小學(xué)五年級(jí)作文[精品6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)我走進(jìn)超市，看到貨架上那色彩斑斕的彩虹糖，我就想起了我做過的傻事。

　　那一年，我才5歲，有一天，我來到超市看到了五顏六色的彩虹糖，我就拿了一袋，媽媽把糖放回原位，還說了一大堆道理，道理是這糖有色素，吃了會(huì)變笨的……可我一句話也沒有聽進(jìn)去，我怎么要，媽媽就是不給我買，最后只好使出大絕招——哭，于是，我便在超市哇哇大哭，媽媽實(shí)在沒有辦法，于是就買了一袋，還說：“就買一次，下不為例！”

　　回到家里，我看到了爺爺奶奶在挖土、播種、施肥、澆水。于是，我好奇地問：“什么都能種嗎？”“當(dāng)然呀！”奶奶說。于是，我手拿小鐵揪挖了一個(gè)坑，把糖放在坑里后又培上土……最后種好了，我天天給它澆水。日子一天一天過去了，爺爺奶奶種的菜都3厘米高了，糖果樹還是沒有發(fā)芽，等呀等呀……菜都能吃了，種糖果樹的地方還是平平的.，我扒開泥土，發(fā)現(xiàn)糖果都不見了。我回到家，一邊哭一邊說：“奶奶騙我，奶奶騙我……”奶奶滿臉疑惑地問：“我怎么騙你了呢？”我說：“奶奶，你不是說什么都能種嗎？ 我把糖種下去，根本沒有發(fā)芽呀？”

　　哥哥聽了，笑得把剛吃的糖噴出了老遠(yuǎn)，媽媽笑得前俯后仰，連向來嚴(yán)肅的爺爺奶奶也被我的話逗得哈哈大笑起來。

　　如今，我只要一想起這件傻事就會(huì)情不自禁地笑起來，甚至覺得自己還很可愛呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　微笑，一個(gè)簡單的動(dòng)作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的`生活中往往缺少了這個(gè)表情——使人心情愉悅的表情——微笑。

　　微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費(fèi)什么，只是咧一咧嘴，但就是這么個(gè)簡單的動(dòng)作，很少有人能做出來吧。何時(shí)何地，我們都該保持微笑。因?yàn)�，它是友好的表達(dá)啊。也許一個(gè)微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時(shí)，也未使給予的人變得貧瘠。它是產(chǎn)生于一剎那的一個(gè)表情，但也許它會(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心。常作微笑表情的人會(huì)知道，微笑不累。

　　希望大家多笑笑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　人生分為三大部分：童年，成年，老年。童年如蜜糖，成年如糖紙，老年如包裝袋。一層一層包裹出不同的人生。

　　我雖然處于懵懵懂懂的童年，但成年人永遠(yuǎn)猜不透，我們也在考慮，幻想我們的老年。

　　我希望我的老年，能在朋友親人的陪伴下度過。老年就像雪人，隨時(shí)都可能出現(xiàn)，可能融化。我不希望我是帶著孤單逝去。就算那一天離我還很遠(yuǎn)。

　　我希望我的`老年，能環(huán)游世界。圣馬可廣場，巴黎鐵塔，迪斯尼，法爾撒回廊，埃菲爾鐵塔等。我可以聽景點(diǎn)們講訴他們的故事。在藍(lán)天白云下，馬兒的啼鳴，鳥兒的歡叫，樹葉的沙沙作響，一一流入我的耳際。

　　我希望我的老年，能看到家庭和睦。我不奢求能有很好的經(jīng)濟(jì)狀況，我只想坐在樹下回憶著我的童年，聽見我的兒孫叫我。過年時(shí)，為家人做好可口的飯菜，互相分享和傾聽對方的話。

　　我希望我的老年，能和同學(xué)相聚。在一起聊聊小時(shí)候的糗事，再一起哭，一起笑�；ハ嗾f說生活情況，說說所受的委屈。和閨蜜一起說說這些年的心事。

　　如果有一天我真的老了，我希望能實(shí)現(xiàn)這些愿望。如果有一天我老了，會(huì)是什么樣呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　上一年級(jí)時(shí)，我就與爸爸媽媽分房住，我成了真正的單身，生活逐步獨(dú)立�？墒�，有時(shí)候我會(huì)早上起床有些晚，影響上學(xué)。媽媽就給我買了一個(gè)小鬧鐘。

　　一只很可愛的鬧鐘。它生得奧特曼的造型，大大的腦袋和胖胖的肚子。肚子里便是它的'核心部件——時(shí)針、分針與表針，分分秒秒忙個(gè)不停，可是時(shí)針比較懶散，總是覺察不到它的運(yùn)動(dòng)。它的腳是動(dòng)力系統(tǒng)，內(nèi)裝兩節(jié)5號(hào)干電池，離開干電池，奧特曼也難以發(fā)揮威力。

　　我和這只小鬧鐘中間還發(fā)生了一件趣事呢!

　　這不，買了小鬧鐘，就放在我的房間里。我把它定時(shí)到早上7點(diǎn)。在這寂靜的夜晚，它清脆的滴答聲伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。次日臨晨，我起來小解，回來一看鬧鐘，已經(jīng)5點(diǎn)了，我上床繼續(xù)睡覺�？墒窃趺匆菜�不著了，過了好一會(huì)兒，窗外天都變亮了，小鬧鐘怎么還不叫呀?我在床上翻來覆去睡不著，我在等著鬧鐘叫呢。

　　又過了一會(huì)兒，媽媽輕手輕腳來到我房間，看我瞪著眼睛沒有睡著，就說：“離7點(diǎn)還有一會(huì)兒呢，怎么不睡了呀?”我不說話，媽媽一看我床頭的鬧鐘，什么都明白了，“孩子，你這哪是讓鬧鐘叫你呀，這分明是你在給鬧鐘當(dāng)鬧鐘嗎!干脆讓鬧鐘睡覺，你來工作吧?”我的臉一下子紅了。是呀，我這樣不睡覺，等著它來報(bào)時(shí)，那小鬧鐘不是失去作用了嘛?

　　從此以后，我就安心地睡覺，每天早上7點(diǎn)，我的小鬧鐘都分秒不差地叫道，“懶蟲起床，懶蟲起床…”我一點(diǎn)也不懶惰。

　　我和小鬧鐘成了真正的朋友，小鬧鐘也成了我真正的幫手!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天下了一場大霧，可是爸爸卻說：“這是霾！”霾？我只聽說過北京曾有過霾，但從來就不相信我們水鄉(xiāng)興化也會(huì)有霾。

　　一大早，我準(zhǔn)備去上學(xué)。剛來到樓下，我就看到了傳說中的“霾”。我茅塞頓開：霾，真可怕！這方圓五米的地方，都只能朦朦朧朧、隱隱約約地看東西。在上學(xué)途中，我就像遨游在云海中的一只小鳥，但是看情景似乎不太樂觀：到處是灰蒙蒙一片，“云”里摻雜著難聞的煙味，令人呼吸不順，上氣不接下氣。

　　時(shí)近中午，霾漸漸消退，我的心也慢慢愉快起來……可是，好景不長，又到了放學(xué)時(shí)間，有的同學(xué)是歡呼雀躍，上竄下跳；而我呢？卻一直默不作聲，因?yàn)榈却�我�?將會(huì)是一條怎樣的回家之路？我不敢再往下想。

　　我跟隨著奶奶，一步步小心翼翼走著、踱著，在北水關(guān)大橋，我就像在無邊無際的長江大橋上驚慌失措。突然，一個(gè)踉蹌，使我措手不及。唉……

　　霾，真是一種可怕的東西！據(jù)說，只有環(huán)境重度污染才會(huì)讓它降臨。想想自己，平時(shí)亂扔果皮紙屑時(shí)，根本沒有想過：垃圾，就是人們“贈(zèng)予”霾的“請柬”！只有我們都具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，真正下決心去將每個(gè)人應(yīng)盡的工作做好，才有可能將霾趕出興化，趕出中國，趕出整個(gè)地球！

　　霾，雖然是個(gè)可怕的東西，但是只要人人都出一份力，保護(hù)環(huán)境，就能輕而易舉地制服它、擊垮它！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　電子琴考級(jí)10級(jí)”考場里傳出了考官的聲音。我的心怦怦直跳，背起琴進(jìn)入了考場的大門。里面坐著兩位一絲不茍，態(tài)度嚴(yán)肅的考官。我的額頭冒出了汗珠，心理七上八下的。這時(shí)，我支好琴架，坐在凳子上，準(zhǔn)備開始演奏考級(jí)曲目，我剛彈了一段，當(dāng)我陶醉在其中時(shí)，忽然傳來一個(gè)聲音“�！�，其中一個(gè)考官用嚴(yán)厲的目光瞟了我一眼，此時(shí)我的心刷的一下，涼了一大截，“我彈的不好嗎？”我都快哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“你可以出去了”。我呆呆地坐在那里“你可以出去了”這句話一直回蕩在我的耳邊。我想起自己為這次考級(jí)每天早晨、晚上都在不停的練習(xí)，媽媽犧牲工作時(shí)間為我到處買參考資料，羅老師每次都鼓勵(lì)我、幫助我，我不能讓她們失望呀！

　　我的視線被淚水模糊了，豆大的淚珠落了下來，我似乎墜入了無底的深淵，這時(shí)，考官把我的靠級(jí)證書拿了過來，我擦了擦眼淚，拿起證書一看，“咦？”我沒有眼花吧！我居然是優(yōu)秀，我用驚奇的目光望著考官，考官和顏悅色地說“文清睿同學(xué)，你的音樂感染力很好，基礎(chǔ)扎實(shí)，祝賀你獲得優(yōu)秀成績�！蔽椅孀∽欤�激動(dòng)的心情難以言表，我背上琴，高興得一蹦三尺高，我激動(dòng)得又一次流下了熱淚，我飛奔出考場，抱著媽媽笑啊，不停的笑，燦爛的'笑容掛在我的臉上，這時(shí)天窗里透出一縷陽光，照在我的身上，暖暖的，幸福洋溢在我的心田。我又一次笑了，笑的很甜很甜。這時(shí)，我撫摸著琴鍵，終于明白了一個(gè)道理，只有努力做一件事，才能獲得成功，我在心里高興的呼喊：“我成功了”！

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