小學(xué)四年級(jí)作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
讀了《英雄少年》中寫(xiě)的一篇《美麗的心靈之花》使我深受感動(dòng)，懂得了心靈美才是最美的。
雖然，張春玲的半邊臉部被肆虐的火燒傷，左手截肢，右手五個(gè)小手指只剩下兩個(gè)指頭，張春玲是個(gè)女孩，她忍住多少嘲諷呀！就是這個(gè)身有殘疾的女孩，在地震中救出了兩名同學(xué)！
危難緩緩來(lái)臨，而張春玲與同學(xué)們正在宿舍中午睡。到處都回蕩著同學(xué)們的尖叫聲。張春玲醒來(lái)了，她沒(méi)有獨(dú)自跑走、她沒(méi)有忘記同學(xué)！同學(xué)杜艷梅身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲搬不動(dòng)樓板，但她仍不放棄，拼命阻止鮮血流出。同學(xué)蘇小琴也在一旁呻吟，張春玲又將她搭在自己弱小的背上，指引大人來(lái)救她們。
張春玲不會(huì)死嗎？不，她會(huì)，可她認(rèn)為同學(xué)的命更重要！我們只看重外表，現(xiàn)在，應(yīng)該是內(nèi)心最美。自古雄才多磨難。艱難的童年，坎坷的`生活，鍛造了張春玲堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈的性格，她不為自己，只為同學(xué)。她是最美的，在她的內(nèi)心有一朵最美的心靈之花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“世界上沒(méi)有絕對(duì)的成功，只有不斷的進(jìn)步�！边@句話告訴我：“人生的奮斗中必需要自強(qiáng)不息，雖然不須事事與人爭(zhēng)第一，但至少也要不斷追求進(jìn)步。”
在學(xué)習(xí)上，我從不要求自己一定要考到前五名，只要求自己有進(jìn)步，把原來(lái)不懂的東西弄明白；我也不刻求自己在老師們心目中排名名列前茅，只希望自己在老師們心目中是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)就可以了。比如在籃球訓(xùn)練場(chǎng)上，我不與隊(duì)友火并第一，只要求每天能領(lǐng)會(huì)教練的意圖，克服自己的缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
知名的賽跑選手王錦昌先生，多次參加世界性的`高齡競(jìng)賽，連連奪得冠軍，在國(guó)際上頗負(fù)有盛名。某次，臺(tái)北舉辦一場(chǎng)一萬(wàn)米的高齡賽跑。
比賽一開(kāi)始，王老先生就一馬當(dāng)先，還差兩圈就要抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，其他選手用足全力，設(shè)法追上王老先生。大家都希望王老一鼓作氣沖向終點(diǎn)，榮獲冠軍。
這時(shí)，發(fā)生了一件十分奇妙的事情，王老先生竟然沒(méi)有加快步伐，仍然保持相同的速度向前跑著，以至于身后的一名選手超過(guò)了他。
沖刺以后，他倆似乎都沒(méi)有要停下來(lái)的跡象，于是工作人員趕緊跑到跑道上攔下他們。
事后，記者問(wèn)王老先生：“您已經(jīng)是亞軍了，為什么還要在跑道上向前跑？”
王老先生回答說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到，在我后面的那些選手們一直窮追不舍嗎？”
接著，記者又問(wèn)了冠軍同樣的問(wèn)題。他回答：“難道你沒(méi)看到王老先生還一直在往前跑嗎？”
這個(gè)故事告訴我們：“不論是工作還是學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)始終是激烈的，一時(shí)的領(lǐng)先并不能代表永遠(yuǎn)都會(huì)超過(guò)，一旦稍有松懈，馬上就可能被別人迎頭趕上。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的奶奶： 您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，您去澳洲一晃就是六年，這次好不容易回來(lái)一趟，卻又來(lái)也匆匆，去也匆匆。雖然您這次來(lái)了快五個(gè)月，可我卻覺(jué)得太短暫了。奶奶您要走的那天——xx月xx日，前天正好是星期四，您知道嗎？多么想去送您啊，可因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)，所以就沒(méi)能去送您，我知道，您一定不會(huì)怪我，而且會(huì)更高興，因?yàn)槟恢毕Ｍ夷芎煤脤W(xué)習(xí)。其實(shí)，那天我看到爸爸﹑媽媽和舅舅及小表弟一起去廈門(mén)送您，我的心里是多么的難受，可是為了學(xué)習(xí)，我只能強(qiáng)忍著淚水，背著書(shū)包去上學(xué)。
奶奶，您xx月xx日從廈門(mén)坐飛機(jī)到新加坡，然后又轉(zhuǎn)機(jī)到澳大利亞，一定很累吧，您才剛到澳洲兩天,可要多注意休息，多多保重身體，雖難您已經(jīng)去了澳洲，可我總覺(jué)得您還在我身邊。告訴您一個(gè)小秘密：您要走的那天早上，我媽媽還哭了，爸爸故意拿了個(gè)臉盆要給媽媽裝眼淚，然后媽媽就笑了…… 奶奶，您幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到小表妹，一定長(zhǎng)高了吧，也一定更漂亮了吧！代我向姨姆﹑姨丈還有小表妹一家人問(wèn)好！不知道小表妹是否喜歡我送給他的那個(gè)會(huì)唱歌的布娃娃？雖然我知道您這次去澳洲，沒(méi)那么快回來(lái)，可我總盼望著您能早點(diǎn)兒回來(lái)，那時(shí)侯，您一定要帶小表妹一起來(lái)，告訴小表妹，如果她能來(lái)，我一定帶他到處游玩，請(qǐng)她去“麥當(dāng)勞”。 奶奶，我以前在班里是付班長(zhǎng)，這次，重新選班干部，雖然同學(xué)投我的票數(shù)最多，可卻沒(méi)有選上，我知道，因?yàn)槲易罱煽?jī)有所下降，表現(xiàn)得也不如以往，所以老師沒(méi)有選我，我知道老師是為我好，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望，一定好好學(xué)習(xí)，重新振作起來(lái)，拿出好的`成績(jī)。
奶奶，謝謝您給我買(mǎi)了電腦，您一直希望我能把書(shū)法練好，我一定會(huì)做到的。 時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這。祝您健康長(zhǎng)壽！萬(wàn)事如意！
您的孫子：xxx
20xx/xx/xx
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天中午，我捧著一本《我的同桌是班長(zhǎng)》在津津有味地看，看書(shū)正看得入迷的時(shí)候，我的好朋友瞿雨潔突然走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“高越，高越，12:15分了，趕緊去參加我與校長(zhǎng)面對(duì)面了！”
我和瞿雨潔來(lái)到會(huì)議室【二】，分別找了個(gè)位置坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，謝校長(zhǎng)來(lái)了，他和藹地對(duì)我們說(shuō)：“大家下午好！我讓大家來(lái)是想和大家一起開(kāi)一個(gè)會(huì)議。校園是我們共同的溫馨的家，建設(shè)是要靠大家一起努力的，大家說(shuō)說(shuō)自從我謝校長(zhǎng)來(lái)了之后，校園內(nèi)外有什么改變呢？”
我說(shuō)：“自從校長(zhǎng)您來(lái)了，我們學(xué)校的�；兆兞�，名字也變了，改成了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！币晃淮蟾绺缯f(shuō)：“校長(zhǎng)來(lái)了后，校園門(mén)口的那個(gè)廣告被拆掉了，搬到明樓北區(qū)去了。”余楚涵說(shuō)：“校長(zhǎng)，您來(lái)了之后，動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪來(lái)我們學(xué)校講座，還給我們進(jìn)行了簽書(shū)活動(dòng)呢！”“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)重視排球，因此我們學(xué)校的排球還獲得了五連冠一位呢！”一個(gè)大姐姐說(shuō) 。
校長(zhǎng)笑瞇瞇地聽(tīng)我們講完，接著他又說(shuō)：“大家都是我們學(xué)校的學(xué)生，那么大家可以說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校有什么缺點(diǎn)嗎？”
王雨欣說(shuō)：“我們學(xué)校的`飯菜不好，大家都不喜歡吃，有一次還在湯里吃到了一只蝸牛�！蔽艺f(shuō)：“校園附近施工，噪音很大，我們?cè)谏险n的時(shí)候很受干擾，有時(shí)還會(huì)分散我們的注意力�！宾挠隄嵳f(shuō)：“早晚家長(zhǎng)接送孩子學(xué)校校門(mén)口很擁擠，再加上學(xué)校對(duì)面是菜市場(chǎng)，來(lái)來(lái)往往的居民，更顯得擁擠了�！薄�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了會(huì)議結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這里裝著我的夢(mèng)想，這里藏著我的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)--這就是我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也留下了歡樂(lè)。我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班集體，因?yàn)檫@里也是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索這個(gè)家吧！
穿過(guò)兩邊長(zhǎng)有高大挺拔的大樹(shù)的林蔭道，來(lái)到大大的校門(mén)口，這里有好多位保安叔叔站在這里，他們?yōu)榱诵@的安全，每天早上和中午都非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到工作崗位上，這就是我的學(xué)校的.大門(mén)，“文化綠城小學(xué)”幾個(gè)大字，高高地懸掛在大門(mén)口。走進(jìn)學(xué)校，出現(xiàn)在面前的一個(gè)寬闊、平整的滿(mǎn)眼綠色的大操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們快樂(lè)地涌向這里，做各種好玩的游戲，有摔跤的、有開(kāi)火車(chē)的、有老鷹捉小雞的，這是同學(xué)們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區(qū)，老師們?cè)谶@里進(jìn)行各種教務(wù)活動(dòng)；右邊是我們的學(xué)習(xí)區(qū)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。在校園里，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，每個(gè)教室的前面都有三塊可以移動(dòng)的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過(guò)它來(lái)播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀、生動(dòng)地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
這就是我的校園--一所充滿(mǎn)智慧的校園，即便哪一天我畢業(yè)了，我們也絕不會(huì)忘掉這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我們的童年變的更加豐富多彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
媽媽太累了：清晨要送我上學(xué)；星期天，又要煮飯、洗衣、掃地、拖地，累得媽媽上氣不接下氣。新年到了，我準(zhǔn)備送一份禮物給媽媽?zhuān)寢寢岄_(kāi)心開(kāi)心，送什么好呢？我左思右想，決定做賀卡。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好材料，先把一張紙對(duì)折，然后在第一頁(yè)畫(huà)上了太陽(yáng)，太陽(yáng)下是綠油油的小草。因?yàn)閶寢尵褪悄菧嘏年?yáng)光，我就是那綠油油的小草。媽媽她那溫暖的光輝照耀著我，我在媽媽的哺育下茁壯成長(zhǎng)。正如一位詩(shī)人所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)答三春暉”。第一面就大功告成了。第二頁(yè)，我畫(huà)了一只羊，是媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢寣傺�。我還在媽媽的懷里畫(huà)了一條小龍和一只小老鼠，因?yàn)槲覍偈�，妹妹屬龍。第二�?yè)也成功了。第三頁(yè)，我在天空畫(huà)上白云，在云下畫(huà)了許多小星星，我和妹妹都像調(diào)皮的'小星星一樣，媽媽則是那天空，哺育著小星星們。哎！世上有誰(shuí)不知道“可憐天下父母心”呢！我還在里面寫(xiě)了祝福語(yǔ)，在祝福語(yǔ)周?chē)?huà)了許多鮮花，愿媽媽像鮮花一樣純潔、美麗，默默地為大地散發(fā)清香。哦！我還忘了說(shuō)，我還畫(huà)了一只美麗的大公雞，你一聽(tīng)肯定會(huì)問(wèn)：“你家都不屬雞，你畫(huà)雞來(lái)干什么？”我說(shuō)因?yàn)槊髂晔请u年，我畫(huà)了一只雄糾糾，氣昂昂的大公雞，預(yù)示20xx年是個(gè)吉祥年。最后，我在封底畫(huà)了一只米老鼠，終于大功告成。
你瞧，我的賀卡做得多好呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
做一個(gè)勇敢的人
——讀《魯濱遜漂流記》有感
最近我讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時(shí)，我愛(ài)不釋手，讀后，我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒(méi)有一個(gè)人存活。然后他流落到了一個(gè)孤島上，憑著他驚人的毅力與智慧，在什么都沒(méi)有的情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國(guó)，還有了一個(gè)仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因?yàn)樗切瞧谖鍋?lái)到魯濱遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過(guò)的航船離開(kāi)了孤島。
和他相比，我感到了慚愧。說(shuō)說(shuō)我膽小的事，我不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書(shū)后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺(jué)得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過(guò)像魯濱遜這樣的事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊(duì)員的.我們要學(xué)會(huì)勇敢。
28年！他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字�。∽x完之后，我不禁問(wèn)自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什�?會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵嗎?會(huì)做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅(jiān)持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在學(xué)校的后山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地，那片菜地被我們親切地稱(chēng)為“希望的田野”�，F(xiàn)在站在走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見(jiàn)那片充滿(mǎn)生機(jī)和綠意的菜地，然后細(xì)細(xì)回味那時(shí)播種的'快樂(lè)。
那天，我們一行六人來(lái)到小山坡，看見(jiàn)那里還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來(lái)認(rèn)，而我們這些沒(méi)體驗(yàn)過(guò)生活樂(lè)趣的人一樣也沒(méi)認(rèn)出來(lái)。這時(shí)園丁爺爺背著鋤頭向我們走來(lái)。爺爺在這片土地上松土，那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽(tīng)出那兒土的質(zhì)量非常好!這時(shí)，吳老師讓我們也試試，我們一個(gè)個(gè)輪流背著鋤頭，臉上顯出無(wú)能為力的表情。吳老師小呵呵地說(shuō)：“你們這些人啊!”接下來(lái)我們開(kāi)始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然后用鋤頭輕輕地將另一點(diǎn)泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來(lái)。而我們這邊呢，已經(jīng)在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上，整齊得排著隊(duì)伍，看起來(lái)像初入校園的小調(diào)皮。更好笑的是有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)榈谝淮畏N菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，都捧腹大笑起來(lái)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)還真是其樂(lè)無(wú)窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來(lái)。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看著它一天天得變化著，就會(huì)想起自己，它不正是我們嗎？
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)童話作文 -小學(xué)作文11-18
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文07-05
小學(xué)四年級(jí)作文03-08
小學(xué)四年級(jí)作文03-09
小學(xué)四年級(jí)作文03-10
小學(xué)四年級(jí)作文03-08
小學(xué)四年級(jí)作文03-12