有關(guān)小學(xué)周記匯總6篇
時(shí)光如流水般匆匆流動，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
眼看就要開學(xué)了，我就要正式成為三年級的學(xué)生了，回顧我的假期生活感覺很有意義，我的`假期生活是這樣的：“我在暑假里完成了暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué)和語文，還和我的家人一起出去旅游，并且做了讀書筆記�！�
通過讀書和學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會了書本知識，還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我度過了2個(gè)月的快樂時(shí)光。到了明天就要開學(xué)了，我的暑假生活也要結(jié)束了，經(jīng)過這個(gè)了暑假，我感覺自己也長大啦，變成了小大人啦！這個(gè)暑假我過的真開心��！
小學(xué)周記 篇2
我的媽媽是一名石油隊(duì)隊(duì)長。
媽媽平時(shí)工作很忙每年所有的節(jié)假日都要值班，橫少有時(shí)間陪我逛公園。每當(dāng)我看見別人和爸爸媽媽逛公園的時(shí)候，禁不住悄悄留下眼淚。那是我多希望媽媽可以陪在我身邊啊!可是，媽媽不能。如果發(fā)現(xiàn)哪有油礦，便白天黑夜地工作。有一年春節(jié)，一個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)了油礦，媽媽便立即帶著人趕了過去。當(dāng)時(shí)正是元旦，而1月2日又是我的生日，當(dāng)時(shí)我多想讓爸爸媽媽陪我一起過一個(gè)快樂的生日呀!可是媽媽脫不開身，當(dāng)時(shí)我真覺得很失望，難過地想：媽媽為了工作，都不陪女兒過生日了，媽媽一點(diǎn)都不愛我!可是，后來發(fā)生的一件事改變了我的看法。
那是三年級上半學(xué)期的一天，我由于受了涼，得了重感冒。放學(xué)回家時(shí)頭痛得厲害，吃過晚飯后，病情加重，又是咳嗽又是發(fā)高燒。爸爸出差在外，媽媽不顧一切地騎上自行車把我送到醫(yī)院看急診，醫(yī)生說要輸液。當(dāng)護(hù)士來給我扎針時(shí)，媽媽叫她輕點(diǎn)，我看見媽媽的眼里充滿了焦慮，眼眶也有些濕潤了。輸上液后，媽媽怕我手冷，就一路小跑到健強(qiáng)量販給我買來一塊小毛巾和一些食品。媽媽先用小毛巾抱住我打吊針的手，然后喂我吃東西。媽媽還給我講發(fā)生在井隊(duì)上有趣的故事。媽媽的話語是那么親切，那么溫柔。就這樣，時(shí)間在不知不覺中過去。藥輸完了。我起身離開了醫(yī)院。由于媽媽無微不至的照顧和關(guān)懷，我的.病很快就好了。
我在心里默默的說：“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。而我呢?不但不知感恩父母，還要責(zé)怪父母，媽媽請您原諒您糊涂的女兒，她曾經(jīng)懷疑過您的愛。親愛的媽媽，我愛您!”
小學(xué)周記 篇3
今天，教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是：小學(xué)作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長共八人，反方以樊星為組長共八人。
經(jīng)過半天的準(zhǔn)備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發(fā)言，只見他理直氣壯的'說：“作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。”我先對“網(wǎng)絡(luò)語言容易給人造成誤解”進(jìn)行反駁，我認(rèn)為作文中的網(wǎng)絡(luò)語言，對大家來說肯定是耳熟能詳?shù)�，別人不僅不會誤解，反而會產(chǎn)生一種好奇，同時(shí)對我們小學(xué)生的知識面和能力能刮目相看。
辯論會還在緊張的進(jìn)行著，下面的觀眾已經(jīng)開始竊竊私語、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學(xué)安靜。
接著我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網(wǎng)絡(luò)語言充斥著我們的眼睛，尤其在給朋友的來信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學(xué)開始贊同我們的觀點(diǎn)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
最后馬老師作了精辟的總結(jié)：“作文中網(wǎng)絡(luò)語言可以偶爾使用，但一定要用的恰當(dāng)�！�
辯論會結(jié)束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待著下一次辯論會快點(diǎn)到來。
小學(xué)周記 篇4
暑假里，我去了山清水秀的山溝溝，一座座巍峨的青山和不絕于耳的泉水的“叮咚”聲伴隨我一整天。我們從山腳開始往上走，一顆又一顆的綠樹列隊(duì)歡迎著我。忽然，一陣風(fēng)吹來，樹枝搖擺著，像一群披著霓裳的仙女在風(fēng)中翩翩起舞。瞬間，我留意到腳裸邊的一泓清泉。我蹲在泉邊的一地巖石上，細(xì)心觀察，看看那嘩嘩響著的泉水，從不知名的山頂流淌下來，像一條白色的絲帶圍繞在清山綠樹間�？粗粗�，山水好活了似的，一朵朵小水花在調(diào)皮的玩耍，發(fā)出“叮咚，叮咚"的聲響，好似布谷鳥清脆婉轉(zhuǎn)的`歌唱，讓人心曠神怡；又似鬧鐘發(fā)出的到計(jì)時(shí)---叮咚，叮咚’，讓人浮想聯(lián)翩。那小水花忽而頑皮地跳到我的手上，它小小的，如米粒一般大，像個(gè)娃娃心花怒放地看著我，好可愛：忽而三五成群地跑到溪邊的小水洼中，玩耍、嬉戲。突然，一陣風(fēng)掠過，水洼起了漣漪，想有兩朵小水花在打斗，風(fēng)哥哥間了急忙跑去勸架，那兩朵小水花卻是越勸越打得來勁。
就這樣，我在大自然的懷抱里過了一天，傾聽了大自然那優(yōu)美的旋律，領(lǐng)會到了“天然去雕飾”的美，感受到了大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是愉快的一天。
小學(xué)周記 篇5
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動聽的歌�；貞浲辏腋械绞挚鞓�，但帶著一絲留念和向往。
那時(shí)，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結(jié)隊(duì)地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的`小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細(xì)雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時(shí)的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個(gè)個(gè)精靈，每天使我變得像個(gè)野孩子。
快樂的時(shí)光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時(shí)光。
小學(xué)周記 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的運(yùn)動會。
一大早，我們就來到了浙大西溪校區(qū)。首先是莊重的開幕式，只見全校師生穿戴整齊，隊(duì)伍排得井然有序開始走臺……，輪到我們班了，隨著一聲聲“一二一，一二一……”的口號聲，我們踏著整齊的步伐，擺著有力的手臂向主席臺走去�！八模�3）四（3），勇奪桂冠，齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌！……”我們在精神飽滿的吶喊聲中、在李昱祺和許左優(yōu)美而有節(jié)奏的舞蹈中順利通過了主席臺。
比賽進(jìn)行地如火如荼，但最令人激動的是50米大接力了！大接力分別有15男、15女組成，隔50米站一位同學(xué)，由第一位同學(xué)持接力棒跑50米將接力棒傳給第二位同學(xué)，然后傳給第三位同學(xué)……，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰就勝利。接力賽最“致命”的是掉棒，在練習(xí)中凌老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。
現(xiàn)在我們將鏡頭拉向賽場。“預(yù)備，跑--”只見第一棒胡妍欣像離弦的.箭一樣“飛”了出去，可是跑著跑著，不一會兒我們的速度居然成了倒數(shù)第一，我真是心急如焚啊，拼命吶喊：“四（3）加油！四（3）必勝！四（3）最棒！”當(dāng)接力棒遞到我手上時(shí)，我頓時(shí)化焦急為力量，像一陣風(fēng)一樣“飛”了出去，我咬緊牙關(guān)，拼命擺動手臂，腳下好似踩了“風(fēng)火輪”一般，風(fēng)在我耳邊呼嘯，仿佛在說：“加油啊，陳舟暢！”我順利將棒交給了下一位隊(duì)員，此時(shí)我感覺心臟“咚咚咚”地跳得很快，呼吸急促。當(dāng)我緩過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班領(lǐng)先第一啦！“太好了，只要不掉棒，我們必勝！”終于快結(jié)束了，最后一位運(yùn)動員了，30米，20米，10米，5米，到嘍！我們得冠軍啦！
這次接力賽獲勝我覺得意義重大，因?yàn)槲覀兪菑淖詈筅s到了第一，說明只要我們不放棄，一切皆有可能！
運(yùn)動會我的另外一項(xiàng)任務(wù)是努力做好后勤工作，看到運(yùn)動員有需要我都熱情幫助。媽媽說：“雖然你只參加了50米大接力，但你和運(yùn)動員一樣為班級貢獻(xiàn)了你的光和熱，你也很棒��！”聽了媽媽的話，我心里充滿了力量！
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