【實(shí)用】高中周記7篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的高中周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
每個人都有許多珍貴的記憶，在我這許多珍貴的記憶里，總是會常常想起那美麗的長嶼硐天。
長嶼硐天遠(yuǎn)看沒什么大不了的，可當(dāng)你走到洞前的時候，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里真是太神奇了，洞連著洞，洞套著洞，走過一座九曲橋，走近觀夕洞，迎面是一尊五米多高的彌勒佛，在那笑呵呵的歡迎大家到來。走進(jìn)山洞，就會有一陣陣涼風(fēng)撲面而來，讓人感到非常涼爽，夏日的炎熱一下子減去了許多，走近洞里，里面只有點(diǎn)點(diǎn)微光在閃耀，為長嶼硐天添加了一份神秘。再走進(jìn)去，就到了長嶼硐天的觀景臺，在這里可以看見石壁那繽紛的色彩，不僅是這些，抬頭向上望，就會看到一縷縷陽光從窗外射進(jìn)來。不同地方的光反映出不同的顏色：紅的、白的、黃的、金的……它們會隨著太陽的變遷變成不同顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的.，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。再往里面走，就可以看到一件件精美的藝術(shù)品——一幅幅精美的油畫和許多的浮雕，有唐朝的，有明朝的，有清朝的……還有現(xiàn)代的，每一幅油畫都會讓你贊不絕口，雕刻著的人物、花草、飛禽走獸，栩栩如生，有時候你看著看著會著了迷，仿佛自己也是畫中的一部分，要不是父母及時拉你一把，你還真得會趴到畫上去呢。順著樓梯上去，你會來到一個陽光充沛的地方，這里有許許多多的石磨，大小不同，要是你不使出吃奶的勁兒，你根本不可能推動石磨。
啊！長嶼硐天！你秀麗神奇，你的神秘使我沉思，你的獨(dú)特使用困惑……我愛你！美麗的長嶼硐天。
高中周記 篇2
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。每個人身處童年的時候都會有一些有趣的事吧!在我的童年生活中也有很多很多有趣的事，但是唯有一件趣事令我至今難忘!那就是捉魚之趣。
記得，我還在讀幼兒園時爸爸帶我去鄉(xiāng)下親戚家，親戚家的屋后面有一條無名小溪。岸兩旁有高大的柳樹組成的一片密林和一些低矮的灌木叢，溪水清清的，淺淺的，可以看見河底的'沙石，不時有樹枝從上游緩緩漂下來。河水倒映著天空、白云和兩岸的樹木，構(gòu)成了一幅自然的林間風(fēng)景畫。我非常喜歡那條無名小溪，不僅因為那里風(fēng)景如畫，還因為這里有我們城里孩子不可多的樂園!
剛來到小河邊，我就看見了一群小魚在水里活靈活現(xiàn)地游來游去，很可愛。我很想捉幾條養(yǎng)起來，于是，情急之下，我來了個“餓虎撲魚”，結(jié)果，魚兒們一閃，就溜了，我撲空了。爸爸語重心長地說：“你這樣永遠(yuǎn)也捉不著魚，因為你一撲，河水受到擠壓，水位就發(fā)生了變化，小魚就順著水被沖走了。你上岸后，看見魚就用瓶子舀進(jìn)去�！闭f著，爸爸拉著我上了岸，從兜里取出一個大口塑料瓶，給了我。我靜靜地觀察著河水，過了一會兒，四處逃竄的魚兒又從四面八方試探著聚攏來，它們東瞧瞧，西望望，觀察著周圍的動靜，活像一個個機(jī)靈鬼。我看見了，高興地一蹦三尺高，急忙用瓶舀去，一下就舀到了兩條十分好看的小魚。它們身體扁扁的，像一個橢圓形，后面加了一個三角形，小眼睛不停的向這里瞅瞅，向那里瞧瞧，身上的魚鱗在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，像許多扇形的白色亮片。我看見這些小魚，心里別提多高興了�？匆婔~兒分散開了，還想多捉幾條。于是雙手又悄悄地伸了過去，可是還是被他們發(fā)現(xiàn)了，都從我的指縫間逃走了。幾次下來，我再沒有抓到它們。就這樣，我一次又一次地抓呀抓……直到太陽快要下山了!爸爸叫我：“該回家吃飯了”。于是我高興地拎著瓶子回家了。
啊!童年是即快樂也是最令人難忘的!
高中周記 篇3
一個風(fēng)和日麗的星期天，爸爸、弟弟和我懷著愉悅的心情，整裝待發(fā)，踏上了登山的路程。
“小鳥在前面帶路……”一路上，我一邊哼著歌謠，一邊欣賞這周圍的美麗景色，高興得不得了，不一會兒，我們編來到了山腳下。我下了車，抬頭大量了一下這座山，然后自言自語地說：“這么高�。 蔽矣行┠懬�，折射爸爸對我和弟弟說：“有沒有信心征服這座山呢？正當(dāng)我猶豫不決時，聽見弟弟說：“沒問題！”見弟弟都這么信心十足，我也說：“沒問題！”“好！那我們就比賽，看誰先到山頂上的那個涼亭！”我和弟弟爽快地答應(yīng)了。
“一、二、三，開始！”爸爸話音剛落，我和弟弟就如離弦之箭飛奔了出去，而爸爸則被被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。過了一會兒，我的腳步明顯地慢了下來，我累得直喘氣，干脆一屁股坐在了石凳上休息。過了一會兒，被我們落下的爸爸也追上來了，我多想立刻起來，繼續(xù)往上爬，可我的'兩條腿像灌了鉛一樣不聽使喚。這時，爸爸來到了我身邊問：“怎么了女兒？怎么不爬了？”我沮喪地回答道：“爸爸，這山好像永遠(yuǎn)爬不完，好高��！”爸爸笑了笑說：“女兒，聽說過‘堅持就是勝利’這句話嗎？它告訴我們：做任何事情都不要放棄，如果放棄了，就永遠(yuǎn)不會成功！”聽了爸爸的話，我又充滿了信心，說：“我一定堅持到底！”說我，我便從小抬起腳向山東進(jìn)發(fā)，沒過多久，我就登上了山頂。
我站在山頂是，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，俗話說得真是好：站得高，看得遠(yuǎn)。
高中周記 篇4
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親
是誰十月懷胎，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白青絲，凋紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的`枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會感恩是我們每個人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
專家點(diǎn)評:
本文運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來感恩母親、老師、朋友，非常雅致。再加上句式結(jié)構(gòu)相似，語言節(jié)奏感強(qiáng)，富于音樂美，值得學(xué)習(xí)。
高中周記 篇5
“明天古詩大賽，同學(xué)們回家好好準(zhǔn)備，前三名有獎！”
唉！晚上回到家后我就開始嘆氣。我因為到作文班的時間比較短，許多古詩沒學(xué)過，背不下來多丟人！我又很愛面子。可現(xiàn)在臨陣磨也沒心思了。我想，如果明天我不去上課該多好��！但媽媽是不會同意的，怎么辦？這時，家里來了一些客人，我忽然想出了一個好辦法。
我假裝很聽話地寫作業(yè)，又乖乖吃飯，然后對媽媽說：“媽媽，你去招待客人吧，我去房間看書�！眿寢屢矝]多想就去招待客人了。過了一會兒，我悄悄地從臥室里溜出來，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我先打了一大盆十分涼的水，然后把臉放到盆子里面浸，呀，好涼！這大冬天的，真不好受！不過沒關(guān)系，為了明天不去上學(xué)，我豁出去了！接著我把雙手也放在盆內(nèi)，這時的我已經(jīng)直哆嗦了，然后我又急忙把水倒掉，快速回到臥室里，心想，光這樣是不管用的.，怎么辦才好呢？我忽然看到桌子上的三把大扇子，我何不用這幾把大扇子扇呢？可又一想，用扇子扇感冒了還可以，但如果沒感冒不是白忙活了嗎？我不管這些了，就脫下衣服，拿起那三把大扇子，開始了我新創(chuàng)的“三扇齊扇”！呀，好冷�。]事的，再扇就感冒了，于是我接著扇，沒扇幾下，真打了一個大噴嚏，太好了，就要感冒了！接著又連著打了六個大噴嚏，啊，我肯定要感冒了！所以又接著扇，可扇了一會兒，因為太累，就不知不覺地睡著了，自然是忘了蓋被子。
第二天早上醒來后，感覺不舒服，太好了！我感冒了！可當(dāng)媽媽知道后，只給我簡單吃了些藥，根本沒有不讓我去作文班的意思。
唉！白忙活了，這制造感冒的滋味可不好受呀！
高中周記 篇6
第一周
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學(xué)生為啦一個榮譽(yù)而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的`心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收啦假-幣，她吸取啦教訓(xùn);車主們到咖啡廳商議啦賠付事宜，佩服對方的理智成啦朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認(rèn)真地寫啦作業(yè)，全對;我們努力啦，有進(jìn)步啦，便不后悔;大家投啦票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個;排好啦隊，一會子便到啦你。
于是，人們見啦面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立啦起來!
高中周記 篇7
今天，婆婆說明天要做豆腐。于是，婆婆把豆浸泡在了水中。
第二天，我本打算把做豆腐的整個過程都記下來的，可是因為我睡得太遲，到婆婆家的時候只看見一桶桶的泡沫。我問婆婆：“這是什么？”婆婆說：“這個是豆磨成的豆?jié){。”“真可惜，豆?jié){怎么做的不知道了！”我自言自語道。
婆婆把豆?jié){倒入鍋中，開始燒豆?jié){了！不一會兒香味就飄滿了整個屋子。又過了幾分鐘鍋里的豆?jié){開始冒泡泡了。婆婆說好了，好了，于是把豆?jié){盛起讓我們喝。我哪有工夫喝呀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著婆婆，怕漏了什么。沒想到婆婆又把豆?jié){都舀到桶中。她左手拿一只碗，上面還擱著一只筷子，碗里盛著像清水一樣的`東西。我問：“婆婆這是什么？”婆婆說：“這是咸水。”咸水順著筷子滴入燒開的豆?jié){中，婆婆右手拿著勺子不停地攪拌，直到豆?jié){水變清才停手，關(guān)照我和妹妹不要去碰它。我這才有心思去喝豆?jié){，哇！真好喝！濃濃的，香香的。
等我們再去看時，桶里已經(jīng)結(jié)起了一大塊一大塊的豆腐。婆婆把桶里的豆腐到入鋪著紗布的豆腐筐里，把水漏干。大約過了兩、三小時后豆腐做成了。
今天，我知道了怎么做豆腐，長了知識，很開心！
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