，我和伙伴們一起回頭看了看我們的勞動(dòng)成果，異口同聲地喊道：“哇！好美呀！”
今天過(guò)得真開(kāi)心！我們商量好了以后還要來(lái)種更多的樹(shù)，把我們的家園妝扮得更加靚麗！
暑假的作文 篇6
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學(xué)習(xí)，一年與同學(xué)有笑有汗的精彩時(shí)光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。
期末已至初二的時(shí)光箭一般的過(guò)去了，這個(gè)暑假將是我們登陸初三的關(guān)鍵時(shí)間，也將是我們放輕松的大好時(shí)光。
一年的高強(qiáng)度對(duì)我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個(gè)暑假無(wú)論誰(shuí)都想好好地放松放松自己身心，宅家打游戲，出門(mén)旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，約著朋友在成都品嘗美食。亦或是利用這難能可貴的大好時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)校中的遺憾，實(shí)現(xiàn)因?qū)W業(yè)而胎死腹中的計(jì)劃，把這個(gè)暑假過(guò)得輕松，把自己的夢(mèng)想拉近自己。我眼中的暑假與學(xué)校的一切截然不同沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有負(fù)擔(dān)只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語(yǔ)。
但是夢(mèng)終究是夢(mèng)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，伴隨著這個(gè)暑假的是成噸的作業(yè)和練習(xí)，就連朋友之間也是很少聯(lián)系。所以暑假也會(huì)是充滿(mǎn)意義的'。認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時(shí)使人勞累。但是這才是使暑假真正充實(shí)的，真正支撐著這個(gè)暑假砥柱。但是這一切付出的時(shí)間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩(shī)意多得是一絲絲回蕩在嘴中的苦澀。我的母親在學(xué)校的作業(yè)之外還有另外一個(gè)任務(wù)，在農(nóng)田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地里拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發(fā)紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時(shí)候，她就找一棵大樹(shù)坐下，拿出午飯開(kāi)始吃，吃完還要繼續(xù)看這些粗活。但是她的學(xué)業(yè)也沒(méi)有落下。
相較之下，我們這點(diǎn)苦這點(diǎn)累算的了什么？
這個(gè)暑假就是我成功的基石，只有把這里的基礎(chǔ)打好，初三才會(huì)輕松！
我眼中的暑假，是那苦中作樂(lè)的生活。
暑假的作文 篇7
不知不覺(jué)中，輕松愉快的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了一半回想過(guò)去的暑假生活，我感到充實(shí)而有快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以剛放假，我就在母親的幫助下，制定了詳細(xì)的暑假計(jì)劃，每天按計(jì)劃生活，學(xué)習(xí)。放松了心情，收獲了快樂(lè)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天早晨，伴隨著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我和母親早早就起床了，洗漱完畢，我們就去體育場(chǎng)打羽毛球，跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)結(jié)束，吃完早飯。我就開(kāi)始學(xué)習(xí)，當(dāng)我把各科的作業(yè)做完了之后，我便開(kāi)始閱讀名著，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我總習(xí)慣吧書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些句子，成語(yǔ)便可以運(yùn)用到我自己的作文里去了，在這種合理的安排下，我不僅沒(méi)有討厭學(xué)習(xí)，反而收獲了學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣。
“勞逸搭配，干活不累。”這是母親在干活時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)，玩能玩傻，學(xué)也能學(xué)傻，所以我把這句話(huà)改成了“勞逸搭配，學(xué)習(xí)不累”每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)了一段時(shí)間之后，我便會(huì)去放松一下，比如：叫幾個(gè)小伙伴一起打打籃球。所以在暑假的每一天里我都過(guò)得很充實(shí)，更快樂(lè)，沒(méi)有在學(xué)校里那么累了。
大自然是一本怎么也看不完的書(shū)，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀；大自然又像一副美麗無(wú)比的畫(huà)卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，父母親還為我安排了兩次旅游，一次是和母親一起去上海，感受上海的時(shí)代的變遷
，還有一次是與父親一起去西藏，走最美國(guó)道318來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的心靈之旅。
這個(gè)暑假我不僅過(guò)得很充實(shí)，快樂(lè)，還收獲了許多的知識(shí)，為上學(xué)期的學(xué)習(xí)畫(huà)上句號(hào)，有為下學(xué)期的生活開(kāi)辟了新的篇章和無(wú)限的期待。
暑假的作文 篇8
我們?nèi)サ狡胀由�，我最盼望去海邊游泳了。其�?shí)，一同去的弟弟妹妹又何嘗不是?小孩都喜歡游泳!
我們帶著興奮和著急的心情坐車(chē)到海濱游泳館，見(jiàn)到大海，我仿佛是見(jiàn)到了好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友，親熱的不得了。恨不得馬上擁抱大海，大聲喊：“大海我愛(ài)你!”真巧，我正好瞟見(jiàn)沙灘上，不知誰(shuí)寫(xiě)的字：大海，我愛(ài)你!這是發(fā)自肺腑的聲音啊!
我迫不及待的換上游泳衣，也不知怎么那么激動(dòng)，箭一般的沖向沙灘，看見(jiàn)海面上花花綠綠的影子，我也拎著游泳圈就下海，哇，弟弟也才比我小一個(gè)月，居然那么勇敢，不帶游泳圈就下海，迎著海浪往下跳。阿姨也不擔(dān)心，還說(shuō)：“我們家小宇啊，什么都敢的`�！庇谑�，我也到深一點(diǎn)的地方，按阿姨說(shuō)的做，套上游泳圈，往里游，只要腳不挨地，再大的浪來(lái)都沒(méi)事，因?yàn)橛杏斡救�，它�?huì)帶著你隨著海浪漂，可刺激了!這時(shí)一個(gè)大浪打來(lái)，我沒(méi)來(lái)得及躲，就灌了兩口水，啊，好咸啊!
一會(huì)，又來(lái)了一個(gè)大浪，我腳離開(kāi)地。摟住游泳圈，浪過(guò)來(lái)了，我隨著它漂，哇，也沒(méi)灌水，真好玩!
就這樣玩著，不一會(huì)就玩累了。我就在海灘上坐著，浪花搔癢著我的小腳丫，嘻嘻嘻，好癢呀!看著周?chē)娜藗兺嫠！㈡覒�，自己也覺(jué)得好開(kāi)心�？�，那邊一個(gè)阿姨不敢下水，還是她男友拉下去的。瞧，有兩個(gè)小女孩，相互潑水，高興的不得了。仔細(xì)看看，這里的每一樣?xùn)|西都是一道風(fēng)景，真美!
海風(fēng)吹著我的臉，舒服及了!我于是又拎起游泳圈撲向大海。。。
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