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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2026-03-04 17:26:19 小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文集合(5篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文集合(5篇)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  童年像夜晚的天空,每一顆星星都閃爍著童年的一段回憶;童年像海邊的沙灘,每一個(gè)漂亮的貝殼都蘊(yùn)含著童年的一件往事,有這樣一件往事,令我至今回想起來還覺得有趣呢!

  記得那時(shí)候,正值酷夏,烈日炎炎,太陽光刺得人眼鏡也睜不開。哥哥提議說:“我們?nèi)ヌ镩g抓泥鰍怎么樣?”“好!好啊!’’。我拍著小手,高興地一蹦三尺高。

  我們來到田間,這里有一棵大榕樹,所以非常陰涼,渠水是冰涼的,很舒服。哥哥脫了鞋子,跳進(jìn)渠里,渠水立刻變得渾濁起來。我也脫了鞋子跳了進(jìn)去。踩著泥濘的土,滑滑的,爛爛的,軟軟地暖暖地搔著我的腳板,真想彎下腰去把泥揉一揉,捏成各種形狀。 “哥哥,怎么抓泥鰍呀?”我好奇的問。

  “先用腳把土踩緊,泥鰍呼吸不到氣,就自動(dòng)出來啦!”我照哥哥說的.用腳去踩泥,水變得越來越渾濁,幾乎成了咖啡色,連水草都看不清楚了。

  “你這樣太慢?次,兩只腳并在一起,上下跳,就快很多了!备绺缯f。只見他一上一下地跳,烏黑的渠水濺在他的衣服上手上臉上,慢慢地蔓延開來,成了一朵朵形似小花的污點(diǎn)!案绺,你衣服上開花了。你看,哈哈哈!’’我指著他的衣服,笑得幾乎說不出話來。

  “我讓你的衣服也開開花!”話剛落音,他就用手把水潑到我身上,我們?cè)谒镦覒蜷_了。

  突然我的腳碰到了一個(gè)滑溜溜的東西,我彎腰一看,原來是一條小泥鰍。我心里一陣竊喜,對(duì)哥哥興奮地說:“哥哥!我看到泥鰍了!看到泥鰍了!”

  “快抓啊,快點(diǎn)抓住它!”哥哥指揮我說。

  我彎下腰,用手抓住泥鰍的尾巴,“赤溜”地一下,泥鰍掙脫了我的“魔掌”。我不甘心,用手用力地抓住泥鰍的頭,泥鰍掙扎了一會(huì)兒,就“束手就擒了”。后來我越抓越多,差不多有十幾條了,心里像吃了蜜一樣,甜滋滋的,別提有多高興了。

  經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力,我們滿載而歸。雖然身上臟兮兮的,但心里滿足極了!

  是啊,童年是美好的,我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏這個(gè)閃爍著耀眼光芒的珍貴貝殼的!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  有人喜歡百花齊放的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。

  我漫步在美麗的人民公園里。深深的吸了一口氣,真是秋高氣爽.沁人心脾!我抬頭一看,咦!今天的天空和往常的不一樣,陰沉沉的,太陽公公遲遲不肯出來,好像是工作得太累了,現(xiàn)在還在被窩里偷懶呢!你看:眼前的菊花排列的整整齊齊,像我們的牙齒。顏色更是五彩繽紛:紅的像火;白得像棉花糖;黃的像金子;粉的像小姑娘......它的樣子更是千姿百態(tài);有的`全部開放了,像是笑開了臉。有的只開了一半,好像還不好意思見我們哪!還有的只是個(gè)花蕾,像在里面呼呼大睡,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,它們好似一位亭亭玉立的少女,正翩翩起舞。我繼續(xù)向前走著,發(fā)現(xiàn)樹葉黃了,正飄飄悠悠的往下掉,像是一只翩翩起舞的黃蝴蝶,落在草坪里,像是給草妹妹蓋上了過冬的棉被;落在地上,像是給大地媽媽鋪上了金色的地毯;落在我們的頭上,像是給我們戴上了蝴蝶結(jié).......仔細(xì)一看,有的大樹換上了金燦燦的紗裙,可是有的大樹還是綠油油的!我想:它一定是舍不得換掉這套衣服吧!

  我來到湖邊,發(fā)現(xiàn)上面有許多落葉,它一定是魚兒的花傘;小螞蟻的救生圈!兩旁的柳樹在湖邊照鏡子,它傷心的說道:“哎呀!我都變丑了!”

  瞧,這里的人真多!有的正在鍛煉,雖然衣服很薄,但還是滿頭大汗。還有的正在散步,左手拿著爆米花,而右手拿著熱呼呼的果汁……

  我愛這美麗的秋天,更愛這豐碩的秋天。!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們興高采烈地飛奔在操場(chǎng)上,腳下就像生了風(fēng),從操場(chǎng)的這邊跑到那邊,玩起了一個(gè)大家都很熟悉的游戲,那就是——貓捉老鼠。雖然是個(gè)普通的游戲但這次我們玩得格外的開心。

  游戲剛開始,我們大家先用“黑白巧克力”的辦法配好幫,然后用“剪子包袱錘”的方式?jīng)Q分出“兩只貓”和6只可愛的“小老鼠”,我呢被分到老鼠隊(duì)里,鼠隊(duì)又成立了一個(gè)敢死隊(duì)。敢死隊(duì)是干什么的呢?告訴你吧!敢死隊(duì)是負(fù)責(zé)在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去,給“偷食鼠”提供好的偷糧的機(jī)會(huì)的。其實(shí)這運(yùn)用的就是調(diào)虎離山之計(jì)。

  很快,那兩只可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁,連走路的勁頭都快沒有了,這時(shí)的小老鼠已經(jīng)不是小老鼠了,都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了!

  可是就在這時(shí),由于一只小笨鼠的不留神,被捉了個(gè)正著,這下我們隊(duì)的趨勢(shì)就不占上風(fēng)了。為什么呢?因?yàn)槟侵弧白冐埵蟆痹缇椭牢覀兝鲜箨?duì)的計(jì)劃了。他死死的守衛(wèi)在糧倉旁邊,怎么也不離開,就算有老鼠非常的'靠近他、戲弄他,他就是不離開那個(gè)糧倉門半步。

  這時(shí),我腦海中突然冒出一個(gè)妙計(jì),我悄悄的離開鼠窩,繞到糧倉的后方,終于偷到了食物,那真是個(gè)源源不斷,洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。

  可是偏偏在這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,老師下達(dá)了放學(xué)的命令。我戀戀不舍的走出了校門,心想如果游戲繼續(xù)下去一定會(huì)更加精彩!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  那天,是星期五。

  剛剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式,老師說:“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)事。萬老師、劉老師要走了!你們準(zhǔn)備下賀卡吧!”“好!好啊!”答應(yīng)聲一浪高過一浪。。。。。。大家沒什么感覺,各做各的。只不過,更多的隱藏了。大家都怕自己的`創(chuàng)意被偷走。我也不例外。(呵呵)

  更離譜的是:大家吵著要照相!我們呢?在弄賀卡,生怕老師走了。

  最后的一節(jié)課了。老師說,來講離別詞了。

  老師一個(gè)一個(gè)的接著來。劉老師一上臺(tái),我就哭了。咬著唇老師囑咐我們要注意什么,要改正什么缺點(diǎn)。講了許多。這次,我們誰也沒覺得很枯燥、乏味!調(diào)皮的男生也轉(zhuǎn)過頭去,其實(shí),我知道,他們?cè)诳蓿∪f老師說了,她也很激動(dòng)。她也紅了眼。

  我們蜂擁而至。搶著送賀卡。。。。。。老師繼續(xù)講。我哭得更厲害了。劉老師竟拍拍我的肩膀,說:“別哭了。”他哽咽了!老師終于不讓他們說了,要布置作業(yè)了!我們班55555555的哭聲好響好響,整棟樓都“地震”了。

  放學(xué)了。原本應(yīng)開開心心的放學(xué)度過雙休日,可是我們卻哭哭啼啼的。

  排路隊(duì),好幾個(gè)人

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),夢(mèng)想是一個(gè)十分美好的東西。它是我們內(nèi)心的希望,是我 們奮勇向前的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人才有志向,才有追求。有志向、有追求的人,才可能成功。然而,那些沒有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船,只能隨風(fēng)四處漂流。沒有理想的人內(nèi)心是空虛,是一具沒有靈魂的軀殼而已。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,有的想當(dāng)治好各種病的神醫(yī),有的想當(dāng)傳播智慧的老師,有的`想成為國(guó)家而戰(zhàn)的軍人,有的希望當(dāng)一個(gè)為人民排憂解難的好官……而我的夢(mèng)想與眾不同,那就是當(dāng)個(gè)旅行家,周游全世界,把世間名勝古跡看個(gè)夠,然后在每個(gè)景區(qū)里吃當(dāng)?shù)孛朗常≡趺礃?你說我既不為人民服務(wù)還經(jīng)常不在祖國(guó),滿世界亂跑。說實(shí)話,我還真有些 自私呢!

  我的爸爸非常喜歡旅游。石牛山、岱仙瀑布、崇武沙灘、雪山、云龍谷、湄洲灣的黃金沙灘等地方,爸爸都帶我去過。我游著,游著,就喜歡上旅游了,但是離我的夢(mèng)想還差了許多。我要游遍泉州,游遍中國(guó),游遍全世界!為了我的夢(mèng)想,我可不是一直呆著,慢慢等待那個(gè)夢(mèng)想有一天奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前,而是要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃绻r(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就找不到好工作。沒有好工作,就沒錢。沒有錢,就不能乘飛機(jī)。沒了錢,就不能進(jìn)入名勝古跡。所以,我要好好讀書,為了我的夢(mèng)想而努力。

  雖說現(xiàn)在距離我的夢(mèng)想遙不可及,但是我相信只要好好學(xué)習(xí),總有一天它會(huì)來到我身邊。我堅(jiān)信!

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