初中作文必備【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
一、運(yùn)用指導(dǎo)
素材點(diǎn)撥
環(huán)境問題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會(huì)大大超過該地區(qū)。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
出 環(huán)保是近年來的熱門話題，可以寫人們?cè)陂_發(fā)建設(shè)中對(duì)自然環(huán)境的破壞，也可以寫人們對(duì)自然的關(guān)心愛護(hù)，也可以議論自然與人類密不可分的關(guān)系。寫這個(gè)話題很容易犯一個(gè)毛病，太空泛，欠具體。所以一定切入點(diǎn)一定要小，以點(diǎn)帶面，來反映主題。
1。話題適用
可以適用于環(huán)境保護(hù)或環(huán)境惡化大自然的報(bào)復(fù)等話題。
2。真題展示
�。ˋ）花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了�？蛇^了幾天，青蛙再來到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來沒有了青蛙吞食害蟲，玫瑰花也就失去了保護(hù)。
以讓生命與生命更近些為話題寫篇文章。
06年連云港中考試題
�。˙）根據(jù)要求作文。
自然界的山川草木使我們流連忘返;文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟;課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發(fā)現(xiàn)的驚喜;合作，使我們得到收獲的喜悅……花季如詩(shī)，生活如畫，詩(shī)情畫意，令人陶醉。
請(qǐng)以陶醉為話題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬;⑵除詩(shī)歌外，文體不限;⑶不少于500字;⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
06年溫州（非課改）中考試題
二、運(yùn)用示例
標(biāo)題示例
《地球的呼喚》《還我青山綠水》《共筑和諧的藍(lán)天》《環(huán)保，從身邊小事做起。�！贰蹲詈笠恢缓镒拥淖允觥贰稙槟�？為我？為他》《動(dòng)物搬遷記 》《別讓眼淚成為最后一滴水》
2。優(yōu)秀語段示例
①你不知道吧？這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個(gè)個(gè)塑料袋，并告誡人們少用白色污染。在紅領(lǐng)巾的帶動(dòng)下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的樹灰塵不見了。我的生活亮麗斑斕了！
我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香……這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的`幸�！�
②在渤海日益沉重的嘆息中，有人不無憂慮地說：10年后，渤海可能變成死海。這話我不愛聽，仿佛是聽到親人已病入膏肓的消息。生于斯長(zhǎng)于斯的這方水土，系著我的牽掛。億萬斯年里，渤海像母親一樣，養(yǎng)育著這里的生命，庇護(hù)著這方土地的文明，她本該是碧海銀沙，漁帆點(diǎn)點(diǎn)、漁歌聲聲的。
③古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
�、� 真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃草原上小憩;在慈祥的笑臉天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉河流中沐浴
�、菸覠釔鄣厍颍瑹釔畚覀冑囈陨娴募覉@。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里，我的心都醉透了！
3。例作品析
告別黑夜
常州一考生
太陽(yáng)落下便是不盡的黑夜，蜷縮在城市一角的我卻在深深的憂郁中沉思，那江南過客的思念何時(shí)可剪斷？那丁香似的姑娘怎樣才莫愁？那漫漫的路途誰才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬頭輕問，夜啊，你到底還有多長(zhǎng)？此時(shí)，那枝上的鶯慢慢吟唱：學(xué)會(huì)告別，黑夜的背后就是光明，歌聲悠長(zhǎng)，慢慢回蕩……
告別黑夜，那是一抹絢麗的色彩。春天的裙擺百花爭(zhēng)艷，千蝶飛舞，但一朵朵的臘梅都在寒冷的深淵中破土，發(fā)芽，它軀體的上面是一方堅(jiān)硬的巖石，黑暗呀，無窮無盡，它落淚，它哭喊，它頹廢，它惆悵，但生長(zhǎng)的步伐從未停止，生命的光就這樣一絲一縷的映亮了胸膛，當(dāng)寒風(fēng)凜冽，萬木枯榮，它掙扎著開出自己的花，風(fēng)為它止步，葉為它飛舞，臘梅用渾身的傷與滿心的痛告別黑夜，那一抹明麗的黃，如陽(yáng)光般清清亮亮地散下，美麗流芳……
告別黑夜，那是一震千雄的豪邁。逝去的歲月里，生命動(dòng)蕩似柳絮，如浮萍，遠(yuǎn)觀自由揚(yáng)散，近看無依無靠，一起是萬般榮耀，而一落又是萬丈深淵，看那長(zhǎng)江源頭有奔騰的浪花沖不走滿腔悲憤，也掩不住一世的豪邁。李白迎風(fēng)而立，捋袖拂淚，仰天大嘆：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！于是堅(jiān)強(qiáng)屬于他，贊誦屬于他，黑夜不屬他，又如那祭花的龔自珍：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，更似那代代遷客騷人含淚的訣別，無聲的奮發(fā)，歷史的長(zhǎng)卷為他們攤開，告別了黑夜，便又是一代英豪！
告別黑夜，那是美麗絕倫的成功。邰麗華的名字帶著無限的震撼深深刻入每個(gè)中國(guó)人的心中，千手觀音，千萬祝福，命運(yùn)的殘酷讓她無法體味生活的美好，但卻給她美好的心靈，靚彩的舞姿，那在黑暗中頑強(qiáng)生活的，是她，那在千臂間描繪勇敢，勾勒高潔的，也是她，邰麗華，她的生命渺小，卻折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒，這是一個(gè)從黑暗中掙扎著的女人，美好的光明將屬于她。
告別黑夜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我膽怯地微立身軀，與黑暗揮別，日月同輝，余音纏繞，它們捧給我大大的太陽(yáng)……
夜鶯繼續(xù)吟唱，那天水一方，朝陽(yáng)初生。
【點(diǎn)評(píng)】
從環(huán)境著手，通過告別黑暗，表達(dá)了人類戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)定信心，立意深刻。首尾呼應(yīng)，含義悠遠(yuǎn)。
初中作文 篇2
我是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常丟三落四。
一天，在上學(xué)路上，本還興高采烈的的我，一見那支黑色的鋼筆沒有乖乖地躺在文具盒里，我就仿佛從懸崖跌落，一想到上課沒筆會(huì)遭到老師的一頓臭罵，我就膽戰(zhàn)心驚，一副愁眉苦臉的樣子。
過了許久，看著身邊的媽媽，我靈機(jī)一動(dòng)想：對(duì)了，還可以讓媽媽給我買呢！于是，我用懇求的眼神望著媽媽，撒嬌說：“媽媽，我忘了帶鋼筆，你能給我買一支嗎？”“不行�！眿寢岊^也不回地向前走去，“你都買了多少支了？總是丟三落四的�！薄皨寢�，你就幫我買一支嘛！就要那種最便宜的，好嗎？”我嘟著嘴連蹦帶跳地跟了上去�！安恍芯褪遣恍�，不要再討價(jià)還價(jià)了！”媽媽板著臉斬釘截鐵地吼道。
在我第一次的央求遭到失敗后，我又心生一計(jì)，對(duì)媽媽說：“我上次考了100分，你說要獎(jiǎng)勵(lì)我，怎么到現(xiàn)在還沒有兌現(xiàn)呢？”“你是想要讓我獎(jiǎng)你一支鋼筆，是吧？”媽媽似乎看穿了我的詭計(jì)，揮了揮手說：“你不覺得有點(diǎn)大材小用了嗎？再說了，我就是要讓你受點(diǎn)兒懲罰，不能再嬌生慣養(yǎng)了！”于是，我的第二次戰(zhàn)略也以失敗告終了。
眼看就要到學(xué)校了，一直沉思的`我急得像個(gè)熱鍋上的螞蟻。我心想：要是真的被老師發(fā)現(xiàn)了，我是免不了受一頓皮肉之苦啦！終于，我絞盡腦汁又想到了一條天衣無縫的計(jì)劃。胸有成竹的我決定退讓一步，笑瞇瞇地央求媽媽說：“媽媽，你先幫我墊著錢，我保證還你，好嗎？”“鐵石心腸”的媽媽終于還是熬不過我的死纏難打，對(duì)這件事的態(tài)度有了改觀，她停下腳步，嘆了口氣，勉為其難地說：“好吧，女兒，但這是最后一次嘍！”我也停下腳步，非常激動(dòng)地說：“媽媽，你真好！真是太謝謝您了！”我拿著錢飛一般奔進(jìn)商店……
買到了新鋼筆的我逃過一劫，免受懲罰。可是，誰知道馬虎的我還會(huì)不會(huì)有下一次呢？
初中作文 篇3
姐姐就坐在我旁邊，專心致志地彈著《綠袖子》，對(duì)面的三個(gè)男生——高一？高二？我不清楚——一邊愉快地閑聊，一邊漫不經(jīng)心地掃著弦，拍著琴板。
“請(qǐng)給我講那甜蜜老故事，多年以前，多年以前，請(qǐng)給我唱那動(dòng)人老歌曲，多年以前，多年以前……”
這是一首清新而舒緩的經(jīng)典歌曲，我也會(huì)彈一兩個(gè)片斷，然而經(jīng)過老師的巧妙改編，似乎又多了一些明麗與燦爛的味道，就像陽(yáng)光下的素湍綠潭，有輕快的回旋清波，也有清澈的`天空倒影。
陽(yáng)光此時(shí)恰好流轉(zhuǎn)到我的吉他上，帶著清麗芬芳的木吉他的氣息——擁抱著我。
潔白的機(jī)翼上，分明有一行字跡稚拙的許愿——“讓這紙飛機(jī)飛到多年以前的我手中�！�
仿佛童年的自己就在眼前，隔了那五六年的光陰，我與自己指尖相觸，相會(huì)于《多年以前》的醉人旋律之中。
天空的藍(lán)，藍(lán)到極致，藍(lán)到深沉，藍(lán)到如水般似醉，頃刻間便融化在我骨子里，純粹如歌、如詩(shī)、如畫。
閉上雙眼，回眸，我坐在那里，仍坐在那里，姐姐在我旁邊，男生們?cè)谖覍?duì)面，老師正彈完最后一段音節(jié)。
初中作文 篇4
他是詩(shī)中的圣人，有著天才詩(shī)人的過人天賦，有著偉大詩(shī)人的獨(dú)特魅力，他的詩(shī)歌感染了一代又一代人。他是唐詩(shī)群體中的核心人物，他是為夢(mèng)想上下求索而壯志未酬的斗士，他又是孤獨(dú)的戰(zhàn)士。
他，就是杜甫。
望長(zhǎng)安星空，夢(mèng)長(zhǎng)安征程。這是一個(gè)昌盛繁華的時(shí)代，是眾多詩(shī)人盡情揮灑豪情的時(shí)代。長(zhǎng)安——一個(gè)夢(mèng)開始的起點(diǎn)，自然成為了無數(shù)有志之士向往的地方。當(dāng)“放蕩齊趙間，裘馬頗輕狂”的杜甫滿懷著激情踏上這片圣土，充盈著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的'狂想，他似乎看到了自己的未來，一個(gè)盡顯自己才華的未來。但是那一句“野無遺賢矣”，把他美好的愿望撕裂了。
他孤寂了，一種憤懣，一種道不出的孤寂。
在世間橫流中穿梭了幾年之后，孤寂的杜甫還是按捺不住自己那一顆赤紅之心，他再次踏上了漫漫的征途。究竟現(xiàn)實(shí)和他自己所追求的理想到底相差多遠(yuǎn)呢？“不作河西尉,凄涼為折腰。老夫怕驅(qū)走,率府且逍遙”，孤寂的杜甫再一次發(fā)出了自己內(nèi)心中對(duì)現(xiàn)實(shí)痛斥的吶喊。這一次，他又孤寂了。
上天似乎很“垂青”這位偉大的詩(shī)人，把一次次的挫折，一次次的苦難拋給他，他就這樣在紛爭(zhēng)與流亡中活著。
春去春來春復(fù)春，寒暑易節(jié)；月生月盡月還新，被老催人。孤寂的杜甫老了，面對(duì)自己的經(jīng)國(guó)理想沒有實(shí)現(xiàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的離亂與紛爭(zhēng)，面對(duì)朋友的相繼離開，他真的老了，也更孤寂了。
“無才日衰老，駐馬望千門”，孤寂的杜甫沒有被現(xiàn)實(shí)的種種挫折壓倒，他具有最頑強(qiáng)的生活意志，“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途”；他仍然自鳴得意，“向來皓首驚萬人，自倚紅顏能騎射”；他放聲疾呼，“安得壯士挽天河，凈洗甲兵長(zhǎng)不用”。他長(zhǎng)夜不寐之后，所祈求的不是一個(gè)人的幸福，而是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。嗚呼，“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”
孤寂的杜甫，坎坷的一生。離亂之中顯現(xiàn)詩(shī)人的真性情，世亂飄蕩之際顯露人間的溫情。
身存窮苦之地，心懷弘遠(yuǎn)之志。他用堅(jiān)定奏響世紀(jì)的最強(qiáng)音，他用吶喊呼喚著美好的未來，他用真摯表達(dá)著對(duì)國(guó)家的絲絲眷戀之情。
一種感慨洋溢在心中，那是他不屈生命；一個(gè)聲音在世紀(jì)上空吶喊，那是他頑強(qiáng)精神！
原來，孤寂的杜甫并不孤寂。孤寂，僅僅是他的表象，面對(duì)從未有過的事物，他選擇了隱忍，其實(shí)質(zhì)卻是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求！
初中作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她吹綠了柳梢：吹紅了小花：吹青了小草：吹皺了河水；吹鼓了杏樹的花苞。
這次我們班要去春游，而且還是去綠健休閑農(nóng)莊，大家都欣喜若狂。
可是好不容易盼來了春游，老天爺知道我們要去春游，卻沒有開恩，還下起了雨，我們剛剛放下的一顆心又懸起來了。
果然，不出我所料，春游取消了。唉，正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，班主任余老師告訴我們，雖然綠健休閑農(nóng)莊去不了，但我們可以去西山呀！剛剛垂頭喪氣的我們又歡呼雀躍。
不一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。感到烈士陵園，映入眼簾的是一簇簇你擠我，我擠你的櫻花，這些櫻花白里透粉，猶如仙女下凡。
這時(shí)，云弟弟這個(gè)金豆王，又哭了起來。嘩啦啦，小雨點(diǎn)們都變成小珍珠了。有的小珍珠落在小草的腦袋上，毫不客氣地將小草弟弟的腰壓彎了；有的小珍珠“噼噼啪啪”地跳落在地面上，給地面伯伯好好地搓了個(gè)澡；有的小珍珠真是個(gè)十足的調(diào)皮鬼，滑著滑梯從天而降，落進(jìn)了小池中激起了一陣漣漪；還有的'像一位醉漢搖搖晃晃地落進(jìn)小河里，弄出層層皺紋，真不招河水奶奶喜歡，要知道，河水奶奶最討厭皺紋了……
而我漫步雨中，猶如置身于一幅的畫卷之中，西山煙如雨，青山層層霧。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，也為她憑添了幾分濃情與詩(shī)意。蒙朦朧朧，猶如內(nèi)心深處那柔弱的情懷。漫步雨中，放任情懷，感受大自然賜予的瓊漿玉露，不覺，心兒醉了。
最后，班主任給全班同學(xué)們拍了幾張集體照之后，就要回學(xué)校了�？捎昃笆悄敲疵�，它像幅中國(guó)山水畫，像首詩(shī)，還像一個(gè)又美麗、又朦朧的夢(mèng)……我貪婪地欣賞這好0像一幅濕淋淋的水墨畫的美景，久久不愿離去……
初中作文 篇6
在我心中，上小學(xué)的那一刻，就是我“揚(yáng)帆起航”的時(shí)刻，因?yàn)殛P(guān)于幼兒園，我實(shí)在無所記憶，同時(shí)，我享受上小學(xué)，而又厭棄幼兒園的生活，那是一種束縛，至少我這么想。
小學(xué)是我最快樂，最值得回憶的一段時(shí)光，她美麗而又流逝匆匆。也許，我懷念的并不只是校園和往事，更多的是懷念曾經(jīng)教導(dǎo)過我做人辦事師長(zhǎng)。我永記得我的小學(xué)，一座平凡、渺小、再普通不過的學(xué)校里的任何一名教師。即使后來上了五年級(jí)之后，教我一年級(jí)的老師已不在學(xué)校，我也依然記得她講課時(shí)的語調(diào)和習(xí)慣。我知道她們終會(huì)老去，她們將她們的畢生所學(xué)、以及她們的青春年華都貢獻(xiàn)給了學(xué)校。不！應(yīng)該說是給予了我們。
其實(shí)，我一直覺得很遺憾，我只是一名普通的小學(xué)生，因而，我只能用最最渺小平凡的文字來贊揚(yáng)你們，弘揚(yáng)你們的精神，以此來表達(dá)我對(duì)你們的`最深、最濃、最烈的尊敬和愛戴。在我心里，彩虹永遠(yuǎn)不及你們絢麗，天空永遠(yuǎn)不及你們博大，大海沒有你們的容量，草原沒有你們的無私......寧用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我的心中閃耀著一個(gè)您！我的師長(zhǎng)，你是我擋風(fēng)的墻，遮雨的傘，又讓我如何能不感激您？
古有李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。杜甫的“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！蹦囊痪洳皇琴潛P(yáng)了你們的偉大無私？
初中作文 篇7
暑假的一天我像往常一樣，去新華書店看書。一路上，我呼吸著新鮮空氣，聽著鳥兒那動(dòng)聽的歌聲，心情格外舒暢。
突然，我的腳踩到了一個(gè)不明之物，差點(diǎn)讓我摔了一跤。我正要抬腳來一個(gè)直射，忽然眼前一亮，急忙拾起，定睛一看，原來是個(gè)錢包。我連拉開拉鏈，只見里面有許多貴重的東西：手機(jī)、身份證、存折、票據(jù)，還有許多現(xiàn)金�？吹竭@么多錢，我高興極了，心想拿這些錢可以買許多書本，還可以到肯德基店大飽口福呢。正在我沾沾自喜，一陣風(fēng)吹來，刮起了我胸前的紅領(lǐng)巾，不由得想起了輔導(dǎo)員教師曾經(jīng)說過：“少先隊(duì)員應(yīng)該拾金不昧�！蔽业哪樓椴蛔越丶t了起來。于是我決定在那里等失主。
我在原地等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒見失主過來，眼見看書的時(shí)間都過去了，我開始不耐煩了，就想離開去看書。此時(shí)耳畔又想了父親平時(shí)常對(duì)我說的話語“孩子，做什么事兒都要有耐心，否則是不會(huì)成功的�！蔽揖陀掷^續(xù)等下去。
又過去了一段時(shí)間，我見到一位叔叔走了過來，只見他神色慌張，臉上還有汗珠子，好像在尋找什么。我跑過去問他在干什么。他一見我，就急忙拉著我的.手說：“小朋友，我剛才在這附近丟了一個(gè)錢包，你看見的嗎？”我就問他是什么樣的錢包，里面有什么等細(xì)節(jié)。這位叔叔說得和錢包情形相吻合，我就把錢包給了他。他一見失而復(fù)得的錢包，喜極而淚，急忙從錢包中拿出一百元錢塞給我，被我婉言謝絕了。
今天，雖然我看書的時(shí)間沒有了，但看到叔叔那喜極若狂的樣子，我的心里也非常高興。
初中作文 篇8
在這世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，生命更是無法重來的。在每個(gè)人的生命里，總會(huì)有許多快樂與悲傷。在我們出生的時(shí)候，我們看見的第一道曙光，是醫(yī)生以及父母賜給我們的。我們來到這個(gè)世界的同時(shí)，我們是哭的，但在場(chǎng)的所有人卻是笑的。他們都為了我們的到來而感到開心。每一個(gè)父母養(yǎng)育一個(gè)孩子，都需要用一輩子的時(shí)間，他們從沒想過放棄自己的孩子，但現(xiàn)今的年輕人，卻輕易的為了一些挫折，而選擇自我放棄。其實(shí)每一條生命都是得來不易的，所以我們都應(yīng)該珍惜自己的生命，在遇到困難時(shí)，應(yīng)該努力突破困境。珍惜自己的生命，珍惜父母賜予我們的一切。
在無盡的海洋中漂泊，也許前方就是彼岸;在漫長(zhǎng)的路上行走，也許前方就是終點(diǎn);在廣闊的天空飛翔，也許前方就是盡頭，人的'生命很脆弱，也很短暫，不經(jīng)意間就會(huì)消失，珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳的大山。
如果人的生命沒有了，就會(huì)失去一切。電視上經(jīng)常見到別人跳樓，自殺的事。這些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，他們想到?jīng)]有，如果失去了生命，什么也就都沒有了，發(fā)生了一些小事就想不開，這些人一點(diǎn)也不對(duì)自己負(fù)責(zé)。
人生如此短暫，走過春夏秋冬，歷經(jīng)生命的百花園，感受生命的價(jià)值。在人的生命的每一個(gè)階段，去嘗試著做一些自己力所能及的事，在歲月的流逝中，留下一步步充實(shí)的腳印。肖伯納說過：人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。當(dāng)你老了，病了，回憶過去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的生命多么有價(jià)值啊!從而懂得了，自己以前珍惜了生命，充實(shí)了生命是對(duì)的!
生命一旦結(jié)束，便無法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無價(jià)之寶，是任何東西都無法替代的;既然如此，我們應(yīng)在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。
生命，每一天都會(huì)有不同的精彩，永遠(yuǎn)懂得去愛惜生命，抓住生命的每一秒鐘，在生命的歲月里，放飛自己的希望和夢(mèng)想，享受屬于自己的美好的人生吧!
初中作文 篇9
小溪漸流、一去不復(fù)返；歲月消逝、堆積成傷…
抬頭仰望星空、繁星點(diǎn)點(diǎn)、遠(yuǎn)處的人兒是否也在思念，思念這透明的星星、銀河是什么顏色呢？會(huì)是藍(lán)色的么？宇宙可能有顏色么？曾經(jīng)常常獨(dú)自一個(gè)人幻想未來、如今這些目標(biāo)都已離去、偉岸的花朵、何時(shí)才會(huì)綻放、我、盼望著、盼望著…放開手中的小船、任它隨水流去、最終、棄它而去的會(huì)是水么？不、不！這不可能、了卻它的、只有它自己的選擇…
那么我呢？
最后的結(jié)局會(huì)是以悲劇的片尾曲還是喜劇的終極戰(zhàn)、也許、或者都不是吧！“將來”看似遙遠(yuǎn)、卻近在身邊…人生的長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短、這無可改變、但它的'寬度卻可以任意掌控、是炫麗的結(jié)束還是安靜的落幕、這一切都有待選擇、生命的十字路口還少么？過了一個(gè)、又來一個(gè)、而下一個(gè)還依然在等待著、何時(shí)、能學(xué)會(huì)果斷一點(diǎn)、堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、不再為無所謂的事而傷害心靈之橋、無情地殺死腦細(xì)胞、留下的只是一片寂靜、哦、不對(duì)、應(yīng)該是死寂！
星星的約定、下一個(gè)路口、還在等待、等待……
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