小學(xué)五年級(jí)作文【共8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的一本筆記本上，抄錄著許多名言，每天我都會(huì)讀幾遍，其中的一條名言來(lái)自我的一次親身經(jīng)歷。
那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績(jī)不理想，所以這次我憋足了勁，發(fā)誓要考個(gè)好成績(jī)。
考試開始了。由于我準(zhǔn)備充分，一切都很順利，我?jiàn)^筆疾書�？傻阶詈笠活}的簡(jiǎn)答，我卡殼了，任憑我費(fèi)盡心思，還是無(wú)一點(diǎn)頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯(cuò)了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來(lái)。不知怎么了，此時(shí)我萌生一個(gè)想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個(gè)君子和小人在作斗爭(zhēng)。最終我還是堅(jiān)持了下來(lái)，自己做了那道題。雖然最后的成績(jī)不太理想，但心里還是非常輕松。
回到家里，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我順手打開了電視機(jī)，想稍微休息一下再去寫作業(yè)。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現(xiàn)了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一樣！——哥德 ”看著那18個(gè)光閃閃的字，我不禁為那決定而感到自豪，分?jǐn)?shù)再低，也是靠我自己的知識(shí)得來(lái)的，是最真實(shí)的。我在心里默默地背誦著這句話，并在筆記本上記下了這18個(gè)有價(jià)值的字，牢記哥德對(duì)我的教誨。
請(qǐng)你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學(xué)習(xí)、待人處事時(shí)都不要去做有損自己人格的.事情來(lái)，時(shí)時(shí)告誡自己，牢牢記住偉人哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對(duì)誘惑，就能自覺(jué)的約束自我；面對(duì)挫折，就能清醒的鼓勵(lì)自我；面對(duì)成績(jī)，就能平淡的看待自我；面對(duì)不足，就能不斷的完善自我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
快樂(lè)的寒假到了，我像剛從籠子里放飛的小鳥一樣，自由飛翔著，和爸爸、媽媽一起飛回到媽媽的家鄉(xiāng)，南陽(yáng)。媽媽的家鄉(xiāng)在臥龍崗下面，臥龍崗是諸葛亮的住宿。這里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新、交通便利的.名勝古跡，我非常喜歡。
到了姥爺家，一家人都在歡迎我們，是表姐和表弟，一見(jiàn)面就拉著我玩得執(zhí)火朝天。我們玩了貓和老鼠、捉迷藏。不知不覺(jué)，一天的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，我們帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，按照事先的約定，今天我們要去媽媽小時(shí)候生活過(guò)的地方；也就是郊區(qū)農(nóng)村姑婆家．到了農(nóng)村媽媽說(shuō)：＂農(nóng)村的變化真大，原來(lái)高低不平的鄉(xiāng)間土路變成了筆直的柏油馬路，小土屋都不見(jiàn)了，變成了整齊的樓房，馬路兩旁麥田一望無(wú)際，綠油油的，今年天旱，農(nóng)民伯伯都在田間地頭澆水．＂提鼻子一聞：有一種泥土和麥苗的清香．地頭站了幾頭黃牛，它們正在吃草，這會(huì)兒沒(méi)它們什么事正在養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)，大顯身手．轉(zhuǎn)眼到了姑婆家，如潮家可真熱鬧，有幾位大人，正在磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊，80多歲的姑婆笑咪咪地拉著我的手，參觀她家的豬圈、雞舍、鴨棚，小豬長(zhǎng)得壯壯的，雞叫鴨鳴，此起彼伏，還有我喜歡的小狗，圍著我歡快地跳著。到處都是一幅美麗的圖畫。讓我看到了城市中看不到的景象。
這真是一次快樂(lè)的旅程，它深深地留在我的腦海里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期四的一節(jié)體育課上，體育老師讓我們放風(fēng)箏，但我還是忘記帶風(fēng)箏了，我長(zhǎng)吁短嘆起來(lái)。
“哇”風(fēng)箏的形狀可真是千姿百態(tài)�。∮袆�(dòng)漫人物形的，有動(dòng)物形的，有三角形的，還有飛機(jī)形的……不僅形狀多，還有許多的`顏色。不說(shuō)所有的風(fēng)箏，就單單拿一個(gè)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，也有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的。
開始放風(fēng)箏了，大家都拿出自己的風(fēng)箏。勞嘉程是一個(gè)放風(fēng)箏的新手，但不知為什么他的風(fēng)箏在他手上就是像活了一樣，飛得高聳入云，可到了別人手上卻怎么也飛不起來(lái)�？赡芩焐褪且粋�(gè)放風(fēng)箏的天才，可能那風(fēng)箏和他有緣吧，可能是他放時(shí)正巧有風(fēng)，而別人放時(shí)正好沒(méi)風(fēng)。哎，反正，風(fēng)箏竟聽他的話！
風(fēng)箏們?cè)谔焐隙嗝醋杂勺栽诎�！瞧，那一只風(fēng)箏在高空盤旋，如同一只活生生的蝙蝠。這時(shí)，一群麻雀飛了過(guò)來(lái)，都認(rèn)為它是一只只真蝙蝠和它搏斗起來(lái)。這時(shí)，一只“蝴蝶”飛來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“蝙蝠”。飛啊，飛啊，它飛出了校園�！芭�，原來(lái)是一只斷線的風(fēng)箏。”因?yàn)槿硕�，所以風(fēng)箏也多，因?yàn)轱L(fēng)箏多，所以“交通事故”也多�？窗桑粑蛲娘L(fēng)箏就和別人的風(fēng)箏撞了個(gè)正著，還把線給纏了起來(lái)�！斑祝∧鞘鞘裁�？”走進(jìn)一瞧，原來(lái)是陶則政拿一繩子捆在一個(gè)塑料袋上，學(xué)人放風(fēng)箏啊！同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，有的都笑得趴在了地上。
放風(fēng)箏真是一件開心的事��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候的我，常常坐在麥田里，遐想著長(zhǎng)大以后干什么。是老師，還是醫(yī)生，是建筑師，還是科學(xué)家。長(zhǎng)大后，我要干什么，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。對(duì)了，長(zhǎng)大以后，我要做推銷員，做一個(gè)，為社會(huì)推銷愛(ài)的推銷員。
假如我是愛(ài)的推銷員，我會(huì)把關(guān)愛(ài)推銷給災(zāi)區(qū)里的人們。讓他們感受到社會(huì)上的關(guān)愛(ài)。使他們振作起來(lái)。把社會(huì)的關(guān)愛(ài)化做力量。在社會(huì)各界的幫助下，奮發(fā)圖強(qiáng)，建設(shè)家園。
假如我是愛(ài)的推銷員，我會(huì)把父母之愛(ài)推銷給那些孤兒，讓他們感到父母就在他身邊。漸漸敞開心扉，和大家一起玩，一起娛樂(lè)，變成一個(gè)性格開朗的人。
假如我是愛(ài)的推銷員，我會(huì)把兒女之愛(ài)推銷給那些孤寡老人，讓他們感受到兒女對(duì)父母的溫情，使那些老人們變得開朗起來(lái)，不再一副愁眉苦臉得的樣子。
假如我是愛(ài)的推銷員，我會(huì)把友愛(ài)推銷給那些沒(méi)有朋友的人，或和朋友吵架的人。使他們知道朋友的'重要性，多去結(jié)交朋友。注重友誼，桌一個(gè)廣結(jié)善緣的的人。
假如我是愛(ài)的推銷員，我會(huì)把鼓勵(lì)之愛(ài)，推銷給那些高考失利的人們。讓他們變的高興起來(lái)，不再愁眉苦臉的，不會(huì)想著去自殺。而是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，是我們撫寧巷小學(xué)五年級(jí)去軍校的第一天。我們非常地興奮，因?yàn)槲覀円?jiàn)到我們的教官了。
到了那兒，我們班的同學(xué)先去領(lǐng)了軍服和軍帽。我們穿上后在走廊上每班每四列的隊(duì)伍排好。我們來(lái)到盥洗室把毛巾、牙刷等物品放好后，去寢室套被套，我用媽媽的方法套被套，
可朱老師說(shuō)我錯(cuò)了，后來(lái)我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場(chǎng)上排隊(duì)進(jìn)禮堂開始了軍營(yíng)開營(yíng)式。
下午2點(diǎn)鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個(gè)蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊(duì)的柳鶯支隊(duì)參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊(duì)叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽，可是我卻一無(wú)所獲。
回來(lái)后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來(lái)，因?yàn)槊頉](méi)有掛成一條線。我想：軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。
這樣，我們度過(guò)了一天。
時(shí)間像離鉉的箭一樣刷得一下我們緊張而有序的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。
在這五天的軍訓(xùn)生活中，我們體會(huì)了生活的酸甜苦辣；品嘗了生活的家常便飯；學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走……我們一次又一次地重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來(lái)教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水，我們都不能停止步伐，像鐵一樣的'紀(jì)律，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在約束著我們。雖然烈日當(dāng)空，但我們堅(jiān)強(qiáng)的身軀仍然挺立；雖然我們手腳酸痛，但我們?nèi)匀粓?jiān)持重復(fù)規(guī)范的動(dòng)作；雖然我們聲音沙啞，但我們?nèi)匀粓?jiān)持洪亮的口號(hào)。
這次軍訓(xùn)又一次讓我在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從一個(gè)依賴父母的女孩，變成一個(gè)能獨(dú)立自主的女孩了，我感覺(jué)很自豪！在這短短的五天里，我笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)；我苦過(guò)、累過(guò)、勇敢過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家以前有一只貓，我非常喜歡它。
這只貓我給它取名為樂(lè)樂(lè)，有時(shí)我就叫它“樂(lè)貓”。它長(zhǎng)得很漂亮，它的耳朵是黃色的；那張調(diào)皮而又可愛(ài)的臉是白色的；它渾身上上下都是黃白相間的條紋，看上去活像只小老虎。
樂(lè)貓十分貪吃。有一次，我正在吃我愛(ài)吃的魚，我吃著吃著，聽到了“喵喵，喵”的`叫聲，一開始我沒(méi)理會(huì)。樂(lè)樂(lè)見(jiàn)我沒(méi)理會(huì)，就走到我的腳下，伸出右爪在我的腳上拍了拍。我低下頭，樂(lè)樂(lè)就用牙齒把我拉到了它的碗那里，用爪子拍了拍它的碗。我恍然大悟，飛快地把碗里的那條魚給了樂(lè)樂(lè)，它就在一旁津津有味地吃了起來(lái)，它一只手扶著碗，另一只手就壓著魚，生怕魚跑掉了。
樂(lè)樂(lè)不僅貪吃，而且還很調(diào)皮呢！
有一次，它在家里的飯桌上跳來(lái)跳去，然后又到放水和一些用品的桌子上，一會(huì)兒用爪子從紙盒上往下壓，一會(huì)兒用尾巴在桌子上掃來(lái)掃去，它還把尾巴伸進(jìn)杯子里。媽媽看到這一景象，她徹底火了，拿著掃把就追過(guò)去，樂(lè)貓看到媽媽火了就急忙從桌上跳下來(lái)，可憐的杯子就在樂(lè)貓?zhí)聛?lái)的那一時(shí)刻被摔碎了！樂(lè)樂(lè)不管杯子怎么了，撒腿就跑，它趕緊躲進(jìn)了籠子里。媽媽邊跑邊喊：“樂(lè)貓，樂(lè)貓你給我出來(lái)。叫了半天沒(méi)反應(yīng)。媽媽就開始找，最后媽媽在籠子里找到了它，樂(lè)貓使勁往里擠，想把自己藏起來(lái)，它的小腳和尾巴都在發(fā)抖，連個(gè)粗氣都不敢喘，媽媽看到這一幕不禁笑了起來(lái)。
我最喜歡我家的樂(lè)貓了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我常常坐在清江邊，看著這被燦爛的陽(yáng)光照耀的水，它是那么的美麗。
早上，霧很濃，霧把水給包圍了，我們走在親水平臺(tái)上，就像是走在云朵上面。
到了中午，陽(yáng)光照著水，波光粼粼。水面上的船，緩緩駛過(guò)。在水面上有許多小鴨子，在盡情地徜徉，有的好像在說(shuō)悄悄話，還有的好像在嬉笑。你在水面的旁邊，便可以看見(jiàn)有許多的水草和一簇簇綠藻。
晚上，許多的`魚就出來(lái)了，魚在水里找吃的，游來(lái)游去。這時(shí)，河兩岸燈火通明，把河面照得深藍(lán)深藍(lán)的，水里迎著高樓大廈民間小屋，特別是對(duì)面的農(nóng)家樂(lè)，到晚飯的時(shí)候，總是人山人海。
你們看，這就是美麗的清江河，我喜歡的清江河。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無(wú)數(shù)的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實(shí)。
記得一件發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的往事。雖然現(xiàn)在看來(lái)只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無(wú)與倫比的。
一天下午，學(xué)校的信息欄發(fā)布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來(lái)，這是一則音樂(lè)樂(lè)曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經(jīng)鋼琴八級(jí)的我，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還不猶如探囊取物。
可是剛一報(bào)過(guò)名，我就犯了難。選曲、背譜、練習(xí)、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時(shí)間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的地方�？僧吘故潜荣悾瑳](méi)辦法，我還是老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時(shí)候容易出錯(cuò)；太慢了又會(huì)影響質(zhì)量……前思后想，我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來(lái)就是需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)和記譜。我的練習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)直就像是過(guò)山車。一開始我還挺有興致，可練到后來(lái)就不行了。每天大量的練習(xí)，使我的手指和手臂酸痛無(wú)比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞墸墒且幌氲嚼蠋熀屯瑢W(xué)們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責(zé)備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說(shuō)放棄就放棄？一股無(wú)窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅(jiān)持。漸漸地，隨著多次的練習(xí)，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手，我感覺(jué)輕松了許多。
時(shí)光飛逝，眨眼間就到了比賽的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺(tái)后看著其他選手們精彩的表演，我甚至感到有點(diǎn)膽怯，并且想打退堂鼓。“我能行嗎？”我不停地問(wèn)自己�？斓轿伊耍业男奶矟u漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺(tái)上，向評(píng)委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時(shí)我感到無(wú)窮的力量在激勵(lì)著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下�！班狻彪S著第一個(gè)音階的開始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的.琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長(zhǎng)的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎(jiǎng)勵(lì)！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結(jié)果如何，這都是給我的最好歷練。
掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會(huì)為你奏響最動(dòng)人的樂(lè)章！
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