有關(guān)初中生作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹(shù)梢染綠柳芽；落在田野滋潤(rùn)莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出��！

　　你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子，青翠無(wú)暇上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人

　　瞧那饑渴的柳樹(shù)，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無(wú)數(shù)條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的'絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去，活像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。無(wú)數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹(shù)上，仿佛給柳樹(shù)披上了一件水晶衣，格外動(dòng)人。

　　春雨過(guò)后，大地顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開(kāi)了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹(shù)顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

初中生作文 篇2

　　“節(jié)約”這一個(gè)詞，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都并不陌生吧�，F(xiàn)在人人都說(shuō)節(jié)約，但是仔細(xì)想一想，你們真的做到了嗎？

　　節(jié)約，首先要從自我做起，節(jié)約每一滴水，每一粒糧食。你聽(tīng)，那又是水龍頭寂寞的哭泣聲，沒(méi)有人理會(huì)它，沒(méi)有人在意它。它只有這樣不停地哭泣。有時(shí)水龍頭是浪費(fèi)水源的工具，但有時(shí)也可以成為節(jié)約水源的工具。平常的`人們都會(huì)認(rèn)為世界上的水是“用之不盡，取之不竭”的。事實(shí)上，我國(guó)的淡水資源并不是很多，而其中有2/3是冰水，因此能飲用的淡水會(huì)更少。有很多國(guó)家現(xiàn)已是缺水國(guó)家，有許多人都喝不上干凈的水，而我們國(guó)家也將面臨著這樣的危機(jī)，將來(lái)我國(guó)很有可能成為十二個(gè)缺水國(guó)家之一。

　　我以前吃飯?zhí)羰�，不喜歡吃的飯菜會(huì)倒掉不吃。一次，媽媽做了米飯，我不喜歡吃，就想倒掉，媽媽見(jiàn)了及時(shí)阻止了我，并教導(dǎo)我：“這一粒粒的米都是老農(nóng)民辛辛苦苦中出來(lái)的，如果每個(gè)人都像你一樣浪費(fèi)掉這些糧食，那么你想一想，整個(gè)中國(guó)會(huì)浪費(fèi)掉多少糧食？浪費(fèi)掉的糧食足可以讓那些吃不上包飯的人吃飽。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得這個(gè)道理�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我感到很慚愧，并發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)糧食了，還要發(fā)揚(yáng)節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

　　我希望每一個(gè)人都可以領(lǐng)會(huì)這個(gè)道理，節(jié)約每滴水、每粒糧食……讓我們一起攜手保護(hù)好我們的家園，從現(xiàn)在做起，從我們的身邊小事做起，讓我們一起努力吧！

初中生作文 篇3

　　初中的生活猶如一幅畫(huà)，五彩繽紛的畫(huà)，記憶的彩色筆在這幅畫(huà)上跳躍著，裝點(diǎn)著每一個(gè)角落。

　　師生情——粉紅色

　　曾記得她那充滿關(guān)心的問(wèn)候；曾記得她手忙腳亂的身影；曾記得在她的陪同下，我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了，她急急忙忙調(diào)換了上午的所有課程，先是給我的父母打電話，后又帶我去醫(yī)院，路上她不停的問(wèn)我哪里不舒服，痛不痛……在她那充滿關(guān)切的話語(yǔ)里，我忘卻里疼痛，停止了哭泣，轉(zhuǎn)而靜靜的看向她，此時(shí)的.她，有些手忙腳亂，而不是那個(gè)能靈活掌控著課堂的老師；此時(shí)的她，說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次，而不是那個(gè)上課講題，條理清晰的老師；此時(shí)的她……

　　這就是真正的她吧！她給我的溫暖，如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的溫馨，帶著淡淡的芳香。

　　努力奮斗——紅色

　　面對(duì)茫茫的書(shū)海，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)還有四十多天的中考，我們別無(wú)選擇，紅色是奮斗與堅(jiān)持。遇到難題了我們鉆研討論，爭(zhēng)得面紅耳赤，直到老師判定個(gè)是非。晚上大家挑燈夜戰(zhàn)，第二天比戰(zhàn)績(jī)，雖然帶著黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。

　　紅色是火的顏色，是光明，是希望。紅色帶給我們的是激情，是信心，是干勁。備考的日子好比是百米沖刺，面對(duì)還有四十多米的紅色跑道，我們鼓足勇氣向前沖。

　　友誼——白色

　　老師說(shuō)，同學(xué)時(shí)代的友誼是最純正，最質(zhì)樸的�！澳阊侥�，笨死了，這道題錯(cuò)了，不是這樣做的，來(lái)我教你……”“怎么胃又痛了，讓你早上不吃飯，活該，給，喝點(diǎn)熱水”……一句句充滿關(guān)愛(ài)的責(zé)備在耳邊縈繞，一幅幅洋溢著溫暖的畫(huà)面在眼前浮現(xiàn)……同學(xué)間的友誼，如校園里的白玉蘭，白的純潔，白的質(zhì)樸，白的高雅。

　　五彩的顏色點(diǎn)綴著我的初中生活。綠茵場(chǎng)上，有我們生機(jī)勃勃的身影；藍(lán)色的課桌前，有我們靜靜沉思的模樣；粉紅的花叢中，有我們甜甜的笑臉；紅色的跑道上，有我們的激情與干勁；這就是我多彩的初中生活。

初中生作文 篇4

　　童年就像一本神奇的故事書(shū)，記載了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，有傻乎乎的我；有高高興興地我；還有正在哭泣的我，這一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的'故事，不管在哪兒，都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。

　　還記得兩三年前的冬天，下著鵝毛大雪。風(fēng)婆婆和雪奶奶非�？旎�，帶著雪娃娃嬉戲著。到了正午，太陽(yáng)公公害羞地伸出半個(gè)身子，風(fēng)和雪也停了下來(lái)，操場(chǎng)卻成了我們的“天然雪仗場(chǎng)”。

　　我們見(jiàn)此場(chǎng)景，急忙與我們最親愛(ài)的姚老師懇求。她終于答應(yīng)了帶我們?nèi)ハ旅娲蜓┱蹋?/p>

　　我歡呼著來(lái)到操場(chǎng)，哪管什么水坑，不理那濕滑的跑道，直接沖了上去，與“敵人”展開(kāi)了激烈的“廝殺”。

　　我玩的正高興的時(shí)候，突然，我的“戰(zhàn)友”張一凡在后面叫我，我還以為是神馬最新的“軍事情報(bào)”呢！連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。沒(méi)想到，他正拿著一塊梅干菜并這么大的雪塊，“哄”地朝我砸來(lái)。我急忙躲閃，可已經(jīng)遲了！“張一凡！你有種別跑！”我抖抖臉上的雪塊，急忙追了上去，真倒霉，沒(méi)跑了幾步就被重重的摔了一跤。我怒了，一直追著他跑，可他跑得那么快哪追得上。嘿！我可以用這妙計(jì)來(lái)打別人��！呵呵，不一會(huì)兒，我就結(jié)識(shí)了幾個(gè)仇人。

　　童年就是這樣，是多么快樂(lè)，真想……

初中生作文 篇5

　　童年生活是多么誘人，是多么美好。在這無(wú)憂無(wú)慮的童年生活中，天真的我們也會(huì)干一些傻事。在我的記憶中，就有這么一件童年趣事。

　　在我5歲生日的時(shí)候，爸爸和媽媽送我一只可愛(ài)的小白兔。我開(kāi)心極了！每天都慣著我的“小笨”（小兔的名字）。

　　有一回，“小笨”在吃一根小蘿卜。我拿著一個(gè)木瓜坐在兔子面前，只見(jiàn)兔子丟下蘿卜在我面前跳來(lái)跳去�！昂芟氤�，對(duì)嗎？”我問(wèn)道。兔子又重重的跳了一下。“你不能吃，你不是人，你是兔子�！蔽逸p輕地對(duì)兔子說(shuō)。兔子的耳朵耷拉了一下，可能是表示失望吧！我心一軟，就挖了一小塊給兔子。看著兔子津津有味的吃起來(lái)，我也就放心了。忽然，一個(gè)想法從我的腦海里閃過(guò)，兔子會(huì)不會(huì)因?yàn)閬y吃東西而拉肚子或肚子痛呢？還是先阻止病魔對(duì)可愛(ài)的.“小笨”的折磨吧！我去藥柜里拿來(lái)一瓶白花油，把“小笨”壓在地下，在兔子的肚子上涂了一層厚厚的白花油。頓時(shí)，兔子就是世界上獨(dú)一無(wú)二的“藥兔”。第二天，一個(gè)厄運(yùn)傳到我的耳朵里：可愛(ài)的“小笨”死了。我大哭起來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了？我把昨天我和“小笨”在一起的那段時(shí)間里發(fā)生的事一五一十的講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人和動(dòng)物是不一樣的。不要什么事情都自作主張，要跟媽媽說(shuō)……”

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。給兔子抹藥的傻事我也不會(huì)再做了。不過(guò)，我還是深深地自責(zé)，“小笨”對(duì)不起！

初中生作文 篇6

　　我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂前嗬锲渲械囊粏T，這有優(yōu)秀的老師和許許多多可愛(ài)的同學(xué)們，我們就像一家人！五年級(jí)一班是永遠(yuǎn)的一個(gè)大家庭！在這個(gè)大家庭，同學(xué)相互尊重。

　　五年級(jí)一班是一個(gè)特別的家庭，為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)檫@里有六十一個(gè)來(lái)自不同家庭的六十一個(gè)孩子，還有兩個(gè)老師，正是這樣才讓這六十三個(gè)人組成了一個(gè)大家庭。

　　友誼是每個(gè)人都有的，在我們這個(gè)班友誼是人與人之間真誠(chéng)的`感情，比如有時(shí)候沒(méi)記好作業(yè)，只好給同學(xué)打電話，土俄們會(huì)毫不猶豫地把作業(yè)告訴我。讓我把作業(yè)順利完成，關(guān)于友誼的故事，說(shuō)都說(shuō)不完。

　　我愛(ài)我班，上班會(huì)課時(shí)，老師說(shuō)：“我們班的每一個(gè)人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會(huì)到，班里少了誰(shuí)就不完整了，人與人之間必須同等對(duì)待每一個(gè)人。

　　在班里也有不和諧的音符，比如沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，打仗了，等等�？墒菦](méi)寫(xiě)作業(yè)的補(bǔ)寫(xiě)完了，打仗的，一會(huì)兒就合好了。

　　我們要珍惜時(shí)間，珍惜剩下不到一年的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)珍惜剩下的每分每秒。

初中生作文 篇7

　　春天的腳步，酷熱的盛夏，赤黃的金秋，雪白的隆冬，而后又迎來(lái)嫩綠的新春。

　　春天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，潔凈如洗。春天，生機(jī)勃勃，充滿活力。

　　春天的旋律是平緩的，是柔和的，春風(fēng)似箭一般飛快的掠過(guò)耳邊，留下的只是匆匆痕跡；春風(fēng)，像一位鋼琴家，巧妙的彈奏著春天的樂(lè)章，呼--呼--，呼--呼--，多么美妙，多么自然；這時(shí)，宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)，都在聆聽(tīng)。

　　春天的顏色是鮮明的，是锃亮的。小草沖破了土層，彈出了小腦袋，允吸著春天的甘露，享受著春天之母的懷抱。草地上綠油油的，一望無(wú)垠；花兒也都包含綻放，扭動(dòng)著婀娜的.身姿，展示著自己的秀麗�；▓@里紅彤彤的，靚瑟迸射；柳樹(shù)姑娘灑下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在風(fēng)中來(lái)回?cái)[動(dòng)，那頑皮的柳枝正在和春風(fēng)嬉戲，玩耍。還有那松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)……也都無(wú)不為春天的到來(lái)而歡呼，擊鳴。

　　春天的味道是清新的，是芬芳的。走在田野里，那清香的氣味迎面撲來(lái)，吹的萬(wàn)物容光煥發(fā)，春意盎然；走在花園中，那甜美的氣息向萬(wàn)物擁抱，親吻，使得一切都充滿浪漫的氛圍，走在草坪上，小草散發(fā)出一種誘人的，充滿斗志的，使萬(wàn)物奮力生長(zhǎng)的氣息。

　　春姑娘邁著矯健的步伐來(lái)到了大自然，在他的呼喚下，萬(wàn)物都像微微綻放的花蕾般蘇醒了。那是一幅多么美妙的畫(huà)面�。�

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