實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍……啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”這是一首歌曲，名字叫《愛的奉獻(xiàn)》，呼吁人們伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人們。曾經(jīng)有一幕感動(dòng)的畫面出現(xiàn)在我面前，讓我懂得了愛在人間，人間有溫暖。
那是兩年前的冬天，我還在上四年級(jí)。周末跟爸爸媽媽去市政府廣場(chǎng)玩。在路上時(shí)，我看見馬路邊有一位老奶奶在乞討，她穿得很單薄，手和臉都凍得通紅，錢罐里也只有幾張一角錢的紙幣和幾個(gè)一元、五角的`硬幣。這時(shí)，從馬路那邊走來了另一位乞丐，我當(dāng)時(shí)還以為他要跟老奶奶搶飯碗，可是我錯(cuò)了，他走到老奶奶跟前，伸手從那滿是補(bǔ)丁的衣兜里掏出了兩張一元的紙幣放到老奶奶的錢罐里。我禁不住流下了眼淚，他們同是乞丐，同是無家可歸，同是“天涯淪落人”，卻互相幫助。我們有房有車，卻懶得搭理他們，這難道是我們健康人和富有人所做的一切嗎？
這是天下起了鵝毛大雪，刮起了西北風(fēng)。那位老奶奶還在忍受著刺骨的寒風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。施舍老奶奶的乞丐從已經(jīng)破爛不堪的布包里拿出了一把油紙傘，打開撐在兩個(gè)人的頭上，作為遮擋大雪的工具�？墒沁@小小的傘怎能遮住兩個(gè)人？施舍老奶奶的乞丐干脆把傘讓給老奶奶一個(gè)人，自己卻站在一邊忍受冰冷的天氣。過了一會(huì)兒，雪停了，風(fēng)也停止了呼吸，那位施舍老奶奶的乞丐依舊背著他的破書包，穿著打滿補(bǔ)丁的單薄的衣裳，離開了。望著他的背影，我再一次留下了眼淚。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在路上待了好久……
在回家的路上，我始終忘不了那位身為乞丐卻施舍乞丐的人。這件事讓我感觸很深，是啊，人間有大愛，人間有溫暖！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在炎熱的暑假里，我和燕燕姐本應(yīng)該呆在涼快的空調(diào)里，看著豐富多彩的電視劇，可現(xiàn)在我倆卻站在火辣辣的太陽底下，討論著我們的秘密行動(dòng)計(jì)劃--捕麻雀。四年級(jí)作文大全400字
討論的過程是：找來一只蠶匾，一根結(jié)實(shí)的樹枝，一條細(xì)長(zhǎng)的繩子，一些米粒。把繩子綁在樹枝上，蠶匾用樹枝支撐著，在蠶匾的下面放一些米粒來引誘麻雀，當(dāng)麻雀上當(dāng)來啄米時(shí)，我們?cè)倮洳环赖剡@么一拉繩子，麻雀就成了我們的匾中之物了。我倆這樣美美地想著。
好計(jì)劃要好行動(dòng)，我倆說干就干。我們先分工：燕燕姐負(fù)責(zé)觀察哪兒的麻雀比較多，我呢則去找工具。找齊了工具，我們開始制作捕鳥器了。我把繩子系在樹枝上，打了好幾個(gè)死結(jié)，生怕繩子會(huì)松掉......
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們就等著麻雀自投羅網(wǎng)了。我倆死死地盯著蠶匾下面，生怕一眨眼麻雀就跑了，完全忘了頭頂那火辣辣的太陽。
"嘿，一只麻雀過來了!"我輕輕地對(duì)燕燕姐說。"噓，別說話，別把它給嚇跑了。"燕燕姐一臉的嚴(yán)肅。那只小麻雀東看看西望望，似乎在張望著什么，突然它拍拍翅膀飛走了，好像是發(fā)現(xiàn)了我們的陰謀。
接著，又飛來了一只麻雀。這只麻雀先試探性地飛到蠶匾上，看看沒動(dòng)靜，就飛到下面去啄食了。說時(shí)遲那時(shí)快，我拼命一拉繩子，或許是我用力過猛，或許是這只麻雀命大，沒想到被我拉偏了點(diǎn)，麻雀趁著空檔逃跑了。燕燕姐責(zé)怪道："干嘛這么性急，不然我們可以“收工”了。"我摸著腦袋，對(duì)著燕燕姐傻傻地笑了笑，并保證下不為例。
可之后，令我們納悶的是：麻雀卻象通了靈性一樣，再也不到蠶匾下去了。不管你下面放著多少米粒，它就是在蠶匾上或者在安全地帶跳來跳去。你就只能干著急的份了。也許鳥類也像人類一樣會(huì)傳達(dá)危險(xiǎn)的'信息吧!就這樣一傳十，十傳百，鳥兒就再也不上當(dāng)了。
不知過了多久，天色漸漸晚了。我倆只好兩手空空的拖著我們的捕鳥器回家了。哎，做事一定要有耐心，要不是我太性急，我們?cè)缇土嘀覀兊?戰(zhàn)利品"回家了。不過，慶幸沒捉到麻雀，要不我們可成為人類的公敵了。畢竟，鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥蜒�。其�?shí) ，結(jié)果并不重要，重要的是過程。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的星期六，我在家里寫作業(yè)。突然，我聽到了媽媽的聲音：“聰聰，媽媽去辦點(diǎn)兒事，等會(huì)兒就回來。你先把作文寫好吧！”
“好的，媽媽！”我回答。話剛說完不久，只聽見門“轟——”地一聲關(guān)上了。
我看了看我的作文，應(yīng)該只要再過十五分鐘可以寫完。于是我的心中便萌生了一個(gè)念頭：“要不先到小區(qū)里玩一會(huì)兒，再回來寫作業(yè)？反正先玩再寫和先寫再玩不一個(gè)樣嗎？”說著，我放下筆，猶如籠中飛出來的鳥兒一樣，健步如飛地沖出家門，走到小區(qū)里。
小區(qū)里柳綠花紅，鶯歌燕舞，走進(jìn)去，仿佛已經(jīng)和大自然融為一體了。頭上有小鳥在歡叫，左右有著高得連十個(gè)人疊起來都沒有它高的大樹和綠得好像都快要滴出水來似的小草以及看起來就像嬌滴滴的姑娘的無名小花。更奇妙的是，面前就展現(xiàn)著一幅繽紛美麗的畫卷：太陽猶如一個(gè)大火球，鑲在高高的藍(lán)天上，似乎散發(fā)著無限的熱量。涼亭里，老人們坐在涼亭里，拿著小扇子乘涼搭話。池塘里，魚兒們有的'圍成一卷，好像在搶小朋友扔的面包，有的躍出水面，好像在和人們打招呼，還有的好像在一起賽跑……這真是一幅美麗的畫卷。
正當(dāng)我沉迷于這美麗的景色時(shí)，突然，小伙伴們對(duì)我說：“聰聰，快過來打籃球吧，別站在那兒了！”
我才回過神來，心想：媽媽應(yīng)該快回來了，我要快點(diǎn)兒回家。對(duì)他們說：“我要回家寫作業(yè)，不能和你們一起玩了�！闭f著，我就往家里的方向走。
“哎哎哎，平時(shí)，我看你都還很積極的，怎么今天這么早就走呀！過來玩會(huì)兒吧！”說著，就拉著我來到了小區(qū)里的籃球場(chǎng)。
真是一場(chǎng)精彩的籃球賽，不一會(huì)兒就結(jié)束了。我一看手表，哎呀！九點(diǎn)五十了，再不回家媽媽就要罵我了。我立馬說了一聲“再見！”便回家寫作文去了。
我一寫好作文，媽媽就回來了，她看了看我的作文，說：“作文還寫得不錯(cuò)嘛？”
我看著媽媽滿意的笑臉，緊張的心一下子從嗓子眼落了下來，雖說這樣做不對(duì)，但竊玩，我還是成功了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什么，媽媽的
“聲音”總是會(huì)印在我的腦海里。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學(xué)校，沒有多余的語言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說話，只要每一次說，都會(huì)給我心靈帶來震撼。
與平常一樣，早上總是早早到校，因?yàn)橐淮蔚谋硶鴽]完成，便被留下來。記憶力差這只是借口，沒辦法只得乖乖地在辦公室里背書。
在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來接我，她卻說：“自己回來吧，天不黑�！�
天的確不黑，我就在那背書，也許是因?yàn)槲冶车奶蠋熃形一丶�，一到校門口一個(gè)熟悉的身影在我眼前，她來了
一路上她說：“今天怎么這么晚？”。我說“背書”。本以為她會(huì)生氣，可她卻說：“沒事，以后多看看書，也就會(huì)背了�！�
一路上風(fēng)很大，一直在吹著我的頭發(fā)，在風(fēng)聲中她的聲音讓我留戀。
到家時(shí)，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點(diǎn)可依然很好吃。她從來不問我學(xué)習(xí)的好壞，總是在鼓勵(lì)我，讓我向前看。
在我睡覺前，她總會(huì)說：“今天這么晚睡覺，明天的作業(yè)加油做，別這么晚�！彼穆曇艨偸悄敲雌椒玻珔s讓人記憶猶新。
在我生病時(shí)，她無微不至的`照顧我，在這個(gè)時(shí)候她的
聲音總會(huì)響起無數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。
在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺永遠(yuǎn)是那么溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天下午一放學(xué)，我就連忙回家做作業(yè)，心里美滋滋的，你們猜我為什么會(huì)這樣？告訴你們吧，今天是我弟弟的生日，我要參加他的生日聚會(huì)啦！
吃完晚飯，我?guī)е盏案夂桶职謰寢尵统霭l(fā)了，路上我一直在想：到時(shí)候到底是怎么個(gè)大場(chǎng)面呀？還會(huì)有誰來參加我弟弟的生日呢？到了他家后，謎題全部都解開了，原來還有許多哥哥弟弟妹妹也來了，我非常開心，于是我們大家先玩鬧起來。我提議我們來玩石頭剪刀布的“殺人游戲”。結(jié)果第一輪我獲勝，弟弟蹲了下來，第二輪我又獲勝，他跪了下來，到了關(guān)鍵的.第三輪，如果弟弟再輸了，就要“自殺”了，正在這時(shí)候，媽媽喊到：“開始過生日了，快來切蛋糕呀�！蔽覀円宦�，游戲也不玩了，一個(gè)個(gè)跑到蛋糕前面，好漂亮的蛋糕啊，我們一起唱起了生日歌，弟弟笑了，我也笑了，大家都笑了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今年的夏天真熱，太陽火辣辣的烤著大地，地上都被烤得仿佛要裂開了似的，人只要稍微動(dòng)一下，汗珠就直往下流，就連小狗熱的伸著舌頭直喘氣，禪熱得“知了，知了，知了-----”直叫喚，而我們家是天氣越熱生意越好。
爸爸從早上就忙乎開了。大清早的，就看見他的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，衣服濕透了，貼在了背上。等到中午炒菜時(shí)，那就是更加厲害，爸爸一只手要端著鍋一只手拿著炒勺，不停地翻炒，炒好了就裝到盤子里，由媽媽端給客人，媽媽也是忙的不可開交，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒端菜，一會(huì)兒還要應(yīng)對(duì)客人的召喚-----一陣忙下來之后，衣服脫下來，準(zhǔn)會(huì)滴水。
下午，我在外面玩了一會(huì)兒，感覺很熱，準(zhǔn)備回店里吹吹空調(diào)�；氐降昀�，發(fā)現(xiàn)屋里吵吵鬧鬧的，屋里坐滿了客人。平時(shí)，爸爸媽媽都不要我?guī)兔�，今天看見他們忙成那樣，我�?zhǔn)備主動(dòng)上場(chǎng)。我站在屋門口隨時(shí)等候?yàn)榭腿朔⻊?wù)。
剛站一會(huì)兒，聽見客人叫喚了：“老板，上碗飯�！蔽伊ⅠR盛了碗飯，遞了過去；這邊又有人喊:“老板‘給我拿點(diǎn)泡菜……”剛遞給這邊，那邊又在叫“老板……”我盛飯，端泡菜，遞筷子……顧客不停地夸我能干。聽到夸獎(jiǎng)，我做的`更加有勁了�？腿俗吡耍矣质兆雷佑质胀氲�，忙的不亦樂乎。
雖然覺得胳膊，雙腿很累，但是我覺得很值，因?yàn)榻裉煳医o爸爸媽媽分了點(diǎn)憂。我覺得自己長(zhǎng)大了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
老師就像一把傘，在雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......每當(dāng)我讀到這首詩就想起了我們班的班主任——張老師。
記得有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家人接走，只有我一個(gè)人坐在教室里，等待著媽媽來接我。時(shí)間一分一秒地過去了，此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了末空，仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是“轟隆隆”的雷聲，我害怕了，在教室里徘徊著，這時(shí)，正要回家的張老師看見了我，走過來問：“你怎么還沒回家呢？”我回答說：“媽媽還沒來接我。”張老師說：“來，我送你回家吧！”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出發(fā)校門。老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，摸著干干的衣服，望著老師頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
老師為了我們能在每次考試都得到好成績(jī)，經(jīng)常夜半挑燈上網(wǎng)給我們查資料，一有空就到書店幫我們買些課外書給我們看，讓我們學(xué)會(huì)更加會(huì)面的`知識(shí)，使我們班的同學(xué)每次考試成績(jī)都在年級(jí)上名列前茅。
老師不但給予我們知識(shí)，還給予發(fā)我們慈母般的關(guān)懷。老師像勤勞的園丁，把知識(shí)海洋里的水澆在我們這些祖國(guó)的花朵上。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師便語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，不讓我們誤入岐途。為了我們，老師付出了一切，眼看老師一天一天地老下去，我不禁感動(dòng)得淚汪汪。
我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，在這里我向老師就一聲：“老師，您辛苦了。”
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