【精品】小學(xué)周記模板集錦6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
星期六上午，奶奶提議帶我和表弟去爬山。我倆頓時(shí)高興地又蹦又跳，像搭在弓箭上的箭就要飛出去樣。
我們說(shuō)走就走，很快來(lái)到了森林公園。公園里早就人頭攢動(dòng)，有的翩翩起舞，有的專注于器械上的'鍛煉，有的在來(lái)回跑著步，感覺(jué)不到冬天的寒意。我和表弟在人群里溜達(dá)玩耍了一會(huì)兒就開始跟著奶奶爬山了。
剛開始我們興致很高，似乎腳下踩著云朵，把奶奶甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。漸漸地，我們感覺(jué)腿腳不聽使喚，越爬越吃力。奶奶說(shuō)爬不動(dòng)了。看著前面的人向上爬去，出于好奇，我們很想爬到頂上看個(gè)究竟。所以我和表弟都去扶著奶奶走。我們齊心協(xié)力，終于到了山頂?shù)奈ㄒ煌ぷ�。紅柱子、黃色的墻、亭子頂上雕刻著五彩圖案。醒目又新奇！站在亭子里往外瞧，四周景色一覽無(wú)余，讓人有心曠神怡之感！稍作休息，我們便下山了。
奶奶這會(huì)兒好像得了神的相助，腳步輕快。我們卻拖著沉重的腳步。一個(gè)陌生人對(duì)我們說(shuō)：“走，我?guī)銈內(nèi)フ覌寢��！蔽也患偎妓髅摽诙觯骸安�！”隨后我們就緊跟奶奶下山。說(shuō)也奇怪，不一會(huì)兒就到了山腳，這才想起帶去的茶還沒(méi)喝。喝了茶往回趕，一路你追我趕到了家。
爬山雖說(shuō)是累了點(diǎn)，但我明白了一個(gè)道理，看是不可能完成的事，堅(jiān)持堅(jiān)持就能完成！
小學(xué)周記 篇2
今天是我們的旅游的最后一天，我們?nèi)チ烁＝ǖ那旯艠�，它是圓形樓房，共有四層，看上去非常壯觀，我們剛走進(jìn)土樓，由于下雨地面上有積水，奶奶就滑倒了！
情況是這樣的：當(dāng)時(shí)在下雨，地上滑滑的'。那里臺(tái)階很多，有高有底，我和媽媽走在前面，奶奶在中間，爺爺爸爸在后。只聽“轟”的一聲，轉(zhuǎn)眼奶奶臉就已經(jīng)摔倒在地上；當(dāng)時(shí)我們都驚呆了！趕緊把奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)的奶奶臉色蒼白，疼痛難忍，路邊的小攤老板熱心地給我們一張板凳給奶奶坐下，休息了半小時(shí)后奶奶臉色有些好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽堅(jiān)持要送奶奶去醫(yī)院，可倔強(qiáng)的奶奶就是不同意，偏說(shuō)是膀子的筋扭了，堅(jiān)持和我們一起參觀了土樓。
我們回到賓館，奶奶的膀子越來(lái)越疼，連手臂也腫了；可是奶奶忍住疼痛，一聲不吭。第二天一大早我們往家趕，由于堵車高速封路，又耽誤了幾小時(shí)，可奶奶一聲也不說(shuō)。
最后奶奶在當(dāng)天深夜才被送到軍區(qū)總院，醫(yī)生的診斷是奶奶的左膀斷了！第二天醫(yī)生就給奶奶做了手術(shù)，可病床上的奶奶更加虛弱，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我奶奶太可憐了。
我親愛(ài)的奶奶！祝愿您早日康復(fù)！
小學(xué)周記 篇3
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作
充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑�，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的.技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心�？傊逃且粋�(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的！
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在
實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
小學(xué)周記 篇4
周末傍晚，我和哥哥一起去海邊玩。
我們來(lái)到海邊，哇！這里人山人海，有的`在游泳，有的在沙灘上嘻戲，還有的在沙灘上漫步……
我和哥哥迫不及待地拿出沙灘工具開始進(jìn)行我們堆沙堡計(jì)劃。首先我去海邊提水，哥哥在忙碌著堆沙子……不一會(huì)兒我們齊心協(xié)力堆一個(gè)心形蛋糕。哥哥拿著一支牙簽在蛋糕上寫著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！蔽议_心地一蹦三尺高。我和哥哥手牽手在海邊腳踏浪花，這時(shí)一束浪花猶如調(diào)皮的小孩撲向我們，我們高聲地歡呼著，手舞足蹈。
漸漸地天色已晚了，我和哥哥依依不舍地離開海邊，在回家的路上我心想：要是我能天天來(lái)海邊玩多好��！
小學(xué)周記 篇5
星期六中午媽媽要值班，所以中午媽媽匆匆吃過(guò)午飯就去上班了。我看見(jiàn)餐桌上一片狼藉，便自己收拾起碗筷來(lái)。
我小心翼翼的摞好盤子和碗，一一搬到水槽邊。我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，并系好圍裙，在洗碗布上擠了記滴洗潔精。接著我用洗碗布裹緊碗，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊擦拭，一只只盤子和碗仿佛在我手心里唱起了歡樂(lè)的歌。呵呵，好多的泡泡啊，就這樣，不一會(huì)兒，盤子和碗都洗完了。然后，我把它們一一放在水龍頭下，用清水沖洗的`干干凈凈。
看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)亮堂堂白凈凈的，我真開心。
晚上媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)洗的干凈的碗，直夸我是個(gè)懂事的孩子，能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我暗下決心，以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，讓媽媽能安心的工作。
小學(xué)周記 篇6
前天，我們有一件非常激動(dòng)人心的事情，就是，我們學(xué)校多了十一個(gè)班級(jí)的少先隊(duì)員啦!
那天中午的時(shí)候，陶老師讓我們整好隊(duì)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。剛到操場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)有許許多多的班級(jí)已經(jīng)在那里等候了，數(shù)也數(shù)不清。我們等了一會(huì)后，就讓六年級(jí)的“老隊(duì)員們”敬禮，在這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的時(shí)候，伴隨著音樂(lè)，我們唱起了國(guó)歌，“起來(lái)!不愿做奴隸的人們……”在一陣清脆悅耳的.歌聲過(guò)后，一位老師登上司令臺(tái)，讓我們向一年級(jí)的同學(xué)們敬禮。接著，就讓我們給一年級(jí)的戴紅領(lǐng)巾。我當(dāng)時(shí)非常興奮。找到了我對(duì)應(yīng)的人，我開始為他戴紅領(lǐng)巾。首先，我把紅領(lǐng)巾戴在一個(gè)小男孩脖子上,先交叉，繞兩圈，找洞洞，穿一穿。紅領(lǐng)巾戴好啦!只見(jiàn)一年級(jí)的小朋友們撫摸著紅領(lǐng)巾，開心的笑了。最后，那位老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上大聲宣誓!
我們學(xué)校里又多了一些少先隊(duì)員，他們有著愛(ài)不釋手的紅領(lǐng)巾，有著光榮!
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