關(guān)于教師節(jié)的作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
教師節(jié)到了，我覺(jué)得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久，覺(jué)得還是送賀卡最好，于是，我就開(kāi)始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對(duì)折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén)，小門(mén)里面是寫(xiě)字的，為了讓我寫(xiě)的工整，我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門(mén)不好打開(kāi)，這又需要怎么做呢？我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。
我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是一棵小樹(shù)苗，太陽(yáng)就是老師，小樹(shù)苗就是我，我在老師的教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的'賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗，可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛(ài)��！
關(guān)于教師節(jié)的作文2
陽(yáng)光明媚，老天爺露出了笑容，歡快的一天，從一個(gè)晨跑開(kāi)始，老師領(lǐng)我們跑起步來(lái)，讓我們?nèi)矶加辛司?/p>
回到班級(jí)身體出排汗，有人說(shuō)只有跑起步，讓身體排出汗，才能排出身體的毒素
我們開(kāi)始收作業(yè)，每當(dāng)收作業(yè)的時(shí)候，班級(jí)里都亂哄哄的，我聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這課代表和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)多起這來(lái)收起作業(yè)就亂，這以前都是家長(zhǎng)們幫我們收作業(yè)，可我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，這些小事，我們都可以做好，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，收完之后，老師說(shuō)陳同學(xué)，媽媽給我們買(mǎi)了糖果，陳同學(xué)一一發(fā)給我們糖果，這糖果像一杯糖水一樣，溫暖了我們的內(nèi)心。我們共同感謝了陳同學(xué)和阿姨。
每天這些駐校的阿姨，從早到晚的陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不缺少一點(diǎn)快樂(lè)，不讓我們感到學(xué)習(xí)很累，給我們提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，別班沒(méi)有的東西，都盡量給我們安排，更何況老師呢。
邢老師，七年級(jí)下帶的`我們這可能就是緣分吧，這么多月以來(lái)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照顧，我們一直把邢老師當(dāng)作學(xué)校父親，學(xué)校保護(hù)傘。一樣，看待什么事情都想和他商量和他探討。
這么多月過(guò)去了，石老師和邢老師一直為我們著想，我們也一起度過(guò)了第一個(gè)教師節(jié)，希望以后教師節(jié)我們也能陪老師度過(guò)，在此我祝天下所有老師節(jié)日快樂(lè)，每天都能開(kāi)心。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
今天是九月七日，再過(guò)三天就是教師節(jié)，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼，這讓我想起五年級(jí)時(shí)候的事。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人裕捎袝r(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō)：“停！”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！
老師——您的.關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
關(guān)于教師節(jié)的作文4
人類(lèi)智慧的導(dǎo)航人——我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷�，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)!堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)啊!
春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的'阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝�！痹僬f(shuō)一聲“感謝老師”
展著理想的翅膀，帶著時(shí)代的矚托，飛向遠(yuǎn)方……遠(yuǎn)方
關(guān)于教師節(jié)的作文5
我最敬愛(ài)的老師是三、四年級(jí)的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個(gè)性，而且像媽媽一樣細(xì)心的教導(dǎo)我們，我們?cè)趯W(xué)校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個(gè)很好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，她很用心也很努力的教導(dǎo)我們。
我記得三年級(jí)下學(xué)期，第三次月考，坐我旁邊的一個(gè)男生竟然沒(méi)來(lái)，讓老師很緊張，結(jié)果老師去找他哥哥的老師，她竟然說(shuō)：“沒(méi)來(lái)就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監(jiān)考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué)，結(jié)果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學(xué)校了。
然后他們才考試，那位同學(xué)他是單親家庭的孩子，所以有時(shí)候沒(méi)寫(xiě)功課，也缺少了一般家庭的`溫暖，不過(guò)張老師并沒(méi)因此而放棄了他，而且我也覺(jué)得他給張老師教是很幸運(yùn)的。我們老師是個(gè)很用功的老師，每天要忙著改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的辛苦，老師的努力我們?nèi)嘁捕伎匆?jiàn)了，老師的用心成為了以大家的模范，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的特別快，一下就過(guò)去了，四年級(jí)學(xué)期末老師說(shuō)了一番話，讓我感觸很深，她說(shuō)了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細(xì)心又負(fù)責(zé)任的老師也很難找到第二個(gè)，要升五年級(jí)，我也很舍不得離開(kāi)張老師，不過(guò)這又能怎么樣呢？希望以后我也能當(dāng)張老師一樣的老師，張老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
關(guān)于教師節(jié)的作文6
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的xx老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是xx老師。
xx老師教我三年級(jí)語(yǔ)文。他那幽默的話語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。xx老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽(tīng)取他人的'意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽(tīng)取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，xx老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是x老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文7
我的小學(xué)老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常看著我們，她的面容給我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的老師——謝老師。
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上偷偷地玩新買(mǎi)來(lái)的尺子，謝老師看見(jiàn)了，走到我跟前，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開(kāi)始，我見(jiàn)尺子壞了，覺(jué)得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
還有一次我的字寫(xiě)得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫(xiě)，有時(shí)間要練習(xí)寫(xiě)字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫(xiě)得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開(kāi)始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。
謝老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書(shū)了，見(jiàn)到我的我字有N次了，可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的'人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫(xiě)成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò)，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！
我在老師的注視下長(zhǎng)大，我愛(ài)我的老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文8
眼看教師節(jié)就要到了，在這提前祝我的翟老師：教師節(jié)快樂(lè)！
自從來(lái)到翟老師的班級(jí)，她從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我們，不辭辛苦的為我們付出一點(diǎn)一滴。學(xué)習(xí)上：從一年級(jí)開(kāi)始，翟老師就開(kāi)始緊抓我們的字體，說(shuō)想要寫(xiě)出一手好的字，必須從小抓起，因此，我們每天都要練字，而她也是兢兢業(yè)業(yè)的每日給我們批改；從一年級(jí)開(kāi)始，老師說(shuō)分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于你知道多少，因此，我們每天都要閱讀，而她為了怕我們偷懶，要求我們必須填寫(xiě)閱讀存折和閱讀記錄，甚至具體到看了哪本書(shū)，看了多少頁(yè)，大概多少字，后還要檢查；從一年級(jí)開(kāi)始，老師為了讓我們以后上初中、高中時(shí)省勁兒，每天要求我們背誦古詩(shī)和成語(yǔ)接龍，而她也是每天檢查。生活上：翟老師從一年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)要求我們帶水杯，定時(shí)讓我們喝水，還不讓我們帶零食去學(xué)校，早上會(huì)跟我們一起跳繩，課間還會(huì)跟著我們一起跑步鍛煉。
假期，老師一邊學(xué)習(xí)，還一邊想著我們每天都干點(diǎn)什么。每個(gè)月底，都要給她匯報(bào)一下我們每項(xiàng)課余生活和學(xué)習(xí)各方面的情況。怕我們光學(xué)習(xí)不知道跟外界接觸，又怕我們不學(xué)習(xí)光玩兒，總之是各種擔(dān)心，各種檢查。在這說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
每年的教師節(jié)，您都不收我們拿錢(qián)買(mǎi)的'禮物，只留下同學(xué)們自己動(dòng)手制作的禮物。不過(guò)，我覺(jué)得在教師節(jié)那天，不惹老師生氣，讓老師快快樂(lè)樂(lè)的，就是送給老師好的禮物！遇見(jiàn)您，我們很幸運(yùn)，也很幸福！感恩一路上有您……
關(guān)于教師節(jié)的作文9
轉(zhuǎn)眼間，又到了天高云淡、金風(fēng)送爽的秋天，我們共同度過(guò)了一個(gè)別樣的教師節(jié)。
9月8日，那天晚上，同學(xué)們正在想著怎么才能給我們的老師一份祝福。最后大家一致認(rèn)為今年我們要給老師一份不一樣的禮物。
第二天，同學(xué)們都安昨天的計(jì)劃行事。英語(yǔ)課上，老師一進(jìn)教師就看見(jiàn)了黑板上幾個(gè)大字“教師節(jié)快樂(lè)”，十分高興。之后的聽(tīng)寫(xiě)，大家更是認(rèn)真對(duì)待，送給了老師一份大禮：在聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容比較多的情況下還有很多滿分，整體成績(jī)上升了很多，英語(yǔ)老師希望我們能繼續(xù)保持。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)了“上課”，我們說(shuō)了“起立”“老師您好”后還發(fā)自內(nèi)心的送給了老師幾句“教師節(jié)快樂(lè)”“老師您辛苦了”，我發(fā)現(xiàn)，老師笑了。原本上課愛(ài)講話的同學(xué)不講話了，不講話的聽(tīng)得更認(rèn)真了。老師十分滿意。
其余的課上，不論是語(yǔ)文、物理還是地理，老師都是期待滿滿的上課，收獲滿滿的下課。這里的收獲，肯定是指祝福與期望的`。快放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)今天的作業(yè)質(zhì)量不錯(cuò)，物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文老師也都很高興。
這個(gè)教師節(jié)，我們沒(méi)有送出商店里的鮮花或是賀卡，而是用實(shí)際的行動(dòng)，這樣既實(shí)在，老師滿意我們的表現(xiàn)，我們也收獲到更多的知識(shí)。
關(guān)于教師節(jié)的作文10
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說(shuō)：我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬�。啃∠甲笏加窒�，后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著芳香，小霞說(shuō)：送給老師能表達(dá)自己的心意。
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得早，她向伍老師的.辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
關(guān)于教師節(jié)的作文11
九月十日是教師節(jié)。小飛、小紅等七名同學(xué)準(zhǔn)備在教師節(jié)這一天去拜訪我們生了病的班主任老師。教師節(jié)前兩天我們開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。
小剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì)更有意義，大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干，大家立即行動(dòng)起來(lái)。小飛從家里拿了幾根木條，小紅拿了一塊漂亮的紅布，小麗拿了膠水、油漆、小刀，小軍拿了針和線……大家都把材料準(zhǔn)備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作。小飛和小麗合作制成了一架漂亮的飛機(jī)模型，小紅和小軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花，小明和小平合做畫(huà)了一幅，班主任老師的畫(huà)像。
大家的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下小玲了，大家都把目光投到她身上。小玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿分。大家都把禮物準(zhǔn)備好了，只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨，七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前，人數(shù)到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì)兒，我們就到了老師的'家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴，老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)，老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容，是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一起說(shuō)：“老師祝您教師節(jié)快樂(lè)”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著我們的作品，再看看我們，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊，有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師，給老師一點(diǎn)回報(bào)，老師才能體驗(yàn)到育苗之樂(lè)。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
關(guān)于教師節(jié)的作文12
這是一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽(yáng)盛開(kāi)了。小紅走在上學(xué)的路上。今天是九月十日教師節(jié)，小紅決定在這個(gè)不凡的節(jié)日里送老師一個(gè)不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。
道路旁盛開(kāi)的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的'芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢？
小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師，做為教師節(jié)的禮物。她想：我一定能給老師一個(gè)驚喜！
回到學(xué)校，小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見(jiàn)菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來(lái)。
老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單：一本日歷斜放在一張不大的寫(xiě)字臺(tái)上，上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書(shū)和一本沒(méi)合好的日記本上，看到日記本聲那沒(méi)寫(xiě)完的半個(gè)字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)完。接著她聽(tīng)到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì)到老師的辛苦！
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬，對(duì)老師的愛(ài)。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于教師節(jié)的作文13
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。過(guò)了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題，有時(shí)候自己的意見(jiàn)是對(duì)的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是最好的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽(tīng)不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回�(fù)有心人，我終于聽(tīng)懂了，老師欣慰的.笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國(guó)的棟梁！”
關(guān)于教師節(jié)的作文14
九月十是專(zhuān)歸于教師的節(jié)日，在這里先祝愿全全國(guó)的教師：教師節(jié)高興，永久帥氣挺立、芳華美麗！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只要我和幾位同學(xué)留下來(lái)和教師聊談天。東說(shuō)說(shuō)、西講講，說(shuō)得喜形于色、手舞足蹈，讓教師您笑得合不攏嘴。不知不覺(jué)中，上課鐘現(xiàn)已響起，同學(xué)們匆匆忙忙，洗把臉、沖個(gè)手、擦個(gè)汗，懼怕遲到被教師罵。
在臺(tái)上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，喋喋不休，說(shuō)得咱們呆若木雞、張口結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。教師隨機(jī)一問(wèn)，全班萬(wàn)籟俱寂，答復(fù)的同學(xué)支支吾吾才說(shuō)出一句話，全班才松了一口氣。上了高年級(jí)，您總是在咱們的學(xué)業(yè)上急迫盯人，讓咱們都快喘不氣了！
教師您每天盯著咱們，有時(shí)候上課，為了要求咱們專(zhuān)心，一句話都不能說(shuō)，一出聲響，教師就把咱們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。下課鐘聲響，“全班站著禁絕動(dòng)！”，就因?yàn)樵蹅兩险n太煩躁，害得教師怒氣沖沖。全班“皮皮挫”，動(dòng)都不敢動(dòng)�？粗渌喽伎旄吲d樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的奔馳、談天，既仰慕又嫉妒，恨不能快快奪門(mén)而出。
上課鐘響，教師您悄悄的走進(jìn)來(lái)，“坐下！”教師輕輕的.說(shuō)：“下次必定不要再吵啰！”我悄悄的、慚愧的說(shuō)：“謝謝教師！”
教師，我十分僥幸被您這個(gè)美麗的教師教到，盡管您常常謾罵，可是我知道您是求好心切、恨鐵不成鋼，為咱們好。教師！我會(huì)爭(zhēng)光的！在此真心的謝謝您，祝您：教師節(jié)高興！
關(guān)于教師節(jié)的作文15
在上幼兒園大班時(shí)，我們的班主任老師姓周，叫周夢(mèng)涵，她的'一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。
那是一年的教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué)，可能是爸爸母親不知道，都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了，我看見(jiàn)周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個(gè)教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕�？蓻](méi)想到周老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧！”“我……我……”我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。周老師那雙溫暖的手拉著我來(lái)到校門(mén)口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著我，送我回家。雨下的越來(lái)越大，周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時(shí)不時(shí)還問(wèn)我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見(jiàn)了母親，母親看見(jiàn)了老師連忙說(shuō)：“謝謝你！周老師！”看了看我說(shuō)：“對(duì)不起，靜靜，母親來(lái)晚了！”在回家的路上，我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
周老師，您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
【教師節(jié)的作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文—心中的“紅燭” - 體裁教師節(jié)作文01-25
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文_節(jié)日作文03-14
關(guān)于教師節(jié)的作文：一次難忘的教師節(jié)-教師節(jié)作文01-11
有關(guān)教師節(jié)的作文：難忘的教師節(jié)07-25
教師節(jié)的禮物作文600字_教師節(jié)作文07-20