植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文(通用10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文1
在爸爸的組織下,我們班的二十多個(gè)同學(xué)和父母一起去鐵山植樹(shù)。我們好多輛車浩浩蕩蕩,長(zhǎng)長(zhǎng)的一排占滿了村子里一條小路,在路邊上的人都看傻了。
很快,我們到達(dá)了目的地——鐵山苗圃園,好多同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)一樣從車?yán)餂_了出來(lái)。苗圃園的一個(gè)叔叔教給我們?cè)趺赐跇?shù)坑,我們就開(kāi)工了。我們每個(gè)同學(xué)一上來(lái)就拿著大鐵锨想自己挖樹(shù)坑,可是越挖越糟,我們鏟起來(lái)的土都揚(yáng)到后面別人已經(jīng)挖好的樹(shù)坑里了,差點(diǎn)把后面的樹(shù)坑給埋死了。大人們看到后趕快過(guò)來(lái)幫忙,教會(huì)我們?cè)趺从么箬F锨,然后幫我們把樹(shù)坑的邊緣鏟成正方形,再讓我們把里面的土挖出來(lái),要挖的.再深點(diǎn)兒,大約四十厘米深。我很賣力地鏟土,心里喊著“一二、加油!一二、加油!”我一不心掉到后面的坑里去了,大家哄堂大笑。
苗圃園的叔叔又教給我們?cè)趺丛詷?shù),我們?cè)缘氖呛L臉?shù),這種樹(shù)要先往樹(shù)坑里放一些土,把小樹(shù)苗插進(jìn)去,開(kāi)始往里面填土,填滿了把小樹(shù)苗往上提一提,再用腳把土踩實(shí)了,澆上水就行了。我們一人扛著一棵小樹(shù)苗和爸爸媽媽一起種。樹(shù)種好了,我們都把寫(xiě)著祝福的植樹(shù)卡掛到自己的小樹(shù)上,有的寫(xiě)著“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!”有的寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境,從我做起!”還有的寫(xiě)著“我和小樹(shù)一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!”,我寫(xiě)的是“同在藍(lán)天下,共有一個(gè)家!”
我看著掛上紅色植樹(shù)卡的小樹(shù),希望自己辛辛苦苦種的小樹(shù)一定要活下來(lái),我相信它一定能長(zhǎng)得很好,因?yàn)樾?shù)帶著我的祝福!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文2
“啦啦啦!啦啦啦!春天還在抽嫩芽,秋天滿園桂花香!”我抱著我的桂花小樹(shù)苗,一蹦一跳地跑到爺爺?shù)牟藞@里。“哈哈!看我找個(gè)‘風(fēng)水寶地’給我的小樹(shù)苗安個(gè)家!”
我在菜園里來(lái)回“巡視”,左邊瞧瞧,右邊瞅瞅,但整個(gè)菜園被蔬菜和雜草占領(lǐng)著,哪有什么能給小樹(shù)安家的.地方!無(wú)奈,我又只得來(lái)到花園的花壇邊,“唉!小樹(shù)苗,你先在這兒待著吧,待你長(zhǎng)大了,我給你找個(gè)更好的家!”我找來(lái)一把小鏟子,雙手握緊,“嘿咻!”使勁兒鏟下去,“啪!”誰(shuí)知這“幾萬(wàn)年”沒(méi)松的土竟那么硬,鏟子一歪,仿佛有一股神秘的力量將它拉向一邊,飛濺起來(lái)的土渣子濺了我一手!“哼!”我倒來(lái)勁兒了,卷起袖子,“你這硬土,好不知好歹,本姑娘給你帶來(lái)一棵小桂樹(shù)作伴,你竟還那么不情愿?”我先拎來(lái)一桶水,“嘩啦……”全倒上,又用鏟子在上面使勁鏟呀,撬呀,翻呀,弄得土星子亂飛,“哼!我就不信收拾不了你!”我一甩頭發(fā),全然不顧“淑女形象”,漸漸的這堆石頭般硬的土終于“服軟”了!我勉強(qiáng)刨出一個(gè)“小狗洞”,把我的小樹(shù)苗放進(jìn)去,再將周圍的土小心地填上,輕輕拍緊。抬起頭,小樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地立在花壇里啦!當(dāng)我將水撒在它身上時(shí),它的葉子輕輕點(diǎn)著頭,仿佛在向我問(wèn)好致謝呢!
小桂樹(shù)靜靜立在花壇里,嫩綠的葉子隨風(fēng)輕輕搖曳著,陽(yáng)光灑在它的身上,猶如披了一條薄如蠶絲的金紗一般。好好成長(zhǎng)吧,小桂樹(shù),期待秋天你的滿樹(shù)桂香哦!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文3
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié),作為江南晚報(bào)的小記者,我和同學(xué)們?cè)诶蠋熀屯韴?bào)記者的帶領(lǐng)下一起參加了植樹(shù)活動(dòng)。
下午我們從學(xué)校出發(fā),乘坐大巴來(lái)到了陽(yáng)山鎮(zhèn)的'一大塊空地旁,老師安排我們四人一組,并且給每個(gè)小組發(fā)了一把鐵鍬之后,我們就熱火朝天地干了起來(lái)。我和萬(wàn)繼澤、魏西亞、強(qiáng)唐景四個(gè)人很快找到了一個(gè)可以栽樹(shù)的地方,大概是怕我們小學(xué)生力氣不夠,工人叔叔們事先在地上給我們挖了一些坑,也在旁邊放好了樹(shù)苗。我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,接著強(qiáng)唐景負(fù)責(zé)扶正樹(shù)苗,而我們?nèi)齻(gè)人開(kāi)始把周圍的土壤鏟進(jìn)坑里,我一邊抓著鍬柄,一邊用腳壓著鐵鍬的“右肩”,使勁把鐵鍬壓進(jìn)土里,再用力一鏟,一塊泥土就被挖了出來(lái),我把它鏟進(jìn)了坑里。這樣我們四個(gè)人輪流干,很快坑就被土填滿了,我們又用腳把土踩結(jié)實(shí),確認(rèn)土結(jié)實(shí)后,我們用水瓶裝來(lái)水,澆到了樹(shù)根周圍,接著,我們又拿出了精心制作的“愛(ài)心植樹(shù)卡”,把它們掛在了樹(shù)枝上,這樣一棵樹(shù)便栽成了?粗约旱某晒倚睦镩_(kāi)心極了!再看看四周,大家都齊心協(xié)力地干著,有的鏟土,有的打水,個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎,空地上飄蕩著老師和同學(xué)們親切的歡聲笑語(yǔ)……
太陽(yáng)漸漸西沉,很快植樹(shù)活動(dòng)就結(jié)束了,看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)苗和樹(shù)上迎風(fēng)飄舞的愛(ài)心卡片,我想:這真是一次有意義的活動(dòng)!小樹(shù)你們也要快快長(zhǎng)大,讓我們的環(huán)境更加美好,城市更加迷人!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文4
今年的植樹(shù)節(jié),老師給我們講了我國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,講了為什么我們要大力提倡植樹(shù)造林,講了樹(shù)木對(duì)于我們?nèi)祟愂嵌嗝吹闹匾,我知道了?shù)木能夠抵擋沙塵暴,能夠抵擋洪水,能夠吸進(jìn)空氣里的灰塵,能夠呼出新鮮的氧氣,還能夠清新空氣。老師還說(shuō),如果我們?nèi)祟愒俨蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,那么這部電影中,那些可怕的災(zāi)難可能就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
本來(lái)周六我也想和爸爸媽媽一起去參加報(bào)紙上組織的植樹(shù)活動(dòng),可我那天有英語(yǔ)課,爸爸媽媽還有別的`事走不開(kāi),真是郁悶。爸爸媽媽為了安慰我,在我上完課后,帶我來(lái)到花卉市場(chǎng)。一進(jìn)市場(chǎng)的大門,我就聞到了陣陣花香,哇!太好聞了,這里真是花的海洋,到處都是我叫不上名字的花。媽媽說(shuō)這是賣鮮花的地方,后面還有更多更漂亮的植物,我迫不及待的拉著媽媽的手向后沖。
我們又進(jìn)入了綠色的海洋,一盆盆形狀各異的植物在靜靜地等待著他們新的主人。我看看這盆,又瞧瞧那盆,害的媽媽一直在我后面說(shuō):只準(zhǔn)看,不許摸。一盆盆綠油油的植物看的我心情舒暢,原來(lái)真的像我的百科全書(shū)上說(shuō)的,綠色可以使人的心情變得平靜,使緊張的情緒變得輕松愉快。我們買了好幾盆花帶回家,我要把我的家也裝飾的像花園一樣美麗。
雖然植樹(shù)節(jié)里我沒(méi)有參加植樹(shù),可我一樣可以為保護(hù)環(huán)境做出我自己的貢獻(xiàn),就像老師告訴我們的,不踐踏草坪,不亂摘花朵,不使用一次性物品,節(jié)約用紙,節(jié)約用筆,讓我們生活的城市多幾分綠色!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文5
星期五下午,我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的植樹(shù)活動(dòng),名字叫“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”。
吃好午飯,我們?nèi)昙?jí)的所有同學(xué)就興高采烈地坐在大巴去馬鎮(zhèn)的`植樹(shù)場(chǎng)。一路上,大家歡聲笑語(yǔ)討論著一會(huì)兒要怎么種好小樹(shù)。
不一會(huì)兒,我們終于到達(dá)了植樹(shù)場(chǎng)地。首先,我們先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)儀式,每個(gè)班都派了一位同學(xué)談?wù)勚矘?shù)感想。我很榮幸地代表我們五班上臺(tái)發(fā)言。接著,老師就幫大家安排好種植區(qū)域,在主持人宣布“活動(dòng)開(kāi)始”后,大家就奔向了各自的植樹(shù)區(qū)域。
我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個(gè)小組。植樹(shù)的坑已經(jīng)事先被工人挖好了一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)檫達(dá)不到種樹(shù)的要求,所以袁周負(fù)責(zé)把坑挖深。等袁周挖好坑以后,陳澤就把小樹(shù)苗栽進(jìn)坑里,他兩只手小心翼翼地把小樹(shù)苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土,我們倆不停地把土填到坑里,一點(diǎn)也不敢馬虎。等我們的小樹(shù)差不多快栽好時(shí),王欽威媽媽提來(lái)了一大桶水,我們齊心協(xié)力把水倒在了培好的土上,小樹(shù)就“咕咚咕咚”地喝起水來(lái)了!鞍!我們的小樹(shù)終于種好了!”大家歡呼著跳起來(lái)。這時(shí),我環(huán)視了四周,發(fā)現(xiàn)其他小組的同學(xué)們都和我們一樣干得熱火朝天,每個(gè)人都像一只只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作著。
小樹(shù)栽好了,我們?cè)谛?shù)上掛上了自己的心愿卡,還和小樹(shù)一起合影留念。我們憧憬著小樹(shù)能快快長(zhǎng)大,等明年我們?cè)倩貋?lái)和小樹(shù)比比高。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文6
今天是植樹(shù)節(jié),我們江南晚報(bào)小記者體驗(yàn)了一回植樹(shù)活動(dòng)。
下午2點(diǎn),我們晚報(bào)小記者戴著紅帽子,穿著紅馬甲,來(lái)到各自的校門口,乘車前往目的地——陽(yáng)山鎮(zhèn)。不一會(huì)兒我們就到達(dá)了。我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小隊(duì),我肩上扛著一把大鐵鍬來(lái)到了植樹(shù)點(diǎn)。我先把樹(shù)苗推入一個(gè)大坑內(nèi),然后將土鏟入坑內(nèi),土填滿坑后用腳踩實(shí),最后再給樹(shù)苗澆水。大家干得都很賣力,額頭上露出了密密麻麻的汗珠,但是,我們都堅(jiān)持了下來(lái)。我們把精心制作的.愛(ài)心植樹(shù)卡掛在了樹(shù)上,每張卡片上都寫(xiě)著我們的祝福話語(yǔ)。我們很高興,因?yàn)槲覀儼研?shù)種好了,而且是通過(guò)自己的努力。我們還和小樹(shù)合了影呢。一陣風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)迎風(fēng)飄蕩,望著這些小樹(shù),我想這些小樹(shù)以后可能會(huì)成為參天大樹(shù)。
我想樹(shù)木可以美化環(huán)境,凈化空氣,抵制風(fēng)沙。但是,現(xiàn)在人類亂砍亂伐,使得水土流失,災(zāi)難發(fā)生,所以請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)樹(shù)木。植樹(shù)有許多好處,我相信只要人人都植一棵樹(shù),世界將會(huì)變成美麗的綠色家園!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文7
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),也捎來(lái)了3月12日這個(gè)重要的日子——植樹(shù)節(jié)。
這一天,我作為晚報(bào)小記者參加了江南晚報(bào)社開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。我們乘著巴士來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)——陽(yáng)山鎮(zhèn)。植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了,四人為一小組,我與曹雅琪,張議吉,陳張丹分到一組。我們選定一塊土地,然后分配各自的任務(wù)。陳張丹去觀察其他同學(xué)栽樹(shù),再把技巧告訴我們。張議吉自告奮勇來(lái)挖坑,三下五除二就挖出了一個(gè)大坑。我和雅琪把樹(shù)放進(jìn)坑里,并扶牢樹(shù)?捎捎跇(shù)比較大,我往左時(shí)雅琪就必須往右,樹(shù)才能平衡?粗鴵u搖欲墜的`樹(shù),我們沒(méi)有氣餒,而是下定決心要繼續(xù)努力。后來(lái),工作人員幫我們搬來(lái)一塊大石頭穩(wěn)住樹(shù)。張議吉用鐵鍬奮力挖土,我和雅琪也拿出自帶小鐵鍬幫忙,陳張丹則用廢棄礦泉水瓶小心翼翼地為我們?nèi)?lái)泥水……
我們一組齊心協(xié)力,互幫互助,奈何最終還是沒(méi)能把樹(shù)載好,也沒(méi)能親手把愛(ài)心卡掛在樹(shù)上,但我們相信:在人們的共同努力,祖國(guó)的花朵會(huì)與小樹(shù)共成長(zhǎng)!
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文8
3月12日是植樹(shù)節(jié),那天,爸爸帶著我去栽樹(shù)。我們左選右選,終于選到了一片不錯(cuò)的土地,隨后我們就開(kāi)始栽樹(shù)了。
爸爸不停地說(shuō)著加油的口令,我也回答說(shuō):“好的!”這聲音就像震天的石炮,長(zhǎng)時(shí)間地在空中回蕩。在平整而又松細(xì)的新土上,我把一株小樹(shù)苗栽下去了。
栽下去的小樹(shù)名叫“桑樹(shù)”,長(zhǎng)大后,能結(jié)桑果,桑葉還可以喂蠶寶寶,我把小樹(shù)周圍的泥土踏實(shí)。這烏黑潤(rùn)亮的泥土非常非常肥沃。小樹(shù)呀,這里有充足的.陽(yáng)光雨露,肥土沃壤,你盡快地把根往深處扎,吸收水分,抽枝發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)吧!
我十分深情地?fù)崦约涸韵碌男∩?shù),并起雙腳,貼近樹(shù)身,與小樹(shù)比個(gè)高低。嘿你說(shuō)巧不巧,小樹(shù)與我一樣高!我不禁心中感嘆道,小樹(shù)啊!我愿你天天向上,盡情地長(zhǎng),瞧瞧咱們倆誰(shuí)長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好。等你長(zhǎng)得很高大的時(shí)候,還要“請(qǐng)客”哦,這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)晃了晃,好像對(duì)我說(shuō):“好的”。
今天我的心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)槲曳N下了一棵桑樹(shù),種下了成長(zhǎng)的種子。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文9
3月16日下午,我們《江南晚報(bào)》小記者集結(jié)來(lái)到惠山區(qū)長(zhǎng)安街道北惠路開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
先到的同學(xué)們干勁十足,已經(jīng)種了不少樹(shù)。我見(jiàn)了,趕忙和同伴行動(dòng)起來(lái)。老師提醒我們把坑挖深一些。于是,我搶先拿起鐵鍬使勁挖坑,一次、二次、三次……過(guò)了一會(huì)兒,同伴接過(guò)了鐵鍬。只見(jiàn)他手腳并用,先將鐵鍬插進(jìn)土內(nèi),然后用腳使勁蹬,一大塊土就“搬家”了?釉絹(lái)越深了,我倆的頭上也滲出了汗珠。坑挖好了,同伴小心地把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑并扶正。我又一鍬一鍬地將土填回到坑里,并用鍬背夯實(shí)。同伴也不時(shí)地踩上兩腳。終于,小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。看著自己種的小樹(shù),我倆相視一笑,拿出早已準(zhǔn)備好的“心愿卡”,系在了樹(shù)枝上。我默默地想:小樹(shù),愿你快快成長(zhǎng)!待到來(lái)年春暖花開(kāi)的'時(shí)候,我再來(lái)看你!
伙伴們也都干得熱火朝天:挖坑的挖坑、種樹(shù)的種樹(shù)、填土的填土,個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮與滿足。一棵棵小樹(shù)苗在陽(yáng)光下挺立,一張張愛(ài)心植樹(shù)卡在微風(fēng)中搖曳,一個(gè)個(gè)美好的愿望在心中綻放。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)作文10
今天是植樹(shù)節(jié),我們學(xué)校要搞一次植樹(shù)活動(dòng)。
幾個(gè)同學(xué)講話過(guò)后,校長(zhǎng)發(fā)樹(shù)苗。她把一捆捆嫩綠的小樹(shù)苗分送到同學(xué)們手里,眼里充滿無(wú)限的希望,好像在說(shuō):“同學(xué)們,愿你們像小樹(shù)苗一樣快快長(zhǎng)大!”
這時(shí),隨著“小松樹(shù),快長(zhǎng)大,綠樹(shù)葉,新枝芽”的歌聲,植樹(shù)開(kāi)始了。
低年級(jí)的同學(xué)圍上圈,在操場(chǎng)中央跳起了集體舞蹈,我們中年級(jí)和高年級(jí)的同學(xué),由隊(duì)旗引路,扛著鐵鍬雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到操場(chǎng)的墻根下,立刻掀起了植樹(shù)熱潮。你看,端水的'端水,鏟土的鏟土,老師同學(xué)像一家人似的搶著干重活。一棵、兩棵、三棵。小樹(shù)苗直起來(lái)了。它們挺起胸,昂起頭,在陽(yáng)光的照耀下,正舒展樹(shù)葉望著我們笑呢!
我捧起一把土,輕輕地灑在小樹(shù)四周,又小心翼翼地拍了拍,然后端來(lái)一盆清水,珍愛(ài)地給小樹(shù)洗著全身,一滴滴晶瑩的水珠,掛在綠色的葉面上,一閃一閃的,美麗極了!“小松樹(shù),快長(zhǎng)大,綠樹(shù)葉,新枝芽……”同學(xué)們望著新栽的小樹(shù)苗又唱起來(lái)了,這歌聲帶著大家的心愿,回蕩在校園的上空。
今天的植樹(shù)活動(dòng)是一個(gè)快樂(lè)、有意義的活動(dòng)。希望過(guò)了今天的植樹(shù)節(jié),同學(xué)們依然能保持這種植樹(shù)造林的好風(fēng)范。
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