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用大愛以身作則寫事作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的用大愛以身作則寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
用大愛以身作則寫事作文 1
古有曾子殺鼠，今有諸伯苓戒煙。父母與老師對于孩子來說就像前進的路標(biāo)，生活中許多事情都會我們有所啟示。
以身作則說起來容易，但在生活中能做到卻愿費些力氣。實踐勝過一切，事實勝過雄辯一直以來，優(yōu)秀的校訓(xùn)貫穿中國歷史長河亦鞭等著吾輩前行。無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則存在于我們生活的方方面面。孩子本是一張白統(tǒng)他們不斷成長，家長與老師引領(lǐng)著畫下藍國之前我在校的火車上經(jīng)過這樣一件事，一位老師帶領(lǐng)著兩名同學(xué)，小孩子要喝飲料，這時小孩手術(shù)一滑，飲料順勢酒到隔壁女乘客的衣服上。小孩不以為然，依舊嬉皮笑臉，女乘客顯然有些不奈煩，老師見狀并沒有立刻責(zé)怪孩子，而是滿臉歉意地請求女乘容也通情達理沒有追究埋怨。老師羞給小孩一張紙巾，接著自己也抽出一張紙中，引導(dǎo)孩子幫女乘客把衣服擦干凈。小孩看見老師也樣，頓時羞愧難當(dāng)主動向女親客道歉，女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以這樣一個暖的的場景結(jié)局，皆大歡喜。
想要成為一名合格的人民教師。不僅需要專業(yè)能力，還應(yīng)時刻注意自己的言行、不著。口頭語長，因為學(xué)生具有很強的向師性，一個異航一樣的存在是容不得犯大錯誤的。在一個班級里總會有許多“老師同欺”因為在孩子們的眼里老師就是特別的存在，家長說的話不一定聽，老師說的話卻會聽。
夸美紐斯曾經(jīng)說世“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”�；蛟S正是因為教師的光環(huán)這么美麗才會促進學(xué)生的'愛戴。正是這樣，老師肩上的擔(dān)子才會更重，所以教師會對自身有清神晰的認知，痛長避題，終身學(xué)習(xí)，促進自身發(fā)展的同時起到一個好榜樣的作用。
無燦爛之花，不如以身作則。愿我們都能有仁愛之心，桃李滿天下。
用大愛以身作則寫事作文 2
古時曾子殺鼠，今朱伯陵戒煙。父母和老師就像孩子的路標(biāo)，生活中的許多事情都會激勵我們。
以身作則說起來容易做起來難，但在生活中卻需要付出一些努力。實踐勝過一切，事實勝過雄辯。一直以來，優(yōu)秀的校訓(xùn)貫穿中國悠久的歷史，等待著我們砥礪前行。沒有規(guī)則也沒有方，規(guī)則存在于我們生活的方方面面。孩子本來就是一塊百通，一直在成長。家長老師帶領(lǐng)繪藍之國。在我上學(xué)校的火車之前，一位老師帶著兩個同學(xué)。孩子想喝水。這時，孩子接過了水。輕輕一滑，水就喝到了隔壁女乘客的`衣服上。孩子不以為然，還在微笑，女乘客顯然有些生氣，老師并沒有立即責(zé)怪孩子，而是抱歉地要求女乘客講道理，不追究投訴。老師害羞地給了孩子一張紙巾，然后拿出一張紙，引導(dǎo)孩子幫女乘客擦衣服。孩子見老師也這樣，頓時羞愧難當(dāng)，主動向女乘客道歉，女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以如此溫馨的一幕收場，大家皆大歡喜。
要成為一名合格的教師。不僅需要專業(yè)技能，更要時刻注意自己的言行�？谡Z很長，因為學(xué)生有很強的教師導(dǎo)向意識，像異航班一樣的存在，容不得大錯特錯。一個班里，總會有很多“老師一起欺負”，因為在孩子們眼里，老師是特殊的存在。父母可能不會聽他們說什么，但他們會聽他們說什么。
夸美紐斯曾經(jīng)說過“教書是太陽下最光榮的職業(yè)”。或許正是因為老師的氣場太美，才促進了學(xué)生的喜愛。正是這樣，教師肩上的擔(dān)子才會更重，教師才能清醒地認識自己，避免問題，終身學(xué)習(xí)，促進自身發(fā)展，發(fā)揮好榜樣的作用。
沒有絢麗的花朵，不如以身作則。愿人人有善心，桃李滿天下。
用大愛以身作則寫事作文 3
早晨是一天中最好的時段了�？匆娞炜罩屑t的透明的太陽，我不由發(fā)出了感嘆�？蛇@時，一片云蓋住了最好的陽光，天空是亮的，但卻不是暖的。
那天早上晚自修結(jié)束后，全班以最快的速度排好了隊伍，去操場做早操。一帶操場，我就看見演講臺旁邊的國旗底下，站著校長和一位教學(xué)老師，兩人談?wù)撝�，他們大概是在談�(wù)摻逃矫娴膶W(xué)術(shù)問題吧？我猜。
多么和諧的畫面——春回大地，陽光灑在我們每一位洋溢著青春的中學(xué)生臉上，校長和老師在有聲有色的討論著問題。我不由發(fā)出感嘆。生活真美好。
突然，校長身子下驅(qū)——吐了一口痰在地上！天哪，這是校長嗎？每天強調(diào)著我們不要隨地吐痰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意細節(jié)。他自己呢？我又猛地發(fā)現(xiàn)，他身后不過兩米有一個垃圾桶，在他的頭頂上是鮮艷的五星紅旗，在他眼前的.，是一群青春洋溢充滿朝氣的中學(xué)生，而他的眼下，卻有一口大煞風(fēng)景的痰。
他的光輝形象頓時在我腦海中打了折扣。
他沒有發(fā)現(xiàn)。臉不紅，心不跳，當(dāng)作是一個理所當(dāng)然的舉動。他真的有把學(xué)校當(dāng)作他自己的家嗎？
他怎么以身作則？他怎么面對我們？面對學(xué)校？
一口痰，一個輕易的舉動。卻在我看來，那么，那么的刺眼。
用大愛以身作則寫事作文 4
我是一個活潑可愛的女孩。
我是一個活潑開朗的女孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)、水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁。
我是一個樂于助人的女孩。有一次，我和同學(xué)一起玩耍，不小心摔跤了，膝蓋擦破了，我看見了，連忙叫來同學(xué)一起幫我擦，還幫我貼創(chuàng)可貼。這件事情我都做了，而他還不知道。他真是一個樂于助人的女孩。
我是一個熱愛運動的.女孩。有一次，我在跑500米的時候，摔倒了，我痛苦地坐在地上，同學(xué)們見了，連忙跑過來扶起我，還幫我扶起了我。我覺得他們是真誠的。
我也是一個愛好廣泛的女孩。我在學(xué)校每天都會認真地練習(xí)跳舞，每次舞蹈老師都會給我很好的指導(dǎo)和鼓勵。每一次，老師都會給我們講一些舞蹈動作的練習(xí)。有一次，舞蹈老師教我們跳舞，一開始，我不會跳，但后來，我就不那么怕苦，跳了幾個來回，我就學(xué)會了。老師就說“我會給你們講一些舞蹈動作�！崩蠋熅驼f“我就教你們跳舞吧！”我就學(xué)會了。這就是我，一個活潑可愛、愛運動、熱愛運動、愛學(xué)習(xí)的女孩。
用大愛以身作則寫事作文 5
今年暑假，老師組織我們初一、初二的部分學(xué)生進行暑期實踐活動�；顒拥闹饕獌�(nèi)容就是“拾白色垃圾”以及對活動的宣傳。
我被分到“拾白色垃圾”這一組，我們的任務(wù)就是撿一整條街道上的白色垃圾。剛過去的時候，正好遇到幾名正在休息的.環(huán)衛(wèi)工人。他們在聽了我們的活動之后，對我們有所懷疑，甚至有人說我們不丟開來就是對他們最大的幫助。當(dāng)時我是有點生氣的，不過看見其他同學(xué)都默不作聲，我也就忍了。
一路上，我們撿到的最多的就是煙蒂和塑料包裝了。這一路上，我不知道自己彎了多少次腰，反正是撿了整整兩大袋垃圾，而且這僅僅是我一個人的數(shù)量。由此可見眾多居民是將垃圾隨手亂丟的。把垃圾丟入垃圾桶的意識較弱，垃圾分類就更不用說了，在這一點上我希望宣傳組的宣傳能對此有所改善。
那時候，我才懂得了為什么那名環(huán)衛(wèi)工人會那么說，我想就是這巨大的工作量，讓她覺得大家都是亂丟垃圾的。這還真是要親身體驗才能體會到那種感覺的。我們只是難得一次就有這種感覺，可想而知他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年是什么感覺了。
用大愛以身作則寫事作文 6
多少年的班長讓我明白了很多，以身作則，是多少領(lǐng)導(dǎo)干部所追求的�？墒牵覀兇蠹叶记馑囊馑�，不是嗎？
正面作為班長，班里有什么別人不愿做的事，我要第一個去做；因為某些原因，班里的值日表被打亂了，偌大的.一個教室我要自己來掃；不管老師多冤枉我，有多么大的懲罰，都要忍到下課慢慢地和老師解釋清楚，青春期的學(xué)生，有幾個可以這樣忍？學(xué)校有班級比賽，我要喊破嗓子、用盡力氣為班級爭榮譽；多少次惹任課老師生氣，我要硬著臉皮去請老師來上課……這不就是所有人眼里的以身作則嗎？反面在學(xué)校，自習(xí)課時發(fā)生什么可笑的事同學(xué)們可以笑，但是班長不但不可以還要制止同學(xué)們，這是以身作則？不是！首先，我是一個正常人，對于發(fā)生的一些事情我要有自己正常的反應(yīng)，為什么不可以笑？就因為一個特殊的職位，就連心也要變得特殊嗎？
再有，同學(xué)們也是正常人，笑是人正常的反應(yīng)。并且，初二，大家都處在青春期，這個時期的孩子最難管，就像自然流動的水一樣，如果我們把它堵住，它不可能就此停止不再向下流，而會再次沖垮它流下去。那如果我們給它多引開幾個渠道呢？它會流得比以前還要好。所以，我想之前的笑，要比正面的以身作則好的多，我們不僅不能制止，而且還要順著他的思維。以身作則的真正含義不就如此嗎？反面的以身作則不容易被人接受，但是，它是不是要比正面好得多呢？
用大愛以身作則寫事作文 7
我剛開始寫作可說是無心插柳。小學(xué)一年級時，我與大妹安安一起上畫畫班，她很有天分，很快就獲得臺北市幼兒園的繪畫冠軍，她一直到高中都常拿畫畫冠軍，而我則只是去磨練技術(shù)，學(xué)習(xí)畫畫的方法。
六年級時，我在學(xué)校聽了幾堂作文課，開始隨意的在作業(yè)本上寫幾篇文章。大妹看了之后，幫我很工整的謄在稿紙上，拿給老師去投稿。
有時我夜里起來上洗手間，看到大妹的房間還亮著燈，我以為她還在作畫，不敢去打擾她。直到我的文章登在報紙上，她拿給我，我嚇了一跳，才知道她是在夜里幫我謄稿，她就這樣持續(xù)幫我謄稿，一直到我們上高中。
我念北一女中時，課業(yè)壓力很大，文章只有寫在周記上的一些想法，她也幫我整理好寄出，陸續(xù)刊在各報章或獲得了文學(xué)獎。我對文學(xué)持續(xù)的`喜愛，主要原因就是大妹的支持。
其實學(xué)生對課業(yè)的喜愛與學(xué)習(xí)，也需要家人與師長的支持，他們的支持與引導(dǎo)，有很大的效果，然而師長與父母除了口頭的贊美，更要以身作則。
約兩年前，有一位家長林女士來找我，問我她兒子與女友不愛念書怎么辦。我反問她為何來找我，原來是因為她兒子與女友曾來我的課堂聽課。
我問她自己是否喜歡閱讀與寫作，她表示一直無緣讀書與寫作。她后來在我的建議下，進入我任教學(xué)校的進修部讀日文系。
現(xiàn)在她與兒子、兒子女友都常選修我的課，她還為自己改了好聽的名字，一家人過著精神富足的生活。
我覺得“支持”、“以身作則”是師長與父母教育最好的方式。
用大愛以身作則寫事作文 8
有的時候，父母對我們的一個小小的要求就可以讓一件事情讓我們受用。這也是父母對我們的小小的要求。
我的父親就是我最尊敬的一個人，在我遇到困難的時候幫助我，在我傷心的時候陪我一起哭。
在我傷心的時候，父親就會安慰我，在我快樂的時候，父親也會陪我一起笑，他是我心中的英雄。
我的父親就是我的英雄。
有時候，父親還會和我開玩笑，說：“你怎么不聽我的呢，我的兒子，別讓知道，還會有一些壞脾氣的�！�
我的父親也是非常的幽默的一個人，有一次我們?nèi)タ戳艘粓鲅莩�。在演出的那一天，我和父親一起看了一場非常精彩的節(jié)目。在演出的時候，父親還跟我說，演好了演好了，就是一點一滴的累，你就不能好好看節(jié)目嗎。我的父親還很有責(zé)任心，有一次我的一個同學(xué)在玩游戲，我在玩游戲的時候，父親就在看著我，我在玩游戲的時候父親就在看節(jié)目。
父親還很愛我，有一次我考試考砸了。我就想哭，我就哭的稀里嘩啦，我的父親非常的關(guān)心我。有一次，我的.父親去外面玩了，把我的書包都弄臟了，回來的時候，我還在哭，我的父親回來了看到我的臉和書包都是灰，就問我怎么了，我的父親就說了一句：“你這是怎么了，我看到你的臉都是灰了。”我的父親說：“你看書包都是灰，還有你的書包，你是不是不想要了”。
我的父親真是一個好父親啊，我很愛我的父親。
用大愛以身作則寫事作文 9
我有一個愛我的好媽媽，她為人處事說話算數(shù)，以身作則。我非常愛她。
一次，媽媽答應(yīng)我過一個要求：等期末考完試，帶我出去旅游。因為媽媽工作比較忙，假期不放假。沒有多少時間陪著我，更別說出去旅游了。我非常傷心，可又不想增加媽媽的負擔(dān)，所以一直在心里憋著。直到有一天，媽媽似乎看出了我的心事，給了我一個出乎意料的驚喜。媽媽告訴我：＂我已經(jīng)訂好票了，過兩天出發(fā)。＂我聽了之后又高興，又激動，立刻給媽媽了一個熱烈的擁抱，親了她一下。媽媽也高興地笑了。我很感動，媽媽是請了假才帶我出來旅游的`。我的媽媽是一個守信用的好媽媽。
還記得上二年級時，媽媽開始教我讀作文書，為以后寫作打基礎(chǔ)�？墒悄菚r的我并不懂作文的重要性，抱著一本書，怎么也讀不進去，便不聽媽媽的話，干脆不讀了。怎么辦呢？媽媽很無奈。后來，她想出了一個＂以身作則＂的妙招：無論多忙，媽媽也和我一起讀書。她也和我做一樣的事，久而久之，我自然也要被＂傳染＂了。最近媽媽在讀一本叫做＜＜全球通史＞＞的書，而我正在讀＂獲獎作文＂�，F(xiàn)在，我知道了，媽媽是為我好。因為我寫作文也不那么費勁了。在媽媽的臉上露出了滿意又欣慰的笑容。＂書籍是人類進步的階梯＂。媽媽出的這招可真妙��！
媽媽，您是一個言而有信，以身作則的好媽媽。我也要向您學(xué)習(xí)。是呀，如果人人都能這樣的話，那社會將會多一份安定，我們的家也會更加和諧。媽媽，我想對您說：＂我永遠愛您�。�
用大愛以身作則寫事作文 10
四年級的時候，我因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，被選為副班長。我當(dāng)時欣喜若狂，覺得自己終于有個官當(dāng)了。
當(dāng)官以后，我?guī)缀踝鋈魏问露枷碛刑貦?quán)：可以在班級的最前面帶隊；可以優(yōu)先去幫老師改試卷；表現(xiàn)優(yōu)秀還能領(lǐng)到小獎品�？梢哉f，我在班級里是享受了好的待遇，唯一為班級貢獻的就只有拉高一點點平均分。
直到這個學(xué)期，學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足。當(dāng)時清政府任命詹天佑為總工程師，相當(dāng)于一個公司的老板，這么大的職位，本應(yīng)是坐在帳篷里悠然自得地審批著工人們交上來的文件。而詹天佑卻親自到前線勘測線路，將身先士卒的精神發(fā)揮地淋漓盡致。
我慚愧了，我根本沒有為班級做出什么貢獻，有好事還爭著搶，壞事卻一點也不愿接，總是希望別人來做。我可是班級里的副班長，職位越大，責(zé)任理應(yīng)也要更大。
我決定，以后大掃除的時候，一個人干更多的活兒；老師不在的時候，組織班級里的同學(xué)讀課文；檢查各組組長有沒有按時收做業(yè)；檢查同學(xué)們有儀容儀表；當(dāng)然，最重要的還是每天都要嚴(yán)格要求自己，認真完成老師布置的.任務(wù)，嚴(yán)格遵守老師定下的規(guī)矩，以身作則，成為老師眼中的好學(xué)生，家長心中的好孩子；同學(xué)無時無刻學(xué)習(xí)的好榜樣。
身為班干部，我理應(yīng)做的比其他同學(xué)做的更好，更要團結(jié)同學(xué)，讓班級更加優(yōu)秀。我要努力做一個優(yōu)秀的好學(xué)生、好干部。
用大愛以身作則寫事作文 11
她，有點矮也有點胖，她，扎著一個小馬尾，她穿著一身綠色的運動服，這便是我對她的第一印象，樸素而美麗。
她是我們的寢室長，在我心中她應(yīng)該要比我們睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是當(dāng)她把寢室打掃情況頌出來的時候，我傻眼，在那個名單上居然沒有她的名字——趙微，我生氣極了，想和她據(jù)理力爭。甚至把她想成了一個只會欺壓百姓的官吏。于是我更加留意她了。
可是，有一天，我改變了對她的看法。
在那一天早晨，是第一次打掃寢室的衛(wèi)生，我被安排在掃寢室，由于是第一次打掃衛(wèi)生，所以留下來了四個人，本以為我們四人會在寢室里忙個沒完的.，可是，我錯了，因為她來了，剛開始我們幾個還在分配任務(wù)時，只聽見外面喊了一句：“給，掃把。“我們幾個齊刷刷地看去——是她，還正在喘氣的趙微，這時我才明白為什么她沒有出現(xiàn)在掃地的名單上。不是不掃 ，而是她要天天掃。我又一次呆住了。
當(dāng)我們還沒回過神時，她便忙呼開來，帶領(lǐng)著我們掃掃這兒，擺擺那里，不大一會兒，寢室就弄完了。
后來聽別人說，原來寢室長是可以不用掃地的，因為寢室長的事很多，沒有我們看起來那么容易當(dāng)。
我也曾經(jīng)問過她為什么要天天掃地。這是只見她微微一笑地說：“因為我是寢室長呀。”
對了，這就是她，一個以身作則是她。
用大愛以身作則寫事作文 12
我有一個帥氣的爸爸。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的'大眼睛，一個高挺的鼻子總是喜歡出汗，他還有一張能說會道的嘴巴。
我爸爸是一個有孝心，有愛心，有善心的人。
我爸爸很有孝心。記得有一次爺爺生病了，爸爸就趕緊把爺爺送到醫(yī)院去，還在醫(yī)院細心的照顧爺爺，不怕臟，不怕累，沒日沒夜的守在爺爺?shù)纳磉�。我爸爸不只關(guān)心爺爺奶奶，每到逢年過節(jié)的時候，爸爸都會帶著禮物給鄰居的老人們拜年拜節(jié)。
我爸爸很有愛心。每年的六一兒童節(jié)，他都會在超市外面舉行“六一”慶祝活動，還會送給小朋友們很多的禮物。
我爸爸很有善心。有一次，在超市里爸爸看見一個中學(xué)生姐姐在哭，爸爸走過去關(guān)切的說：“你怎么了，小朋友？”“我剛才在超市里選東西時不小心弄丟了100塊錢”姐姐很傷心地說。于是爸爸從自己的口袋里掏出100塊錢給了那個姐姐。我爸爸還贊助了12個學(xué)生，直到他們大學(xué)畢業(yè)。
我爸爸不僅有孝心、愛心、善心，還很關(guān)心別人。兩年前，他超市里面經(jīng)理的兒子在武漢上大學(xué)時突然得了重病，經(jīng)理需要馬上趕到武漢去，但家里交通不方便，于是爸爸就親自開車把他送到武漢，并且一起把他的兒子送到醫(yī)院。
爸爸，您真?zhèn)ゴ蟀。“职治覑勰�，我也要孝順你，我要向你學(xué)習(xí)，做一個有愛心、有孝心、有善心的人。
用大愛以身作則寫事作文 13
以身作則的班干部五年級那年，我是第一次當(dāng)衛(wèi)生委員，和許夢蝶一起當(dāng)?shù)模墒抢鲜�，所以，很多時候，我都要讓她叫我，幫我。她更是一個認真負責(zé)的好班干部。有一次，輪到我打掃衛(wèi)生，許夢蝶管衛(wèi)生。我想：反正老師早就走了，讓我們打掃一下就好了，所以，我就看到明顯的垃圾，就草草的掃了一下，而且，明天也有值日生要打掃的嘛！于是，我就對正在做回家作業(yè)的許夢蝶說：“許夢蝶，我掃好了，去做回家作業(yè)了哦！”“好，去吧�！�
看許夢蝶頭都沒抬的就說了，想：她也這么無所謂，不要緊的.，接著，我就心安理得的去做回家作業(yè)了，等大家都說：“許夢蝶，我和你一起回去吧�！薄安挥昧�，我還有留下來一下。”“干什么呀？”我好奇地問道，“沒什么，你快回去吧！”我想：她會干什么呢？于是，我就在門外看著里面發(fā)生的一切。
只見她拿起后門的拖把，把教室里黝黑點的地方拖掉。她看見前門有中午剩下的湯的黑點，于是，她便用力的拖，拖不掉就用腳踩住一條搓一搓，黑點便馬上消失了，那時天氣很熱，過了好長時間，她的汗?jié)裢噶苏路�，一滴汗“嗒”的直掉地上，我實在忍不住了，就走進教室了，對許夢蝶說：“你別這么認真了，反正，明天還會有值日生的嘛”下面的一番話，讓我記憶深刻：“老師在要自覺，要配合老師；可老師不在，就更要自覺，懂事，今天，王老師讓我把衛(wèi)生管好，老師讓我管，是因為她信任我，可是，拖地的值日生卻不好好拖，我只有留下來拖咯！”我想：我同樣也是衛(wèi)生委員，可為什么連我自己該做的都沒做好呢？”雖然，這件事已經(jīng)過去一年多，但是，好像就在眼前，讓我印象深刻，時時提醒著我……
用大愛以身作則寫事作文 14
早上的復(fù)習(xí)課說到這次的考試作文題是半開放式：難忘的_____。
要求寫出自己的真情實感，不允許抄襲。因為明天要講解，我也需要整理一下思緒。不用豪言壯語，有的只是那份真情。
的確，人的一生或長或短，但總有些難忘的，記憶中的或許是那些人，那些物，那些事，更重要的是那些時刻。30歲的`我，想來還真的有許多難忘的：
例如近期兒子的手術(shù)，那份悲壯回想起來依然淚流滿面，而那份勇敢和堅定給我今后的生活帶來不少安慰。
例如明天是父親節(jié)，總有一些感觸，總說父愛如山，可是我的父親很瘦小，所以一直無法理解“大山”的感覺，可是就如看過的一部電視劇《愛在蒼茫大地》這個名稱，父愛是無言的。冰心老人說過“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”在印象中，父親總是內(nèi)斂的。當(dāng)他把我送進大學(xué)的第一天，離開時說，“抽完最后一支煙就開始戒煙了�！蔽业谝淮胃惺艿搅烁笎蹮o聲，我知道讀大學(xué)給家里的壓力不小。如今每逢節(jié)日老公調(diào)侃父親讓他抽一支煙時，我心里依然有些酸楚。當(dāng)我在為未出世的孩子取名苦惱時，總會想起父親說當(dāng)年為了給我取名，翻了整本新華字典，好不容易找了有意義的兩個字。盡管這樣，其實我到現(xiàn)在還是嫌他取得名字土。當(dāng)我看見兒子騎在他肩上的情景，總會回想起小時候我也同樣被他舉得高高的，因為父親說站得高才能看得遠。
例如剛過去高考，回想起99年我也參加高考，那份壓力和緊張很難忘！難忘第一次走上講臺，難忘第一次也是唯一的一次戀愛，難忘那些過往！一切真的都不會過去，除非我失憶了。
還是引用《once》中的臺詞：“曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶�！�
用大愛以身作則寫事作文 15
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華美德的現(xiàn)代傳承。良好的家風(fēng)是我們立身為人的行為準(zhǔn)則，是社會和諧的基礎(chǔ)。每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，我家自然也不例外，我家的家風(fēng)是“百善孝為先”。
我爸爸是一個勤勞孝順的人，他常說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！痹谖业挠∠笾邪职挚偸前褷敔斈棠痰氖路旁诘谝晃�，從不頂撞爺爺奶奶，無論平時工作多忙都會抽出時間陪爺爺下盤棋和奶奶聊聊家常。
記得去年冬天天氣寒冷，奶奶的老毛病又犯了，由于氣血運行不周導(dǎo)致手腳冰涼，腿經(jīng)常抽筋，爸爸看了很心急，在網(wǎng)上查詢了不少資料，得知泡腳和足部按摩能夠緩解腿腳冰涼和腿抽筋，于是爸爸每天晚上給奶奶打一盆熱水泡腳還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了穴位按摩手法幫奶奶按摩，爸爸那認真專注的神情深深的烙印在我的腦海中，奶奶那眉眼彎彎幸福又享受的樣子，讓人看了心底暖暖的。那段時間爸爸的工作很忙，下班回來臉上掛著疲憊的'神情，但仍然堅持給奶奶按摩，奶奶要自己來，但爸爸不肯，奶奶即心疼又欣慰�？窗职诌@么疲憊，我也希望能為爸爸做點事，于是我打了一盆洗腳水端到爸爸跟前，爸爸笑著摸摸我的頭說：“丞丞長大了，知道孝順父母了。”我自豪地回答：“有爸爸這個好榜樣，我當(dāng)然也不能差�！币患胰寺犃宋业脑挾紩牡匦α�。
家庭是花根，孩子是花朵，家風(fēng)如陽光，鮮花只有在陽光的照射下才能馨香宜人；家庭是土壤，孩子是小樹，家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。
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