【推薦】三年級(jí)記事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)記事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)記事作文 篇1
我的家有我、爸爸和媽媽組成。我的家里充滿(mǎn)了溫馨和幸福。
我的家讓我有享不盡的幸福。比如，有時(shí)候我遇到了難題怎么也想不出答案的時(shí)候，爸爸和媽媽就會(huì)看出我的心思，都會(huì)和我一起分析題目，解答題目。
在家里，有時(shí)間我總喜歡畫(huà)畫(huà)，無(wú)論是水彩畫(huà)還是蠟筆畫(huà)，爸爸和媽媽都是第一位觀眾。我的`畫(huà)作完成后，我總會(huì)撒嬌似的說(shuō)：“快來(lái)看啊，這是我畫(huà)的世界第一大畫(huà)�！卑职�、媽媽總會(huì)向我甜蜜的笑一笑。
記得去年英語(yǔ)月考的時(shí)候，我考了滿(mǎn)分，我不僅是高興，而是一種驕傲。爸爸和媽媽也看透了我的心思，告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了他們的話(huà)，改正了驕傲自滿(mǎn)的毛病。
每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，爸爸和媽媽就會(huì)安慰我：“你怎么了？不舒服嗎？有心事嗎？”這樣我總會(huì)敞開(kāi)心扉，把我的心里話(huà)講給他們聽(tīng)。他們總會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我、幫助我，我的心情就會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái)的。
我的家，一個(gè)天天都充滿(mǎn)幸福、歡樂(lè)的家，我愛(ài)我家！
三年級(jí)記事作文 篇2
十月十三日，是個(gè)陰天，有點(diǎn)冷，可大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，似乎一點(diǎn)兒也不怕冷。那是因?yàn)榻裉焓俏覀兦镉蔚娜兆印?/p>
我們先來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的虎跑公園。我看到了高高的水杉，清清的小溪，想到了賀之章的詠柳。于是我把這首詩(shī)改編了一下，正好可以形容這般美景：
詠虎跑
碧玉妝成一樹(shù)高，樹(shù)下溪水清見(jiàn)底。
不知此景誰(shuí)畫(huà)出，十月秋風(fēng)美似畫(huà)。
我們終于來(lái)到了虎跑泉旁，要說(shuō)那虎跑泉的水，那叫一個(gè)清呀！別說(shuō)我們，就連長(zhǎng)頸鹿站在虎跑泉旁，都可以看見(jiàn)泉水的底部。聽(tīng)完小導(dǎo)游的`講解，我知道了虎跑泉是天下第三泉。
接著，我們來(lái)到了美麗的動(dòng)物園，看到各種千奇百怪、五顏六色的動(dòng)物。我們先來(lái)到了虎園，可是一只老虎也沒(méi)有，于是我們失望的來(lái)到了豹園。在豹園停留了一會(huì)兒之后，我們來(lái)到了我最喜歡的地方——猩猩園。
要說(shuō)我為什么會(huì)最喜歡猩猩園，因?yàn)槲蚁肟纯春谛尚傻降子卸嗦斆�，還想看猩猩蕩藤條。不過(guò)，動(dòng)物園里沒(méi)有藤條，只有布條。我看到有一只大猩猩站在高高的木屋里，以迅雷不急掩耳之勢(shì)滑了下來(lái)。那精彩，用什么詞都無(wú)法形容。我還看見(jiàn)另外兩只猩猩在吃東西。還有一只猩猩在猩猩園內(nèi)徘徊著，好像在找東西吃，似乎它好幾天沒(méi)吃東西了。
然后我們看了其它動(dòng)物，用過(guò)餐，便回學(xué)校了。
這次秋游我們既看了風(fēng)景，又長(zhǎng)了知識(shí)，真開(kāi)心。
三年級(jí)記事作文 篇3
在生活中會(huì)發(fā)生很多的新鮮事。今天，我們學(xué)校就發(fā)生了一件新鮮事——開(kāi)展突發(fā)事件緊急疏散活動(dòng)。
為什么要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)呢？因?yàn)榻衲?月12日發(fā)生了大地震，很多人都埋在廢墟下�？墒怯幸凰鶎W(xué)校在地震中無(wú)一人傷亡。因?yàn)樗麄冊(cè)诘卣鹎伴_(kāi)展過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)。
下午第二節(jié)課，熊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們將進(jìn)行一次突發(fā)事件緊急疏散活動(dòng)，警報(bào)一響時(shí)，大家就按組的順序排好隊(duì)�！毙芾蠋熢�(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的警報(bào)聲。熊老師一聲令下：“開(kāi)始排隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們快而有序地走出教室。我們班和三（4）班各排一隊(duì)同時(shí)下樓。我班靠扶梯走，三（4）班同學(xué)挨墻走。我們兩個(gè)班的同學(xué)魚(yú)貫而出，非常有序，快速而安全地到達(dá)到了操場(chǎng)中央。然后同學(xué)們手抱頭，蹲在操場(chǎng)的'地上。我的心情緊張而興奮，好像真的發(fā)生了危險(xiǎn)的事情。演練進(jìn)行了兩次。最后老師說(shuō)：“全校只用了兩分鐘時(shí)間就把同學(xué)們?nèi)渴枭⒌搅瞬賵?chǎng)上。”
這次活動(dòng)非常有意義，如果遇到緊急情況時(shí)可以幫助我們快速逃生。
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