初中生的作文7篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　看了李屹《學(xué)生與學(xué)習(xí)》的文章之后，很是欽佩他超強(qiáng)的思考能力，也引發(fā)了我的小思考。我冒出一些想法，來(lái)與大家交流一下。

　　首先，要說(shuō)我們現(xiàn)在所處的階段——初中階段。初中生是一個(gè)什么角色呢？是開(kāi)始長(zhǎng)身體，學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，培養(yǎng)能力的時(shí)候。在我們這個(gè)年齡段，所干的事情就是應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)，考出好成績(jī)。

　　依李屹同學(xué)的意思，我們是不是可以理解為，現(xiàn)在學(xué)的好不好沒(méi)關(guān)系，照樣能成功。在文中李屹舉了一個(gè)例子，他有一個(gè)五科掛四科的同學(xué)鐘正奇，在小學(xué)六年級(jí)就炒股票賺了兩萬(wàn)人民幣。我對(duì)此深感無(wú)語(yǔ)！因?yàn)槌垂善笔且粋�(gè)不確定事件，你今天掙兩萬(wàn)明天虧兩萬(wàn)，這種事情常有。如果你舉例說(shuō)什么人憑能力掙了兩萬(wàn)塊錢，而且能持續(xù)下去一直掙，這樣才有說(shuō)服力。而且，我想說(shuō)，就算有這樣成功的'例子也是小概率事件。這種學(xué)習(xí)不好能成功的概率可能只有千分之一，甚至萬(wàn)分之一�？蓪W(xué)習(xí)好成功的概率卻可能是千分之九百九十九。就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，一個(gè)清華北大畢業(yè)的人，他可能不用去求職，就有公司招聘他�？梢粋�(gè)不知名的大學(xué)畢業(yè)生，他可能要付出數(shù)倍的努力去求職了。這不就是最能證明學(xué)習(xí)知識(shí)是很重要的事實(shí)嗎？

　　拋開(kāi)其他咱們不談，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)能力。能力是什么東西？能力就是能夠把各種知識(shí)活用。就拿炒股票來(lái)說(shuō)，一個(gè)人炒股票如果他不是靠運(yùn)氣、靠小道消息，他靠的是他所擁有的各種知識(shí)，并且能夠運(yùn)用好這些知識(shí)，那么，這才叫做有能力。能力的基礎(chǔ)就是知識(shí)，而我們學(xué)習(xí)課本是為了什么？就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)罷了。如果連最基礎(chǔ)的知識(shí)都沒(méi)有，又何來(lái)的能力呢？我記得李屹文章中有一句話，是你考多少個(gè)100分、多少個(gè)第一名能換來(lái)這么多錢？我現(xiàn)在要是能考很多個(gè)一百分，就證明我學(xué)好了這些最基礎(chǔ)的知識(shí)，擁有了這些知識(shí)。擁有知識(shí)的好處雖然一時(shí)可能體現(xiàn)不出來(lái)，但長(zhǎng)大后，我必然能找到好工作，掙很多的錢。知識(shí)是能夠創(chuàng)造財(cái)富的。

　　總之，什么年齡段干什么事，我們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)該干的事情就是要鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識(shí)，并且不光是死記硬背，而是要能將知識(shí)活用，使知識(shí)成為能力。再者，孔夫子也說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為一名初中生，最好能把學(xué)與思結(jié)合起來(lái)，活在當(dāng)下，做好自己。

　　沒(méi)有人可以一步登天，所有人在學(xué)生這個(gè)年齡段該干的事情就是——搞好學(xué)習(xí)。

初中生的作文 篇2

　　20xx年，我從讀了6年的小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)想到，這6年一直期待的日子終于到來(lái)了，可我卻沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得開(kāi)心的感覺(jué)，反而心里有著真真心酸。同學(xué)們的心情似乎和我一樣，我還以為畢業(yè)了就解脫了呢，但這卻成為了一種新的羈絆。

　　畢業(yè)了，就再也不能像以前那樣任性妄為了……

　　畢業(yè)了，就再也不能吃到學(xué)校飯?zhí)冒⒁虃冏龅牟肆恕��?/p>

　　畢業(yè)了，就再也不能和朋友們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑了……

　　畢業(yè)了，我們還能回到從前嗎？

　　畢業(yè)了，我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎？

　　6年前，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。6年后，要分開(kāi)了，那么，在一個(gè)6年后，我們還會(huì)記得當(dāng)年一股熱血的少年嗎？

　　畢業(yè)前，我們一直認(rèn)為的解脫只不過(guò)是另一種羈絆，因?yàn)檫@6年，讓我們長(zhǎng)大了，讓我們變得更加成熟，讓我們懂得學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)與痛苦，讓我們更加明白這個(gè)世界，讓我們積累了在這個(gè)世界的生存方式。

　　現(xiàn)在升上了初中，開(kāi)始想念以前的.教師、以前的課室、以前的同學(xué)們、以前的好友。也曾經(jīng)后悔過(guò)，為什么沒(méi)有好好珍惜最后一段初中的時(shí)光，現(xiàn)在卻感到遺憾�？墒牵�這畢竟已成了回憶，就讓這段回憶成為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧，初中這三年要好好過(guò)啊，可不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望啊，加油吧，初中的少年們。

初中生的作文 篇3

　　幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會(huì)從天文講到地理，無(wú)所不講。這是他每節(jié)課必備的開(kāi)場(chǎng)白。隨后，班里的男同學(xué)就會(huì)變成“開(kāi)心果”。他，就是我初一時(shí)的班主任—壽老師。他，是我們?nèi)�班同學(xué)的好朋友。

　　正是因?yàn)樗�的幽默，是他和我們大家成了無(wú)話不談的“親人”。他是數(shù)學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的.模樣。他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球，每天晚飯后，籃球場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)他的身影。他經(jīng)常對(duì)我們講“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我們和他一樣，注重著過(guò)程還有結(jié)果。剛升上初中那會(huì)兒，我不知道他是否會(huì)和小學(xué)的老師那樣，但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛(ài)他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)�心全意的付出了。壽老師有個(gè)缺點(diǎn)，就是太愛(ài)嘮叨。

　　只要讓他逮著一堂休閑課，他就會(huì)給我們開(kāi)屬于他一個(gè)人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會(huì)立刻停止，并又開(kāi)始他的幽默風(fēng)范。你，為我一次又一次的重復(fù)同一個(gè)數(shù)學(xué)題目，知道我明白透了。你，認(rèn)認(rèn)真真批改我們的作業(yè)，為我們?nèi)θΞ嫯�。你，耐心的教�?dǎo)我們，使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是��！老師，你是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火。是一個(gè)理論，等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

　　現(xiàn)在我離開(kāi)了壽老師，又遇到了一個(gè)新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！

初中生的作文 篇4

　　春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是一年中最重要的一個(gè)節(jié)日。在中國(guó)千百年的歷史發(fā)展中，還有一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣相傳至今。比如，掃塵、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“�！弊�、畫年畫和守歲等等。

　　“臘月二十四，撣塵掃房子”，在古書《呂氏春秋》中記載，我國(guó)在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗習(xí)慣了，此外，掃塵還有“除陳布新”的含義。

　　春聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)、桃符，它以對(duì)偶、精巧的文字抒發(fā)美好的愿望，是我們中國(guó)獨(dú)特的文學(xué)形式。春節(jié)貼春聯(lián)這一習(xí)俗起源于宋代，春聯(lián)分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。

　　“福”字，指的`是福氣、福運(yùn)，春節(jié)貼“�！弊质菫榱吮磉_(dá)對(duì)親朋好友的一種祝福�？墒菫榱烁�充分地體現(xiàn)這種祝福，人們干脆把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“�！�倒’了”。

　　現(xiàn)在春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)已很是普遍，濃黑重彩的年畫給家家戶戶帶去了興旺和歡

　　樂(lè)的喜慶場(chǎng)面。我國(guó)收藏最早的年畫是南宋《隋朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》的木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。

　　在此我再送大家一副對(duì)聯(lián)：“焰火耀長(zhǎng)空，色彩斑斕歡度除夕度，金龍騰大地，人聲鼎沸喜迎吉祥年”!

初中生的作文 篇5

　　傾聽(tīng)大自然我們得用心。

　　聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽(tīng)，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的.聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽(tīng)！

　　我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)榇笞匀皇�分清脆。因�(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦�。因�(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。

　　我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。

　　我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用大自然美妙悅耳的聲音留住過(guò)往的客人。

　　走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)大自然的奇妙，聆聽(tīng)大自然的古老，聆聽(tīng)大自然的神秘！

初中生的作文 篇6

　　大家都不會(huì)忘記，快樂(lè)的攤出來(lái)大家一起回憶一起分享。

　　初一剛來(lái)的時(shí)候，大家還不熟，我想認(rèn)識(shí)大家，大家也想認(rèn)識(shí)我。剛好是音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自己，我坐在后面，認(rèn)真的聽(tīng)著大家介紹自己，這時(shí)介紹到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，每天早上5點(diǎn)起床用一個(gè)小時(shí)來(lái)打扮自己，走在她的身邊會(huì)有一種很濃的香水味。她剛上臺(tái)下面的人就有一種喊她下臺(tái)的沖動(dòng)，由于老師在大家只好………她上臺(tái)說(shuō)了三句話下面的'人都笑了，第一句;’偶是國(guó)花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來(lái)輪到我了，我一上臺(tái)我就感覺(jué)到了滿滿的期待的目光。我假裝鎮(zhèn)定的介紹我，我剛開(kāi)口說(shuō)我叫史珍香時(shí)，下面的人都在笑，不過(guò)我不在乎。

　　初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著吃著就情不自禁打鬧起來(lái)了，后面我們班的每個(gè)同學(xué);臉上都有奶油。

　　初三了，幾乎沒(méi)有什么快樂(lè)的事只有苦�？墒俏覀円廊贿�是快樂(lè)的。

　　三年的感情里，l留給我留給大家的是快樂(lè)，在初中生活里大家留給我許多塊了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)回憶起初中的生活，就是回憶起快樂(lè)

初中生的作文 篇7

　　盈盈月光，我桷一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;凄凄芳草，我摘一束最爛的;漫漫人生，我留下心中最美的。

　　七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天�？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

　　本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢?“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。

　　“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法只能硬著頭皮往家沖�！鞍�，怎么這么大的雨�！辈坏狡�刻我便濕透了，“算了，都出來(lái)了�！蔽遗�力安慰自己。

　　終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過(guò)書包，“你爸呢?”

　　“不知道�！�

　　“怎么會(huì)呢?一下雨，他就去送雨衣了。”不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽(tīng)，“這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。

　　過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門，“爸，你回來(lái)啦!”

　　奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了?”

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起�！蔽姨ь^看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的'傷口，我的淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。

　　我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松�變得更加美麗與幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

初中生暑假作文_初中生作文07-08

初中生作文10-18

初中生的作文(經(jīng)典)11-05

初中生作文11-11

初中生的作文06-15

初中生的作文01-02

初中生作文07-02

[經(jīng)典]初中生的作文10-22

初中生作文[經(jīng)典]09-24

初中生作文(經(jīng)典)03-24