有關(guān)我寒假周記匯編六篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家整理的我寒假周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我寒假周記 篇1
年結(jié)束了，在除夕夜是團(tuán)圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的伊始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對(duì)聯(lián)還是由我來(lái)貼的。
其實(shí)這貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的.，你去年時(shí)只要一看這對(duì)聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì)知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神不神呀。
在這一天最開(kāi)心的還是小朋友們，他們?cè)缭绲鼐徒兄尨笕私幽炅�，因�(yàn)榻油昴曛缶涂梢苑艧熁恕７艧熁〞r(shí)，幾個(gè)小孩子在旁邊叫著，跳著，那開(kāi)心勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來(lái)。
放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是的，所以大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜！
我寒假周記 篇2
說(shuō)起我的寒假生活，我就很悲傷，為什么其他的小伙伴們的寒假生活都是多姿多彩的呢？而我的寒假生活卻像是在“地獄”中度過(guò)的呢？我的寒假生活是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。別人在玩耍的時(shí)間，我在學(xué)習(xí)；別人在吃點(diǎn)心的時(shí)間，我也在學(xué)習(xí)；別人在走親戚的時(shí)間，我還在學(xué)習(xí)。我的爸爸恨不得讓我一刻都不停地學(xué)習(xí)，所以，原本喜歡學(xué)習(xí)的我甚至有些討厭學(xué)習(xí)了！
我多么希望能有些放松的時(shí)間啊！終于，機(jī)會(huì)來(lái)了！
愛(ài)調(diào)皮搗蛋的“混世小魔王”——弟弟又開(kāi)始他的搗蛋了：他把他的所有的拼圖都拆了，他共有18板拼圖，又分為大拼圖和小拼圖兩種，大拼圖有3板，小拼圖有15板，大拼圖每板63塊，小拼圖每板40塊，算起來(lái)，共有789塊拼圖呢！弟弟拆完之后，還興高采烈、自以為自己做的`很好地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，高高的拼圖像小山！好好玩欸！”我看他那高興的樣子，我知道，只要我不夸獎(jiǎng)他，他就會(huì)開(kāi)出他的“必殺技”——哭，來(lái)逼我夸獎(jiǎng)他，我只要裝作很羨慕的樣子，對(duì)他說(shuō)：“嘿嘿，我弟弟最棒啦！”他一聽(tīng)我這么說(shuō)，馬上對(duì)我又親又抱的，我卻悄悄地嘆了一口氣，這得拼到什么時(shí)候呀？
為了弟弟，我拼了，開(kāi)始拼拼圖吧！我和弟弟一人拿起一板拼圖，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的找，“哎哎哎，我找到一個(gè)你的，給你！”“哎哎哎，我又找到了一塊！”我們一整天的時(shí)間就浪費(fèi)在了拼拼圖上面了……
最后，我們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有幾板拼圖上一塊都不差，我告誡弟弟：以后再也不許這樣了，不然的話，遲早有一天，你的拼圖會(huì)一塊都沒(méi)有！
我寒假周記 篇3
春天來(lái)了，我們送走了寒冷的冬天，我的假期也要結(jié)束了。
在這個(gè)假期中我有不少收獲，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
每天我和爺爺都要出去探險(xiǎn)二次。我們穿著街走巷，走那些平常我沒(méi)有走過(guò)的大街小巷，爺爺說(shuō)每個(gè)小巷子都有一個(gè)名字，也有一個(gè)故事。高低不平的路、高矮不一樣的舊房子，讓我很想知道這里以前發(fā)生過(guò)什么樣的故事。
過(guò)年前我和媽媽在花店買(mǎi)了一瓶風(fēng)信子，那可是我的寶貝。我每天觀察它，看它長(zhǎng)了多少，每天都期待著它能開(kāi)花，媽媽說(shuō)沒(méi)有那么快，每個(gè)植物都有它的生長(zhǎng)規(guī)律，我們只能慢慢等待，每次看到它的嫩芽長(zhǎng)了一點(diǎn)，我就欣喜若狂。春天到了，我的'風(fēng)信子應(yīng)該就會(huì)開(kāi)花了。我們還養(yǎng)了二條小金魚(yú)，一條是黑色的，一條是黃色的，可漂亮了。我天天給它們喂食，還經(jīng)常幫它們換水。還給它們洗魚(yú)缸呢�？粗鼈�?cè)谒镉蝸?lái)游去，我很開(kāi)心。
為了不讓我的寒假過(guò)得空虛，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有四本歷險(xiǎn)記、《意林》、《少年童話》等。我最喜歡的當(dāng)然是那四本歷險(xiǎn)記，圖文并茂，讓我知道了不少國(guó)外的知識(shí)和文化。
玩得最開(kāi)心的就是打雪仗�？吹酱蟮嘏狭算y裝，小樹(shù)們裹上了雪袍，我興奮得不得了，拖著爸媽就出去玩，我一看到路邊的雪就把它搓成團(tuán)，使勁扔向爸爸，爸爸的雪球象子彈一樣發(fā)射過(guò)來(lái)，我馬上躲閃。媽媽也加入了我們的戰(zhàn)爭(zhēng)，和我一起對(duì)付爸爸。我們把建材市場(chǎng)的磚當(dāng)成堡壘，向爸爸發(fā)射雪球后我們就躲起來(lái)，然后準(zhǔn)備雪球。我和媽媽兵分兩路向爸爸發(fā)動(dòng)攻擊，打得他措手不及，哈哈！真是緊張加刺激，玩得我出了一身汗，太爽了。
我依依不舍地告別寒假，準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期的到來(lái)。
我寒假周記 篇4
2月1日上午參加休業(yè)式，下午我就去了奶奶家。
每天早上，爺爺奶奶都和我打會(huì)兒羽毛球。我打得最厲害，爺爺?shù)诙瑺敔斣?jīng)當(dāng)過(guò)兵，怪不得他球打得那么好。奶奶第三，如果你打得太前面，奶奶接不住，如果打得太后面，奶奶還是接不住�？蔂敔斈棠贪滋炜偸呛苊Γ瑳](méi)空和我玩，我就只能自己一個(gè)人玩。
奶奶家在紹興農(nóng)村，屋的'東面就是一條小河。一天下午，我把遙控快艇放到河里開(kāi)。開(kāi)著開(kāi)著快艇就不動(dòng)了，我估計(jì)是螺旋槳被水草纏住了，于是我趕緊叫爺爺幫忙。爺爺馬上走到岸邊，跳到船上，把船劃到快艇邊，拿起快艇把纏在螺旋槳上的水草弄掉，再把快艇放回到河面上，快艇又能開(kāi)了。
爺爺劃船的模樣我經(jīng)常想起，每次想起來(lái)總是忍不住的笑。
我寒假周記 篇5
今天早上九點(diǎn)，媽媽帶我去南郭寺爬山。
媽媽用自行車(chē)帶著我，一路上聽(tīng)著車(chē)子吱吱呀呀的奏樂(lè)聲，不一會(huì)兒就到了山下。
山門(mén)的正中間是一座雄偉的建筑物“天水成紀(jì)博物館�！痹谒淖筮吺擒�(chē)道，右邊是人行道。我們沿著人行道伊始爬山了，從山底到山頂共一千二百米。有的'是石塊鋪成的小路，有的是砌成的臺(tái)階，彎彎曲曲通向了山頂。我們用了半個(gè)小時(shí)，終于爬到了山頂。媽媽累得直喘氣，我的腳都走疼了。
南郭寺位于秦州南郊，里面的重要景區(qū)有“鄧寶珊將軍紀(jì)念館”“杜甫祠堂”等。
南郭寺以“南山古柏”而出名，這兩棵古柏的樹(shù)齡約二千五百年以上。
杜甫當(dāng)年游覽此地的時(shí)候還留了詩(shī)“山頭南郭寺，水號(hào)北流泉。老樹(shù)空庭得，清渠一邑傳�！钡脑�(shī)句。
南郭寺在清晨大霧的籠罩下，隱沒(méi)在滿山的柏樹(shù)林之間，讓人感覺(jué)很神秘。
游完了南郭寺，我就和媽媽下山了，下山比上山輕松多了。在天水成紀(jì)博物館的走廊頂上有很多圖畫(huà)和文字，記載著過(guò)去的歷史和人物。
快到吃午飯的時(shí)候了，我們就又聽(tīng)著奏樂(lè)聲回家了。
我寒假周記 篇6
ｘ月31日—ｘ月ｘ日
從成都火車(chē)北站出發(fā)，我和我的隊(duì)員們一起踏上了前往屏山的旅程，背著行囊、帶著希冀踏上了為期7天的實(shí)踐旅途。34°的早晨，坐著無(wú)空調(diào)的火車(chē)，雖然汗流浹背，可是熱情依然。38°的下午，風(fēng)扇呼溜溜地吹著，雖然燥熱難耐，可是激動(dòng)仍然。
下午3:00，到達(dá)宜賓市，本以為今天就可以到達(dá)屏山縣富榮鎮(zhèn)，可是屏山團(tuán)委政府突發(fā)事件，我們迫不得已在宜賓市呆上兩天。起初我是在慶幸，可以讓我的隊(duì)員們少受兩天苦。后來(lái)，我才知道，其實(shí)我們都后悔這兩天的停留，因?yàn)樗髿⒘宋覀兒透粯s鎮(zhèn)孩子們更多相聚的日子。
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清晨7:30，我們就坐上了開(kāi)往屏山的長(zhǎng)途大巴，我現(xiàn)在真有種“身未動(dòng)，心先行”的感覺(jué)。盡管前往的路途是那么的崎嶇，公路全是盤(pán)山并且顛簸，可是想著馬上可是開(kāi)始我們的我們的實(shí)踐，滿心雀躍。9:50左右，我們到達(dá)屏山縣富榮鎮(zhèn)富榮職中。校門(mén)外富榮鎮(zhèn)政府的田書(shū)記已經(jīng)在門(mén)口等候我們多時(shí)。
匆匆安頓后，我們開(kāi)始策劃下午楠木村小學(xué)（留守兒童之家）之行。時(shí)間雖然很倉(cāng)促，但是我們有一顆熱忱的心，所以，我相信什么困難都能克服。
下午3：00，我們坐上了前往留守兒童之家——楠木村小學(xué)的車(chē)，在車(chē)上我開(kāi)始緊張，“哪里的孩子，能喜歡我嗎？” 、“作為隊(duì)長(zhǎng)，我應(yīng)該起好帶頭作用？該如何表現(xiàn)？”最后，在見(jiàn)到孩子們可愛(ài)的小臉，我的心才慢慢沉浸下來(lái)。
他們不同于城里的孩子，眼神清澈，可是帶著怯懦。我和他們交流得小心翼翼。他們年齡參差不齊，小的4、5歲，大的15、6歲�？墒�，他們讀書(shū)的年紀(jì)并不同我們，十多歲的孩子卻才開(kāi)始讀小學(xué)，眼下看著他們更是如此的讓我心疼，可他們的純凈讓我不由自主的想去親近。我笑著問(wèn)一個(gè)叫霞霞的女孩子，“你愿意和姐姐一起上去唱歌嗎？” 當(dāng)她怯懦地點(diǎn)頭，我覺(jué)得自己得到了世上最大的恩賜。整個(gè)下午，我們唱唱跳跳，一起歌舞、一起歡笑。雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，可是我依然舍不得，舍不得楠木村的一草一木，舍不得這些清澈淳樸的孩子……
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清早7:20，富榮職中的羅主任來(lái)電，說(shuō)校門(mén)外已經(jīng)來(lái)了好多小朋友，等著來(lái)報(bào)名參加我們的“星火”大課堂。這是出乎我意料之外的。起初，我怕的是沒(méi)有小朋友來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間匆忙，我們根本沒(méi)來(lái)得及宣傳�？墒俏彝浟耍覀兊絹�(lái)的那天十幾個(gè)同學(xué)拖著大大小小的行李，早就引起了全鎮(zhèn)的轟動(dòng)。昨日，鮮紅色的志愿者帽子和粉紅色的系服，那么的耀眼，鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)親們?cè)趺纯赡懿恢馈?/p>
看著大熱的天，孩子們接二連三的前來(lái)報(bào)名，我很震撼。其實(shí)早在8:00我們的人數(shù)已經(jīng)滿額。可是前來(lái)報(bào)名的孩子，眼里都泛著渴望的光。還有一些很小的孩子用稚嫩的聲音問(wèn)我：“姐姐，我可以報(bào)名嗎？跟我一個(gè)班的都報(bào)到了，我今年就滿7歲了，上小學(xué)一年級(jí)了�！边@樣的聲音我能忍心拒絕嗎。最終，我們召集了49個(gè)孩子，年齡參差不齊，從7到16歲，從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的都有。
原本打算次日開(kāi)課，但是看著前來(lái)報(bào)名的孩子們那么地踴躍，所以下午2:20我們的“星火”大課堂就正式開(kāi)課了。
第一節(jié)課，是由我主持的見(jiàn)面大會(huì)，看著坐滿孩子的教室，我又一次被震撼了。心里想著，他們是我這幾天要教的學(xué)生。我不再是一個(gè)孩子，我是這些孩子的“老師”，他們從這一刻起將是我的孩子。我要傾我所有，把我會(huì)的都教給他們。
才半天的時(shí)間，我和隊(duì)員們就已經(jīng)疲憊不堪。下午吃飯前我對(duì)他們說(shuō)，我現(xiàn)在只有一個(gè)感覺(jué)，我們不約而同地脫口而出：累！我覺(jué)得自己現(xiàn)在是精神和肉體極度矛盾的結(jié)合，精神上，我喜歡這些孩子，連放學(xué)我都記掛著他們，而且，奇怪的是，我開(kāi)始期待，迫切地期待明天可以見(jiàn)到他們，甚至不見(jiàn)了哪張面孔，我都會(huì)覺(jué)得有一絲失落。而我的身體是不堪重負(fù)地累，不停地講課，不停地說(shuō)，夜里還要忙著總結(jié)忙著計(jì)劃。
好忙，好累。但是我依舊非常強(qiáng)烈地想明早見(jiàn)到那些可愛(ài)的孩子們。
生命的美麗源于此，源于信念，源于渴望，源于愛(ài)。
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7:40 我們剛剛開(kāi)始洗漱，就已經(jīng)有孩子在樓下叫我們了�！袄蠋煟蠋�，我們來(lái)了。”其實(shí)大家當(dāng)時(shí)都有一點(diǎn)呆了，上課時(shí)間不是9:00么，娃娃們?cè)趺茨敲丛�？后�?lái)我才知道，我們每天9：00開(kāi)課，他們8：00就會(huì)到學(xué)校。如果是八點(diǎn)過(guò)了才到校，他們就覺(jué)得自己遲到了。為此，我又被震撼了。
我們是上午9:00 正式開(kāi)始上課，總共四節(jié)課；下午2:30正式上課，也總共四節(jié)課，最后兩節(jié)課的時(shí)間安排為班會(huì)，為最后一天的歡送會(huì)編排節(jié)目。每節(jié)課30分鐘，課間10分鐘。其實(shí)，課程沒(méi)能很好的劃分，我們總共只有12個(gè)人，但是孩子們卻是從小學(xué)1年級(jí)——初中3年級(jí)的不同的年齡階段，共49人。我們已經(jīng)盡力做最好的規(guī)劃，將孩子分為小學(xué)組和初中組。因?yàn)楹⒆幽挲g階段不同，問(wèn)題不同，所以我決定，每科2個(gè)老師主講，其余老師都輔助，如果可以，最好全部出動(dòng)，除主講“老師”外，全部單獨(dú)輔導(dǎo)不同年齡階段的學(xué)生。
我主講小學(xué)英語(yǔ)。頭一晚我很認(rèn)真的備了課，準(zhǔn)備了好多東西講給他們�？墒堑诙扉_(kāi)始上課，我才知道我錯(cuò)了，山里的教育，小學(xué)根本不重視英語(yǔ)，課本上雖然是要求到達(dá)一定難度，實(shí)際上并不是這樣。所以，我只得從最基礎(chǔ)的講起，講的時(shí)候我很心酸，心里只恨，只恨自己為什么沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)到這里，早點(diǎn)給他們帶來(lái)應(yīng)有的教育。
我的班有四個(gè)孩子是我特別留心的。一個(gè)英語(yǔ)是小學(xué)組里基礎(chǔ)最好的，叫吳富偉。還有一個(gè)孩子是跟他很要好的，叫張寶升。另外兩個(gè)是一對(duì)雙胞胎兄弟，叫王有富、王有鈞。這四個(gè)孩子，是主動(dòng)跟我提出來(lái)要多加課補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，希望可以多學(xué)一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我好高興。午飯的時(shí)候，我就一直不停地給隊(duì)員們講，說(shuō)他們四個(gè)娃娃要找我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)好像一個(gè)三歲的小孩子，得到了表?yè)P(yáng)，到處?kù)乓，F(xiàn)在想想，那時(shí)還真有點(diǎn)傻里傻氣的。
夜里，我和隊(duì)員們開(kāi)始總結(jié)，然后計(jì)劃第二天的講課內(nèi)容，之后大家開(kāi)始認(rèn)真的備課。一天下來(lái)，我明白我的隊(duì)員們真的很辛苦了。一天里大家不是僅僅擔(dān)任一科課程，而是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)科科都在講。期間，還要陪伴沒(méi)有課的孩子，以防他們出任何意外。雖然辛苦，雖然勞累，可是我知道你們一定是覺(jué)得值得的。
我可愛(ài)的隊(duì)員們，我還是要給你們深深地鞠一躬，給你們說(shuō)一句謝謝，謝謝你們，謝謝你們體諒我，謝謝你們包容我偶爾的任性，還有，辛苦了��！
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今天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。這是給孩子們講課的最后一天。
早起，平復(fù)了情緒，開(kāi)始了一早的英語(yǔ)課。和昨天一樣，復(fù)習(xí)頭一天的`知識(shí)，教給他們新的單詞和語(yǔ)句。
這些孩子和我們真的不一樣，在我們看來(lái)，下課鈴聲是最?lèi)偠�、最�?dòng)聽(tīng)的�？墒撬麄冏詈薜木褪窍抡n的哨聲。如此努力的孩子，教我如何舍得。
我記得今天我只有上午第一堂英語(yǔ)課，但是，我仿佛忘記了下課時(shí)間，一直跟他們講至中午，直到隊(duì)友吃過(guò)午飯為我送來(lái)午餐，我才知時(shí)間早已悄悄來(lái)到12:20�？墒牵彝蛑v臺(tái)下的孩子，他們似乎毫無(wú)要走之意，直至我承諾飯后一點(diǎn)半三教室不見(jiàn)不散，他們才不舍地離去。
靜下來(lái)想想，孩子們雖然有時(shí)調(diào)皮，但當(dāng)他們用稚嫩的童音叫我老師的時(shí)候，我能感到作為他們親人的親切。下午收孩子們的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝粡埣埳�，歪歪扭扭地�?xiě)滿了‘林琳姐姐，我愛(ài)你’。感動(dòng)的淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，卻怎么也忍不住的流了出來(lái)。沒(méi)有豐富的語(yǔ)言，沒(méi)有華麗的辭藻。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。在我聽(tīng)來(lái)它卻那么的生動(dòng)，那么的打動(dòng)人心。這一次我很自私地做了一個(gè)決定，我要獨(dú)享這句“我愛(ài)你”。對(duì)不起了，隊(duì)友們，讓我悄悄地自私一回。
5天悄然而過(guò)，可是沒(méi)有人能衡量這5天，給孩子帶去的夢(mèng)想有多大，對(duì)他們的影響有多大，但是那離別時(shí)的淚水，雖無(wú)聲卻那么的撕心裂肺，那么的清澈，那么的苦澀。孩子們和我們一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會(huì)有金色的陽(yáng)光。
午夜1：10，開(kāi)始排練我們給孩子們的最后一首合唱歌曲《明天會(huì)更好》。大家都忘我地唱著，一字一句從未如此認(rèn)真地唱著……
“老師，早上好！”
“姐姐，我們一起玩好不好？”
“老師，我們不要下課，我們一直上課，好不好？”
“林琳姐姐，我叫雷萍萍。”
“林琳姐姐，我們一起照相好不好？”
“林琳姐姐，你們明年還來(lái)不呢？我不想你們走�！�
“姐姐，不走好不好？我舍不得你�！�
……
孩子們的一字一句，慢慢浮現(xiàn)腦海，唱著唱著我再也忍不住，沖出房間，放聲哭泣。我承認(rèn)自己真的很沒(méi)用，在離別之際，我無(wú)法忍受那種錐心的痛，心酸地淚流滿面。
屋里，隊(duì)員們不停的唱著練著，擦干淚水，跟著房間里的合音，我又漸漸的唱起來(lái)，“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔……”
孩子們，未來(lái)的明天，你們將在我的生命中成為那一道永恒的風(fēng)景線，我會(huì)一直擁抱著你們的夢(mèng)想直到永遠(yuǎn)。
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6:50 今天我起的比往常早，因?yàn)檫@是最后一天，我呆在這個(gè)可愛(ài)城鎮(zhèn)的最后一天，我想早起好好是審視周?chē)囊磺�，將它銘刻心中�?/p>
隊(duì)員們已經(jīng)開(kāi)始布置教室，站在教室中央，回想起第一天到這里，第一次走上講臺(tái)，看到那樣一張張稚氣的臉，一雙雙好奇的眼睛，忍不住對(duì)他們笑。
5天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在一幕幕重現(xiàn)眼前——第一次走上講臺(tái)，聽(tīng)著全班學(xué)生站起來(lái)喊“老師好”時(shí)，眼淚差點(diǎn)落下，是感動(dòng)，是緊張；第一次收到學(xué)生的禮物，卻還只是一個(gè)站在講臺(tái)上僅僅一天的新老師，對(duì)著這群還沒(méi)來(lái)及熟悉的孩子笑的有點(diǎn)奇怪，是忐忑，是不知所措；第一次改學(xué)生作業(yè)，看到滿篇的錯(cuò)單詞，坐立不安，是生氣，是自責(zé)；第一次發(fā)火，看著教室里嘰嘰喳喳的講話聲，是憤怒，是悲哀；第一次喉嚨沙啞，孩子說(shuō)“老師你快點(diǎn)好起來(lái)，我請(qǐng)你吃棒棒糖”，是溫暖，是快樂(lè)……
大會(huì)剛開(kāi)始，我第一個(gè)上臺(tái)，我一直覺(jué)得這是個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙婚_(kāi)口就忍不住淚流滿面。我的發(fā)言很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，其實(shí)我只希望孩子們可以記住我講的最后一句——?jiǎng)e人讓天空主宰自己的顏色，而你們會(huì)用自己的顏色畫(huà)天。因?yàn)槲蚁嘈�，你們的天空，顏色一定�?huì)是最美的。
大會(huì)時(shí)，我和我英語(yǔ)班的小子們坐在一起。所以讓我發(fā)現(xiàn)了王有富這個(gè)可愛(ài)孩子的秘密。這感性的小子，在我說(shuō)第一句話時(shí)就跟著我一起哭了，傻傻地獨(dú)自面對(duì)著墻，不想讓我看見(jiàn)。有富，姐姐其實(shí)想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)看見(jiàn)了，只是我假裝沒(méi)有看見(jiàn)。我會(huì)一直記得，甚至連你自己都已忘記，我仍會(huì)記得，今天你為我流的最寶貝的眼淚。
送別會(huì)在進(jìn)行，舞蹈班的姑娘們精心編排的《春曉》，活潑而有朝氣；語(yǔ)文班一起合唱的《長(zhǎng)亭送別》，現(xiàn)場(chǎng)異常安靜，帶著離別的憂傷；當(dāng)然還有我們英語(yǔ)班英文版的《雪絨花》。快樂(lè)的時(shí)光總是這么快，很快來(lái)到了最后一個(gè)節(jié)目。那是一首歌，那首我最想唱給孩子們，也最不愿意唱的歌——《明天會(huì)更好》。我知道，我們唱完這首歌，代表我們要離開(kāi)這里，離開(kāi)這些樸實(shí)的孩子們。
我緩緩上前，伴著滿臉的淚水用哽咽的聲音唱出這最后一曲:
輕輕敲醒沉睡的心靈
慢慢張開(kāi)你的眼睛
看看忙碌的世界
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停
春風(fēng)不解風(fēng)情
吹動(dòng)少年的心
讓昨日臉上的淚痕
歲記憶風(fēng)干了
抬頭尋找天空的翅膀
帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒
無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息
玉山白雪飄零
燃燒少年的心
是真情融化成音符
傾訴遙遠(yuǎn)的祝福
唱出你的熱情
伸出你雙手
讓我擁抱你的夢(mèng)
讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容
充滿著青春的驕傲
為明天現(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱
…
歌聲在繼續(xù)，愛(ài)在延續(xù)。
大家已經(jīng)泣不成聲…
孩子們?cè)诳�，我們�(cè)诳�，老師在哭，家長(zhǎng)也在哭。
我們感動(dòng)著。因?yàn)閻?ài)，我們感動(dòng)。
整理行裝，打掃過(guò)這五天住過(guò)的宿舍這五天上課的教室，靜靜地在馬路旁等候預(yù)定的客車(chē)�？粗粯s職中的大門(mén)，想著剛剛的場(chǎng)景。抱著一個(gè)個(gè)哭泣的孩子，那么的不舍，一句句叮嚀，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)到山外去看五彩的世界。踏上歸途，一雙雙不舍的眼睛、一只只不停揮動(dòng)的手在我們看不見(jiàn)的地方默默地為我們道著別離。
短短一周時(shí)間，“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)全隊(duì)成員與富榮鎮(zhèn)師生、群眾結(jié)下了深厚的友誼，我們更忘不掉他們給我們的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)與幫助。
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