有關初中作文集合十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
幸福，其實很簡單。
我常常猜想，幸福是什么？是金錢？是名利嗎？直到現(xiàn)在我才明白，幸福其實是簡單眼前的不會有人相信的。
像春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風吹過發(fā)簾；夏天看見驕陽四射、百花盛開，坐在海邊看潮起潮落；秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里散步；冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界。這些都是幸福的。
5。12汶川地震時雖然我才8歲，但懵懂的我捐出了所有零花錢并與那里的學生進行了“手拉手”活動。也許我的所作的在他人眼里是微不足道的，但巴爾德斯說過：“我們要把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！”因為幸福就是懷有一顆感恩的心。
高爾基也曾說“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實有時候只是那一瞬間的感動，就會讓一個人一直癡迷于此。因為幸福是滿足，幸福也是知足！
對我來說，在一個寒冷的夜晚，守著一盞燈光和一屋子流淌著的老歌，喝上一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后慵懶的讀一本小說或看一本雜志，什么都不想，閉上眼情不自禁的笑時就是幸福的；剛入初中時我決定“不求與人相比，但求超越自己”；含淚悔恨當初的錯誤時我堅定“與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天”；絕望想要放棄理想時我堅信“這一秒不放棄，下一秒就有希望”。也就是對自己擁有信心，鼓勵時我也是幸福的
“沒有藍天的深邃，可是有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可是有小溪的'悠然；沒有原野的芬芳，可是有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光澤，自己的聲音！”真的，幸福就是這樣簡單！當你明白這些時，你會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經很幸福了！
初中作文 篇2
在高達35度天氣的驅使下，我們來到了北京的標志地點天安門廣場。
廣闊的視野之下，到處都充斥著大量的游客，望著他們，幾乎都把手機和眼睛的焦點聚集在天安門上那張栩栩如生的毛主席畫像，那對深邃的眼眸，仿佛在道盡抗戰(zhàn)之苦；那威嚴的注視，仿佛在洞察世事的紛繁復雜。站在這張重達1。5噸的畫像前，心情也跟著一起沉重了
在這種錯綜復雜的情感的伴隨下，我們進入了首都北京的中心故宮。在這古老悠久的史書當中，領略到的，是不同于其他建筑的雄偉壯麗，金碧輝煌。
追隨著導游的.步伐，我們到了故宮最重要的宮殿太和殿。太和殿是古代皇帝坐朝議事的地方，是萬眾矚目的權利的中心。從外面看白色的欄桿臺基拱起高高的宏偉大殿，金色的屋頂，紅色的柱子，彩色的繪畫，讓大殿燦燦發(fā)光。那張由純金制成的龍椅，為太和殿增添了幾分威嚴。
走出了御花園，就代表著我們這趟故宮之旅也走到了盡頭�！对僖姽蕦m》中的那句經典所說一句話是告別，也是迎接。一座城，是往事，更是未來。告別了故宮，正是為了再次迎接故宮，讓這個瑰寶永駐我心。
再見，故宮！
初中作文 篇3
我心中的美好家園不僅要環(huán)境優(yōu)美、舒適，而且具有先進的高科技，你想了解它嗎?那就同我一起去參觀吧!
最重要的是住房問題，所所有的房屋都是新產品，可可以躲避任何災難，而且什么都是自動的。門口有一個識別系統(tǒng)，如果只要將好友的.資料輸入識別器，下次會直接開門。如果是陌生人，即使知道密碼，沒有資料，也不會給你開門。
早晨你去散步，會看見太陽能發(fā)電的車行駛在柏油馬路上，遠處幾座風車在海上發(fā)電。一陣微風吹起，路邊的柳樹仿佛在想我們招手。所有的建筑都是太陽能發(fā)電，而且十分雄偉、壯觀。
大家居住的小區(qū)不僅環(huán)境優(yōu)美，而且具有多種功能性。小區(qū)里有綠草坪和一些健身器材。還有一個美麗的湖泊，旁邊有一棵垂柳，一部分枝葉從岸上垂到湖面上，就像一位少女在梳洗著自己的那美麗而迷人的秀發(fā)。在在湖的深處，有一個海底世界，我們可以一邊觀看生物，一邊在那里娛樂�？墒俏覀冊趺慈ツ�?我們的房子可以變成飛機，飛船，潛水艇潛水飛機……我們可以開著自己家的房屋變成的交通工具遨游世界哦!
親愛的小伙伴們，以及所有的人們，你們覺得這做家園美嗎?你想擁有它嗎?
初中作文 篇4
梨花淡白柳深青，
柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，
人生看得幾清明�！}記
清明時節(jié)，草熏風暖，柳葉深青，梨花若雪。
"梨花開了……信君，又是清明了嗎?“
……
那個清明，我偷偷跑去看梨花。傾城日光下，梨花散發(fā)出瑩潤的光，微風拂過，花瓣微顫，美得不真實。后來我忽然發(fā)覺，于我而言，記憶深刻并非因那梨花。而是，我站在那兒，一轉身，就遇見了你。
我不知你是懷著那種心情，只知道你笑了——暗淡傾城日光。
原來，你也是來看梨花。
你說:”最討厭清明，清明一過，梨花便凋落了�！奥浔M梨花春又了"。
你不時瞥向梨花，目光溫柔。明明是在抱怨，語氣卻像被偷走糖果的小孩，傻傻惹人愛。
你真像那梨花，純白若雪，溫潤如玉，帶著極深沉的悲愴，與無奈。
我們果真都是不會挽留的人。挽留的話，硬生生地變成了訣別。也許，本就是訣別。
雨，還在下。透明的.雨滴串成水晶簾，懸掛在天地之間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊繞地散開，在天地間氤
氳，迷離了行人的眼——雨中的清明，真美��！可惜，我現(xiàn)在卻沒心情欣賞。
”梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明……"記憶中，你念詩時，目光溫柔，澄澈如水。聲音像冰山上的雪水，不含一絲雜質。
閉上眼，我聽到雨水拍打窗戶，墻壁，水潭發(fā)出的聲音。雨聲或清脆，或深沉，或纏綿，如一曲動人的樂曲。我聽到生命在綻放，凋零。那是怎樣一種歡樂，一種凋零。
也許，五年，十年，二十年后，我們得以重逢。這不是我的期望，這是我的信念!
我只想和你說一句，就只說一句，好久不見。
信君，你可知，我在人間彷徨，尋不到你的天堂。
信君，我想念你。
初中作文 篇5
初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實。你在我的心里，我親愛的圖書館。
當我第一次走近你時，“書籍是人類進步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動了。每天飯后，到你這里陶冶我的性情，開闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年里，你教會了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁，聆聽陽光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了海倫·凱勒從心靈深處發(fā)出的對生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛生命的.心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個雨后的清晨，我又與你促膝談心。你告訴了我一番不同尋常的話：為人要擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舍己精神；處世應當有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學習要有“盡信書，不如無書”的質疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。
別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會牢記你的話，謝謝你對我的教導。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h在我的心中，我會銘記不忘。
初中作文 篇6
在日常生活中，我們常用“毫不示弱”來形容一個勇敢的人，時時處處不示弱的人能得到一時之利，有時卻難成為最終的成功者；而那些寬容、大度、適時忍讓、虛懷若谷的人往往是最終的成功者。
示弱一詞，從表面上來看是向別人展示自己的弱處。但示弱不代表軟弱，不代表懦弱，更不是退縮，這是一種高尚的人生智慧，是種處世態(tài)度，更能彰顯一個人高雅的品格。
在某次招聘中，有位大學畢業(yè)生在招聘書上寫下了自己“不太合群”的弱點。在有些人看來，這是一個敗筆。然而，意想不到的是，招聘單位反而錄用了他。因為在招聘單位看來，這位大學畢業(yè)生實事求是地說出了自己的個性弱點，恰恰是其誠實守信的表現(xiàn)。對一個單位的職工而言，這是一種難能可貴，必不可少的'素質。
就像自然界中的植物，在面對惡劣的天氣狀況時，沒有選擇硬扛，而是暫時彎曲，在風雨過后重新昂揚斗志。所以，示弱不是倒下，而是為了更好、更堅定地站立。
示弱是生存的需要。適時、適度地示弱，是保護自己的一種方式；示弱是一種“障眼術”，是在自己弱小、無力還擊時保護自己免受“硬傷”的一種必不可少的手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智若怯，處處示弱。當時，劉備勢弱，為防曹操謀害，主動到后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。這也造就了后來三足鼎立的局面。可見，示弱是一種保護自己的手段，是一種人生智慧。
示弱，并不代表是真正的弱。生活中示弱，可以小忍而不亂大謀；工作中示弱，可以收斂觸角并蓄勢待發(fā)。
示弱，這也是一種人生智慧。
初中作文 篇7
門“啪”的聲關上廠“你看你，這一輩子就愿做個老實巴交的農民，和你一塊兒下放的，現(xiàn)在誰不是一官半職，要不就是什么大款。而你……”
媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了媽媽常常把這些話放在嘴邊，攻擊爸爸唉，真不知他們倆是怎么想的。
“玲，你的通知書�！眿屇弥ㄖ獣瑤в袔追置銖姷匦Φ溃骸拔覀兛偹阌腥俗叱龃笊嚼�!寶貝，可得好好抓住這次機會�！�
我的心情像和煦的風吹過一樣，爽極了，星星為我做伴，連著我的心，牽著我的手,漫步在河邊河水靜靜地流著，只有那螢火蟲在水‘幻飛來飛去
氣心情這么好。”爸爸在我背后。拍著我的肩膀問道。
“爸，你跟媽和好啦!”
“嗯。這還得感謝你啦。其實，我真有點對不起你媽。自從我和你媽結婚后，就沒給你媽好日子過。唉——”爸爸長嘆了一聲、“不過，我的女兒可以代替我們走出大山。當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長在城里，什么都不會，很苦惱、這時，你媽出現(xiàn)了。她偷偷地跑過來幫我干活，教我種地。哎，我今天怎么啦!竟翻起了這些陳年舊事啊�！�
“爸，你接著說呀。”我站在一旁，聽得十分人神。
“很快，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個動蕩歲月，這些事根本就不可能；不久，隊里有進城的`指標，隊長也找我談過話�？擅~只有一個，我去你媽留下，我是怎么也放心不下的。這時，我的哥兒們來求我。于是，我的心一軟，進城的份兒就讓給他了二從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時抓住機會，現(xiàn)在也就…二”爸爸搖搖頭說道。
“放心吧，老爸。機會，您錯過了。而我觸摸著將來臨的機會，會緊緊抓住的�！蔽腋习郑^續(xù)走在河邊上，可心里老這樣想著。
初中作文 篇8
陽光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機盎然；小草將能量傳遞給了小動物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識傳遞給了我們，所以，人類的知識豐富厚重、博大精深。
如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么“傳遞”這一過程就是一方潤土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類的生活更加進步，更加完美。
因為有了愛的傳遞，我的生活變得更加美好而可愛。小時候生過一場重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無法呼吸。雖然這么說也許有些過分、有點夸張吧，但我當時的感覺就是如此——仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說，我當時真的有種想輕生的感覺。
恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上，一雙溫暖的`大手溫柔地拉起了我冰冷的小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛的傳遞的力量——它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時此刻寫作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺讓我沉醉，讓我徜徉其中。
所以，我們在享受照拂的同時，是否也應該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個不經意間的微笑，也許是一句不經意間的鼓勵，就能將一個人從困境中拽回來呢！“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！濒斞赶壬乃枷朐浌膭詈烷_啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經將這些話看成我前進的動力了呢！
萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！
初中作文 篇9
今天，爸爸帶我去杜鵑山莊那鳥語花香的地方玩。一路上，我們歡聲笑語。
因為舅舅開的是摩托車比我們開車慢，所以我們停在一處高架橋下等他們。正好那里有一條清澈見底的小溪，便與哥哥們一起去抓魚。魚是沒抓到，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一個鴨蛋。不知這個鴨蛋是好是壞？本想帶回家給外婆瞧瞧，可是士涵哥哥的好奇心太強了，他用小竹棍把那個蛋給敲碎了，結果是個好蛋。好可惜，被敲臟了！
一下車我們就被杜鵑仙子那美麗的紅衣服包裹住了。真是“杜鵑綻枝頭，芬芳溢滿園”�。∫淮卮囟霹N熱情似火，我不由自主的一次次按下相機的快門，想留住那美麗的瞬間。“女兒，杜鵑仙子留我了！”媽媽在那邊高喊，‘怎么可能？’我詫異極了！原來是一大簇杜鵑把它的枝頭伸到了路中間，其中的一簇勾住了媽媽的毛線外套，真像一位美麗善良的花仙子伸手拽住了媽媽的衣襟，想留住媽媽多欣賞他那婀娜的舞姿��！不遠處，有一個高約2米的粗粗的枯樹墩，不知是哪位神仙到此一游把手杖遺落在此？爸爸把我抱上了樹墩，我擺出了許多美麗的動作，仿佛花仙子，吸引了許多蝴蝶，“那是梁山伯和祝英臺�！卑职终f。
我們來到了高高的.木塔上，眼前是一片片花海，遠處是層層疊疊的山。觀賞著美妙的景色，讓人心曠神怡。我看著勤勞的蜜蜂在花叢中不停地穿梭，靜靜地聆聽著山風指揮著花兒與蝴蝶的二重唱，先前的疲勞頓時拋到了九霄云外�；▍仓械木G是極少的，羞答答的藏在花叢中，真是“萬花叢中一點綠”！
回家途中，翻看著一張張 “美照”。呀，爸爸的鼻子上怎么長了幾片樹葉呀？仔細看，原來是三片嫩嫩的小葉子搶鏡頭，擋住了爸爸高挺的鼻子，真好笑！
我非常喜歡杜鵑谷！它帶給了我歡樂！
初中作文 篇10
迎春音樂會 今天是12月31日，是20xx年的最后一天。下午我們學校舉辦了隆重的“迎春音樂會”同學們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。 音樂會的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會開始了。有獨唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個節(jié)目是我最喜歡的'，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。 我覺得這次音樂會很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?/p>
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