初中優(yōu)秀作文錦集【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
從前有一個雙目失明的年輕人，開始的時候因為不懂事，也不知道自己為什么看不見，所以他不介意，不過到后來，他慢慢的長大了，開始懂得了失明，覺得自己是個有缺陷的人，還覺得上帝對自己有些不公平。但他懂得周圍人對他的關(guān)愛，也很尊重他身邊的人。
但是后來他聽了他的老師讀了兩篇文章，寫的是關(guān)于要懂得生活美，要開朗：假如你的衣袋里被火柴燒著了，你不應(yīng)該傷心，你應(yīng)該高興，應(yīng)該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應(yīng)該傷心，應(yīng)該高興，想，幸好沒有刺中我的.眼睛啊。生活要快樂，就應(yīng)少找一些悲傷纏繞你……
另一個故事是說每個人身上都有一些缺陷， 只不過是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個蘋果越芬芳，上帝被你蘋果的芬芳所吸引，從而把這個蘋果多咬了幾口，所以……
過了很多年以后在一份報紙上登了《盲人的故事》。這個故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個我們不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜歡這個故事，但是他說：“這個缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的，而是被蟲蛀的!”
初中優(yōu)秀作文 篇2
時間一分一秒的過著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無法平靜下來，月考過后的我，并未覺得一切都可以放松了，也沒有暢快的心情去大肆玩樂，我不知這是為何，看到別人考試過后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來的悲憫情懷。
我在寬闊的草地上走著，孩子們放著風(fēng)箏，在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！他們在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩，可我卻在迷茫中仰望。
當(dāng)我低下頭，看到那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？我的心境自然也是不好的。
春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的.詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍�，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，而今年的春天我很徘徊，心真的是很累很累的感覺！
盡管心無比的迷茫，但在還沒有尋找到正確的方向時，我不會前進，亦不會后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個人，也等待著自己釋懷的那一刻人生貴在的是感受，會感受才會有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才會感受到生活中的美好，你才會知道你在前世所選擇的是今生的最正確的人生路。
初中優(yōu)秀作文 篇3
也許有人會問放棄怎么也是一種成功呢？不是應(yīng)該去爭取更多的機會嗎？其實，放棄也是一種成功！
那一周星期一上午的美術(shù)課時，我們上得正有勁。突然，體育老師進來了，我們大家都以為眼花了，急忙揉了揉眼睛，結(jié)果看到的還是那樣。我開始懷疑是不是老師走錯了教室。體育老師一進來就說：你們一班的聽好了，巴屬中學(xué)的老師來我們學(xué)校上公開課，我決定選你們?nèi)ド险n！下節(jié)課馬上去訓(xùn)練，選人！天哪！我簡直不敢相信自己的耳朵，全年級20個班偏偏選我們班，難道我們比其他班的優(yōu)秀不成？他們都說18班好，怎么不選18班？偏偏選中我們，真不知道體育老師是怎么想的！不過，能選中我們也是一種榮幸哦！畢竟全年級只有一個班嘛！大家一聽都非常高興！有的還在高呼：耶！出去玩了！輕松了！我們班的'同學(xué)就開始議論紛紛了！美術(shù)老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子，一邊扯著嗓子喊：安靜！過了好一會兒，我們才安靜下來！
叮鈴鈴下課鈴響了！還沒等老師叫上一聲下課，同學(xué)就開始狂奔出教室！到了操場，我看到了那位來自巴屬中學(xué)的體育老師！他長得很高，足足比我們的體育老師高一頭！我估計有180厘米左右吧！上課鈴響了，他叫我們集合，并給我們作了自我介紹！他說：我來自巴屬中學(xué)，是個體育老師。下午就要去給你們上公開課了！我很希望你們?yōu)橐粋�人都能去參加，但是上級規(guī)定的只能有40個人留下，所以必須要淘汰一部分！你們當(dāng)中現(xiàn)在不想?yún)⒓拥呐e手！我想：哼！還來自巴屬中學(xué)呢！連自己的姓都不介紹，這就叫作自我介紹？當(dāng)時，我還有點兒想?yún)⒓�，沒有舉手！其實，也不過兩個人舉了手！可能那位老師看到人數(shù)還是這么多，也不知道淘汰誰，于是便跟我們做了個游戲！也許，能從游戲中淘汰一些人吧！游戲結(jié)束后，他不知所措。于是，就說：愿意參加的站出來！我猶豫了一番，覺得自己的身體素質(zhì)不是很好。再說，有那么多的人都想?yún)⒓�，�?yīng)該給他們一些機會！于是便放棄了這個多么珍貴的機會！
現(xiàn)在，我仍然堅持我自己的選擇，覺得自己當(dāng)時沒有選錯，是對的！至少給別人多了一個機會！其實，不然，放棄也是一種成功！
后記：雖作文里寫的放棄也是一種成功，但是在現(xiàn)實生活中是不太可能的！畢竟，誰想放棄這個來之不易的機會呢！以后，當(dāng)幾千人競爭同一個崗位時，你會選擇放棄嗎？當(dāng)然，你是不可能放棄的！現(xiàn)在工作這么不好找，誰不想找一份工作呢？哪怕是一點兒機會，也要爭取�。�
初中優(yōu)秀作文 篇4
我總覺得我有一個天底下最好的媽――好姐妹，好朋友，好老師。
Sister
和媽媽在一起，少了一份母女的階級壓迫感，更多的是一種親切與和睦。媽媽很少嘮叨我，雖然我們相隔了九條代溝，但一起嬉鬧的快樂很快就將它們化為烏有了。記得在姥姥家住的那一個月，每天晚飯后總能收到老媽的“問候”，真覺得那些調(diào)皮的語言一點也沒有老媽的風(fēng)范，活像一個調(diào)皮的大姐姐。回家后，還鬧著說一個月不見，甚至懷念起了我們吵架時的快樂。
Friend
九條代溝算得了什么?我和老媽照樣是無話不談，經(jīng)常在晚飯后，我們坐在一起吃吃水果，聊聊今天的生活，什么當(dāng)今的初中生活，老媽辦公室里的奇思妙想，當(dāng)今娛樂界的八卦新文，有時會侃侃自己對時尚的看法，如今在社會生活中的為人處事。老媽也算網(wǎng)絡(luò)一族，經(jīng)常也會喊我?guī)退x，哪套QQ秀比較漂亮，哪個昵稱比較精彩。老媽也會牽著我的手一起去逛韓國城，感受一下哈韓哈日的'服裝。一起聽流行歌曲，很欣賞周杰倫的嘿嘿哈嘿�？傊�，我和老媽正所謂無所不談，志同道合。
Teacher
“擺脫，初中化學(xué)才剛剛?cè)腴T，有什么好難的嘛!”
“唉呀，人家就是不愛學(xué)化學(xué)嘛，要不你跟我一起學(xué)?”
“敲詐勒索本人的剩余價值，你讓我一個區(qū)區(qū)小學(xué)老師和你一起學(xué)初三的東西，讓我托你后退哪!”
“媽，那你讓我怎么辦嘛!”
“涼拌!算了算了，看你那可憐樣兒。那你化學(xué)書來……”
理科也是老媽的弱項，但是為了她這個寶貝女兒又認(rèn)認(rèn)真真的啃起化學(xué)來，憑她強健的理解能力，做起了一位出色的化學(xué)Teacher，畢竟多少年前的東西，她看起來還是很吃勁的，又是為了一點東東忙前忙后，真是好感動!
我相信我的努力不會對不起我這么優(yōu)秀的老媽的，過年了，媽還是為了我忙忙碌碌的。
媽，我真的好想對你說：辛苦了，我的mother，sister，friend，teacher!
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天下午，老師宣布了一件事情。是說：“下午隊日活動要去內(nèi)蒙古馬博物館參觀�！蔽覀兞⒖虤g騰起來。我們一路奔波，終于來到了馬文化博物館。首先看到一座雙層建筑物聳立在十字路口的一角，接著還會看到四周的墻壁刻著萬馬奔騰的景象。然后，博物館的正上方有一個馬頭刻像，非常的雄偉。兩邊還有兩個佛教的刻像。我一進馬文化博物館，就如進了天堂一樣。首先映入我們眼簾的.是兩匹栩栩如生的駿馬，還有一匹機靈可愛、惟妙惟肖的小駿馬。
接著，我看到好幾幅介紹馬的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的圖案，我留心觀察了一幅，那就是“馬的牙齒”。馬有36顆大牙和4顆犬牙。母馬不露犬牙。人們靠馬的牙齒判斷年齡。我上了二樓，看見有非常多的馬的用具，大多數(shù)是介紹馬鞍子的。有很多民族的馬鞍子，還有一個好象在哪里稱王稱霸的金馬鞍。
二樓的中心是一個巨大的馬鞍，兩邊還有兩個馬頭琴，其中一個是紅色馬頭做的，有非常多的馬鬃。還有各種各樣、美麗的蒙古族特色服裝。旁邊有一些瑪瑙做的馬用具。它們非常精美，雕刻非常精致。二樓的場景仿佛把我?guī)нM了那美麗的大草原。
哇!馬文化博物館還真是神奇啊!我以前還以為我自己什么都懂，但是，我錯了。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名為祖國效力的人。我們鑲黃旗的歷史文化還真是悠久啊!我祝愿家鄉(xiāng)人民與時俱進，開拓進取，講文明、有禮貌，把鑲黃旗建設(shè)得更加燦爛輝煌!
初中優(yōu)秀作文 篇6
三年前，店里來了一個年輕人，認(rèn)真看著櫥窗里的儀器。上前詢問，才發(fā)現(xiàn)這是一位特殊的客人，一個患有腦癱的20出頭的小伙子。他口齒不清，說話時，面部肌肉不正常的抽咧著，非常吃力，也有點嚇人。
耐心的聽著他講話，并為他做了樣機演示，慢慢發(fā)現(xiàn)，除過語言障礙和說話時形象有些嚇人，他的大腦和思維都很正常，對儀器的'操作也非常熟練。看好樣機，談好價格，他讓我和他一起去銀行取錢，我們就成交了。
雖然有著嚴(yán)重的語言障礙，但這小伙子卻也很健談，去銀行的路上，他和我講他是大學(xué)剛剛畢業(yè)，還有一個88年出生的妹妹，他媽媽為他操了太多的心，他要辦個公司，要做些事情，要自己賺錢。雖然要完全聽懂他的話挺費勁，但我依然保持著和他聊天的興致，看得出來，他和我聊得很開心，有時候還開個玩笑。
三年過去了，小伙子再次來到我的店里，說他辦了個公司，主要維修和經(jīng)銷艾默生電源，在艾默生和華為都有朋友，有相互的合作，他想了解其他電子儀器的市場情況，以增加營銷品種。
和他聊著，我有一種感覺：雖然他有殘疾，甚至和他說話，會有點讓人不舒服，會需要一種同情、關(guān)心和理解，但他的精神完全不同于他的語言和他說話時的形象，那是一種比正常人更閃光，更強大的一種東西，我的內(nèi)心被他的精神感動。向他致敬，為他祝福！
為了你，我真的做了太多對不起親人的事了
白癡一類的人，你舟舟不懂我，沒關(guān)系，只是讓我看清一點，你的不在乎，我會心痛，你卻不懂，心在做遂，今天爸爸都打電話過來罵我，罵我不該那樣跟媽媽說話，讓她心情不好，你們都是一些自私的人，什么事我都承擔(dān)，為什么，你不成熟，為什么、我們的感情會在這一個地方畫上一個句點么，現(xiàn)在不怕了，真的不怕了，因為現(xiàn)在只要一想到你，眼淚流，心會痛……
初中優(yōu)秀作文 篇7
春天來了，我的世界是一片荒蕪，是一片黑暗。我越來越來大了，可我卻漸漸迷失了自己，我不知道現(xiàn)在的自己在過著怎樣的生活，我不知道我想要的到底是什么，也不知道有沒有人愿意陪我到最后，我好像活在一個黑洞里，直到我不再是我。
慢慢長大后，我變得不再是我，身邊的每一個人都在變，就連曾經(jīng)最要好的朋友都變得陌生，在街頭偶然遇見也只是客氣的打個招呼，沒有了往常的`熱情。我曾經(jīng)天真的以為好朋友是不會變的，就算我們分開的很遠(yuǎn)，時間也不會讓我們之間的聯(lián)系有所改變�？墒牵义e了，我們并沒有分開的很遠(yuǎn)，你最要好的朋友的位置卻不再是我了，我看著你和每個人都玩的很要好，這是我一直都知道的你的好人緣，或許是你身上有種特別的魔力吧。我知道或許我們不是那種玩到老的知心好友。因為我們都不習(xí)慣遷就彼此。我也變了，變得更迷茫了，我不知道除了學(xué)習(xí)我應(yīng)該干什么，可是我又不想把我的時間全部放在學(xué)習(xí)上。于是，我開始叛逆了，或許六年級的時候是我小學(xué)的最好時段，卻又在迷茫中開始了大人說的墮落，可能不是性質(zhì)特別惡劣的，卻也開始想出去玩，不想一味的看書。從那時我的成績就慢慢的下滑，家人也對我漸漸的失望。可是他們不知道的是我對他們更失望。七年級下我一直都沒能好好學(xué)習(xí)，一直在玩。不知道為什么到了六年級，我玩累了，我比以前更加失措無助，我開始想把過去落下的內(nèi)容部回來，可我做不到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。于是我在兩者之中痛苦的行走，我深知這樣的自己是討厭的卻又無力改變現(xiàn)狀。春天了，看著大包小包的人陸續(xù)踏上征途……
就這樣，抗拒不了的現(xiàn)實，生活無處告別只能一直生活在迷惘處！不知何時起，我的生活漸漸沒有了軌跡，好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為……一切的一切都是我做，怨不得別人。
今年的春天，我……
初中優(yōu)秀作文 篇8
那一天，我們剛剛上完體育課，回來后，班主任就讓我們做卷子，若是此次題目簡單，我絕不會問同桌答案，可是，每當(dāng)做完一道題后，我總是忍不住去問問他，這樣下來，不到一節(jié)課，我就做完了卷子，趴在桌子上。我并不有十分把握我全對，所以，我也并不指望自己有多好。
試卷交上去了，可當(dāng)卷子發(fā)下來以后，我驚呆了“滿分！？”我有些驚訝，再看看別人，卻都在唉聲嘆氣，不是不認(rèn)真，就是漏了題，看到這兒，我有些心酸，但是，我卻依舊為我的到一百分而自豪。
上課了，老師開始講評試卷，在上課的第一句話中，她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到滿分。什么？他，他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排，關(guān)鍵是最后一排只有一個人，看到他那并不顯出高興的臉，我無地自容。他學(xué)習(xí)并不是那么出色，但在同學(xué)們口中的他并不遜色，這究竟是為什么呢？我并不多想，抬起頭，繼續(xù)聽著老師講的課。但顯然有些心不在焉，聽著聽著我就聽出了問題，老師講的怎么和我寫的不一樣？再看看他，臉上顯出一陣緊張的心情，突然，他舉起手說道：“老師，這道題您判錯了，我不是一百分！”哈哈，天助我也，我心里想著，但汗水卻從我手心中冒了出來，這道題比竟我也錯了呀！可不管怎么說，我已經(jīng)拿到一百分了呀！怎么說放棄就放棄了呢？于是，我拿出筆，把正確答案寫了上去，又劃除了錯誤答案。
下課后，他主動找到老師，老師將他的成績改為了九十八分，成為了全班第三名，而我，卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹藵M分的'寶座上，多愜意呀！但是我的內(nèi)心卻并不好受我感覺到我的靈魂在掙扎，我的心在猛烈地撞擊著我的思想，讓我掙脫不了精神壓力所帶來的束縛�？墒�，一切都沒有用，一百分還是一百分，我，還是全班“第一”。
時隔一度春秋，我仍深記此事，但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰，這并不是任何人都能感受到的，那一次，我真后悔。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下，因為我怕見到它，影響我那以被洗刷的心靈！
“本人急求后悔藥！急求后悔藥！”這是誰在大聲吆喝呀。那呀，就是我呀！這世界上無奇不有卻偏偏沒有那后悔藥，真是千金難買呀。為什么我要買那后悔藥？那就請你接著往下看吧。
那是一個春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干凈后，耿輝從教室門口走來，身上帶著一個最新款的隨身聽，我兩眼放光，情不自禁地問：“耿輝，這款最新的隨身聽是哪里買的？多少錢呀？有多少功能呀……”我一連問了好幾個問題，我對那款隨身聽實在是愛不釋手。耿輝滔滔不絕地說：“在學(xué)校的小賣部抽獎中的，獎品有隨身聽、腳踏車、還有電腦呢！我中了這隨身聽后，又中了一個文具盒、鉛筆……”他講得口若懸河，滔滔不絕，我早按捺不住心中的喜悅，沖向小賣部。后來才發(fā)現(xiàn)自己沒有錢，只好第二天從長計議。
第二天，我接過爸爸給我買文具盒的十塊錢，向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤，我先用五塊錢中個隨身聽，再用五塊錢中一個文具盒，這樣不是一舉兩得。我心里一陣得意，三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣部飛奔而去。
到了小賣部，我氣喘呼呼地對老板說：“抽一次獎多少？”老板笑容滿面地對我說：“五角�！薄皝砹鶑�。”我接過老板的抽獎卡，麻利的扒開表面的那張紙，只見“謝謝惠顧”四個字印入眼簾，連扒幾張都是如此。老板見我都沒有中，便和藹可親地對我說：“再來幾張吧。”我心血來潮，一下子全都買了抽獎卡，心想這回一定會中的�？墒菦]想到，那張紙片上的四個字“謝謝惠顧”卻一直出現(xiàn)。我突然覺得心好像裂開了似的，又仿佛晴天霹靂，一上午我都呆若木雞。
中午，放學(xué)回家，爸爸知道了，火冒三丈，五道印痕便留在了我的臉上。
從此，我再也不敢去“抽獎”了(后來爸爸告訴我這是變相賭博)。
我真后悔！
初中優(yōu)秀作文 篇9
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，王老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的.同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
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