【實(shí)用】小學(xué)周記七篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
夜深了，大街小巷的里的人已經(jīng)睡著了。但是，水果店里的水果卻吵了起來，原來是為了明天誰當(dāng)水果大王的事。
首先葡萄一家上臺(tái)說：“我們的顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最愛，用我們還可以做成美味的`葡萄酒。”
接著，西瓜大哥穿著綠色的帶有花紋的衣服，挺著圓圓的大肚子說：“只要把我們切開，馬上就露出鮮紅鮮紅的瓜瓤，上面還布滿了一個(gè)一個(gè)的小瓜子就像一個(gè)歪歪斜斜的螞蟻隊(duì)伍。咬上一口，甜甜的果汁一直流到心里，讓你回味無窮。”
接著，橘子姐姐說：“我長的圓圓，胖胖的，水果中要數(shù)我們的本領(lǐng)最大，我們的皮橘紅色的，可以做成藥來給人們治病，我們的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，人們都很喜歡我們。”
桃子爺爺說：“你們都不要說了，我們水果都是人類的好朋友，各有各的特點(diǎn)，各有各的用途，無法進(jìn)行比較，我們只用做好自己!”
小學(xué)周記 篇2
今天，本來是平靜的，可是，在家里寫作業(yè)的時(shí)候，無意間的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我深深的感到了時(shí)間的可貴。
我在寫作業(yè)的時(shí)候，精力不是太太集中，經(jīng)常眼睛就情不自禁往放書的書架上看上幾眼，可是，每次都會(huì)把一本書拿過來津津有味的看了起來，可是，這又常常把我寶貴的時(shí)間給潑了出去，再也回不來了。今天下午我寫作業(yè)，還是像往常一樣，往書架上看了一眼，果然，又拿下來了一本叫做《我要做好孩子》的`書，開始在茫茫的書海中慢慢的游啊游啊，不過，我還有些自制力，看了一會(huì)兒（我自己認(rèn)為的一會(huì)兒），我就去看了看表，啊？六點(diǎn)半了，玩完兒了，我晚上還要寫老師布置的每日一篇的日記呢，怎么辦？不管了，盡量快速地寫吧經(jīng)過了漫長的時(shí)間后（這個(gè)漫長的時(shí)間是我認(rèn)為的），我終于寫完了用手寫的作業(yè)，可是一看表，才六點(diǎn)四十五分。這時(shí)候，我才真正的認(rèn)識(shí)時(shí)間的可貴，在我看書的時(shí)間，我就可以寫完作業(yè)，可是我卻浪費(fèi)了。
唉所有看到這篇文章的人們，請(qǐng)一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待你的。
小學(xué)周記 篇3
生活中，每個(gè)人都知道感恩，也知道去感恩，但他們并不一定如何去感恩他們。
感恩的方法有很多種，每個(gè)人的方法都會(huì)有所不同，有的用金錢來感恩，有的用實(shí)力來感謝曾經(jīng)幫助過他的人，但最重要的是用心是體會(huì)，去體會(huì)怎么才能更好的`報(bào)答他們，有的人也許會(huì)認(rèn)為；感恩不就是報(bào)答他們嗎？這有什么難的，在他們生活中遇到困難時(shí)，給予他們一些金錢不就了事了嗎？如果是這樣的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，例如：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，這是我們每個(gè)人在生活最大的恩人，他們在我的成長過程的最重要的人，他們會(huì)陪著我們走過人生中最堅(jiān)難的路程，在我們遇到困難時(shí)，在我們很無助時(shí)，是他們幫助了我們，永遠(yuǎn)也無法忘記的恩人，對(duì)于給他們的回報(bào)；并不是一些金錢就能完一口氣，只要你在以后的生活中過得好，讓他們放心，這就是給他們最好的回報(bào)。
對(duì)于父母來說：我們是他們的孩，他們最大的希望就是你成才成人，并不心要你們?nèi)?bào)答他們，而對(duì)于他們最大的回報(bào)就是長大以后，能有成就，不要長大了還不讓他們放心讓他們操心，只要自己能夠開開心心的，就是對(duì)于他們最大的報(bào)答了。
對(duì)于老師行于言；把成裝弄好把知識(shí)學(xué)好，在學(xué)校里聽老師的話，讓他們放心，畢業(yè)后有所成就，也就是回報(bào)他們最報(bào)答。
感恩雖只是簡簡單單的兩個(gè)字，但這兩個(gè)字并不是每個(gè)人都懂的，要我們用心去體會(huì)它。
小學(xué)周記 篇4
天漸漸暗了起來，鵝毛般的大雪在空中肆的狂飛著，六角形的晶瑩雪片隨著狂風(fēng)飄悠悠的結(jié)束了空中之旅……
雪停了。望向遠(yuǎn)方直插云霄的雪山，心中不禁“砰砰”的跳了起來。這次我的目標(biāo)是雪山頂上的滑雪場，大人們把我和哥哥送到這山坡上，都下去找餐廳吃飯聊天去了。哥哥一路上興奮地合不攏嘴，相反，我卻是憂心忡忡，心里一直祈禱，可以有個(gè)意外是個(gè)讓我不用自己去滑雪，只可惜天不遂人愿。遠(yuǎn)方的天際與高聳的雪山重疊，分不清究竟是山還是天。一時(shí)間，只覺得眼前是一片潔白，似夢似幻。
坐著纜車緩緩上到山頂，穿上有厚又笨的滑雪服，緊緊抓住雪桿，才能防止自己滑倒。一時(shí)間，我竟像只笨重的狗熊。抓著欄桿慢慢登上最高峰，玩著陡峭的雪坡，看著有些不會(huì)滑而半途摔倒的人，我感覺自己的心仿佛都在顫抖者。突然，我腳下一滑，一個(gè)踉蹌，讓我更害怕了。心里兩個(gè)聲音大聲的爭吵著“你不行的，這么高，摔下去指不定會(huì)骨折哩！放棄吧！看看雪景也好�！薄安灰。∧阍趺茨苓@樣輕易的`放棄呢？你能行的，要相信自己，要堅(jiān)持，我會(huì)為你加油的！”最終，我還是決定要試一試。我雙手緊握著雪桿，咬咬牙，一副大義凜然的模樣，一鼓作氣的向下俯沖�？墒�，沒滑幾米，我便狠狠的摔了下去。
掙扎著站起身，心中為自己慶賀了一番，我突破了膽小的自己。這次的摔倒激起了我以往不服輸?shù)膭艃海┙衅鹆苏�，誓要學(xué)會(huì)它。我聽從教練的指導(dǎo)，抓緊雪桿，腳成內(nèi)八字型，微微彎腰，重心向前，再一次向下沖去。這一次，我仍然摔得慘烈，但比起最初，也算是有了極大的進(jìn)步。一次次的摔，一次次的失敗，一次次的痛……
當(dāng)又一次準(zhǔn)備俯沖時(shí)，我開始猶豫了。這么多次了，我依然學(xué)不會(huì)，是不是我太笨了，沒有天賦，學(xué)不會(huì)？我還要堅(jiān)持嗎？腦海里一個(gè)信念鼓勵(lì)著我：“不要放棄，不要輕易言輸，不要半途而廢！相信自己，成功就在眼前！”我喘著粗氣，使勁兒的的點(diǎn)一下頭，為自己加油，又一次向下沖去。這一次，我成功了！感受著從身邊掠過的寒風(fēng)，摔倒的游人，喜悅充盈了全身，我似乎變得更加精神了！
臉上、手上、衣服上……沒有一處不濕透了，汗水交加；因?yàn)槔涠粌龅眉t撲撲的臉頰，正在開心地笑著……
我成功，因?yàn)槲也环艞墸?/p>
小學(xué)周記 篇5
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的`理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
小學(xué)周記 篇6
我是一個(gè)超級(jí)讀書狂，我讀過的書加起來比我還要高，小學(xué)周記就更不用說了，這天，就讓我抽絲撥繭選一個(gè)故事來送給大家。
早晨，我吃完早餐，便開始思考著一個(gè)計(jì)劃，不一會(huì)兒，我就想好了，便開始實(shí)施計(jì)劃。
我走進(jìn)新華書店，便對(duì)上了老板的眼睛，他見我是一個(gè)人來的，怕我只看不買，立刻假裝親切地問：“小朋友，你要買什么書呀!”我頓時(shí)語塞了，只好結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我呀，隨便看看，有什么喜歡的書就買�！崩习逡娢疫@樣貌，不禁一臉無奈，只好讓我看看。
這時(shí)的我便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去，隨手拿了本《三國演義》便坐下來看了。忽然，我的背脊一陣發(fā)冷，我便回頭一看。這不看不明白，一看嚇一跳呀。原先，老板那鷹一般的眼睛已經(jīng)鎖定了我，我似乎能聽到老板正在對(duì)我說：“小朋友，我們的書店但是不允許吃‘霸王餐’的`，如果不買書的話是不準(zhǔn)看的�！钡自捳f的好，小小牛犢不怕虎，我可不愿意這樣就放下，于是，我把一旁的書翻得很響，果然，老板的眼睛不再看著我。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻“閃現(xiàn)”到另一邊，倒吸一口冷氣，心想“還好我的腦袋瓜子聰明，不然就要被‘老鷹’給吃掉了�！庇谑�，我順利躲過一劫，繼續(xù)看起書來。
雖然此刻的我十分渴，但我還是不愿意放下這次讀書計(jì)劃。最后，精神上的需求戰(zhàn)勝了身體的需求。但是，好景不長，我對(duì)面的書架旁走過一個(gè)人，便警惕起來。我偷偷一瞥，原先是新華書店的員工，我明白自己要被發(fā)現(xiàn)了，于是，果斷把書放回書架上就逃之夭夭了，但是走之前我還是沒忘記說：“那里的書不好看，我不喜歡”才走。我甚至能夠猜到老板的表情，嘻嘻，看個(gè)書嘛，不要介意。
這次，我當(dāng)了一回“小偷”，但是“偷”到的不是財(cái)寶，也不是鉆石，但是，我“偷”的東西比它們更珍貴，那就是精神上的滿足。
小學(xué)周記 篇7
暑假里，我去了山清水秀的山溝溝，一座座巍峨的青山和不絕于耳的泉水的“叮咚”聲伴隨我一整天。我們從山腳開始往上走，一顆又一顆的綠樹列隊(duì)歡迎著我。忽然，一陣風(fēng)吹來，樹枝搖擺著，像一群披著霓裳的仙女在風(fēng)中翩翩起舞。瞬間，我留意到腳裸邊的一泓清泉。我蹲在泉邊的一地巖石上，細(xì)心觀察，看看那嘩嘩響著的泉水，從不知名的山頂流淌下來，像一條白色的絲帶圍繞在清山綠樹間�？粗粗�，山水好活了似的，一朵朵小水花在調(diào)皮的玩耍，發(fā)出“叮咚，叮咚"的聲響，好似布谷鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱，讓人心曠神怡；又似鬧鐘發(fā)出的到計(jì)時(shí)---叮咚，叮咚’，讓人浮想聯(lián)翩。那小水花忽而頑皮地跳到我的`手上，它小小的，如米粒一般大，像個(gè)娃娃心花怒放地看著我，好可愛：忽而三五成群地跑到溪邊的小水洼中，玩耍、嬉戲。突然，一陣風(fēng)掠過，水洼起了漣漪，想有兩朵小水花在打斗，風(fēng)哥哥間了急忙跑去勸架，那兩朵小水花卻是越勸越打得來勁。
就這樣，我在大自然的懷抱里過了一天，傾聽了大自然那優(yōu)美的旋律，領(lǐng)會(huì)到了“天然去雕飾”的美，感受到了大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是愉快的一天。
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