精選小學(xué)周記范文九篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
吸取教訓(xùn)，能更好地促進教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標的設(shè)計、達成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改進后續(xù)教學(xué)的積極作用，切實提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂感受力和音樂審美能力。所以每學(xué)期對自己的一次教學(xué)反思 是很有必要的。那么，音樂教學(xué)應(yīng)該從那些方面進行反思，反思后又該如何提高自己的教學(xué)能力呢？
反思一：
本學(xué)期，我主要是從事中、高年級的教學(xué)。必須把握好課堂的前15分鐘，提高課堂的效率。為此我對自己的教學(xué)安排做了相關(guān)的調(diào)整，我通常把師生問候，練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時間把握在前5分鐘。通過簡短的導(dǎo)入然后直奔主題，這樣一來學(xué)生能很好掌握本節(jié)課的重點及難點知識。而導(dǎo)入的方式也必須引起學(xué)生的興趣，因此說，把握好學(xué)生的心理特征，課堂的效率已經(jīng)可以提高一半。
音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎(chǔ)。因此先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學(xué)目的'上并不矛盾。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識譜、后唱歌，通常情況下，針對有一定識譜能力的學(xué)生，使用這種教學(xué)方式，可起到良好的效果。但是我卻發(fā)現(xiàn)，其實很多同學(xué)對簡譜并沒有了解，如果采取先識譜后唱歌的方式進行學(xué)習(xí)，不但學(xué)生沒有對該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費掉。對此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動，使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再通過讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點，使學(xué)生在識譜時降低難度，讓學(xué)生感覺識譜并不太難，從而增強其自信心，加深對音樂的熱愛。
小學(xué)周記 篇2
童年是純真的、有趣的。童年發(fā)生的趣事像天上的星星那樣繁多。
那是在我5歲那年受到的一場虛驚，每當(dāng)想起就感到好笑。
那次爺爺從外面帶來了一盆花，叫含羞草。我想人會害羞，難道花還會害羞嗎？我當(dāng)時連花和草都分不清楚！過了一會兒，爺爺有事出去了。我好奇的來到含羞草面前，仔細地打量它。它的莖又粗又長，葉子像牙齒一樣兩邊分開，葉片像桃樹葉子，還不小呢！看她、聞她，一點兒也沒有害羞的樣子。于是，我伸出小巴掌狠狠的拍了一下。突然間，只見他身子猛的晃動了幾下，葉子和莖就像著了魔是的.，變得又枯又小。我驚呆了，糟了含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起來：爺爺最愛一些花花草草了，誰要是無意碰一下，他總會嘮叨個沒完沒了。
“咚咚”一陣敲門聲，好像炸雷一樣在我的耳邊響起！我只好硬著頭皮去開門。
爺爺一進門。就拍拍我發(fā)紅的臉蛋，問道：“怎么了，這樣慌里慌張的。”隨即走去看電視去了。
這時，我想起列寧小時候打破花瓶而勇于認錯的故事。我想起我們應(yīng)該做誠實的孩子，便把事情的經(jīng)過對爺爺講一遍，等待嚴肅的“處理”。
真沒料到，爺爺不但沒罵我，反而哈哈大笑起來。他邊笑邊拉著我的手來到窗臺上，我一看，又驚呆了：只見含羞草像原來那樣青翠、枝繁葉茂，哪有一點枯死的樣子？我不解的看著爺爺。爺爺微笑著說：“這不是花，這是含羞草。它是一種敏感植物”
爺爺?shù)囊环�，我�?dāng)時并不懂，只知道自己沒有闖禍，懸著的心也放了下來�，F(xiàn)在想到還是會感到好笑。
小學(xué)周記 篇3
陽光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點之一。
來到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時擠住了幾輛要來往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽到幾個回來的路人說櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機了，下次一定要帶相機,拍下這美景。櫻花園其實不是一個園子，而是一個小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時才到目的地，來到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹挺立在這個小山坡上，怪不得會有這么多人來賞花。
看著一棵棵小樹就像一個個粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個白色的姑娘在比美，這些樹在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時猶如波浪，慢慢的'波動著。花中間是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看著那些可愛的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹葉，只有一個小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花海”帶給我們的樂趣，時間就這樣悄悄地溜走了，我們在石峰公園不知不覺的賞了兩小時花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
小學(xué)周記 篇4
一天中午，太陽高照，陽光明媚，花兒們一邊唱著歌，一邊跳著舞，這舞跳得真美��！
好學(xué)的刺猬又到書店里借書了。它的朋友見了立刻說：“你好啊，刺猬同志。”刺猬回答：“你們好！”刺猬心想：“咦，今天太不巧了，沒座位了�！贝题晦D(zhuǎn)身看見了一個座位，它連忙走了過去，坐了下來。
就在這時，旁邊的兔子大叫起來：“哎呦，真刺人��！”刺猬連忙站了起來，傷心地說：“對不起，我刺到你了吧？”說完它就沮喪地走了。就在這一瞬間，烏龜站 了起來說：“朋友，我和你坐吧！”大家都呆住了，小兔奇怪地問：“難道你不怕它身上的'刺嗎？”烏龜笑著說：“我身上有堅硬的殼，它雖然很重，但是它可以保 護我自己啊！”“哦，原來如此！”大家異口同聲地說。
現(xiàn)在書店又變成了安靜的世界！
小學(xué)周記 篇5
放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑 里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍硬粍�，真的死 了。
我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好 像在說出：“哈哈，我沒事�！�
我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都 有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的'小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。
小學(xué)周記 篇6
一陣陣響聲傳過，側(cè)耳一聽便知道是陳國興在鬧事了。
今天中午，陳國興趁老師不在又開始“大鬧天宮”了，他居然和值日生大吵起來!
我們紛紛趕過去，可遭到值日生的轟趕，雖然沒有親眼目睹全程但我們聽得“一清二楚”。
后來老師來了，那些大張旗鼓的人紛紛退下，而陳國興自然被老師狠批了一頓，但他好像不甘心似的`，等鄒老師走后，他沒有善罷甘休，又吵了起來，這回似乎比上次更激烈了!一番吵鬧后，陳國興這組僅有的20分也被扣得精光。
放學(xué)時，老師點名批評了陳國興，而陳國興好像很無辜的樣子，一臉不屑地看著老師，最后，老師對他進行了一番教育，并罰掃地，這才結(jié)束了這場風(fēng)波。
其實，教室內(nèi)的紀律是靠學(xué)生自己維持的，一個安靜的環(huán)境才是我們學(xué)習(xí)的圣地，所以我希望同學(xué)們都能自覺地遵守紀律，不為老師增添麻煩!
小學(xué)周記 篇7
這幾天，我外婆家養(yǎng)了六年的烏龜居然下蛋了！
本來，我以為胃口極大、全身上下都有花紋的那只烏龜“老虎”是雄的，沒想到它竟然是一只“母老虎”！
有幾天，“老虎”不知怎的，竟然開始“流血”了，搞得身上、水里都臟兮兮的.。于是，外婆就把兩只烏龜都洗了一遍，又換上了干凈的水。沒想到，過了幾天，“老虎”居然生了第一個蛋！我們?nèi)叶俭@喜萬分，但“老虎”卻動來動去，把自己的“寶寶”踩碎了都不知道。第二個蛋也是如此。我們心疼得不得了，都怪這只“母老虎”不會做“媽媽”。半夜里，外婆像個偵察員似的，打著手電筒，悄悄地盯著“老虎”下蛋。終于，“老虎”下了第三個蛋，外婆連忙把蛋輕輕地撈起來，放在米堆里。第二天上午，“老虎”又下了五個蛋，都被外婆“救”了下來。
可是，這六個蛋應(yīng)該怎么孵呢？絕對不能讓“老虎”來孵！我趕緊上網(wǎng)查了資料，才知道烏龜?shù)耙旁谏匙永锓�，而且要每天曬太陽來保持沙子的溫度。我們馬上把烏龜?shù)奥襁M了沙子里，灑了些水，還用牙簽在一旁做了記號。
我期盼著小烏龜早點孵出來，給我們一個更大的驚喜！
小學(xué)周記 篇8
今天，媽媽說帶我與妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來。不一會兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……
一到了圖書館，與就什么都不顧的跑到了書架旁邊，挑選著書。不一會就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書，因為我只在一個小時的看書時間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時間過慢一點，這樣我就可以多看一點書，而我在看書時，時間老爺爺就是不聽我的`話，不一會兒就過了半個小時，我心想我看書的速度應(yīng)該再快點，我真恨不得我看書的速度像疾風(fēng)一樣快，不一會兒，我就可以把一本書看完�？墒俏蚁胗心欠N速度，就是沒有啊，轉(zhuǎn)眼間，一個小時的時間過去了，我想再買幾本書就好了，于是我請求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。
不一會兒，我依依不舍地離開了圖書館。
小學(xué)周記 篇9
這個星期天，我和媽媽要一起去寺廟看燈會祈福，本來我不想去的，但是媽媽說會很好玩，我就半信半疑的跟著媽媽來了。
去寺廟的.路上，我看到了許多車，而今天的人也格外的多，我和媽媽險些被人群沖散。這下，我就更奇怪，他們那么著急得去寺廟是去干什么呢？這下我也開始有了興致，我也想知道有什么好玩的，我很快趕了過去，只見那里人山人海。這時，媽媽告訴我，這是廟里一年一度舉行的燈會祈福。
我說難怪這里有這么多的花燈呢！原來媽媽給我的驚喜這是這個呀，我和媽媽也放了花燈祈福，我十分的開心，天快黑了，我們也沒吃飯。
媽媽跟我說這里的鴨血粉絲湯十分得出名，說完，媽媽就帶我找了一間店坐了下來，我點了鴨血粉絲湯。吃過之后，我真是回味無窮，從來沒有嘗過這么好吃的東西，我還想來一碗。媽媽怕我吃多了，就沒同意。吃飽喝足之后，我們又來到河邊，我跟媽媽商量來坐一次船。媽媽同意了，我十分開心。
我坐在船上迎面吹來和曖的風(fēng)，四周碧波蕩漾，燈火映照在水中，岸上繁花似錦，而水上同樣也是繁花似錦，只可惜手一碰，水里的景就碎了，鏡花水月大概也是這樣來的吧。
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