(推薦)小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的父母很愛我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的健康方面他們特別留神，可是到了三年級(jí)，母親突然提出讓我轉(zhuǎn)到育才讀書，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來，整整哭了一個(gè)晚上。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然在學(xué)校里生活得很開心，但是我還是時(shí)常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來這里上學(xué)并住校呢？”現(xiàn)在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因?yàn)楦改赣X得原來學(xué)校教學(xué)方案太差，希望我在這所學(xué)校能有好的發(fā)展，但是學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，怕我早上耽誤了學(xué)習(xí)，所以才這樣做。這可都是父母對我的期望�。�
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛我的，我不能辜負(fù)他們對我的`期望。
世界上最愛你的人是你的父母，不管在什么情況下。
愛
愛是兩股不同的風(fēng)，向我吹來。一股是柔和的，一股是深沉的。
可是，在我認(rèn)為，那只是別的父母對自己孩子的愛，而不是對我。使我們一家人融洽相處的是我媽。也可以說我媽是我看來我們家最盡職的，幾乎每次我的作業(yè)檢查的，簽名的都是我媽。
幾乎每個(gè)星期一我媽都會(huì)很早就起來做早飯給我吃。我吃好，去上學(xué)，我媽開始是整理，打掃。
可以說我媽做的所有事情都是為了我們一家人。
我的爸爸，幾乎總和我反著干。要吃早飯，我不想吃，媽媽知道我沒胃口，不想吃，她能理解。我爸爸卻說：“不吃早飯，腦子不聰明，吃早飯是最重要的……”
我不喜歡喝牛奶，可是我爸爸總說：“喝牛奶有利健康，所以喝也得喝，不喝也得喝�！�
每次只要我有小感冒，我爸爸就說：“馬上上醫(yī)院，不能耽誤。”我皺著眉頭說：“就小感冒至于上醫(yī)院嗎？”
但是，我知道這些都是愛。
我覺得我真幸運(yùn)，我有一個(gè)和藹盡職的母親，我還有個(gè)嘮叨不完的父親。
愛是兩股不同的風(fēng)，向我吹來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
說起敬佩的人，倒是數(shù)不勝數(shù)，不過即使再多敬佩的人，在我的心里，也永遠(yuǎn)比不上媽媽。從我出生的那一天開始，媽媽就不辭疲勞的日夜照顧我。
媽媽在我不開心的時(shí)候開導(dǎo)我，在我無助的時(shí)候給我以太陽般的溫暖，在我遇到困難的時(shí)候給予我?guī)椭恢惯@些，媽媽還在學(xué)習(xí)和生活中也給了我不少的幫助。
每個(gè)人都有一位偉大的母親，她不希望你有多么偉人的壯舉，只想著你平安無事，過好每一天……
我的媽媽心靈手巧。我的毛衣都是媽媽親手縫制的，雖然沒有社會(huì)的時(shí)尚，但是里面包含了媽媽對我的愛。我很佩服媽媽，是如何把幾個(gè)毛球變成我們身上穿的毛衣的�？粗鴭寢岇`巧的手，我覺得有媽媽真好。
媽媽的字寫的很好。媽媽說過“字如其人，一個(gè)人可以從你的字中看出你這個(gè)人�！蔽乙恢倍及褘寢尩脑挿旁谛纳稀寢屪屛抑懒嗽S多的人生哲理，雖然有時(shí)候我會(huì)不耐煩，但媽媽還是耐心的教育我，單從這點(diǎn)，我就很敬佩媽媽。
媽媽平時(shí)有好吃的，第一個(gè)想到的就是我；受傷了，媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我包扎；學(xué)習(xí)上遇到的難題，我們也會(huì)去請教媽媽……想一想我們自己，做得到嗎？
媽媽還很有愛心，鄰居們有什么困難，媽媽都會(huì)很熱心的`去幫助他們。又一次，我記得很清楚：媽媽去買菜，回來的路上遇見了一個(gè)迷路的小女孩，媽媽害怕小女孩會(huì)被人拐走，就在那里和小女孩一起等著她的爸爸媽媽來找她，那天，媽媽忘記了我的生日。即使是這樣，我也沒有怪媽媽，我知道媽媽樂于助人。
我的媽媽就是這樣，沒有出奇的相貌和壯舉，卻有一顆火熱的心。生活平平淡淡才是真，所以，這才是我最敬佩的一個(gè)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
師愛有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝，而我要說師愛就是普普通通，最不經(jīng)意間流露出的關(guān)心。盼望已久的春游終于來到了，目的地是能讓我們熱血沸騰的發(fā)現(xiàn)王國，為此同學(xué)們都興奮不已。當(dāng)天我們玩了許多游戲：驚險(xiǎn)刺激的激流勇進(jìn)，暈頭轉(zhuǎn)向的碰碰車，令人恐怖的鬼屋……全天同學(xué)們都處于極度興奮狀態(tài)，以至于在回來的路上昏昏欲睡，朦朧間，“��！”一聲尖叫從車廂后面?zhèn)鱽�，順著聲音大家回過頭去�！鞍�！”一串聲音響起，只見秀秀臉上、身上、手上，甚至連書包上都是同學(xué)的嘔吐物。原來一位同學(xué)因?yàn)闀炣嚩恍⌒娜碌搅诵阈闵砩��！昂门K啊”，“太惡心了”，“秀秀怎么了”……大家議論紛紛，卻沒有一個(gè)同學(xué)上前幫助她。秀秀擎著兩只還不斷滴答嘔吐物的雙手，無聲地哭了。個(gè)別同學(xué)因無法忍受這種慘狀，也紛紛干嘔起來。
不知誰告訴了老師，坐在前排的.老師，一個(gè)箭步?jīng)_到秀秀面前，手里拿著一大包紙巾，一邊擦拭著嘔吐物，一邊安慰著她。“不哭，不怕，秀秀是勇敢的孩子。”“老師幫你擦干凈了，秀秀還是最漂亮的女孩�！笨晌铱吹嚼蠋熞恢比讨煌５匮手倌�，還不時(shí)地裝著咳嗽，其實(shí)是在掩飾著作嘔的感覺。但她卻面帶著微笑，繼續(xù)輕柔地擦拭著。平時(shí)那么嚴(yán)厲的老師，此時(shí)卻是這樣的溫柔、慈祥，像媽媽。返校后，老師又把秀秀書包里的東西都拿了出來，拿起一把小刷子和洗衣粉來到洗手間，開始刷書包了。由于時(shí)間較長，嘔吐物都已經(jīng)干硬了，尤其書包的拉鏈縫隙中，只見老師拿起小刷子，沾上水，一下兩下……直到縫隙中沒有一點(diǎn)臟物。人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干枯的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可惟有師愛，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我在家里看到了活潑機(jī)靈的小燕子之后，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那么多生機(jī)，沒有燕子，春天就不那么美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍(lán)的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那么可愛。
在微風(fēng)的吹拂下，柳樹甩著長長的`辮子，小草點(diǎn)頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會(huì)兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那里的水非常清，沒有一點(diǎn)污漬，而且我還能看見水底的石頭呢！
啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫著。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動(dòng)聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
我今天才發(fā)現(xiàn)我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天有所準(zhǔn)備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在為春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團(tuán)，它們放聲歌唱好聽極了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就迎來了二零一五年的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“加油！加油！……”的聲音此起彼伏，一浪蓋過一浪。馬上進(jìn)行的是比“足球繞樁”更讓人激動(dòng)，比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。
隨著哨子的一聲“尖叫”，熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。
一剎那間，四個(gè)班的`長繩全部“呼呼”地轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)大圓環(huán)，給人一種無從進(jìn)入的感覺。
不過，我們像一只只靈巧的小燕子，迅速地一跑，一跳就通過了這個(gè)“圓環(huán)”。
過了一會(huì)兒，終于輪到我這個(gè)“高手”閃亮登場了！我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影，默默地準(zhǔn)備著……
諸葛棲雷沖了進(jìn)去，奮力一跳，繩子從他腳底滑過。我正準(zhǔn)備跟著他，誰知起步晚了，被繩子“拒之門外”。
于是，我不求“速”而求“穩(wěn)”，口中念念有詞：“1，2，走！”我過了！
第二輪，我果斷地快速?zèng)_上前去，終于與諸葛棲雷連上了……
這次比賽，我們班排名墊底，不過成績卻比以往大有進(jìn)步，多虧我們的賽前特訓(xùn)，真是“一分耕耘一分收獲”呀！五、三加油！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，在教室里發(fā)生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地來到了學(xué)校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀著讀著，有人提出建議，說：“能不能讓我們一個(gè)一個(gè)地讀呢？”“行，可以�！睆埛舱f。讀了一會(huì)兒，黑板上的單詞別人都會(huì)念了，可是我還不會(huì)讀。我很擔(dān)心，心里一陣緊張。終于輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個(gè)單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學(xué)們看著我哈哈大笑。一位同學(xué)說：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣哄笑聲。
我站了一會(huì)兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮著手大聲說：“別笑了，大家安靜下來！”有的.同學(xué)們看看我的樣子，笑著伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室里頓時(shí)安靜下來。張凡笑著說：“我向大家提個(gè)建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎么樣？”“好！”大家異口同聲地說。
我又有了勇氣，暗暗對自己說：“一定要認(rèn)真學(xué)。”經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我終于讀對了“kitchen”�！耙�！”同學(xué)們高興地叫起來。張凡第一個(gè)鼓起掌來，其他同學(xué)緊接著鼓起掌來。
早讀課下課了，我的心還在激動(dòng)。同學(xué)們的笑聲激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴我成長！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校組織開家長會(huì)，我的心一下子緊繃了起來。
從媽媽下午出門開始，我就十分緊張。因?yàn)檫@次的語文、數(shù)學(xué)考試都沒考好。一刻鐘過去了，一小時(shí)過去了，幾小時(shí)過去了。終于，一陣開門聲的鎖聲從門外面?zhèn)鱽��！皨寢專蠋熡袥]有批評我？”我一邊小心翼翼的問媽媽，一邊仔細(xì)觀察媽媽的表情。媽媽的表情很平靜，她輕聲說到：“老師沒有批評你�！蔽也铧c(diǎn)歡呼起來。但媽媽又接著說“陳老師說你上課有時(shí)候走神，馮老師說你愛耍小聰明。”“那邸老師呢？”我迫不及待地問媽媽,因?yàn)檑±蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅�。但媽媽只是輕描淡寫的`說了一下邸老師對我的評價(jià)。
我聽了老師們對我的評價(jià)和媽媽給我講的語重心長的話以后，覺得自己又長大了許多，不再像以前一樣是個(gè)小孩子，可以隨便惹老師生氣，給老師添麻煩，給家長添麻煩……。所以，我決定做一個(gè)讓老師省心、不給老師惹禍、而且成績很好的好孩子，請老師們、同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我相信我一定能夠做到�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
跳繩比賽開始了，隨著裁判的一聲令下人們便快速的開始跳繩，周圍的人都在為參賽選手加油，參賽選手也自信的笑。十多根跳繩上下?lián)]舞著�！芭尽碧K打著了地面，一個(gè)，兩個(gè)，跳繩的個(gè)數(shù)越來越多。參賽選手一號(hào)的跳繩踩在了自己的腳下，只見他的臉上充滿了沮喪，支持他的觀眾的'心情也開始晴天轉(zhuǎn)陰。支持其他選手的觀眾也暗暗高興，一個(gè)參賽選手看見了笑意掛在了臉上。
一號(hào)參賽選手重鼓自信，圍觀群眾的希望之火也隨之燃燒，見到這一幕二號(hào)參賽對手也有一副勢在必得的表情，跳繩的速度慢慢加快，周圍支持他的觀眾高興極了，越跳越快，欲跳越快，電閃雷鳴之間他已經(jīng)跳了50多個(gè)了。參賽選手3號(hào)看到這一幕加快了速度，繩打在了她的身上，三號(hào)選手險(xiǎn)些成為最后一名，她又開始跳了，這一點(diǎn)阻礙好像擋不住她得第一名的欲望，支持她的觀眾有些失望，“怎么會(huì)這樣？”一聲哀怨傳到了四號(hào)選手的耳中，她欣喜若狂，臉上帶著點(diǎn)笑意。她和二號(hào)選手不相上下，周圍的觀眾也看得越來越激動(dòng)。連裁判也看得津津有味。二號(hào)選手跳了102個(gè)，四號(hào)選手跳了101個(gè)
五年級(jí):向子涵
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