植樹(shù)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的植樹(shù)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)作文 篇1
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師與同學(xué)帶著植樹(shù)工具與樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的`干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我與小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧!希望你快快長(zhǎng)大，我等你哦!”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了�？粗豢每贸錆M(mǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們?cè)鎏砹诵碌囊黄G色之源。
植樹(shù)作文 篇2
今天，爸爸從外面帶回一棵小樹(shù)苗，說(shuō)要種到家門(mén)前的空地上，美化環(huán)境。
我就拿來(lái)一只水桶，一把鏟子。爸爸先拿著鏟子在空地上挖了一個(gè)坑，我直接把小樹(shù)苗放入坑里的中間，用手扶著，爸爸再用鏟子把泥土給填到坑里。看爸爸填好了，用鏟子拍打泥土。我就直接站上去用腳用力地踏，爸爸馬上說(shuō)：“洋洋，這不行，這樣不行的，你把土踏得太實(shí)了，那樣小樹(shù)苗就長(zhǎng)不快了，我們要給它松松的土，才能讓小樹(shù)苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)的高。”我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，馬上下來(lái)了。植好了樹(shù)，我立刻拿著水桶去家里提來(lái)一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，澆在小樹(shù)苗上。
小樹(shù)苗喝了水，幾片葉子被微風(fēng)吹搖擺著，好像在唱歌呢！看著我和爸爸一起種下的樹(shù)苗，爸爸微笑著摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不久后這棵樹(shù)苗一定能長(zhǎng)成又高又壯的大樹(shù)�！�
植樹(shù)作文 篇3
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹(shù)移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村長(zhǎng)得好好的樹(shù)，有的移到城市后死了，“人挪活，樹(shù)挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，為了綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，大家積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，從過(guò)去的荒山禿林，到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高，在街道兩旁，在居民小區(qū)，綠蔭叢叢，四季桃紅柳綠，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生，有些單位未經(jīng)審批就把樹(shù)鋸掉，有些商店認(rèn)為樹(shù)木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹(shù)，有的把樹(shù)干當(dāng)作搭建涼棚支撐，有的在樹(shù)枝樹(shù)干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹(shù)旁生起爐子經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)快餐，樹(shù)木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的'樹(shù)移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村長(zhǎng)得好好的樹(shù)，有的移到城市后死了，“人挪活，樹(shù)挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
保護(hù)綠化，貫徹《森林法》，任重而道遠(yuǎn)也。
植樹(shù)作文 篇4
一年一度的植樹(shù)節(jié)又要到來(lái)了，一大早我們就收拾好準(zhǔn)備和小朋友們一起去植樹(shù)，雖然今天有些下雨，但是我們依然很興奮。
今天要去的'地方是楊凌農(nóng)博園，第一項(xiàng)活動(dòng)是植樹(shù)活動(dòng)，我們穿著雨衣拿著鐵鏟，開(kāi)始給樹(shù)苗挖洞、再把樹(shù)苗放進(jìn)去，給樹(shù)苗固定好，再蓋上土，地里有點(diǎn)泥，鏟土比較困難，但是我依舊很賣(mài)力。今天在下雨，所以給樹(shù)苗澆水的工作自然就省了。
植完樹(shù)，第二項(xiàng)活動(dòng)我們就去參觀了農(nóng)博園的幾個(gè)展館，跟著講解老師了解植物、動(dòng)物、各種昆蟲(chóng)的起源、生長(zhǎng)及繁殖的過(guò)程，這些大自然中的東西真是奇妙，我聽(tīng)得非常入神。今天也增長(zhǎng)了好多知識(shí)，我非常的高興，以后想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，繼續(xù)研究大自然中的一切。
植樹(shù)作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起到屋后植樹(shù)。
我拿一個(gè)紅色的'桶，姐姐捧著5棵香樟樹(shù)，還有一棵小小的琵琶樹(shù)，爸爸拿一個(gè)粗粗壯壯還很重的鏟子，放在自己的右肩膀上，而且穿著一雙膠鞋，別說(shuō)下雨天才能穿，那可不一定，膠鞋不但會(huì)防水，還會(huì)防土，泥土濕了，泥土?xí)吃谀z鞋上，膠鞋只要洗一洗就可以了，很干凈，洗好了，下次還是可以穿的。終于到了，我們把東西放下，開(kāi)始植樹(shù)了，姐姐拿一棵樹(shù)，爸爸拿著鏟子，把鏟子放在地上，用腳把鏟子插在泥土里，把鏟子壓下去，泥土上來(lái)了，再來(lái)一次，再來(lái)一次，來(lái)了好幾次，一個(gè)洞好了，爸爸說(shuō)：“女兒，把香樟樹(shù)插進(jìn)去�！庇谑牵憬憔桶严阏翗�(shù)插了進(jìn)去，爸爸把泥土放在香樟樹(shù)旁，一棵好了，爸爸說(shuō)：“去打水�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！庇谑�，我就去打水了，我說(shuō)：“媽媽來(lái)幫忙，我拎不動(dòng)了。”媽媽馬上來(lái)幫忙，把提桶拎過(guò)去，澆水，頓時(shí)，香樟樹(shù)已經(jīng)種好了，媽媽開(kāi)始澆水了，琵琶樹(shù)也種好了，媽媽把一桶水澆完了，又去拎了一桶，正好澆完，我拿三根木棍插在琵琶樹(shù)旁，怕被別人踩到。
我們拿鏟子、提桶一起高興地回家了！
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