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【推薦】暑假周記三篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的暑假周記3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

暑假周記 篇1
今天,媽媽帶我去看荷花。
我們來到那兒就看見一望無際的荷葉上點(diǎn)綴著朵朵紅花。走近一看,荷葉像綠色的涼棚,又像綠綠的帽子,好看極了!再一看荷花,有的還沒開放是花骨朵,它小小的、胖胖的,像一個(gè)小胖子站在那兒,可愛極了!有的是半開放的荷花,好像里面有一個(gè)害羞的小姑娘,躲在里面不敢出來。還有的是全開放的荷花,紅的`、白的、白中帶紅的,好看極了!
今天我不僅看了荷花,還看到了各種各樣的葫蘆和奇形怪狀的瓜,有意思極了!
暑假周記 篇2
蛙泳已經(jīng)全部學(xué)完,就差換氣沒有練熟,不用想,今天一定要練習(xí)換氣。
果然我意料之外,一下水,老師就讓我們練習(xí),同學(xué)們雖然已經(jīng)學(xué)過換氣,但都根本沒有練過。我們背靠著墻,面對(duì)著老師,老師一聲令下:“游!”大家按照老師教的動(dòng)作,使勁一抬頭,一個(gè)個(gè)頭都露出水面。老師見大家都能做到,放心的離去,臨走前說:“今天要求每次連續(xù)換氣五次!蓖瑢W(xué)們都大驚失色,紛紛議論“剛才是使全部的勁,我都差點(diǎn)喝水!薄斑B續(xù)五次啊,一次不容易,還連續(xù)做!
同學(xué)們都紛紛的散開,各練各的,看樣子,大家剛做的一次都是使盡全力,現(xiàn)在有的`人抬不起頭,有的人抬起頭但是頭上還是水。同學(xué)們都奮力的練,自己找自己的原因,過了一小時(shí)左右,老師走了過來,說:“練得差不多了吧,開始考試!彪m然大家誰練得都沒把握,但還是齊聲說:“好了,開始考吧!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)站著,有人說:“神仙啊,保我過關(guān)吧!币灿腥苏f:“是啊,我真希望水怪附體!蔽译m然不信水怪之類的話,但我也希望能過關(guān)。
輪到我了,我也是使勁的游,心里什么都不想,生怕一個(gè)不小心,沒過關(guān)。我換了七八次氣,才停下來,過了一會(huì),老師沒說不過關(guān),我才松了口氣。
雖然過關(guān)了,但我還要多加練習(xí)。
暑假周記 篇3
這個(gè)暑假,媽媽帶我報(bào)了硬筆書法班。我一開始并不很感興趣,覺得一筆一畫太枯燥了,要學(xué)到什么時(shí)候呀!可是在后來的學(xué)習(xí)過程中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)書法其中蘊(yùn)含了許多道理。
當(dāng)李老師教我寫“一”的時(shí)候,他認(rèn)真地對(duì)我說:“‘一’字的起筆和落筆一定要穩(wěn)并且要慢,‘一’是以后所有字的基礎(chǔ)!痹瓉硇⌒〉摹耙弧笨此坪唵,其實(shí)很不簡單。我也明白了腳踏實(shí)地的道理。
老師為了讓我們進(jìn)步,每節(jié)課都會(huì)給我們布置作業(yè)。課堂上寫字好的,作業(yè)只寫三排;不好的,則寫六排。
經(jīng)過幾堂課的`學(xué)習(xí),我寫的字得到了老師的不斷表揚(yáng)。我會(huì)這么一直努力下去,把硬筆書法練好。在不久的將來,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)軟筆書法,成為一名名副其實(shí)的小書法家。
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