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高中生周記

時間:2024-07-01 10:59:29 周記

【精選】高中生周記匯總7篇

  時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,相信大家都有不少體會吧,立即行動起來寫一篇周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的高中生周記7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】高中生周記匯總7篇

高中生周記 篇1

  一周又過去了,悶悶的躺在床上,想起了一個人對我說過的話,很有感想:

  人在世、多交人,為人處事要留神。

  逢人要講七分話,不可全露一片真。

  畫虎畫皮難畫骨,知人知面不知心。

  朋友交的滿天下,真正摯情有幾人?

  有茶有酒是兄弟,為難之時不見人。

  人敬富、狗咬貧、財大氣粗小瞧人。

  窮在街頭無人問,富在深山有遠親。

  山高路遠知馬力,日久天長見人心。

  靠海邊、知魚性,久居深山知鳥音。

  酒逢知己要少飲,話到舌尖留三分。

  人得一生搏為餅,得了飯碗養(yǎng)育恩。

  長江后浪推前浪,世間新人趕舊人。

  攢下黃金幾百斗,臨死不能帶分文。

  爭名奪利幾十載,一柱青煙化灰塵。

  人生如同一場夢,轉眼就是幾十春。

  不怕老人能耐小,就怕兒孫不成人。

  千辛萬苦都能忍,錯交朋友最傷心。

  朋友一旦翻了臉,痛斷肝腸悔透心.

  所以,知己難尋,自我苦惱,這一周認清一個人的.人品也算學到了東西。

高中生周記 篇2

  叔叔家養(yǎng)著一只小白兔,可愛極了。

  小白兔的.嘴巴小小的,眼睛又紅又圓,像兩個小球,耳朵長長的,全身的毛很光滑,尾巴像個小饅頭。

  小白兔可活潑了,他喜歡在草地上跳來跳去,一會兒圍著公園轉一圈,一會兒鉆到草叢里好像捉迷藏,真有趣。

  小白兔可喜歡吃蘿卜了,阿姨剛買來一籃蘿卜,小白兔就搶著吃。你看,它吃的多響!

高中生周記 篇3

  在體育課的時候,我們踢了一節(jié)課的足球!我們踢得非常爽,簡直無法比喻。這是我們上五年級以來第一次痛快的踢球,每個人都很興奮。

  我和荊培坤還有朱建瑋去搬書了,在下樓梯的時候,我們發(fā)現(xiàn)足球賽已經(jīng)開始了,我們歡呼著快速的跑了下去,速速支援,我們竟然發(fā)現(xiàn)陳俊哲和老師還有王鵬宇一伙,他們三個對戰(zhàn)我們一群啊!我要讓他們知道我們的厲害,只是比賽的標準了,是不把我們放到眼里嗎?可不要小瞧我們五年級五班呀!

  比賽正式開始了,就在搶球的時候,我和陳俊哲撞到了一塊,然后老師就讓我們自己踢,第一次,我們分好幫了,朱建瑋卻找?guī)讉人搗亂我們,真不知道他們是怎樣想的,想好好踢球就加入進來,沒有必要這樣沒有標準的來搗亂,還好這樣的狀況很快就過去了。第二次,世界終于太平了。沒有一個人搗亂,(除了一個人——華夏楊)我們分好幫,我、朱建瑋、荊培坤、陳俊哲、盧梓冉一組,其他的人一組。我們可是強強聯(lián)手,打不敗的,來吧!

  我們踢了好一會,一直分不出勝負,在踢足球這項活動中,我和盧梓冉已經(jīng)合作過很多次了,可以說我們的動作和眼神都會讓對方明白我們想要做的'事情,果不然我終于搶到球了,我?guī)е颍蜏蕚渖溟T,一路殺開,一直往前沖,結果我輕輕一踢,哦,進了,好像是金澤宇沒有守的緣故吧!該他們發(fā)球了,他們開了一個大腳,被陳俊哲搶到了,陳俊哲一不留神,華夏楊來了,來給陳俊哲搗亂,就在踢陳俊哲的球,結果,真搗亂成功了!球被別人搶到了!幸好有朱建瑋,一個大泡腳,踢到荊培坤的腳下,荊培坤也要射門了,可是踢歪了,沒進!就差一點點了。很精彩的“搶戰(zhàn)”讓我們踢得不亦樂乎,我們緊跟球的步伐,真的很過癮。

  我們正在瘋踢中,結果可想而知,下課鈴響了,我們玩了一會兒點球,就快速奔跑去教室了。哈哈!這次踢的真好玩,我們贏了。下次還要踢得比這個還爽的更爽,踢得太棒了太好了,看來我們的技術也在長進,感覺踢球真的很有樂趣。

高中生周記 篇4

  夏日的一天,陽光火一般地熾熱,舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋,一聲不吭,除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。

  我更是鎖在空調間了,懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區(qū)里的一切,有一種沒來由的慶幸感。

  “汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒,收回了凝視遠處的目光,低下頭來搜尋著聲源。

  啊,是一只小白狗!臟兮兮的,若不是背上有幾撮白毛,我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外,猛烈地喘著氣,搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下?礃幼邮潜恢魅诉z棄的可憐蟲吧!我搖搖頭,小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見怪不怪了。

  我撇了撇嘴,又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘,正欲離開,就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。

  不會錯的,就是方才打著傘的少女,她再地蹲在小白狗的面前,只是這次沒有撐傘,整個人都暴露在陽光下,過長的`裙擺蹲到了地上,我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。

  可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地,頗有耐心地撫摸著它松柔但并不怎么干凈的毛,一點也不在意火辣的陽光。

  我一怔,緊接著會心一笑,有對少女的贊許,也有幾分自嘲?粗柟庀律倥男θ,總覺得萬物都失去了光彩,包括那惱人的陽光。

  那個畫面永遠定格在我心中,散發(fā)出純粹的清香,也許,這來自那個少女心靈深處的愛吧!

高中生周記 篇5

  每次在我沮喪的時候我便會聽張國榮的那首“我就是我是顏色不一樣的煙火……”。聽完這首歌后后我便會安慰自己,不管怎樣都要做一個堅強的人即便是像泡沫一般。漸漸的我學會的接納自己,從這一周開始我將學會欣賞自己的不完美。

  有人說社會是個大熔爐也有人說社會是一個大染缸。不論那一種說法都從某種意義上鼓勵人們,要堅持做自己保持自己的特性。每個人都是一個獨立的個體會有很多種不同的性格,然而人的特性意味著人容易受到外界他人的影響。

  “金無足赤,人無完人”,世界上沒有什么是完美的,也沒有什么最好之說。所謂的最好,只不過是在一定范圍內,相對比較好的一種稱呼罷了。但如何做一個相對比較好的人呢?《弟子規(guī)》第一段就是有關做人的要求:“弟子規(guī),圣人訓。首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文!蔽覀兛梢詥螐娜寮摇靶奚、齊家、治國、平天下”的四個人生目標來理解,就可以簡單的了解這四句二十四個字的真正意義:做人一定要先從自己本身做起,孝順親長、遵守承諾、博愛、仁慈、熱愛讀書學習;之后才能完成自己遠大的人生目標。

  有的人孤僻、有的傲慢、有的天真、有的殘忍、 有的謙虛、有的瘋狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可親……這諸多的個性,完全可以當作是許多個自己,至于做一個什么樣的自己,就要靠你自己選擇了。

  我自己有一些個人的認識,現(xiàn)在談出來,希望不要有人受不了:首先,為人要和善,如果別人有做的'對不起你的地方,也要懷著寬容之心去原諒他,這就是所謂的“仁”;其次,要對待朋友重情重義,朋友有需要幫助的地方,一定盡自己所能的去幫助他,這就是所謂的“義”;對待長者要尊敬,言談文明、不對別人說一些不文明用語,這就是所謂的“禮”;懂得自己什么時候該做什么事,時刻保持自己的絕對清醒,懂得要多多數(shù)讀好書,這就是所謂的“智”;遵守自己所許下的承諾、說到做到,即使要付出極大的代價也要完成自己所說的話,這就是所謂的“信”。

  在我個人看來這“仁、義、禮、智、信”五個字非常的難做到,但是也不是不可達到的,只要我們不斷的努力向著這個方向努力,就有機會達到這個目標,這樣就能做一個最好的自己。

高中生周記 篇6

  幾乎每天都在算這日子,期盼著周末的到來。只有周末才能回到呢個溫暖的家。家,多么溫馨的詞。

  每次回到家都能看見爸爸媽媽熟悉的笑容。吃著媽媽做的豐盛香甜的飯菜,便會感到無比幸福。因為家住的比較遠,所以只有住校了。從前一直都沒有離開過家,突然感覺是那么的不自在了。在家里,媽媽會把什么都做的好好的,當時覺得媽媽做這些是理所應當?shù),并沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的辛苦。到現(xiàn)在,離開了家,也離開了爸爸媽媽,所有的事情都要靠自己去做了。吃不到媽媽的好吃的飯菜,也很難感受到他們無微不至的'關懷。到現(xiàn)在才發(fā)覺,家里是多麼的幸福。家里充滿了溫暖,關愛,充滿了歡聲笑語。家是愛的港灣,能為我們遮風避雨。

  離開家的日子,無論是陽關產(chǎn)藍,還是滿天繁星;無論是快樂的,還是滿腹憂傷,我總會想起家。沒有了母親絮絮的嘮叨,多了份無言的寂寞;沒有了父親嚴肅的斥責,多了些懦弱的惆悵。

  心依戀著家,始終無法忘記。家是愛的港灣,泊著生命的航船,船上滿是關愛,是愛撐起的藍天。

  帶著這份愛,我們起帆遠航;靠著這份愛,我們乘風破浪。為了父母,更為了自己。

高中生周記 篇7

  天高云淡,一個晴朗的日子,學校組織我們爬山。聽到這個消息,大家一蹦三尺高!

  我們說說笑笑,欣賞著路邊的風景,不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下,大隊人馬歡呼著向山頂進發(fā)。

  我與幾個同學在一起,一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒,我就覺得有些口渴,“小博,你渴嗎?”我問身旁的伙伴,他點了點頭。于是,我們停住腳,拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴,又繼續(xù)爬。

  太陽開始散發(fā)它的熱力,我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來,腳也變得沉重起來。再看身邊的同學,他們也在拿衣袖擦汗,還大口喘著氣。不知誰喊了一句,“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水,幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一會兒,十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺,我正想向同學們要點水再澆一澆我那“干旱”的'嗓子,卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時,不遠處漸漸走來一個人,是我們班李麗。因為她平時非常少與同學講話,這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬,我心里嘀咕:為什么她不喝水,她不渴嗎?我心里的問號一個個往外冒……

  休息一會兒,我們又向上進發(fā)?斓缴巾斄,大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周,連說話的力氣都沒有,真想找點兒水喝。突然,李麗喊:“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水,李麗默默地把水分給了我們。一會兒,她的水瓶也空空的了。這時,我才明白,她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時,把水分給大家。〈蠹液戎,說:“還好有她,這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。

  雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了,但是每每想起,依然讓我非常感動,仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

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