(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
趙浩同學(xué)，我要告訴你一件事。這件事我一直埋藏在我心底。
那是去年的一節(jié)體育課，體育老師把該訓(xùn)練的都訓(xùn)練完了，就讓我們自由活動(dòng)，這時(shí)我看你外套在椅子上，心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，我想：“你平時(shí)那么神氣，今天我要讓你好好吃吃苦頭”。想到這里，我立刻動(dòng)身把教室門(mén)的鑰匙從你外套的口袋里拿出來(lái)。叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我很快跑到教室門(mén)口，當(dāng)時(shí)你一到就趕緊拿鑰匙開(kāi)門(mén)，你摸摸口袋沒(méi)摸到，就說(shuō)：“咦！我的.鑰匙呢？”那時(shí)候你不死心找了好久好久。漸漸地你的心情從擔(dān)心變成沮喪。過(guò)了好久老師才來(lái)用她的備用鑰匙打開(kāi)了教室的門(mén)。同學(xué)們走進(jìn)了教室回到自己的座位上后，老師生氣的把你叫上講臺(tái)，氣沖沖的問(wèn)你鑰匙哪兒去了？你說(shuō)：“我明明把鑰匙放在口袋的”。老師跟了句說(shuō)：“借口！，這都是借口！”。看著你在講臺(tái)被老師訓(xùn)，本來(lái)心情應(yīng)該很得意的，而我卻非常同情你。
以后的幾天，那個(gè)鑰匙就像一塊大石頭一樣壓在我的心頭，不管走到哪兒，你被老師訓(xùn)的畫(huà)面總在我腦海中浮現(xiàn)，不管什么時(shí)候，我的耳邊總會(huì)聽(tīng)到有人問(wèn)我：你為什么拿他的鑰匙？
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但想起來(lái)，心中總有一種隱隱地痛，像被火燒過(guò)一樣。是�。∪松鐗�(mèng)如幻，一眼就過(guò)去了，還有多少時(shí)間去后悔呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的弟弟名叫范滋航。他今年六歲了，可還不會(huì)寫(xiě)自己的名字，這可讓我著急。于是，我今天就擔(dān)任了教他寫(xiě)名字的老師。
我先拿來(lái)一張紙和一支筆，一本正經(jīng)的對(duì)弟弟說(shuō)：來(lái)，現(xiàn)在姐姐教你寫(xiě)名字。我寫(xiě)一筆，你跟著寫(xiě)一筆，好嗎？好！弟弟毫不猶豫的答應(yīng)了。我開(kāi)始寫(xiě)：橫。弟弟寫(xiě)：橫。我寫(xiě)：豎。弟弟照樣鸚鵡學(xué)舌......我們一筆一畫(huà)寫(xiě)完了。我看看弟弟寫(xiě)的：范。我很高興，心想：真聰明，學(xué)的真快！我表?yè)P(yáng)了弟弟，獎(jiǎng)勵(lì)——一顆糖！弟弟開(kāi)心的手舞足蹈。
接著弟弟又一絲不茍、一筆一畫(huà)、聚精會(huì)神的把一個(gè)端端正正的滋，寫(xiě)了下來(lái)。可是，航字怎么也寫(xiě)不好：勾長(zhǎng)了、點(diǎn)歪了、橫寬了......我鼓勵(lì)弟弟：加油！你能寫(xiě)好的！可沒(méi)想到，這家伙竟驕傲起來(lái)，寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)難看！
原本憋氣窩火的.我終于怒火沖天，對(duì)著弟弟吼三喝四：你！你！太笨了！我都教了多少億遍了？！還寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)難看！��！弟弟誠(chéng)惶誠(chéng)恐的看著我，忍不住驚嚇哇地一聲大哭起來(lái)。我趕緊四處張望，幸好家里沒(méi)人。正當(dāng)我準(zhǔn)備暗喜自己嚴(yán)師出高徒時(shí)，媽媽回來(lái)了！
我心里一驚，趕忙去安慰弟弟：好弟弟，帥弟弟，美弟弟，乖弟弟，求你別哭了，寫(xiě)好姐姐請(qǐng)你吃肯德基。弟弟這才停止哭泣，來(lái)到書(shū)桌旁繼續(xù)寫(xiě)......
今天的任務(wù)終于完成了！我咚一聲倒在床上，已經(jīng)疲憊不堪了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)當(dāng)老師的任務(wù)，這是我的體會(huì)：凡事都要有耐心，不然不會(huì)有收獲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幼兒園里的我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地認(rèn)為，有桌子，有椅子這樣組成，就組成好了一間課堂。上了小學(xué)，我知道在操場(chǎng)上也是課堂�，F(xiàn)在的我，明白了——生活處處皆課堂。
在大自然中，小草雖然沒(méi)有花兒的嫵美多姿，雖然是沒(méi)有露珠的晶瑩剔透，沒(méi)有雪花的潔白如玉，但是小草是頑強(qiáng)的。在一座山上，生存著大片大片的小草，都挨著一個(gè)又一個(gè)，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草們隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞姿，讓我也不免也為它連聲叫好，每當(dāng)來(lái)到這里時(shí)，我那些不愉快的事都會(huì)拋到九霄云外去了，讓自已開(kāi)心起來(lái)！但是不幸發(fā)生了，山上起火了，把那柔弱的小草給燒盡了，當(dāng)來(lái)到山上時(shí)，竟不見(jiàn)一根雜草，我暗暗想到：這火燒得好徹底呀，連一根雜草也不放過(guò)�？墒�，令人意想不到的事情發(fā)生了，第二年春天，我再來(lái)到這片土地的時(shí)候，我驚了，不禁肅然起敬，土地上竟長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小草，它們依然是那么茂盛，還是那么惹人喜愛(ài)。布滿了大地，數(shù)不清到底有多少課。這么多的小草聚集在一起，真不愧古代詩(shī)人稱(chēng)它為“野火燒不盡�！�
我在小草身上明白了——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這明詩(shī)句的'含意，也讓我知道了小草的生命力是頑強(qiáng)的。這就是我的課堂——大自然。這課堂還真是無(wú)處不在呀！我還在這課堂上，懂得了一個(gè)道理，無(wú)論遇到了什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，不向它低頭，再一次地迎接重重難題！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一張小小的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼、一個(gè)低鼻梁、一張小小的嘴、一對(duì)聽(tīng)力很好的耳朵，她就是我的.媽媽。
我媽媽是個(gè)家庭主婦。額，聽(tīng)起來(lái)像廢話。因?yàn)槲覌寢寷](méi)上班，她在家里做家務(wù)、幫我們房間打掃衛(wèi)生，如果我回到家里的話，我會(huì)盡我所能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。
我的媽媽非常溫柔，就算我?guī)兔ψ黾覄?wù)弄倒了一些家具，她也不會(huì)責(zé)罰我。不過(guò)，主要還是看她的心情。如果那天她的心情好的話，看到我弄倒了家具就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，下次注意點(diǎn)就好�！比绻男那椴缓玫脑�，嗯，那你就倒霉了，她準(zhǔn)會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。
我的媽媽最會(huì)的就是炒菜做飯，這是老媽的拿手絕活。每天下午我放學(xué)回家，媽媽就已經(jīng)準(zhǔn)備好香噴噴的飯菜等著我們回去消滅。每道菜都非常美味，簡(jiǎn)直就是色香味俱全。有一次，我朋友在我家吃飯，連他也抗拒不了我媽媽做的飯菜的味道，吃了忍不住再添一碗飯菜。我有時(shí)就在想：“為什么我媽沒(méi)有當(dāng)一名頂尖廚師呢？”
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)勤儉持家賢良淑德的好媽媽?zhuān)艺J(rèn)為她是全天下最好的媽媽。
好吧！全天下的媽媽都是好媽媽?zhuān)@樣聽(tīng)著才舒服。而且我們還要多幫媽媽干些活來(lái)感謝她。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有一天，鴨媽媽帶著六只憨態(tài)可掬的小鴨子在溫哥華街頭散步。小鴨子們第一次看見(jiàn)霓虹燈閃耀的城市，興奮得不得了：有的左看看右瞧瞧，好像在搜索著什么；有的見(jiàn)到人就“嘎嘎”大叫；有的歪著小腦袋，瞪大了眼睛好像在問(wèn)：“你們這些怪物是什么呀？為什么長(zhǎng)得跟我們不一樣呢？”有的緊跟在媽媽的后面，生怕自己在這座“大迷宮”里走丟……
突然，走在最前面的鴨媽媽聽(tīng)到后面的小鴨子不停地叫著，立馬回過(guò)頭來(lái)，奔向聲音的源頭——原來(lái)，剛剛幾只小鴨子玩得太盡興，結(jié)果“撲通”一聲，失足跌入了路旁的下水道里。鴨媽媽心急如焚，一心只想快點(diǎn)將小鴨子們救出來(lái)。于是就把自己的長(zhǎng)脖子伸下去，想用嘴巴把小鴨子叼出來(lái)。無(wú)奈，下水道太深，夠不著。隨著小鴨子的叫聲越來(lái)越大，鴨媽媽左顧右盼。忽然，看見(jiàn)了正在指揮交通的巡警。鴨媽媽仿佛看到了救星一般，“嘎嘎”地跑上前去對(duì)巡警大聲叫著，并用翅膀不停地?fù)]舞著�？墒茄簿啥蜕小恢^腦，不知道發(fā)生了什么。鴨媽媽見(jiàn)巡警沒(méi)有反應(yīng)，就用嘴咬住他的褲腳，把他拉到了下水道旁。巡警低頭一看，立刻就明白了，馬上用雙手小心翼翼地把小鴨子們一只一只地?fù)瞥鰜?lái)。鴨媽媽一邊幫小鴨子梳理羽毛，一邊歡快地叫著，手舞足蹈地感謝巡警。
巡警看到這么聰明、可愛(ài)的鴨子們，情不自禁地向它們敬禮，并目送鴨子們唱著歌、邁著整齊的步伐離去。這也感染了街上匆匆行走的.路人，他們紛紛為鴨子們讓出一條安全通道。陽(yáng)光下，溫哥華街頭的這一畫(huà)面讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，再次讓我們感受到了人與動(dòng)物之間互幫互助的純潔友誼！溫哥華街頭這溫馨的一幕久久留在我們的腦海中……
【點(diǎn) 評(píng)】小作者對(duì)重點(diǎn)段落的描寫(xiě)很精彩，鴨寶寶感謝巡警的方式也很特別，結(jié)尾一段寫(xiě)得也不錯(cuò)，文字優(yōu)美，感人至深。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
盼呀盼，望呀望，終于盼到了秋天！因?yàn)樾〈题韵铝艘豢锰O(píng)果樹(shù)，今年，就可以吃到又甜又脆的大蘋(píng)果了！
一個(gè)秋高氣爽的早晨，小刺猬迫不及待地跑向蘋(píng)果樹(shù)。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。很快小刺猬就來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)旁，滿樹(shù)的果實(shí)壓彎了枝頭，小刺猬頗為得意�！拔业谜┨O(píng)果送給森林里的好鄰居吃�！彼呎f(shuō)邊思考著怎樣才能把這些蘋(píng)果從又高又大的蘋(píng)果樹(shù)上摘下了呢？
“想到了！”小刺猬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以跳起來(lái)摘蘋(píng)果嘛！”小刺猬說(shuō)著又向后腿了幾步。深深的吸幾口氣。大喊道：“一——二——三，沖！”說(shuō)完，便向前奔去，瞄準(zhǔn)了一個(gè)蘋(píng)果，在它的正下方便跳了起來(lái)，伸出手去夠它�！鞍パ窖�，差一點(diǎn)！”小刺猬自我安慰道：“我一次不行，來(lái)兩次！總有一次會(huì)成功的！”小刺猬就這樣一直跳呀，跳呀，跳呀······筋疲力盡的小刺猬腳下一滑，一個(gè)跟頭滾到了他昨天剛做好的秋千旁。
“秋千！”小刺猬一下在站了起來(lái)，把剛才的疲憊拋到了九霄云外！“我可以把秋千蕩起來(lái)，然后‘飛’過(guò)去摘！”
心動(dòng)不如行動(dòng)。小刺猬立馬坐在秋千上，把腳放在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地先后挪，一直挪到再也挪不動(dòng)的地方，腳一放，整個(gè)秋千蕩了起來(lái)，等蕩到前面的最高處，就站在坐板上，把腳蹬開(kāi)，再把手放開(kāi)，在空中的時(shí)候，睜大眼睛，兩手緊握，右手舉起來(lái)，左手夾攏來(lái)。等靠近蘋(píng)果時(shí)，再伸手去抓。可事情往往沒(méi)有想得那么稱(chēng)心如意，小刺猬正準(zhǔn)備去抓蘋(píng)果，可因?yàn)槭譀](méi)有這么長(zhǎng)，抓不著，直接被“飛”了出去！不偏不倚剛好落在山羊大哥的角上。
“我，這是在哪兒？”小刺猬用一個(gè)快要過(guò)世的老人的語(yǔ)氣說(shuō)。
“在我的角上呢！”山羊大哥忍著疼，溫和地說(shuō)。
“對(duì)不起，山羊大哥，是我自作聰明，讓你挨了蟄。”小刺猬不好意思地說(shuō)，然后跳下來(lái)，給山羊大哥鞠了個(gè)躬。
“你怎么從天上掉下來(lái)呢？”山羊大哥很是好奇。
于是小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了山羊大哥。
“那我和你一起摘好嗎？”
“好呀！”
他們倆一起朝蘋(píng)果樹(shù)走去，小刺猬邊走邊想：“我們倆怎樣才能把蘋(píng)果摘下了呢？”“刺猬弟，還好你是落在我的角上，不然我就小命不保了！還好只是虛驚一場(chǎng)�！�
“角？！刺？！山羊大哥，你用角來(lái)撞樹(shù)，讓蘋(píng)果落下來(lái)，落下的'蘋(píng)果我來(lái)接！”小刺猬欣喜若狂地說(shuō)。
“好，正合我意！”
山羊和刺猬一同跑去。
山羊做出起跑的姿勢(shì)，刺猬在樹(shù)下等待蘋(píng)果落下來(lái)。山羊朝著目標(biāo)奮力跑去，使勁兒一撞，再撞，還撞……好像在下蘋(píng)果冰雹。小刺猬發(fā)現(xiàn)前方有了目標(biāo)，身子卷成一團(tuán)，打著滾兒，滾到它的下方，蘋(píng)果剛好落在背上。接著它又向右跑去，抬起右腿，左手向上伸直，右手向下伸直，“嗖”又一個(gè)蘋(píng)果掉在它背上。山羊大哥見(jiàn)它忙不過(guò)來(lái)，便來(lái)幫助它。一個(gè)蘋(píng)果掉在山羊大哥的頭頂，它抬起前爪，蘋(píng)果順山羊大哥的背上一直滾到了刺猬的背上。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一堆、兩堆、三堆……它們把蘋(píng)果分成幾筐：雞大嬸一筐，鴨大哥一筐，兔姐姐一筐，當(dāng)然，還有山羊大哥一筐……
整個(gè)大森林，在一片歡笑聲中，送走了夕陽(yáng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
寒假里，發(fā)生了許多有趣的事情，有一件讓我記憶猶新。
一天下午，我和媽媽、弟弟、阿姨一起去天中廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
下了車(chē)，�。〗裉焯旄邭馑�，風(fēng)不大不小，很適合放風(fēng)箏的，我再抬頭一看“哇”！天空中飛著好多風(fēng)箏呀！有“老鷹”、“飛機(jī)”、“燕子”，弟弟的風(fēng)箏是五彩的，是個(gè)大三角形，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我的風(fēng)箏是一條“美人魚(yú)”，瞧，它正向我笑呢！它有一條美麗的尾巴！它可漂亮啦！
剛開(kāi)始，我讓媽媽幫我扶著風(fēng)箏，媽媽一松手，我急忙跑了起來(lái)，風(fēng)箏是飛起來(lái)了，可是我不能停下來(lái)，只要我一停，風(fēng)箏就往下掉，最后，我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)直喘氣，而風(fēng)箏也掉了下來(lái)，我失望的站在那，再回頭看一看，弟弟的風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我沒(méi)有注意風(fēng)向，弟弟是逆著風(fēng)跑，而我是順著風(fēng)跑的。
我立刻調(diào)整了方向，果然，我費(fèi)多大力氣，風(fēng)箏[來(lái)源于]就升了上去，只要繩子一緊我就放線，到最后，我把繩子都快放完了。這時(shí)，我只能隱約的看到風(fēng)箏的形狀。忽然，我繃緊了自己的神經(jīng)，原來(lái)，我和弟弟的風(fēng)箏線纏在一起了，我怎么抖也抖不開(kāi)，只聽(tīng)“啪”的.一聲，我的風(fēng)箏線斷了。一會(huì)兒，我站在自己掉下來(lái)的風(fēng)箏旁邊，想：沒(méi)事的，我的風(fēng)箏一定還會(huì)重新飛向藍(lán)天，不一會(huì)兒，那條“美人魚(yú)”果然又搖搖擺擺的飛上了天。
這次放風(fēng)箏我十分開(kāi)心，這也同時(shí)使我明白了一個(gè)道理：做事要細(xì)心觀察后再行事，而且，在失敗后不要灰心喪氣，而要打起精神重新開(kāi)始，那樣才能取得成功。
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