實用的初中議論文作文四篇
在社會的各個領(lǐng)域，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的初中議論文作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中議論文作文 篇1
我，12歲，小學(xué)六年級的學(xué)生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。
今年看快女全是因為一個表姐進(jìn)了長沙50強，當(dāng)時并沒有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員，是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了，是一個綜藝回鍋肉。
可是11進(jìn)10的那場比賽改變了一切，
那場比賽讓我看到一個如此有氣場的女孩，一個如此真誠的女孩，一個能堅持夢想走到此刻的女孩，一個會為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看，越看我就越喜愛這個認(rèn)真堅持努力的女孩。
27歲來參加快女，我不明白她當(dāng)時是下了多大的決心，她自我說過，來參加之前其實就已經(jīng)想到了要應(yīng)對多少的流言蜚語，可是這個來自東北的女孩沒有退縮，為了自我的夢想，她從來都沒有害怕，試問一個女孩把人生最完美的一段時光全奉獻(xiàn)給了音樂，她是有多愛音樂。
在很多人應(yīng)對現(xiàn)實的殘酷放下了夢想時，她在堅持著！在很多人在追尋的.過程中受到傷害放下夢想時，她在堅持著！在很多人無法承受外界壓力而放下時，她在堅持著，在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無所成而去尋找另一半來依靠時，她在堅持著！
這樣一個女孩怎能讓我們不愛，她對夢想的堅持是我們每個人都就應(yīng)學(xué)習(xí)的。
今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變，她帶給我們一絲夢想的期望，
劉忻，我想說的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會是芯片……
初中議論文作文 篇2
無端的戰(zhàn)火，燃燒著兩代人！而后一代人卻是無奈的被強拉入“戰(zhàn)爭”！
在“80后”眼中，我們只是被貼著缺乏責(zé)任感、舉止輕浮、獨立特性等標(biāo)簽的一群人、一代人。被指責(zé)，被批評。正如當(dāng)年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動的強“移”到我們身上，甚至多過之而豐新。
但“90后”的我們，不會沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是為了自立，而不是自我。狂放也只是為了充實那顆孤獨的心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無的拋撒。我們也會在一方危難時，奉獻(xiàn)一份愛心，而甘愿拮據(jù)的過活！我們有點功利，是源自現(xiàn)實生活的同化，而非我們愿有的品性。
我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會默默地向父母表達(dá)內(nèi)心真摯的愛；也會處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈愿友誼純久！只是表達(dá)的方式太過含蓄，并不是你們所評論的完全自我、自私。
當(dāng)憂傷感染青春時，我們不會如你們般為它披上明媚的外衣！不會把自己編織在那一個個浮華且不真實的夢中！我們知道夢會破滅，所以我們以真實展現(xiàn)自我！以實液飽溢生活的杯皿！
當(dāng)現(xiàn)實和理想沖突時，我們亦不會不顧一切的'逃避，或批論現(xiàn)實的不公，因為我們更懂得生活需要承擔(dān)，現(xiàn)實必須面對！
我們是一群天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！
相信現(xiàn)實的我們會活出一個現(xiàn)實的生活新世界！那只是需要時間的證明，證明主流將是我們這一代！
“80后”的你們不要再來傷害我們！讓我們自由無縛地發(fā)展吧！我們會創(chuàng)造出一份“90后”特有的文學(xué)天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領(lǐng)軍！
初中議論文作文 篇3
小學(xué)幸過，漸入中學(xué)。
——我讀到《周易·乾》的“君子學(xué)以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之。”的時候，想著自己正在“聚”，聚了小學(xué)的基本知識，聚了六個階段的積累面。已經(jīng)到中學(xué)了……
想走進(jìn)一所中學(xué)不難，邁開腳跨一步就進(jìn)去了；可要讀一所中學(xué)，得費個周折。好中學(xué)是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要占一定程度上的優(yōu)勢：學(xué)習(xí)好，有閑錢——這兩點里，具備一點即可——你學(xué)習(xí)好，人家總不見得就因為你沒錢，就放棄一個優(yōu)生罷？你大有閑錢，人家總不見得就因為你一個不好的成績就放棄多攬錢的機會罷？讀壞的，看似簡單，其實不然。首先你知道要讀這個的時候，先得給自己做思想工作，然后再給自己的家長做思想工作——往后在街上遇見一個熟人，總得問你，你都得窘著臉回避了。最后還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽光不給你留情面，人也是！
如此看來，好壞中學(xué)都不好讀，甚至壞中學(xué)受的周折還，那我們?yōu)槭裁匆ビ嬢^學(xué)校呢？無非就是這個好壞。
人們說，這個好壞包括了學(xué)校環(huán)境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個字——“權(quán)威”——大多人們的心都是由這個而定的'。沒權(quán)威的人不配偉人之名；沒權(quán)威的招牌不能受名牌的稱號；沒權(quán)威的書籍里裝的全不是可信知識；沒權(quán)威的學(xué)校便也不是能讀的學(xué)校了。再照這樣迷信下去，權(quán)威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權(quán)威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨，權(quán)威的書籍能傳授人們虛無的知識，權(quán)威的學(xué)校估計也能隨便找些“花瓶”老師應(yīng)付教育……這都是一個叫做權(quán)威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負(fù)責(zé)任的敷衍“見縫插針”，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權(quán)威，那那些具有實力卻才出廬、還未發(fā)揚出來的“準(zhǔn)好學(xué)校”呢？難道只能聽取權(quán)威的擺布嗎？那樣，權(quán)威將它壓著，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權(quán)威的誘惑，主要看家長的態(tài)度。家長們有的消極，說自己的兒女沒希望，沒前途，就“破罐子破摔”罷；有的自信，認(rèn)為兒女定能取得成功，毫無顧忌。這是兩個極端，往往結(jié)果相反，但也有剛好著意的——只能說明兒女的學(xué)習(xí)也是兩個極端中的一個，總不會做家長的如孔明般神機妙算呵。家長本該采取中端態(tài)度，面對中考，哪容得下這般諸多的情結(jié)呢？這一來，以后小到單元測試，大到中考高考，豈不亂下陣來？有些家長心里的動作可謂“變化萬千”，考前擔(dān)心復(fù)習(xí)，考時焦心發(fā)揮，考后憂心成績。家長的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔(dān)心也只是干擔(dān)心。擔(dān)心過后，家長們才來把時間全花在等分?jǐn)?shù)上，誰讓這分?jǐn)?shù)就握著孩子的何去何從能呢！當(dāng)分?jǐn)?shù)下來，了的索性不說，固然是要進(jìn)那個“好學(xué)校”的；考差了的呢？還是要進(jìn)！不管給錢托關(guān)系都得進(jìn)！——這就是大部分家長的心態(tài)了。他們從不把其他學(xué)�？紤]過，只是在想怎樣讀上人們都說好的學(xué)校。一大誤區(qū)。
其實讀中學(xué)是和大學(xué)差不多的，沒必要鼓著勁去勉強學(xué)生們上傳說中的好中學(xué)，資質(zhì)好的、資質(zhì)不好的都是這樣�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！敝灰獙W(xué)生有一個良師，有一個益友，其余都是靠自己奮斗，學(xué)校又去想些什么呢，畢竟中學(xué)的門，不是這么好進(jìn)的，以后的路，也不是那么好走的。
初中議論文作文 篇4
大海無私地為人類奉獻(xiàn)了無數(shù)璀璨的珍寶，大海無怨地容納了萬物百川，大海從不要求人類給予……
每當(dāng)望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。
那是一個初春的`傍晚，我背著書包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅(qū)，一手扶著桌子，一手伸進(jìn)我的抽屜，用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來，放在身邊的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的紙，一疊疊細(xì)心地挑出來，先放在桌上，接著整齊地放進(jìn)紙包里，然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專心致志�？吹竭@一切，我整個心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒有讓雅虹嫌棄我!那骯臟的鼻涕紙，也沒有讓雅虹惡心我!我從她那瘦小的身驅(qū)里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻(xiàn)!我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了!
寬容要有海一樣的胸懷，奉獻(xiàn)要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻(xiàn)，相信世間一定會更美好!
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