【精選】高中生周記4篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？下面是小編精心整理的高中生周�?篇，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
生命是什么？我們?yōu)楹味睿课覀兓钪�，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對(duì)挫折，是為了體會(huì)那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì)出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛，是生命中的陽(yáng)光。人在面對(duì)挫折和苦難時(shí)，最想依賴的，就是奇跡，但是當(dāng)奇跡都不再降臨時(shí)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？有些人，因?yàn)椴辉冈倜鎸?duì)，所以逃跑了；有些人，因?yàn)椴幌朐倏吹絼e人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因?yàn)椴幌朐俾牭絼e人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認(rèn)為這是上天帶來(lái)的'考驗(yàn)，而勇于面對(duì)；有人希信自身的勇氣，而成功結(jié)果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了很多常人認(rèn)為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì)了寫字，還會(huì)電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗(yàn)，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞�，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
高中生周記 篇2
有這樣一首小詩(shī)：“你何曾留意旋轉(zhuǎn)木馬上孩子的歡笑?你何曾留意雨滴落地的一剎?你何曾聽過(guò)風(fēng)吹樹林的呢喃?你何曾見過(guò)落日漸黃昏?當(dāng)你腳步匆匆的時(shí)候，日子就像沒(méi)有開封的禮物�！比藗兛偸遣恍傅刈分鹬懊娴娘L(fēng)景，總是不懈地探求一個(gè)又一個(gè)的新奇。匆忙中滴下的汗珠模糊了視線，他們沒(méi)有看到身邊的風(fēng)景。熟悉的地方，是有風(fēng)景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。
忙碌的日子里最容易把生活的景致錯(cuò)過(guò)。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困擾之中，心是被束縛的.，更談不上騰出一些閑趣的時(shí)間去發(fā)掘身邊的美好。這時(shí)，只要你放松心情，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)——你看見母親端出來(lái)的熱湯已經(jīng)涼了，你想起了她鬢角的絲絲銀發(fā);你走出陽(yáng)臺(tái)，萬(wàn)家燈火于夜空之中有如滿天星辰，星星點(diǎn)點(diǎn)的暖意讓人陶醉;你聽見鄰家飄來(lái)的悅耳琴聲，而平時(shí)，你只覺(jué)得那是鋸床腳的噪音。原來(lái)平凡之處生出了這樣的美好與幸福，為什么我們平日里竟不曾發(fā)現(xiàn)?自繁重中擺脫，轉(zhuǎn)移著心靈的視線，我們也會(huì)有“暮然回首”的驚喜與感悟。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現(xiàn)有的一切都是我愛的�！蔽覀�?nèi)鄙俚囊苍S就是愛身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致錯(cuò)過(guò)了熟悉處的風(fēng)景。我們忙于設(shè)法摘取遙遠(yuǎn)的星星，卻忘了看一看不遠(yuǎn)處搖曳的燭光。
凡高自熟悉的星夜、麥田提煉出生命的激情;安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發(fā)揮了個(gè)性的張狂;安徒生讀透了大眾化的童話，又創(chuàng)造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術(shù)家都是用心靈去創(chuàng)造，立足點(diǎn)又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術(shù)經(jīng)久不衰的真諦。脫離現(xiàn)實(shí)根基的藝術(shù)，再好也不過(guò)是空中樓閣。藝術(shù)家需要的是從平淡處見風(fēng)景的眼睛，敏感而激情澎湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：“溫故而知新，可以為師也。”
不僅是藝術(shù)家，科學(xué)前進(jìn)的腳步也必然是繼承與發(fā)展的。在成千上萬(wàn)的熟悉的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)，需要如何的專心，如何的智慧?
曾迷戀宮崎駿筆下的《天空之城》，它描繪了天空之中的一片樂(lè)土。但細(xì)品之下，越發(fā)覺(jué)得真正打動(dòng)我的是故事中的點(diǎn)點(diǎn)真情，樸實(shí)無(wú)華。
也許，真正聰明的人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)熟悉處的風(fēng)景。
高中生周記 篇3
每一個(gè)故事都是一面鏡子，透過(guò)它，我們可以反觀自身，自我激勵(lì)。這故事，它給你一份感悟，一絲清涼；它言說(shuō)情感心態(tài)，解讀成功之路，啟迪心智靈感，點(diǎn)撥處世之道。在它的引領(lǐng)下，你可以釋放莫名的惆悵，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那兒是我的樂(lè)土，是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著，不時(shí)散發(fā)著清香，偶爾也會(huì)有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時(shí)間就是在這個(gè)被綠色所環(huán)繞的天堂度過(guò)，我親切地稱它為“綠色樂(lè)園�！�
那是一個(gè)秋日的中午。
在外婆家吃過(guò)午飯后，閑來(lái)無(wú)事，就默默的'站在窗前，感受這時(shí)間的流逝。也許生活就是這樣，一眨眼，一天就過(guò)去了。雖然一天轉(zhuǎn)瞬即逝，卻在我的心里留下了美好的回憶，讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”，秋風(fēng)撫摸著窗前的這一片樹林，漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅(qū)使著我，不知不覺(jué)，步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹林。
黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖，然后嘆息著落到了地上。噢，黃葉，你無(wú)法掌握自己的命運(yùn)嗎？只有坦誠(chéng)地聽命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉，一如那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雨，看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風(fēng)吹開了我的心扉，“枯枝敗葉”，我終于釋放出了內(nèi)心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者，聽到我的感嘆，蹣跚向我走來(lái)。
“孩子，你說(shuō)，這枯枝敗葉還有用嗎？”老人問(wèn)，“當(dāng)然沒(méi)用”，我說(shuō)，“都落了，還能有什么用嗎？”老人笑著說(shuō)：“未必”，我一臉茫然：“為什么呢？”老人說(shuō)道：“孩子，不知你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一句話：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉并沒(méi)有忘記樹根的哺育，帶著無(wú)限的眷戀告別樹根，寧化作春泥而護(hù)樹根，以回報(bào)樹的養(yǎng)育之恩。這種‘犧牲小我，成就大我’的偉大情愫，難道不令人肅然起敬嗎？”
回到家中，耳邊依然回響著那位老人的話，令我回味無(wú)窮。
夕陽(yáng)染紅了窗欞，陽(yáng)光穿梭在樹葉間，尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前，無(wú)聲的落著。
高中生周記 篇4
我的高中，就這樣，在一聲聲的嘆息，一次次的哭泣，一遍又一遍的失落又希望中悄悄走向盡頭。突然發(fā)現(xiàn)自己的青春一無(wú)所有，單薄到孱弱，蒼白到毫無(wú)血色，自己的'青春中我卻好像只是路過(guò)，看過(guò)，卻從未付出過(guò)，好似煙火還沒(méi)準(zhǔn)備好輝煌就已經(jīng)被宣告結(jié)束，好似鮮花還沒(méi)準(zhǔn)備要綻放就已經(jīng)慢慢凋落。
我不甘心，
我不甘心，不甘心自己的生活就這樣平淡到只能和開水媲美；
我不甘心，不甘心青春的畫布只有輕描淡寫；
我不甘心，不甘心永遠(yuǎn)只躲再角落里獨(dú)自起舞，
我不甘心，不甘心只作詩(shī)中飛過(guò)卻沒(méi)有留下痕跡的飛鳥；
三年，
我才明白，青春必須繽紛多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須激昂慷慨。夢(mèng)想的高度絕不只是觸手可及的期待，生活不會(huì)重新再來(lái)，而夢(mèng)想于我就是如今放手一搏的豪邁。
我的輝煌要自己創(chuàng)造，我的青春要自己主宰！
終于明白時(shí)不我待！
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