初中的作文3篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
初三像咖啡，雖然苦澀卻也很醇香；初三像烈酒，令人亢奮激情；初三又像甘甜的果汁，清爽可口又慢慢溫馨；初三更怪味豆五味俱全……
時(shí)間在我們身上留下痕跡，我們?cè)跉q月的墻壁上刻下記憶。一回首，一駐足，我們都會(huì)驚嘆，我們以為經(jīng)過(guò)了一天，其實(shí)是過(guò)了三年。初三是一個(gè)路口，是通向不同學(xué)校的路口，有成功的喜悅，亦有離別的悲傷，可我們每個(gè)人都在盡力演繹著青春。我想，當(dāng)我站在下一站的時(shí)候，我可以幸福而自豪地說(shuō)：“這里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！”
初三時(shí)路口，快樂(lè)的路口。夜深人靜，我們困里挑燈的看書(shū)。沒(méi)有為什么，也無(wú)須為什么，只因我們是初三人。以筆為戟，我們?cè)趶?fù)習(xí)資料上奮力戰(zhàn)斗。哇，這題足足想了十分鐘仍舊沒(méi)思路，怎么辦？我“抓耳撓思”，不行，把條件再列一下，換個(gè)角度，角等推平行，平行推相似……我在演算紙上奮筆馳書(shū)，嘴角卻掛著一絲淡淡的微笑，一副志在必得的樣子。不知道過(guò)了多久，我終于抬起頭，露出了勝利的微笑�？粗辆聮佄锞�，整齊干凈的卷面，六暢的推理。我想沒(méi)有什么比這經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的成功更讓人興奮了。在初三這個(gè)路口上我們拼命學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那是一種成就感，一種充實(shí)感，一種把未來(lái)命運(yùn)握在手中的滿足感。
初三是路口，憂傷的路口�！耙弧⒍�、三、田七”陽(yáng)光下，我們燦爛的笑臉被瞬間定格。畢業(yè)典禮的舉行，意味著我們初中三年生活的結(jié)束�？粗羧粘ο嗵幍腵同學(xué)，那種親切與不會(huì)回憶與祝福帶著淡淡的憂傷�！鞍�，咱倆好好考，上同一所高中，再像這樣做同桌好不好？”同桌仰著她那干凈的小臉問(wèn)我，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。前世的五百次回眸與等待，才換來(lái)今生這些許以來(lái)。在初三這反離的路口，我們帶著淡淡的憂傷。同桌說(shuō)，離別的時(shí)候我們不說(shuō)再見(jiàn)，我們說(shuō)再會(huì)，因?yàn)槲覀冊(cè)谙乱粋�(gè)路口，抑或是下下個(gè)路口終究回再會(huì)。
面臨初三這個(gè)路口，我們終究是趕路人，不能駐足徘徊。但是我們都可以將路邊的風(fēng)景收藏在心中，痛并快樂(lè)地走下去。我想，當(dāng)我們經(jīng)歷初三這快樂(lè)而憂傷的路口之后，我回從蛹變成碟，我會(huì)在未來(lái)的路上飛得更好，飛得更遠(yuǎn)！
加油吧，為了我們心中那個(gè)夢(mèng)……
初中的作文 篇2
“親愛(ài)的人”中的“親愛(ài)”在這可大有含義，一般大家會(huì)想到爸爸、媽媽、三大姑四大姨的親人，在我這兒的親愛(ài)指的是一個(gè)在我生命中特殊的人，我們兩個(gè)真的很親！
她是一個(gè)大大咧咧的女孩，臉上總是掛著沒(méi)心沒(méi)肺的笑，嘴里的話語(yǔ)氣也是各不相同，老師同學(xué)都覺(jué)得她是一個(gè)文明、向上、天真的女孩，殊不知她也有另外一面，在我面前的她就是一個(gè)又壞又凡人又幼稚的人，雖然我們每天都“打打殺殺”，但卻絲毫不影響我們的友誼，為此我們還特地設(shè)置了一個(gè)屬于我們倆的見(jiàn)面語(yǔ)，“那些年我們一起二的人，對(duì)你微笑，純屬禮貌，如有冒犯，忍忍就好！”我們倆在一起可就真是一個(gè)又傻又二又奇葩的組合。
我們倆在一起上學(xué)有三年了，她作為我的哭訴港灣和閨蜜也有兩年半，我們一起瘋，一起鬧，一起傻，一起二，我們仿佛就是對(duì)方的內(nèi)心最深處，畢竟她所知道的我全知道，我所知道的在她面前也所剩無(wú)幾，基本上是沒(méi)有一點(diǎn)了。我曾經(jīng)與她歡笑過(guò)，真的笑的很過(guò)癮；我也曾與她鬧過(guò)矛盾，可她總是先來(lái)向我道歉；當(dāng)我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她也總是第一個(gè)跑出來(lái)拽著我去給我報(bào)仇……
記得又一次我去她家吃飯，她把我“放”在哪里自己就若無(wú)其事的.出去了，當(dāng)時(shí)的我有一點(diǎn)小傷心，誰(shuí)知道還不到五分鐘她就跑回來(lái)了，說(shuō)了一句我覺(jué)得特感動(dòng)的話，“親愛(ài)噠，一時(shí)失誤忘記了你的存在哈，走，姐給你買糖吃去，”我們倆就吵吵鬧鬧的下了樓。還有一次我生日，許多人都來(lái)送給我禮物，我很高興，可就唯獨(dú)沒(méi)有她的，我覺(jué)得也許是她忘了吧，畢竟我有這么多了，一個(gè)多月過(guò)去了，這件事我早就忘到九霄云外去了，這天她竟然拿著一個(gè)好好看的盒子對(duì)我說(shuō)要補(bǔ)送給我禮物，我真的很感動(dòng)，所以當(dāng)時(shí)我就掉下眼淚來(lái)了，因?yàn)槲覜](méi)想到這個(gè)世界上除了我爸媽還會(huì)有一個(gè)人這么的在乎我！
小蕊，還記得我們所經(jīng)過(guò)的日子，閨蜜小蕊，愛(ài)哭小蕊，調(diào)皮小蕊，幼稚小蕊，堅(jiān)強(qiáng)小蕊，快樂(lè)小蕊……我們永遠(yuǎn)在一起，你是我最親密的人！
初中的作文 篇3
踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過(guò)五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開(kāi)生活的扉頁(yè)，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤(rùn)、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…...
可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺(jué)，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？
這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ)，在幻想做夢(mèng)的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開(kāi)懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的.電腦………
初中的快樂(lè)就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊(cè)，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松.
以優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂(lè)與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見(jiàn)了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長(zhǎng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng)，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我！
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