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中學(xué)生作文

時(shí)間:2025-12-12 16:19:27 中學(xué)生作文

中學(xué)生作文匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文匯總7篇

中學(xué)生作文 篇1

  終于回到家中,我也終于可以毫無(wú)顧忌地放縱自己的小小的自由。

  看書(shū),聽(tīng)歌,上自習(xí)。

  討厭被束縛的感覺(jué),所以拘泥于自己的小天地里。孤寂是自己的,快樂(lè)也是自己的。

  最近幾天熱愛(ài)淘書(shū)。從網(wǎng)上,從街頭的書(shū)攤上,凡是自己喜歡的封面,喜歡的.書(shū)名,喜歡的內(nèi)容,都要買(mǎi)下來(lái)。想著自己在為數(shù)不長(zhǎng)的假期日子里,安詳?shù)刈谔?yáng)底下曬著太陽(yáng),耳朵里塞著耳機(jī),聽(tīng)著最喜歡的歌曲,看著最好興趣的書(shū)。那個(gè)時(shí)候,我想我一定是全天下最幸福的人。

  人活一世,真真假假,虛虛實(shí)實(shí)。我們所追求的會(huì)得到,也會(huì)失去。我們所擁有的會(huì)失去,也會(huì)復(fù)得。一切就像一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。我們總是在夢(mèng)里沉浮。有的人敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于脫離夢(mèng)境,于是就變成了生活的主宰。

  而有的人,即便是痛苦長(zhǎng)隨,也甘愿一生被束縛。

  還是說(shuō),無(wú)論什么樣的選擇,都與當(dāng)事人有關(guān),并且只與當(dāng)事人有關(guān)。旁的人,說(shuō)的再多,都是無(wú)用的。

中學(xué)生作文 篇2

  語(yǔ)言有很多種,比如:漢語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)……等等,但是還有一種語(yǔ)言,它不用出聲表達(dá),它叫微笑。

  有人說(shuō):“微笑是有魔力、有力量的!蔽矣X(jué)得一個(gè)微笑也代表著一個(gè)新的起點(diǎn),或是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。有時(shí)因?yàn)橐粋(gè)微笑,開(kāi)始了一段美好;因?yàn)橐粋(gè)微笑,產(chǎn)生一個(gè)奇妙的結(jié)

  局。

  在一次班會(huì)上,我和兩位同學(xué)一起表演一個(gè)相聲,因?yàn)闀r(shí)間緊張,所以“劇本”準(zhǔn)備得很簡(jiǎn)單,內(nèi)容有些粗糙,而且兩位搭檔對(duì)劇本不很熟悉,三個(gè)人的排列非常倉(cāng)促。這樣的情

  況下,我們?nèi)齻(gè)人站在講臺(tái)上時(shí),面對(duì)整個(gè)班級(jí),感到十分緊張。表演開(kāi)始了,我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著,突然腦子一片空白,忘記了下面的臺(tái)詞!我緊張地冒汗了,“

  呃……,呃……”,這時(shí)老師在臺(tái)下給予了我一個(gè)微笑,那微笑好像一個(gè)啟明燈一樣,照亮了我,好像一股力量在鼓勵(lì)我說(shuō)下去,不要怕。我一瞬間好像感覺(jué)特別溫柔,特別溫暖

  ,然后一瞬間記起了所有的臺(tái)詞。這便是一個(gè)美好的'轉(zhuǎn)折。

  記憶中還有一次,美術(shù)課下課之后,我舉著自己十分滿(mǎn)意的作品跑出了教室,跑出了學(xué)校大門(mén),我迫不及待地跑向媽媽?zhuān)姨?dòng)了,那幅雖然稱(chēng)不上“巨作”或者“驚人”的畫(huà)

  在我眼中,在只有6歲的我的眼中,那便是賽過(guò)“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫(huà)!來(lái)到媽媽面前,我快樂(lè)的舉起手中的畫(huà),驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑,然后激

  動(dòng)的擁抱了我。在收到這個(gè)微笑之后,我是多么的幸福,從此我愛(ài)上了繪畫(huà)。這便是一個(gè)幸福的開(kāi)始。

  微笑讓人充滿(mǎn)力量,讓世界充滿(mǎn)美好,讓生活充滿(mǎn)幸福,微笑如同風(fēng)帆,如同前進(jìn)中的動(dòng)力。讓我們一起微笑,讓世界更加美好吧!

  最美的語(yǔ)言叫做——微笑。我了解微笑,你呢?

中學(xué)生作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方,它位于資江河畔,是一座山城。

  春天,小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽,小溪“嘩啦,嘩啦……” 唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌,草地上五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放,一朵更比一朵美麗,我真想摘下幾朵做個(gè)花環(huán),小草也從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),伸了個(gè)懶腰,家鄉(xiāng)的大地又重新恢復(fù)了活力……

  夏天,真是烈日炎炎,火辣辣的太陽(yáng)都快要把人烤焦啦,我只好躲到郁郁蔥蔥的大樹(shù)下面聽(tīng)媽媽講故事。在我們家鄉(xiāng),夏天的“特產(chǎn)”恐怕要數(shù)嬌滴滴的荷花了,一陣風(fēng)吹來(lái),水池里的`荷花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小仙女在荷葉的舞臺(tái)上翩翩起舞,真美!

  秋天,一絲絲涼風(fēng)掠過(guò),家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也成熟了:黃澄澄的、人見(jiàn)人愛(ài)的小燈籠——蜜桔,剝開(kāi)它薄薄的皮,嘗一口,甜蜜蜜的,真爽。

  冬天,家鄉(xiāng)開(kāi)始飄雪,雪花落下來(lái),落在房屋上,小山頭,也落在小朋友的脖子上,大家可開(kāi)心了,堆雪人,打雪仗……

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。

中學(xué)生作文 篇4

  “牽羊只牽頭!

  “擒賊先擒王”,也許豐子愷大師是爛熟于心的,可是他可不知道牽羊也有這樣的規(guī)律。農(nóng)民以農(nóng)為生,他們牽過(guò)的羊肯定比大師畫(huà)過(guò)的多,因此知道這一規(guī)律不足為奇。從大師兩條繩子牽?jī)芍谎虻睦又锌芍季S定勢(shì)有多可怕,生活中我們必須跨過(guò)思維定勢(shì)這道坎。

  16世紀(jì)時(shí),俄羅多達(dá)格到南美洲旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)了名為“狼桃”的植物,其果實(shí)紅艷似火煞是好看。按照“物艷則多毒”的規(guī)律,如果是中國(guó)人可能連碰都不敢碰一下。這位英國(guó)公爵卻把它帶回歐洲安了家,最后大膽品嘗并未中毒,還檢驗(yàn)出其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。這種“狼桃”便是如今名揚(yáng)四海的西紅柿。鮮艷總會(huì)讓人想到毒素,就像“美女蛇”一樣?墒且?yàn)槎砹_多達(dá)格跨過(guò)了思維定勢(shì)這道坎,用實(shí)踐證明了它的價(jià)值所在。

  思維是調(diào)皮的小孩,喜歡惡作劇。保持清醒的頭腦,會(huì)收獲不一樣的驚喜。

  南門(mén)徙木是商鞅招兵買(mǎi)馬之計(jì),但有人卻因?yàn)樽卟怀鏊季S定勢(shì)錯(cuò)失了良機(jī)。有人甚至還嘆息沒(méi)有“伯樂(lè)”識(shí)“千里馬”,一心想著“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的美事。機(jī)會(huì)是靠把握而不是用理論能得到的,掉入陷阱中的驢如果坐以待斃,肯定不會(huì)抖掉原本要掩埋它的.土,將其化為新生的墊腳石。

  “牽羊只牽頭”,不止豐子愷大師不知,我想許多“一心只讀圣賢書(shū)”的人也是如此。在生活中,我們總是被思維定勢(shì)莫名地左右著。比如老師提的問(wèn)題一定有答案,可是有時(shí)候并非如此。曾有教授提了一個(gè)問(wèn)題:有一艘船,甲板上有11個(gè)水手、8根桅桿、1個(gè)船長(zhǎng),其中一個(gè)水手38歲,問(wèn)船長(zhǎng)多大。聰明人一看就知道這是無(wú)解之題,可令人驚訝的是居然有五花八門(mén)的答案出現(xiàn)。原因只有一個(gè):因?yàn)樗麄兿嘈欧彩菃?wèn)題一定有答案,況且那是教授出的題。其實(shí)教授是在舉例子說(shuō)明盲目的愚蠢罷了。

  在生活中,我們要突破思維定勢(shì)的枷鎖,努力創(chuàng)造自己的廣闊天地,決不能困死在思維定勢(shì)營(yíng)造的死胡同里,郁郁而終。

中學(xué)生作文 篇5

  大人物那年我也就十來(lái)歲。

  第一見(jiàn)陌生的大人物。

  第一次和陌生的大人物照相。

  第一次用自己的勞動(dòng)成果賺到五元錢(qián)。

  在星期天的早上,我被最要好的小伙伴邀去和她一起去看護(hù)山,順便挖野菜。(村里的山承包給她家)

  來(lái)到山里,我們就在一個(gè)山坡上挖苦菜拿回家喂小兔子。

  中午吃飯時(shí),我們來(lái)到山上搭建的小屋里吃著從家里帶去的煎餅。

  當(dāng)我們吃到一半時(shí),山上來(lái)了幾個(gè)陌生人,兩個(gè)男的,兩個(gè)女的。

  他們穿的是我們從電視才可以看到的時(shí)髦衣服,看起來(lái)很高貴,也很華麗。

  女人看上去像明星,男人看上去像有錢(qián)的老板。

  他們手里還拿著,我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的照相機(jī)。

  當(dāng)他們走向小屋,和我們打招呼時(shí),我們有些害怕,有些羞澀。

  其中一個(gè)看上去有三十多歲燙著頭發(fā),長(zhǎng)得很漂亮,說(shuō)話(huà)很溫柔的女人向我們討水喝。

  她的語(yǔ)氣是那么的溫柔和善,她的眼神是那么的美麗迷人,像電視女主播。

  我們帶他們到小屋外面的井中提水,為他們裝好泉水。他們?cè)谛∥萃饷孓D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去觀看著周?chē)降木吧?/p>

  一邊向我們打聽(tīng)一些山里的路況,一邊拍照。

  其中有一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)我們籃子里挖的苦菜,又大又嫩很新鮮。

  他們就問(wèn)我們賣(mài)不賣(mài),我們當(dāng)然不賣(mài),我們辛苦挖的,再說(shuō)賣(mài)了我們回家怎么和父母交代。

  可是他們說(shuō),他們很喜歡這些野菜,他們買(mǎi)回去吃的。他們出五元錢(qián)買(mǎi)下我挖的一小籃子野菜。

  我一聽(tīng),“五元錢(qián)”?那要買(mǎi)多少顆糖,要買(mǎi)很多支鉛筆,還有可以買(mǎi)個(gè)文具盒。

  五元錢(qián)對(duì)于那時(shí)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)誘惑是何其大?五元錢(qián)可以滿(mǎn)足我多少心愿?

  我猶豫片刻,決定賣(mài)給他們。

  他們很高興,還拿出相機(jī)給我們照相,說(shuō)回去留作紀(jì)念。

  我們很激動(dòng),很害羞。不過(guò)還是和他們一起照了一張。

  他們走后,我和同伴看著他們遠(yuǎn)去的`背影,讓我們好生羨慕。

  我們心中猜測(cè),他們到底是什么人?干什么的?

  不過(guò)我們確定這一定是城里的大人物,很有錢(qián)的大人物。

  因?yàn)樵谒麄冎,我們從?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此大方善良的有錢(qián)人。在我們心中他們就是傳說(shuō)中的大人物。

  如今時(shí)過(guò)境遷,我還是經(jīng)常想起這幾個(gè)人。

  在我的腦海里還是很清晰的記得他們的樣子,我還是很好奇他們的身份,也不知道和他們一起照的相片,他們有沒(méi)有保存好,我真的好想再看他們一面,不知道他們現(xiàn)在是什么樣子?

  傻大個(gè)

  中學(xué)時(shí)代的我,每天早上都很早的起床,自己去廚房吃頭一天晚上母親為我準(zhǔn)備的早飯。

  在一個(gè)早上,和往常一樣我在西屋吃早飯。

  在我吃著媽媽給我考好的地瓜時(shí),猛然抬頭看見(jiàn)門(mén)外玻璃出現(xiàn)一個(gè)披頭散發(fā)的人頭,朝我傻笑。

  當(dāng)時(shí)我就嚇的哇哇大叫,哭喊著叫爸媽。

  這時(shí)正在堂屋睡覺(jué)的哥哥聽(tīng)見(jiàn)喊聲,就跑出來(lái)了。

  哥哥把怪人拉到一邊,我趕緊跑出屋來(lái),才到他的全部面容。

  是個(gè)男的,個(gè)子很高,很瘦。身上的衣服上搭下掛,露著腳指頭,臉被灰塵蔓得看不清長(zhǎng)什么樣子。

  可是還是一個(gè)勁的傻笑,眼緊瞅著我手里的地瓜?雌饋(lái)是很餓的樣子。

  哥哥詢(xún)問(wèn)他哪里來(lái)的,家在哪里,干嘛跑出來(lái)嚇唬小孩。他一句話(huà)也不說(shuō),只是傻笑。

  看來(lái)是個(gè)要飯的傻子。對(duì)于這樣的傻子,我們問(wèn)不出什么,只好給他一些吃的,打發(fā)他走。

  又過(guò)去好幾天,聽(tīng)村里人說(shuō),那個(gè)傻子還沒(méi)有走,經(jīng)常出現(xiàn)在我們村的各個(gè)角落,靠要來(lái)的飯維持生活。

  媽媽就找到他,給他一些哥哥不穿的衣服,還給打水洗臉。

  正好哥哥的衣服很適合他,穿上看上去整潔的很多,臉也干凈了,可以看到他的面容。

  是一個(gè)長(zhǎng)得很不錯(cuò)的青年人,眼睛很大,鼻梁很高,還是蠻帥氣的。

  就是不知道什么原因弄成現(xiàn)在的樣子,很讓人心痛。

  后來(lái)晚上他就住在我們村大隊(duì)辦公的院子里,白天圍著村轉(zhuǎn),走到誰(shuí)家要要口吃的。但是他從不偷東西。

  村里人都叫他,“傻大個(gè)”。他聽(tīng)見(jiàn)只是傻傻的笑。

  在后來(lái),我經(jīng)常碰見(jiàn)他,可是我不害怕了。

  他遇見(jiàn)我,還是一個(gè)勁的傻笑,只是我看他的笑容越來(lái)越溫和了。

  再后來(lái),傻大個(gè)走了,誰(shuí)也不知道他去哪里了,從此村里再也沒(méi)有他的消息。

  如今時(shí)過(guò)境遷,我還是會(huì)偶爾想起他,想起他那傻傻的笑容。

  也不知道他現(xiàn)在流浪何方?也不知道現(xiàn)在的他是否還健在?

  兩段不同的人物,他們分別生活在社會(huì)的高層與底層,雖說(shuō),與我無(wú)任何關(guān)系,只是萍水相逢,可都給我留下了深刻的印象。還記憶憂(yōu)心時(shí)時(shí)想起他們。

  我們一生中遇到很多人,有些人只是擦肩而過(guò),有些人在我們生命中會(huì)停留片刻。有的人我們也許不知道姓什么,叫什么?可是我們依然清晰的記在腦海。有的人看似很熟悉,可是依然從我們記憶里流失掉。

中學(xué)生作文 篇6

  講到“誠(chéng)信”兩個(gè)字,我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影,他雖然年紀(jì)輕輕,但是他卻寧死不說(shuō)謊,他就是埃默紐。

  一天晚上,勞累了一天的埃默紐睡得正香,忽然,一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看,看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后,養(yǎng)父逼他騙警察,可是埃默紐怎么也不肯,養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣,小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他,當(dāng)?shù)卣艘蛔,石碑上?xiě)著:“紀(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠(chéng)實(shí)呀!寧死也不說(shuō)謊。這樣的誠(chéng)實(shí)是多么偉大,多么令人敬佩!

  你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“我寧可損失一千棵櫻桃樹(shù),也不愿聽(tīng)你說(shuō)一句謊言”。是誰(shuí)把誠(chéng)信看得如此重要。原來(lái):有一天,少年華盛頓想要試試新斧子利不利,卻不小心將父親的櫻桃樹(shù)砍斷了。他本想將斧子藏起來(lái),假裝不是他做的?墒,又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的經(jīng)過(guò)后,不僅沒(méi)有批評(píng)他,反而還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。因此就有了開(kāi)頭的那句話(huà)。雖然只是一件小事,卻說(shuō)明了華盛頓是多么的誠(chéng)實(shí),更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神!

  由此,我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的.一件事:那時(shí),我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)去買(mǎi)些小玩具,但又怕媽媽發(fā)現(xiàn),所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來(lái)我房間時(shí),我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來(lái),或是編個(gè)謊說(shuō)是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情,我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開(kāi)心,總覺(jué)得愧對(duì)媽媽。

  終于,有一天,我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證再也不撒謊了。那一瞬間,我好輕松,令我感到奇怪的是媽媽并沒(méi)生氣反而甜甜地笑了。原來(lái),媽媽早就發(fā)現(xiàn)了,正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢!她還說(shuō)我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正,就是一個(gè)好孩子。拋開(kāi)了謊言,我心里的石頭也就掉下來(lái)了,那天晚上我睡得特別香!從這件事上,我知道了,誠(chéng)信就在你的一舉一動(dòng)中,一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

  所以說(shuō)我們別把“誠(chéng)信”看成是天大的事,完成老師布置的作業(yè),答應(yīng)朋友的事努力做到,從身邊的小事做起,言而有信,就是誠(chéng)信?赡阋矂e把它輕視了,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信,就是對(duì)自己誠(chéng)信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為,一種態(tài)度,而是上升為一種精神,成為一種民族不倒的靈魂。

  失去誠(chéng)信的生活,就像是沒(méi)有太陽(yáng)的天空,讓誠(chéng)信伴我們度過(guò)陽(yáng)光的一生吧!

中學(xué)生作文 篇7

  每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍美麗的光輝,品位大自然。不要空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩。細(xì)細(xì)品味那大好河山無(wú)處不在的美吧!

  夏,多么熱情的名字!她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng),帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木,帶來(lái)了奮斗的腳印,帶給我們一支激情的歌曲。

  秋,多么溫情的名字!她帶來(lái)了如金的落葉,帶來(lái)了溫柔的秋雨,帶來(lái)了豐收的喜訊,帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。

  冬, 多么寧?kù)o的名字!她帶來(lái)了潔白的雪花,帶來(lái)了素雅的天地,帶來(lái)了勝利后的沉思,帶給我們一幅清新的畫(huà)卷。

  在自然中生活。自然亦不能錯(cuò)過(guò)那些美麗的芳菲。我喜歡清瘦的秋菊,濃郁的'玫瑰,孤潔的百合,幽閑的素馨。

  然而鄉(xiāng)村就有許多的甜美意象,比如阡陌—縱橫交錯(cuò)于茫茫的山野之上,傾吐著陶淵明《桃花源記》里“雞犬相聞”的美好生活情趣。然而在我的眼中,阡陌卻有更多豐富的意義。它們是悠悠呼吸了數(shù)千年的《詩(shī)經(jīng)》啊!那是離造物主最近的地方,那兒的人們接受著大自然最睿智的教誨。他們傾聽(tīng)一棵蘆葦?shù)乃伎,羞澀的男女用天真質(zhì)樸的語(yǔ)言吐露情思。于是便有了“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。”有了“所謂伊人,在水一方!眱(yōu)雅的詩(shī)句從遠(yuǎn)古款款而來(lái),那是虔誠(chéng)的采詩(shī)官搖著鈴兒奔走于阡陌之上,那是一個(gè)寧?kù)o、美麗的鄉(xiāng)村。更是一幅美麗的自然圖畫(huà)。

  在山澗小溪的嘩嘩流水中,你能聽(tīng)到春的腳步聲。冰雪融化了,化作溪水,唱著丁冬的歌聲,跳下山崖,流出山外,奔向那萬(wàn)紫千紅的嶄新世界。

  也正是因?yàn)橛辛诉@嶄新的世界,才有了“蒼山如海,殘陽(yáng)如血”的畫(huà)面。才有了“江山如此多嬌。”更有了這樣的詩(shī)句:

  大地回春光勝昔,旭日永臨文明門(mén)第。

  山川添秀歲月更新,春回常駐勤儉人家。

  春回大地千山競(jìng)秀,迎新春盼江山一統(tǒng)。

  百年大計(jì)樹(shù)人為本,邁步迎春春風(fēng)撲面。

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。手中書(shū),杯中酒,生活的曼妙讓人陶醉。風(fēng)和日麗中咀嚼悠然,暴風(fēng)驟雨時(shí)笑傲黑暗、辛酸和痛楚。幸福和安康經(jīng)過(guò)歲月的沉釀,徜徉在心靈深處,沉甸甸的。驀然回首,發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地的落英繽紛,原來(lái)風(fēng)景一路都好。

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