★最后一個(gè)寒假作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的最后一個(gè)寒假作文，希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)寒假作文1
我已經(jīng)高三了，今年是我的最后一個(gè)寒假。心里既擔(dān)憂有高興。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知道自己做過(guò)什么有意義的，哭過(guò)笑過(guò)，所有的一切都經(jīng)歷過(guò)，是甜是苦，味道俱全。
最后一個(gè)寒假，意味著成功。寒假過(guò)后，三個(gè)月的拼搏，努力了就是成功。曾經(jīng)在夢(mèng)里多少次想象著未來(lái)，就像是童話里的世界，充滿著幸福與甜蜜。倘若墮落了，就比下十八層地獄還要悲慘，惡魔侵蝕了天使的心，從此可能一蹶不振。
最后一個(gè)寒假，意味著長(zhǎng)大。寒假過(guò)后，我就又長(zhǎng)了一歲。說(shuō)自己長(zhǎng)大了其實(shí)是成熟了，難道不是嗎？成熟了就意味著更重的`責(zé)任，意味著更大的付出。籠統(tǒng)的說(shuō)我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，其實(shí)我們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)在奮斗，不能說(shuō)是自私，其實(shí)這是事實(shí)。
最后一個(gè)寒假，意味著改變。改變以前的種種不足，面對(duì)那些自己懼怕的失敗。在冥冥之中有個(gè)聲音很堅(jiān)定地告訴你：一步的坎坷不足為懼�；仡^看看，一切都只不過(guò)是過(guò)眼煙云，花開(kāi)花落依舊，云卷云舒照樣。改變一下，換個(gè)心情，去向自己的“邪惡勢(shì)力”挑戰(zhàn)，不做縮頭烏龜。
還記得每次放假前那急切地心情，恨不得鈴聲一響，第一個(gè)沖出教室。時(shí)不時(shí)的看看手表，心里默默地?cái)?shù)著每一秒，現(xiàn)在想想真幼稚。假期的生活并不會(huì)跟隨著你的意愿走，價(jià)值是要自己去創(chuàng)造，寒假我感到的是一種寂寞，是一種心靈上的寂寞。像是茫茫大海中一只失去指南針的小船，飄來(lái)飄去，居無(wú)定所。
我的最后一個(gè)寒假，我曾想過(guò)該則么度過(guò)，想和以前一樣，一個(gè)字“玩”，但是我現(xiàn)在變了，成熟了。“玩”我應(yīng)該拋到腦后。所以我的寒假，可不一樣了。最起碼，對(duì)我可是不一樣的。
雪花飄落，舞動(dòng)著婀娜的身姿，伴著微弱的陽(yáng)光，輕輕的風(fēng)兒，唱著動(dòng)人的歌，詮釋著美麗的真諦。我的寒假伴著這雪花，窗外是有點(diǎn)冷，但我的心是熱的，面對(duì)這樣的假期，我會(huì)珍藏，當(dāng)做一輩子的回憶。
銘記心底，成為永不風(fēng)化的石碑！
最后一個(gè)寒假作文2
別了，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日，我再次被上沉重的書(shū)包，瞥了一眼六年級(jí)上的舊書(shū)，告訴自己：我將不再用這些書(shū)了，它們是我永恒的回憶！我匆匆的走了。在公交車上，我打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)了一本本嶄新的教科書(shū)，的確，一切都是新的，它們正等待著我去翻閱。我聽(tīng)見(jiàn)廣播里在說(shuō)：“今天是學(xué)生們開(kāi)學(xué)的日子……”我的心跳加速，有一種說(shuō)不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。
公交車向前行駛著，十分遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。不錯(cuò)，人的.一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說(shuō)“再見(jiàn)”了，是的，不到一百天，告別小學(xué)，告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意，可是這也是規(guī)則。
馬路兩旁的人行道上，滿是背著書(shū)包的小學(xué)生。早晨的陽(yáng)光照耀在他們的臉上，愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書(shū)包沉甸甸的，知識(shí)的海洋是他們的娛樂(lè)所，使他們彎下腰，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
別了，小學(xué)的最后一個(gè)寒假，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。
我無(wú)法面對(duì)小學(xué)最后一場(chǎng)大考所帶來(lái)的壓力，更無(wú)法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了，可是我還得向前沖。我人生的“中轉(zhuǎn)站”就在前方，我的拼了命向前沖！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我好羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，知識(shí)淵博（對(duì)那時(shí)的我而言），是學(xué)校的火車頭！這種羨慕，就好像現(xiàn)在我想回到過(guò)去的感覺(jué)。因?yàn)閴毫�，我不斷地在�?mèng)中聽(tīng)到體育陳老師對(duì)我們講的那個(gè)故事——那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！
這就是我的誓言。
我經(jīng)常嘗試著說(shuō)：“你好，我親愛(ài)的初中時(shí)代�！蔽移诖@一天——期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來(lái)！
最后一個(gè)寒假作文3
寒假慢慢的飛遠(yuǎn)了，再也找不回來(lái)。留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光，這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假，里面有我許多美好和快樂(lè)的事，它是永遠(yuǎn)也帶不走的……
夜，慢慢的沉下來(lái)。月亮高高掛在天空，這是多么安靜的一個(gè)夜晚。我坐在一張板凳上，不由的唱起:月亮在高高天空上面游蕩。我們坐在……唱著唱著，我回憶起以前的時(shí)光，雖然一次次悲傷和寂寞。我最后還是在大家快樂(lè)的歌聲中，張開(kāi)大嘴，笑起來(lái)�？上�，只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，馬上就要初中了，時(shí)間過(guò)的好快，好快�？峙戮驮僖矝](méi)有這么美好的時(shí)光。我長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你不是小孩了，已經(jīng)是大人了，要懂事�！辈还軏寢屨f(shuō)了幾遍，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，為什么大人就不能有快樂(lè)的時(shí)光，就不能和朋友一起歡笑。我也做過(guò)幾件幼稚的事，最后還是以歡笑結(jié)束，可媽媽的那句話還是整天在我耳邊晃動(dòng)。也許，是媽媽錯(cuò)了，我們應(yīng)該用歡笑來(lái)結(jié)束生命，不應(yīng)該每天愁眉苦臉[注: 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的面對(duì)生活，我常常想用歡笑的`語(yǔ)言對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，可最后還是那句話:你不是小孩了，已經(jīng)是大人了，要懂事。有些時(shí)候，我說(shuō)的話有道理，可媽媽還是不懂，這是為什么呢?
不知不覺(jué)，已經(jīng)到凌晨12點(diǎn)。我慢慢的合上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，一道亮光把我驚醒，啊!竟是一顆流星。就在這寧?kù)o的夜晚，我閉上眼睛，許下了一個(gè)心愿:希望這美好的時(shí)光再停留一點(diǎn)時(shí)間，讓我再次用歡笑來(lái)結(jié)束。
不管是快樂(lè)也好，消沉也好，歡笑也好，寂寞也好，我們都要用微笑來(lái)面對(duì)生活!
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