【必備】敘事的作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
童年啊
是夢中的真
是真中的夢
是回憶是含著淚水的微笑
“叮鈴鈴”風(fēng)夾著一絲清香一縷燥熱撲面而來，悅耳的風(fēng)鈴聲飄蕩在蒼穹，似仙樂一般撫平內(nèi)心的燥熱，望著窗外匆匆而過的行人，我不禁一陣茫然。伸手攥了攥不知何時垂落的黑發(fā)，“多久了呢！”空洞的雙眸凝望著那遙遠的南方，“滴答”一聲清脆的聲音將我的魂勾了回來，臉頰上似乎涼涼的，我抬起手輕擦，原來是不知不覺淚已滑落。“呵呵”唇角勾起了一抹嘲笑的訕笑，輕拍了拍臉頰，垂下頭喃喃道：“原來你還有淚��！”花無聲的開著，風(fēng)依舊飄蕩，秋千“吱吱呀呀”的搖晃著，我的`心已飛遠，那里有著我兒時的伙伴，有著我年過古稀的奶奶，還有著夢一般甜膩的卻貫徹我心的清酒。
故園的清酒不似純正老白干那樣火烈，不似法國高級紅酒那樣來的甘醇。它，沒有高貴的出身，沒有浪漫的名字，它卻包含著濃濃的情，深深的愛。正是這樣的它才能感動心扉，才能扣人心弦。記得那是一時興起寫下的句子，此時讀來正好：“憶那年，花兒依舊芬芳，秋千依舊飄揚。淚洗空闔，獨嘆兒時故鄉(xiāng)清酒�！�
讀著讀著不禁淚滿雙頰，低頭輕輕抽噎著細數(shù)著手中那一粒粒早已發(fā)白石子，輕撫似乎還能感到它的脈動，那脈動連著心，那脈動連著情，那脈動是故鄉(xiāng)的脈動，那脈動是慈母無聲呼喊著乳兒的脈動“嘻嘻，來抓我�。『呛�，抓不到，笨蛋！”耳邊突響起孩子嬉戲的聲音剛止住的淚水又似決堤般涌落，我發(fā)瘋的大叫著：“在哪！你們在哪！不要亂跑了，我馬上來……”
“莉，你還在磨蹭什么？快點收拾東西，現(xiàn)在已經(jīng)七點了”一個雖充斥著怒火但叫人心安的聲音從樓下傳來。”“哦，媽媽我馬上好�！蔽也粮蓽I回答道�！翱禳c，火車快晚點了……”風(fēng)夾雜著母親的話蕩漾在蒼穹上，故園，我來了……
敘事的作文 篇2
疲憊的我有點昏昏欲睡，漸漸的我閉上了眼睛。我仿佛來到了另一個世界。突然，在我面前出現(xiàn)了一個長滿白發(fā)的老人。不對，他的臉看起來很年輕。他正向我招手，我走了過去。不，感覺是在飛。來到他身邊，他示意我坐下。于是我就坐下了。不知道為什么，在他面前我只有唯命是從。我靜靜的坐著，看著。因為我總覺得他好象有話要對我說。他開口了，他說：
有一種使命是不可違背，因為那將改變歷史；有一種使命是只能前進，無法后退。因為那將改變歷史；有一種使命是不能收回，因為它主宰著歷史；有一種使命是必需接受，因為只有我能做到。有一種使命沒人理會，而我只能默默沉受；因為只有我能做到；有一種使命是永遠都無法完成，而我卻要一直堅守著，直到永遠的永遠......
我默默的走著，不著急。因為我知道我的路很長。很長。長到都無法形容。而你，你的整個生命都只是我的一小部分。我卻是你的全部。
每天我都會靜靜的守護著你。不管白天還是黑夜；不管晴天或者雨天；哪怕是嚴寒的冬天，炎熱的夏天。我都寸步不離的跟隨著你。當你快樂的時候，我也享受著你的快樂；當你煩惱的時候，我也沉受著你的煩惱�？墒俏疫�默默的為你祈禱。希望你別煩惱。因為你還年輕。年輕本不該煩惱。有時候你會覺得寂寞和孤獨。感覺就好象自己是大海中的一葉孤舟，找不到任何彼岸；有時候你會覺得前途一片光明，卻又找不到出路。就好象是一只爬在玻璃窗上的蒼蠅。有時候你又信心十足，感覺你的夢想很快就要實現(xiàn)了�？墒牵看慰荚嚮貋砟愣际浅蠲伎嗄�。不是這科沒考好，就是那門考的不理想。你不找自己的原因，卻找別人的理由。因為你怕被罵。不只是你。其實有很多同學(xué)和你一樣。只是你不知道而已。而我知道。不要懷疑，我不是鏡子。但我能讀懂你的心。你所想的，你所做的，你想做的和你已經(jīng)做過的，我都了能于胸。因為我形影不離的`跟著你。你沒有什么瞞的過我。不只是你，這世界所有的一切我都知道。雖然你從來都不在乎我，甚至有時候你都覺得我是多余的。但是，沒有我，你不行。難道你沒聽說過：“時間就是生命”嗎？那至少有老師說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”吧，。沒錯，我就是時間，我就是光陰。我主宰著宇內(nèi)的一切，我也守護著每一個生靈。而你只是我的一點點，所以就算你失敗，我也不會責(zé)怪。因為你的生命很短暫，這是對我而言。但如果你成功了，你實現(xiàn)你的夢想了，我會為你高興，為你自豪。因為你付出了一切；因為你懂得了珍惜時間，珍惜我。
有人說過，世界上既最長又最短，既最慢又最快的就是時間。而且還是最寶貴的。我很欣賞這句話。希望每個人都能牢記。那樣我就不會被你們輕易的忽射。每個人每天的時間都一樣，可是每個人使用的和浪費的卻相差很大。這就所顯示出成績的好壞。
雖然說，付出不一定有回報，但沒有付出一定沒有回報。所以，年輕人，加油吧！不要猶豫，不要懷疑。時間是不等人的！其實你就是最棒的。這世界是屬于你們的！去創(chuàng)造奇跡吧！
“叮鈴鈴�！保[鐘響起）
我突然從睡夢中驚醒。啊~~ 原來這是一個夢！真是個奇妙的夢？
看來我的命運要從此改變了。
我一定會努力的。謝謝你，時間老人。
我大喊著走出了家門，向著學(xué)校方向走去。不去理會那投而來異樣的眼神......
敘事的作文 篇3
童年是純真的，是美好的。童年的時光飛快地流逝，小時候有很多快樂的事都已淡忘，但有一件事讓我終身難以忘懷。
有一次，幾個同學(xué)來我家玩，因為我家沒什么東西可以玩，我們幾個左思右想，終于還是周小文點子多啊，我們來捉迷藏。因為我對我家太熟悉了，他們怎么藏都能把他們找出來。又到我捉了，我走著走著，看見那邊的.筐里有點微微地顫動，仔細一看，啊！原來那還有一只手，我假裝沒看見，慢慢地走過去說：“他們都躲哪了，我找了半天也沒找到，我從這筐上休息一會兒，再去找他們�！蓖鮿偮犃撕螅R上站起來說：“別坐呀！別坐呀！這里還有人哪！”我假裝非常驚奇地樣子說：“啊，這還有個人呀，我怎么不知道�！�
王剛看見吐了吐舌頭，點了點頭，笑了起來。
童年有多少歡樂��！我愛我的童年。
敘事的作文 篇4
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的.話語同我交流。盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！”
后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。于是，上課前我認真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
敘事的作文 篇5
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴一響，幾個男孩子便像小鳥一樣飛出了校園，聚集在一片草地上。他們迅速地把肩上的書包和頭上的帽子取下來，壘成一個簡易的球門。一場激烈的足球賽，馬上就要開始了。
男孩們在簡單的商議后，快速分為了“A隊”和“B隊”�！班�！——”裁判員吹響口哨，足球賽正式開始！首先由A隊發(fā)球，只見A隊的艾利如同離弦的箭一般運著球，一路暢通無阻。突然，B隊的邁克沖到他的前面，想要搶走他腳下的球。艾利靈機一動，見隊員湯姆的位置很好，于是喊道：“湯姆，接球！”說著便將球踢向湯姆。湯姆穩(wěn)穩(wěn)接住球，向B隊球門奔去。這下，B隊著了急，都趕上前去阻撓湯姆，湯姆都一一避過。B隊的守門員將雙腿分開，彎著腰，正專心致志地盯著球，生怕一不留神讓球進了門。瞧，他都緊張地出汗了呢！忽然，湯姆右腿后退一步，來了一個“大力射球”，只聽“嗖”的一聲，球如同流星般飛向了B隊球門。說時遲，那時快，守門員在球臨近球門時，輕輕躍起，雙手伸高，只聽“啪”的一聲，他重重地倒在草地上，手中穩(wěn)穩(wěn)拿住球……
這場激烈的球賽吸引來了許多人，連小狗也被吸引了過來。你看，那個身穿黑衣紅領(lǐng)的大男孩摟著稚氣未脫的小弟弟正專注地觀看球賽，那個帶著蝴蝶結(jié)的小姑娘生怕錯過精彩瞬間而踮起了腳尖、伸長了脖子，那位懷抱嬰兒的阿姨興致勃勃地喊著“加油”，還有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的.文件夾，主動地當起臨時教練……
時間偷偷溜走，比賽進入白熱化階段。A、B兩隊難分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比賽進入倒計時一分鐘。就在大家認為他們即將“握手言和”的時候，艾利忽然一個飛旋轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之勢，直接將球射向B隊球門的死角。還沒等守門員反應(yīng)過來，球進了！比分被一下子改寫為6：5。對于這個比分，B隊再也沒有時間和機會追趕。
比賽的“哨音”（口哨聲）響了。A隊隊員頓時歡呼起來，場邊的觀眾不約而同地站起來，報以熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的球賽啊！
敘事的作文 篇6
冬日的早晨，狂風(fēng)怒號著，寒冷的北風(fēng)鉆進行人的衣袖、領(lǐng)口，路人紛紛加快腳步，縮著腦袋，在寒風(fēng)中“挺進”著！
公交車站上，母子上車處站著一位臨近四十的婦女，她頭戴圍巾，懷抱著嬰兒，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，還不時跺跺腳，似乎想驅(qū)趕走冬日的寒意。
在漫長的等車過程中，四名男子加入了這無邊的等車之列。他們個個身穿棉襖，捂得嚴嚴實實的，看似沒有絲毫寒意的他們卻縮頭縮腳、畏首畏尾地走進過道，企圖霸占位置！被他們擠在角落的`婦女看到走來的是四個高出自己近一個頭的大男人，心中不免泛起疑云：他們難道沒看到這是母子上車處嗎？他們不認識字嗎？……但卻說不出口！
排在第一位的男子身著大而厚的棉襖，應(yīng)該是經(jīng)商的大老板，按理說不應(yīng)該不識字，但他卻旁若無人地站在隊伍前端，目不斜視，仿佛這個位置是他應(yīng)得的，看著就讓人感到憤憤不平！
第二個同樣穿著一件大棉襖，還戴著一頂大棉帽，似乎是某公司的職業(yè)白領(lǐng)。他肯定識字，但為了逃避寒風(fēng)的“追趕”，違心地躲進了這溫暖的母子上車處，所以閉著眼睛，也許這樣就心安理得了！
最后兩個人縮在后面，一個戴大氈帽，一個戴口罩，穿得嚴嚴實實的，像做了什么虧心事似的，不敢見人！
漸漸地，那位婦女被擠出了護欄，她站在寒風(fēng)中，望著那四位“大”男人，眼中帶著微微的怨恨！
公交車站外，寒風(fēng)依舊呼呼地吹著，似乎想把那些人的丑惡心靈吹走……
敘事的作文 篇7
盼望著盼望著，終于盼到了期待已久的西點制作活動，我高興地跳了起來。
走進教室，我們戴上了印有北海小學(xué)標志的廚師帽，過了把廚師癮。
準備就緒，老師在上面演示，我們聚精會神地聽著，教室里安靜的連地上掉一根針都聽得見。老師說：“我們先把蛋清放到這個有柄的碗里，然后用電動打蛋器把它打發(fā)成固體的奶油，這個過程中要加三次糖，前兩次加10克，最后一次把剩余的20克都加進去，打蛋器的速度調(diào)到五檔�！本瓦@樣我們開始動手了。
照著老師教我們的步驟，小心翼翼地將蛋清倒進碗里，用電動打蛋器輕輕地晃動著，打著打著，真的變成了白白的奶油，感覺好神奇，瞬間覺得好有成就感。打好奶油又開始打蛋黃，然后又把蛋黃和奶油混合起來。哇噻，它們成了“雙色體”。沈華彬悄悄地把手指伸過來，想要沾一點奶油嘗一嘗，我們?nèi)M成員都大喝一聲：“住手，別打那奶油的主意！”說著說著，就進入到下一個環(huán)節(jié)了。我們快速地將面粉倒進“雙色體”中，不斷地攪拌�！半p色體”變得更漂亮了。接著要使用的材料是標花頭和標花袋，我們將制作好的“雙色體”倒進標花袋里，用力擠壓標花袋。剛開始因為不熟練，擠出來的形狀有點像小蛇，彎彎扭扭的，時粗時細。漸漸地我們熟練了，就擠出了很多漂亮的圖形，有一些是數(shù)字形狀，比如8和9；有一些是標點符號，比如逗號、句號；還有一些是圖形，比如三角形，心形……真是花樣繁多�。�
設(shè)計制作好后我們就開始烤了，老師讓我們幾個組長到她身邊，教我們怎樣使用烤箱。我很認真地聽著，但有些環(huán)節(jié)還是記得不怎么清楚，真巴不得拿一張紙和一支筆記下來。等老師講完我們便開始使用烤箱了，我先小心翼翼地把裝有餅干的托盤放入烤箱內(nèi)，關(guān)上烤箱門，調(diào)好時間六分鐘。我們就在旁邊靜靜地等待，雖然只是短短的六分鐘，但我感覺卻像過了一個世紀那么長。
隨著“叮咚”一聲響，我的眉毛跳了起來，我迫不及待地將烤盤拿出來。哇，真香啊！我真想舔一口品嘗一下，可是我發(fā)現(xiàn)別的.組長都盯著我看，我不好意思地將伸出的舌頭縮了回來。老師讓我們用餅干在烤盤上拼出一幅漂亮的圖畫，我們組“畫”的是一個小孩站在一間屋子旁，屋子的門邊還有一條小溪。咦，這小孩為什么閉著眼睛，吸著鼻子呀？嘿嘿，那是因為小溪是用米酒釀成的，但這米酒從哪兒來的呢？告訴你吧，它是從小屋子里來的，那香味可醇了。
我們爭搶著從“小溪”里捧一些“米酒”，吮吸著，滋味可好了。
就這樣，本次西點之夢在品嘗中劃上了圓滿的句號，我們學(xué)會了制作手指餅干，都開心地笑了。
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