[必備]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秋天來(lái)了，果樹成熟了�？�，蘋果樹是掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果�？粗�那又大又圓的蘋果，讓人饞得直流口水，這么大的`蘋果肯定又香又甜讓人忍不住想伸手去摘。

　　瞧，一位眉清目秀的小姑娘，提著籃子迎著燦爛的陽(yáng)光，唱著動(dòng)聽的歌兒，興高采烈的來(lái)到一棵蘋果樹下。也許是小姑娘的歌聲，也許是蘋果的香氣引來(lái)了蝴蝶和蜻蜓，它們圍繞著蘋果樹翩翩起舞。似乎也為秋天的豐收而高興，陪伴著那位小姑娘開開心心的摘蘋果

　　啊，秋天是多么的涼爽，秋天是多么的難忘，秋天是多么美麗�。�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非�？鞓贰�

　　今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個(gè)人去方山的小溪抓魚。

　　我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會(huì)兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發(fā)現(xiàn)了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了。“不要沮喪、也不要灰心，慢慢地就會(huì)適應(yīng)起來(lái)的。”舅舅親切地對(duì)我說。

　　第二次，我發(fā)現(xiàn)了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會(huì)夸我的�！边@次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應(yīng)也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條。”我數(shù)了數(shù)他們的.，多的有八九條，少的也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。

　　我又認(rèn)真的捕捉起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了�！比缓笪矣窒耄�這么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點(diǎn)半的時(shí)候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。

　　這個(gè)暑假給我?guī)��?lái)了許多的快樂。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　夜，是那么的美。有溫暖的春之夜；有金黃色的秋之夜；還有那白雪皚皚的冬之夜。可是，在這么多的夜晚中，我卻獨(dú)獨(dú)喜歡迷人的夏夜。

　　夏天的夜晚，是美麗多姿的.。天上的星星目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮婆婆給它們講故事；知了熱得不停地叫著：“熱死我了，熱死我了！”大地上，老人們拿著扇子在小院里乘涼，青年人則躲在家里享受空調(diào)；而我們這些可愛的孩子呢，似乎不知道什么叫熱，拿著水槍在院子里追打瘋跑，汗水流了一臉也渾然不覺。

　　小院的池塘里，這時(shí)也熱鬧得很呢，不信，你看：荷花姑娘正跳著婀娜多姿的舞呢，荷葉弟弟一邊興奮地打著鼓，一邊大聲高歌，為荷花小姐伴唱，蓮藕妹妹坐在觀眾席，津津有味地聽著歌，看著舞…..這時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子叫到：“哪些要玩捉迷藏，到我這兒來(lái)。”呼啦啦一下子圍過來(lái)許多小朋友。大家挑好了貓后，其他的便找地方躲藏了，一個(gè)小朋友見能藏身的地方都被別人占領(lǐng)了，沒地兒可藏了，急得都快哭了。“小朋友，藏在我的身后，保準(zhǔn)沒人發(fā)現(xiàn)�！焙扇~弟弟熱情地邀請(qǐng)小朋友。小朋友連忙跑過去，躲在了荷葉弟弟身后的一塊石頭上。可是，石頭太滑了，小朋友一不小心，腳踩滑了，在他剛要倒下去時(shí)，荷葉弟弟的爸爸接住了他。小朋友對(duì)荷葉爸爸說：“謝謝你們，為了感謝你們，我來(lái)為你們畫一幅畫吧�！毙∨笥涯脕�(lái)了紙和筆，開始作畫，他畫了鳥兒、乘涼的老人，玩耍的孩子，荷葉父子，最后，他加上了迷人的夏夜媽媽，她張開了雙手，把小院的一切都抱在的自己的懷里。

　　怎么樣，夏夜是不是很迷人？聽了我的訴說，你是不是也喜歡上了這美麗的夏夜呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　左丘明曾說過這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。一個(gè)明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會(huì)為未來(lái)打算，他在自己處于好運(yùn)氣的時(shí)候，就會(huì)為將來(lái)可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前準(zhǔn)備；一個(gè)沒有頭腦的人，根本不會(huì)為將來(lái)著想，不會(huì)考慮到明日艱難的需要，他會(huì)瘋狂地把全部收入都花光，揮金如土。。

　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，無(wú)論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　今天下午，我吃飯的時(shí)候，米粒全都掉在碗外面，湯濺得到處都是，菜也只夾了一小筷，媽媽看見了，嚴(yán)肅地說：“你看看你，吃飯成什么樣子，桌上全都是米粒！菜啊湯啊什么的濺得到處都是！我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我聽了十分慚愧，不由得想起了朱元璋節(jié)約糧食的'事。

　　勤儉節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的行為。實(shí)際上，它恰恰是這些性情的對(duì)立面。勤儉節(jié)約的目的是為了獲得人格的獨(dú)立。勤儉節(jié)約要求金錢被妙用而不是被濫用———它必須通過正當(dāng)手段獲取并精打細(xì)算地花費(fèi)它。

　　勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個(gè)人的時(shí)間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　甲午歲末，生日又至，雖至深冬，然睹晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光正好。無(wú)杏花雨沾衣欲濕，卻有楊柳風(fēng)吹面不寒。特邀好友騎行，以度佳日。

　　全副武裝完畢，并肩向前，耳畔清風(fēng)呼嘯，眼前云淡樹疏。常道豫南佳麗地地靈木秀，古蓼楚天闊天闊水長(zhǎng)。此言不虛。久在樊籠里，復(fù)得返自然。似有“微風(fēng)燕子斜”之喜，又有“天高任鳥飛”之樂。離家漸遠(yuǎn)，漸睹草木枯而不敗之容，更領(lǐng)略山水之真意也。

　　王審知大道一路向前，過沙河，行至史水處，已氣喘吁吁，便靜觀云起時(shí)。忽見一“狀元橋”如長(zhǎng)虹臥波，天塹變通途。便問友人：“‘狀元’何意？莫不是封建殘余又毒害世人？”友忙曰：“君有所不知，吳家子弟多才俊，清代河南唯一狀元吳其俊，宦跡半天下，固始城關(guān)人，曾在此置東墅植物園，著《植物名實(shí)圖考》，傳至歐洲，彌補(bǔ)《本草綱目》之不足�！�

　　吾驚曰：“先人鵬北海，鳳朝陽(yáng)，然我攜書劍路茫茫。而今冷眼靜觀天下事，總笑人間舉子忙。吳其俊功高蓋世，文理皆通，嘆今日高考狀元，為逐一時(shí)名利，頓成過眼云煙。名留后世者，有幾人乎？太白云，天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過客。子瞻常哀生之須臾，羨江之無(wú)窮，吾也感三十不立，四十有惑。每念此，不禁悲從中來(lái)。”

　　友曰：“欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音賞，此乃士人之悲；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，此乃隱士之樂。子曰，天下有道則見，無(wú)道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無(wú)道，富且貴焉，恥也。太平盛世，端居恥圣明，即使酒徒一一取封侯，也不必獨(dú)去江邊作漁父。”

　　吾不解，既問：“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶從醉中來(lái)。人生過半，常嘆一事無(wú)成，不知有何顏面見江東父老？”

　　友勸曰：“清風(fēng)明月無(wú)價(jià)，遠(yuǎn)山近水有情。平淡最真！人生有趣心常樂，不羨王侯食萬(wàn)錢。動(dòng)以養(yǎng)身身康健，靜以養(yǎng)心心無(wú)塵。君常言，同流而不合污，隨波而不逐流，人間萬(wàn)事，守住底線，取象于錢，外圓內(nèi)方。門前滄浪水，可以濯吾纓。莫嫌茅屋絕低小，凈掃土床堪醉眠。陶潛云，富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。人生之快意，莫不過想得到的都擁有，得不到的總釋然。唯如此，此中才有真意，欲辨早已忘言�！�

　　友人言罷，視線所及狀元橋下，洪波涌起，夕陽(yáng)正紅。忽見群羊畢至，頓悲去喜來(lái)。馬年雄風(fēng)在，羊來(lái)福氣生。三羊開泰，豈不吉兆？思罷，便不顧疲憊，與友人跨車而去，一路歌聲不絕于耳。

　　騎行歸來(lái)，感于此，草創(chuàng)而成，以示紀(jì)念。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　你一定聽說過火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧，我們班的老師們?cè)诨鹕奖�發(fā)時(shí)可是各有千秋，不信，你瞧！

　　先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長(zhǎng)得十分清秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說起話來(lái)更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動(dòng)作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見了，要說這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛，給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋！還有一次寫課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說：人家是獵豹的速度，你是蝸牛的.速度，搶飯吃都得餓死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！

　　再說說我們的音樂老師，矮矮的個(gè)子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來(lái)。如果你不聽話就去騎白鵝吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語(yǔ)文書上那篇最長(zhǎng)的課文《騎在白鵝的背上》。誰(shuí)若不老實(shí)，就等著。

　　接著向你介紹介紹我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來(lái)的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：又是你們這幾頭爛蒜，就因?yàn)槟銈冞@幾條魚腥了咱們班一鍋湯？若我們?cè)趯懽謺r(shí)姿態(tài)不端正，老師便和藹的說：挺起來(lái)，眼睛要不要了？

　　瞧，我的老師們生氣時(shí)語(yǔ)言夠豐富，表情夠多變吧！話說回來(lái)，雖然她們常常生氣，但工作起來(lái)那認(rèn)真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但愿火山不在爆發(fā)！

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