【熱門(mén)】初中學(xué)生作文集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽因?yàn)橛惺乱鲩T(mén)，讓我一人呆在家里做作業(yè)。臨走前，媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽可能中午回不了，你就自己做飯或隨便應(yīng)付一下吧。”我一聽(tīng)，似乎有一大盆冷水從頭淋到腳下。作業(yè)這么多，我做得多辛苦，還要自己做飯，哼！你們有事不管我，我就泡包方便面吃算了。
快到中午，我頭暈?zāi)X脹的，可是作業(yè)還沒(méi)有做完。我想出門(mén)走走，調(diào)節(jié)一下身心。剛一出門(mén)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的.聲音叫我：“小果果，怎么只有你一個(gè)人在家里，你媽媽呢？”我抬頭一看，是隔壁的張阿姨�！拔覌層惺鲁鋈チ耍形绮换貋�(lái)。”“那你中午怎么辦？”張阿姨關(guān)心地問(wèn)道�！霸趺崔k？我自己泡面�！蔽一卮鸬�。“哦。”張阿姨聽(tīng)完就出去了。
“小果果，你媽媽呢？”出門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，剛從外面牽�；貋�(lái)的熊爺爺問(wèn)道�！拔覌寢尦鲩T(mén)了。”“哦�！蓖瑯拥囊宦暬匾簦軤敔斦f(shuō)完就走了。
肚子餓了，我回到家里，準(zhǔn)備燒水泡面吃。“咚咚咚”，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是張阿姨�！靶」壹绎埐俗龊昧�，中午你就過(guò)來(lái)吃吧。”“我……我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，張阿姨就說(shuō)：“就這么定了。走，到我家去�！蔽艺郎�(zhǔn)備回家把燒水的電水壺關(guān)了，突然一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“小果果，到我家吃飯吧。你奶奶把飯菜都做好了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是熊爺爺。
“哎呀，說(shuō)好了到我家，怎么還到你家去呀？”張阿姨與熊爺爺爭(zhēng)了起來(lái)。“那不行，我家人少，就讓小果果到我家去�！毙軤敔攬�(jiān)持道�！安恍�，我家最近，又是我先說(shuō)的！”張阿姨不肯讓步。
“是誰(shuí)呀，這么熱鬧？”正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我高興得連忙跑過(guò)去，把情況告訴媽媽�！爸x謝你們！我說(shuō)呀，你們都別爭(zhēng)，我給小果果帶好吃的東西來(lái)了。”說(shuō)完，媽媽從背后拿出一個(gè)飯盒。
“呵呵呵呵”，大家不約而同地笑了。在這個(gè)美麗溫暖的小地方，我沉醉在這個(gè)最幸福的時(shí)刻。這一天，我相信，我一定是世上最幸福的人！
初中學(xué)生作文 篇2
“女兒當(dāng)然不是插曲，女兒是父親的宿命，使生存和死亡，都足夠平靜……”這是一首只屬于妞妞的詩(shī)，她的一生，只有一次生日，也只有一次飄零。
“有一千條理由讓你早走，只有一條理由把你挽留，這條理由勝過(guò)那一千條理由，它就是我對(duì)你的愛(ài)�！边@就是一位平凡的父親——周國(guó)平，用自己手中的筆記錄了只在人世間借住了18個(gè)月的女兒的短暫一生,這不僅僅是一位父親對(duì)女兒的滿心關(guān)愛(ài)，也是作為一個(gè)父親和丈夫的承擔(dān)與責(zé)任。
妞妞眼中的世界是黑暗的，但她用自己心靈的聲音訴說(shuō)著對(duì)黑暗的厭倦和對(duì)光明的渴望，用失明的眼睛望著塵世的天空，所以她一直在努力的用心去感受著僅存的微弱的光。也正是這個(gè)稚嫩的小生命，面對(duì)病魔的恐嚇時(shí)，依然微笑的接受病魔帶來(lái)的“禮物”。盡管微笑的同時(shí)會(huì)伴隨著疼痛，但是她還是一直笑著。妞妞雖然是不幸的，但她收獲了來(lái)自不怕把女兒寵壞的父親的如癡如醉的戀和牽腸掛肚的愛(ài)。
這位平凡的父親與女兒的相見(jiàn)，都是在死神身邊的歡聚，因而彌足寶貴，每一分一秒都將永遠(yuǎn)珍藏在這位父親的`心里，即使死神最終都將女兒奪走，但奪不走女兒留給父親愛(ài)的贈(zèng)禮，更奪不走妞妞在這個(gè)世界上曾到過(guò)的痕跡。
人生是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，因?yàn)橛兴劳龅谋尘�，所以生命才顯得格外寶貴。不是每一個(gè)生命的結(jié)束都是悲劇和罪過(guò)。死亡本身不可怕，折磨人的是眼見(jiàn)至親至愛(ài)的人一步一步走向凋零的過(guò)程和等待煎熬，是那樣的無(wú)可奈何。
活著可能充滿了磨難與坎坷，但路還要一直走下去，可也正是這些磨難，讓人們有了強(qiáng)者弱者之分。在生命中總有些事是你無(wú)法預(yù)料的，無(wú)法改變的，但這需要你去勇敢的擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，無(wú)論是為了你愛(ài)的人，或是愛(ài)你的人。
初中學(xué)生作文 篇3
軍訓(xùn)（一）
一年一度的軍訓(xùn)又開(kāi)始了，你們知道軍訓(xùn)是什么意思嗎？就是歷練我們的意志力和堅(jiān)定心。
早上，我穿著學(xué)校發(fā)的迷彩服，精神抖擻的到學(xué)校集合，幫我們軍訓(xùn)的是消防隊(duì)的武警叔叔。經(jīng)過(guò)教官的一番講話，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了武警消防大隊(duì)，我們首先觀看了武警叔叔們的表演，他們步子非常的整齊，甚至腳著地的聲音都一樣，我都佩服的五體投地，不！應(yīng)該是八體投地，從這兒可以看出他們平時(shí)訓(xùn)練的'是多么的辛苦。
看完了他們的表演后，我們又排著整齊的隊(duì)伍回到了學(xué)校，之后我們就開(kāi)始訓(xùn)練了，我們頭頂著烈日，按著教官教的步法，一步一腳的做著，我們都沒(méi)想到軍人們是這樣的辛苦，我一定要向他們學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)（二）
今天，我還是繼續(xù)軍訓(xùn)，早上和昨天一樣的去訓(xùn)練，但下午我們參加了模擬火災(zāi)逃生演習(xí)。
演習(xí)開(kāi)始了，教官在火盆里點(diǎn)著火，然后把煙吹到樓道里，讓我產(chǎn)有秩序的下樓。我們沿著樓梯下去了，黑煙把我們的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，雖然知道是演習(xí)我們還是很緊張，慌亂的下了樓，連連說(shuō)道：
“太逼真了”。這時(shí)教官說(shuō)：“下次遇到真正有火災(zāi)的時(shí)候，不要緊張，要鎮(zhèn)定，想辦法先救自己，再想辦法救其它人”。這是我想到消防隊(duì)的武警叔叔們的任務(wù)是多么的偉大，多么的危險(xiǎn)。
接著，教官又教我們?cè)趺礃邮褂脺缁鹌�，他先把滅火器的安全栓拔了，然后�?duì)我們說(shuō)：“要離目標(biāo)1.5米遠(yuǎn)再噴，不然就會(huì)噴到自己”。說(shuō)著他對(duì)準(zhǔn)已經(jīng)點(diǎn)好的火盆，用力近好下滅火器，只見(jiàn)從滅火器里面噴了了氣體（二氧化碳），就這一瞬間，火就熄滅了。��！我終于知道了滅火器是這樣用的了。今天真是大開(kāi)眼界。接下來(lái)，教官又讓我們自己來(lái)試下滅火器，教官點(diǎn)到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一噴，哇！火滅了。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，我不好意思的笑了笑，比起消防隊(duì)的叔叔們，我這點(diǎn)算什么。 。
這次的軍訓(xùn)在緊張和快樂(lè)中結(jié)束了，我期待著下次的軍訓(xùn)的再次來(lái)臨。 。
初中學(xué)生作文 篇4
寒流，是一位可怕的魔術(shù)師，它會(huì)使用出高超的咒語(yǔ)，把我的家園撒野的冰冷不已，而我萬(wàn)能的雙手，也被冰的毫無(wú)退路，不僅如此，它還害姐姐因此而感冒，我不知道“寒流”到底是何方神圣，可是，我現(xiàn)在最清楚的，就是讓我的家人不受任和傷害，因?yàn)榘謰寭狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，姐姐常常教我作業(yè)，而無(wú)知的我卻無(wú)法報(bào)答。也許，現(xiàn)在正是我來(lái)回覆父母、姐姐的最好時(shí)機(jī)，希望，這一次的'策略能夠成功，來(lái)吧！讓我們一同來(lái)打擊“寒流”！加油！
回想起以前被“寒流”戲弄的時(shí)后，那是多么的艱苦，多么的可怕，一想到就令人臉色發(fā)白，記得，那是個(gè)寒冷的夜晚，我們一家四口躲在家中取暖，爸爸為全家人獻(xiàn)上一杯杯喝了暖和的茶，使得心也暖和了起來(lái)!媽媽從房間拿來(lái)幾條干凈的被單，把它鋪在地板上，一人一條，大家都覺(jué)得很溫馨，我，則是講笑話給大家聽(tīng)，使得晚上多了一些感情，雖然大家都好冷，可是，我們團(tuán)結(jié)再一起的力量，勝過(guò)了外面的風(fēng)吹雨打，我想告訴“寒流”，希望它不要再白費(fèi)工夫了!它的那種三腳貓功夫是不可能打散我和家人之間的情感!
哇!雨越下越大了呀!舅舅和爺爺也跑來(lái)我們家，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們?cè)谝粔K兒，就天不怕，地不怕了！首先，我邀請(qǐng)了世界上最厲害的防寒高手：“暖暖包”！每次只要一到了假日，大家通通聚集在一起時(shí)，我就會(huì)拿出暖暖包，一人一個(gè)，放在手上搓一搓，就會(huì)感到無(wú)比的暖和，后來(lái)，我開(kāi)起了音響，放出了柔美的旋律，那時(shí)，我們整個(gè)陶醉在音樂(lè)的世界中，彷彿致生于美妙的世界中，正和可愛(ài)的花兒們愉快的喝著下午茶呢!我感覺(jué)不到外面那吵雜的雨聲，我的心平靜了下來(lái)，媽媽叫大家眼睛閉下來(lái)，靜靜的想著過(guò)去最令你快樂(lè)的事情，還有有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方，我們也有聽(tīng)媽媽的話，個(gè)個(gè)眼睛閉起來(lái)，那個(gè)情景，像極了一尊尊的“佛像”，可是，我們確實(shí)有在心中默默的悔改，并為新的一年，綻放出迷人的微笑!
呼~(yú)終于與過(guò)天晴了!天空好藍(lán)好藍(lán)，似乎正訴說(shuō)著“明年也可以很順利”，經(jīng)由這一次的寒流，我體驗(yàn)到那可怕又令人討厭的感覺(jué)，也讓自己成長(zhǎng)了些。偷偷告訴大家，我早已在未來(lái)的那花園中種下了希望之花!
初中學(xué)生作文 篇5
美好的往事，過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在，然而，留給我的最多是，時(shí)間中的記憶。這些記憶就像花兒般的光彩奪目、五彩繽紛，令人難忘，令人回味。
兒時(shí)的回憶充滿了天真浪漫與無(wú)憂無(wú)慮，每天都在玩樂(lè)中度過(guò)，與小伙伴們一起到山上看日出日落、云舒云展，山上的情景仿佛仙境一般，有花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，還有我們這一群可愛(ài)的小精靈，那里沒(méi)有過(guò)多的打擾與喧囂，有的只會(huì)是我們的嬉戲聲、打鬧聲，我們一起捉蝴蝶，捉蜻蜓……玩累了就躺下來(lái)，靜靜的聆聽(tīng)大自然的聲音，互相交流各自的了理想等等，那情景別提多快活，多悠然得了。一天的時(shí)光就這樣精彩的渡過(guò)了。
初中生活的回憶是充滿辛勤和溫馨的，每一個(gè)從一開(kāi)始的不熟識(shí)到逐漸相識(shí)和最后的難舍難分，這過(guò)程得包含了多少人的情感�。』仡櫝踔腥�，不知流下了多少人的汗水，每天晚上打著小電筒在被窩里看書(shū)，每天早上起得比雞還早，為的`就是能夠爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谝黄鹕舷抡n其實(shí)也是一件挺幸福的事情。生病時(shí)，那一聲聲的慰問(wèn)語(yǔ)，總能讓你淚濕眼底。學(xué)校在我們心目中就像家一般，這里每個(gè)人便是親人。每當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心教育我的畫(huà)面總是浮現(xiàn)在眼前，讓我銘記于心。
然而，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，那漫天飛舞的試卷，那一聲聲叮囑，一片片的歡聲笑語(yǔ)就這樣伴隨這六月的尾聲而定格在時(shí)間里了。曾經(jīng)美好一切留在了一個(gè)叫“回憶”的腦海里。
三年，能夠如此，已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，回想的時(shí)候不需要有太多的憂愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這美好的青春年華。
過(guò)去，留下更多的只是回憶，人一輩子不可能永遠(yuǎn)只活在記憶中，那樣的人生只會(huì)變得毫無(wú)意義，所以呢，活在當(dāng)下，應(yīng)該好好對(duì)待未來(lái)的每一天，就讓曾經(jīng)美好的記憶如花一般開(kāi)在心底燦爛吧。要笑對(duì)未來(lái)，把未來(lái)的每一天過(guò)精彩，活得漂亮，曾經(jīng)的一切也銘記于心，回想不留白。
初中學(xué)生作文 篇6
什么是美？
美是由靈魂深處發(fā)出的！
為什么有的人不因美而美，有的人卻因美而美呢？
美國(guó)的女明星卡本特美，但她也不美，因?yàn)樗恢弊非笾饷�，到頭來(lái)卻落得個(gè)因美而逝——減肥厭食癥。與他一樣的還有巴西的一位女模特，等等！
楊玉環(huán)美，卻被訂為禍水，是泱泱百姓唾罵的對(duì)象！
貂禪美，西施美都是紅顏禍水！
還有……
外表都美，但是卻都不因美貌而美麗，就是說(shuō)他們不因美而美！
鐘無(wú)艷丑，眾所周知，但卻又是人人敬仰的`無(wú)鹽皇后，事跡、傳說(shuō)為人們口耳相傳！
阿丑，三國(guó)時(shí)的丑女一個(gè)，黑面焦發(fā)，但她卻嫁給了頗有神仙之風(fēng)的諸葛亮，一個(gè)相貌丑陋，一個(gè)英姿勃勃，何以相配？阿丑雖然丑，但賢良淑德、善解人意、知書(shū)達(dá)理，這就是諸葛亮擇其為妻的原因！
還有提燈女士南丁格爾（為紀(jì)念她，把她的生日5。12日作為國(guó)際護(hù)士節(jié)），莎樂(lè)美（馬克思都為之折服）等等！
她們可能不是最美的，但他們的氣質(zhì)和品格還有貢獻(xiàn)卻掩蓋了他們的缺陷。他們就是因而美而美的人！
我希望更多的人因內(nèi)美而美，而非因美貌而美！
初中學(xué)生作文 篇7
1. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
4. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
5. 文章前后連貫,形成完整的形象。
6. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
7. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
8. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
9. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
10. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
11. 文章的.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
12. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
14. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
15. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
16. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
17. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
18. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
20. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
21. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
22. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
23. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
24. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
25. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
初中學(xué)生作文 篇8
簡(jiǎn)單，也是一種幸福。
——題記
簡(jiǎn)單的祝福
“昕——”聽(tīng)到背后有人叫了我一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)“不明物體”帶著完美的拋物線向我襲來(lái)。接住后一看，攤在手心的是一顆小小的奶糖。
“生日快樂(lè)！”那人的祝福輕柔地滑過(guò)耳朵。我笑著說(shuō)了聲“謝謝”！
晚上將奶糖送入口中，濃郁的奶糖滿溢著，小小的幸福感隨之洋溢在心間。
雖然生日禮物只有這一顆小小的奶糖，而不是華麗貴重的禮物，可這簡(jiǎn)單的祝福和禮物讓我知道還有同學(xué)記得我。
簡(jiǎn)單的問(wèn)候
早上，老師從我身旁經(jīng)過(guò)，似想起什么，在我座位旁站定，低聲問(wèn)道：“身體好點(diǎn)沒(méi)？”我愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑著點(diǎn)頭，走了。
我繼續(xù)與習(xí)題拼搏，心間滑過(guò)一絲滿足。
昨晚我因身體不舒服而請(qǐng)了假在宿舍休息，可老師還是記在心上了。雖然老師只有這么一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，而不是焦急的噓寒問(wèn)暖，可是這簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心讓我明白，還有老師關(guān)心我。
簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)
周末，睡前我總喜歡將窗簾拉開(kāi)，想讓清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。
可第二天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，窗簾是閉上的。原來(lái)窗簾不知道何時(shí)已被父母拉上。我打開(kāi)窗簾，窗外的'陽(yáng)關(guān)刺痛了我的眼睛，沒(méi)想帶今天的陽(yáng)光如此刺眼。原來(lái)父母是怕刺眼的陽(yáng)光擾了我的睡眠才拉上窗簾。我心里一時(shí)充滿著溫暖。
雖然父母只是幫我拉了一下窗簾，可是這簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)和動(dòng)作讓我懂得，還有父母愛(ài)著我。
生活不缺關(guān)心，或簡(jiǎn)單或繁瑣，但包含的心意卻是真情一片，讓我沉溺在幸福之中。
其實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也是一種幸福。
初中學(xué)生作文 篇9
生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈(zèng)送的稀世珍寶。
——題記
禮物，童真
“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著一個(gè)美麗的天使�！�
每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺(tái)上望著天上的云朵說(shuō)話。當(dāng)云朵變換形狀時(shí)，就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責(zé)怪傷心了，我也會(huì)偷偷地伏在陽(yáng)臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設(shè)計(jì)她們的房子怎么樣才是最好看的。
歲月給我的第一份禮物是純真。
禮物，青春
十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候?qū)⒁涎菀粓?chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)。現(xiàn)在的我變得多愁善感，看到徐徐的.落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽�(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。
禮物，蒼老
時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。
也許我會(huì)情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì)為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那
蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲……
歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈(zèng)予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。
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