我小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我小學(xué)四年級(jí)作文1
我叫朱凱琳，今年8歲了，在中關(guān)村二小讀三年級(jí)，我長(zhǎng)得高高的、胖胖的，我有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鼻子還有點(diǎn)往上翹。
我最喜歡練字，每天不寫(xiě)一份作品就手癢癢。我上學(xué)的時(shí)候還帶著作品紙和鋼筆。課間小伙伴們都出去玩，就我一個(gè)人在班里練字。有的時(shí)候，小伙伴們叫我出去和他們一起去玩兒，我說(shuō)我必須得把作品寫(xiě)完才能出去。晚上，我回到家趕快把老師留的作業(yè)做完。做完作業(yè)我又拿出鋼筆和作業(yè)紙有開(kāi)始練了起來(lái)，樓下有許多小伙伴在做游戲，他們叫我一起去玩，我說(shuō)我還沒(méi)練完字，等我練完字再下去。教我書(shū)法的劉老師要我找出一張最好的作品去參加比賽，通過(guò)我的努力，在第七屆星星河的比賽中，還得了一等獎(jiǎng)呢！
我的缺點(diǎn)是，干什么事情都慢，刷牙洗臉差不多要半個(gè)小時(shí)，吃飯要半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)兩個(gè)小時(shí)都不夠，每次放學(xué)都是最后一個(gè)出來(lái)，為此，我可沒(méi)少挨老師的.批評(píng)。媽媽為了幫我改掉壞習(xí)慣，每件事都給我掐時(shí)間，以后我要改掉慢的習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)喜歡寫(xiě)字的小女孩，你喜歡我嗎？
我小學(xué)四年級(jí)作文2
兩手拿著實(shí)驗(yàn)試管，在一間房間里，調(diào)著五顏六色的液體，像魔術(shù)師般，從手里的試管中變出新的化學(xué)藥劑，然后贏得世界科學(xué)比賽的金牌獎(jiǎng)，那正是二十年后的我。
二十年后的我，成了一位優(yōu)秀的科學(xué)大師，整天待在實(shí)驗(yàn)室里忙著做觀察、做實(shí)驗(yàn)，還有發(fā)明各式各樣的新奇物品等�；蛟S對(duì)一位不想工作的普通路人來(lái)說(shuō)，這是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事，但我卻過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)呢！
二十年后，正在努力打拼的我，也不會(huì)忘記要好好對(duì)待自己，偶爾要犒賞一下自己。所以，我會(huì)帶著爸爸、媽媽到處“趴趴走”，到世界各國(guó)看看優(yōu)美的.風(fēng)景、不同的習(xí)俗、熱鬧的慶典，還要吃頂級(jí)的美食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、輕松自在的過(guò)著舒適的生活。
除了玩科學(xué)以外，我還會(huì)再學(xué)一樣一技之長(zhǎng)，那就是會(huì)發(fā)出如黃鶯般，清脆美妙樂(lè)聲的小提琴。從我手滑過(guò)的弦里，慢慢流出的小豆芽，這無(wú)數(shù)顆的小豆芽，征服了臺(tái)下的觀眾及評(píng)審，響徹云霄的掌聲，感動(dòng)了站在臺(tái)上的我，我不禁流下眼淚，濕潤(rùn)了我的大眼睛。我從此就下定決心，我還要再拉出更優(yōu)美的旋律，再震撼更多的人，這就是二十年后我下的決心。
二十年后，如果我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，現(xiàn)在就必須腳踏實(shí)地、努力的去圓夢(mèng)�！耙环指�，一分收獲”只要有努力，就會(huì)有成果的。
我小學(xué)四年級(jí)作文3
二十年后的我將會(huì)發(fā)明一種神奇的衣服。在咱們東北地區(qū)有四個(gè)季節(jié)，但是有一點(diǎn)讓我們感到不好，四個(gè)季節(jié)需要換四種類(lèi)型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿單薄的外衣。一年四季年年都要換，唉！實(shí)在是太麻煩了。所以二十年后的我將要成為服裝設(shè)計(jì)師。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我發(fā)明的神奇衣服。
在胳膊上設(shè)計(jì)一個(gè)透明的讓人看不見(jiàn)的小按鈕，只要你輕輕按一下，一件漂亮的衣服會(huì)出現(xiàn)在你的身上，如果你不喜歡就可以往下按，那個(gè)按鈕是圓型的，一按就有下一個(gè)直到你喜歡為止。
這個(gè)衣服春、夏、秋、冬都可以穿。
夏天按一下那個(gè)電鈕會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，里頭有一些你最喜歡的'、時(shí)尚的、好看的……如果不喜歡再按那個(gè)電鈕，往下按就可以了。
冬天呢！也一樣按一下電鈕有最暖和的、好看的、……你任意點(diǎn)哪個(gè)都可以。
如果二十年后我真的成了一個(gè)設(shè)計(jì)師，那么我要為大家做更好的衣服。這就是我的神奇衣服。
我小學(xué)四年級(jí)作文4
無(wú)論長(zhǎng)多大，在爸爸媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)只是個(gè)小孩子，直到那件事情的發(fā)生，多少改變了他們的看法。
那是一個(gè)星期天的`早晨，爸爸和姐姐都不在家，留下我和媽媽兩個(gè)人。突然，媽媽很難受，嘴唇都發(fā)白了。我見(jiàn)過(guò)媽媽以前經(jīng)常會(huì)這樣犯病，我知道肯定是缺鐵性貧血造成的�？梢郧岸加邪职衷趮寢屔磉�，我一點(diǎn)也不著急，因?yàn)榘职謺?huì)搞定的。可現(xiàn)在爸爸不在，可把我急壞了。我心想，現(xiàn)在只有我在媽媽身邊，我可不能亂了陣腳。于是我學(xué)著爸爸的樣子，先把媽媽扶上床，讓媽媽休息會(huì)兒，再把緩解貧血的藥給媽媽喝，但媽媽還是沒(méi)有好受點(diǎn)。
我又仔細(xì)地回憶了一下。對(duì)了，每次媽媽難受，爸爸都會(huì)泡蜂蜜水給媽媽喝，再睡一覺(jué)就會(huì)好一點(diǎn)�？煞涿鄯旁谀睦锪四�？我記得廚房間上面的柜子里好像有，就搬了個(gè)凳子，這樣我就夠得著移門(mén)了。我把蜂蜜從柜子里找了出來(lái)，可就在這時(shí)候，柜子里的一個(gè)瓶子不小心被我摔碎了，我的手被碎玻璃劃傷了，但我知道媽媽還在等著我的蜂蜜水呢。所以我就沒(méi)有處理傷口，忍著痛立刻把蜂蜜泡好給媽媽喝了。媽媽睡了一覺(jué)，果然好了許多。
等媽媽好點(diǎn)了，她起床發(fā)現(xiàn)了我的傷口，連忙給我處理了一下。沒(méi)過(guò)多久，爸爸和姐姐回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)跟爸爸說(shuō)了一遍，他們連連夸我長(zhǎng)大了。
聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)，盡管我的手受傷了，可我的心里卻美滋滋的。從現(xiàn)在起，我再也不是那個(gè)爸爸媽媽眼中的小屁孩了，我長(zhǎng)大了。
我小學(xué)四年級(jí)作文5
我最敬佩的人是我的一個(gè)同學(xué)，他乃我們班第一學(xué)霸，每門(mén)課都是他的拿手好戲，像一本話(huà)字典似的。要說(shuō)我敬佩他什么，肯定他那優(yōu)異的成績(jī)了。
他叫徐戰(zhàn)超，聽(tīng)這名字，就覺(jué)得他能超越一切，他濃眉大眼，一股土土的感覺(jué)。他為什么能有這樣優(yōu)秀的成績(jī)呢？我就這樣問(wèn)自己，找不到答案，之后，我每次下課仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他能不受外界噪動(dòng)的影響，專(zhuān)心對(duì)付自己那些未完成的作業(yè)，當(dāng)同學(xué)在為下課鈴響歡呼時(shí)，他卻在為自己成功算出一道難題而加油，他那刻苦學(xué)習(xí)的精神，我在自己身上一直無(wú)法做到，我為他那刻苦的精神，打心底里佩服。
這次語(yǔ)文考試，我發(fā)揮不錯(cuò)，第一次超越了他，但我怎么也高興不起來(lái)，也不知道為什么，我看見(jiàn)他仔細(xì)閱讀試卷的錯(cuò)題，是那樣認(rèn)真，筆對(duì)著題目，一遍遍地劃著，寫(xiě)著，不受旁人一切的影響，我心里暗想著：“要不我把試卷拿過(guò)去炫耀一下吧！”可我又怕打擾到他閱卷，所以這一念想當(dāng)即打消了，我也認(rèn)真地看起了自己的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了輕微的'腳步聲朝我踏來(lái)，我望去，原來(lái)是他，只見(jiàn)他幾個(gè)步子來(lái)到我面前，十分自然地坐在我旁，濃眉一抬，咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)道：“這題是這樣回答的吧！”我有些詫異地看著他，或許是榮幸成為他第一問(wèn)問(wèn)題的人吧！他走后，我滿(mǎn)臉苦相，因?yàn)楸凰釂?wèn)后感覺(jué)像換了一個(gè)人一樣，這次的超越，不一定預(yù)示下一次的成功，我要繼續(xù)努力。
我敬佩他是因?yàn)樗屛抑莱晒Ρ澈蟮呐�，是因�(yàn)樗屛抑览щy時(shí)的虛心求教。
我小學(xué)四年級(jí)作文6
學(xué)校是讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧的地方，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先看到的是升旗臺(tái)，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái)，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書(shū)吧里看書(shū)的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書(shū)；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說(shuō)：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來(lái)了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們?cè)谡n堂上吸收著不同的知識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時(shí)，王一豪靈機(jī)一動(dòng)，咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好，支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽(tīng)的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱(chēng)，蹺蹺板，開(kāi)瓶器……”大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后，在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的'教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識(shí)的養(yǎng)分，一天天成長(zhǎng)。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書(shū)聲朗朗，我們的校園歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我那美麗的，帶給我們知識(shí)與智慧的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園！
我小學(xué)四年級(jí)作文7
你一定玩過(guò)許多游戲吧！或娛樂(lè)游戲；或電腦游戲。
你也一定讀過(guò)很多書(shū)吧！有裝訂本的；有電子版的。
在我玩過(guò)的游戲與讀過(guò)的`書(shū)籍中，有一款“三國(guó)”游戲及一本“三國(guó)演義”令我印象很深，并讓我受益匪淺。
眾所周知：“三國(guó)”是中國(guó)歷史上220年——280年之間，“三分天下”的魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人才輩出的一段時(shí)期。我們要想了解中國(guó)的那段歷史，可以看《三國(guó)演義》與《三國(guó)志》等書(shū)籍。
暑假期間，我去逛書(shū)店，在書(shū)架上看到一本少兒版的《三國(guó)演義》，隨便翻看了幾頁(yè)，立刻被書(shū)中的故事所吸引，纏著媽媽給我買(mǎi)一本。書(shū)捧回家后，我就急不可待的一頁(yè)一頁(yè)翻看充滿(mǎn)傳奇般的故事，吃飯也看、上廁所也看，尿急了也要等到一個(gè)故事看完了才上。我如癡如醉、津津有味的品嘗著書(shū)中的“美味”，以至于媽媽在邊上大喊大叫：你這小鬼，放下書(shū)本，到外面去活動(dòng)活動(dòng)，小心眼睛看近視了的忠實(shí)勸告，我都沒(méi)反應(yīng)。
足足一個(gè)星期，我都廢寢忘食的沉浸在《三國(guó)演義》中。爸爸說(shuō)我成了“小三國(guó)迷”。為了考驗(yàn)我的“三國(guó)”成績(jī)，我們決定舉行一家三口說(shuō)出三國(guó)故事名稱(chēng)的比賽，說(shuō)出多且不重復(fù)者獲勝。我搶先說(shuō)出“桃園三結(jié)義”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、“千里走單騎”、“三顧茅廬”……不下二十個(gè)，當(dāng)然，冠軍非我莫屬。爸爸為此獎(jiǎng)勵(lì)我：可以玩一個(gè)星期的“三國(guó)志游戲”。這不，我又成了“三國(guó)游戲迷”。
“三國(guó)”你為我?guī)?lái)了知識(shí)與快樂(lè)，謝謝你。
我小學(xué)四年級(jí)作文8
做完作業(yè)，我立刻撲向心愛(ài)的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來(lái)。卓木強(qiáng)巴怎么會(huì)遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險(xiǎn)了！岳陽(yáng)還有心思開(kāi)玩笑？真夠樂(lè)觀的。那肖恩又是什么人，不會(huì)是莫金派來(lái)的吧……我的手牢牢地抓住書(shū)頁(yè)，眼睛緊緊地盯著書(shū)上的`文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如醉如癡。
“叮咚！”一陣門(mén)鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了。“等一會(huì)兒——”我大聲喊著，腳卻紋絲沒(méi)動(dòng)，手仍握住那已不多的書(shū)頁(yè)�！岸＿恕庇忠魂囬T(mén)鈴聲。“馬上就來(lái)——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動(dòng)了一點(diǎn)兒，眼睛更無(wú)法從書(shū)本中挪移。“叮咚叮咚！”媽媽顯然是不耐煩了，連按兩下門(mén)鈴。我這才去開(kāi)門(mén)，可目光一刻也仍沒(méi)離開(kāi)書(shū)，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見(jiàn)了我這副模樣，笑道：“這書(shū)，你真是拿得起放不下的��！
我小學(xué)四年級(jí)作文9
每個(gè)人都戰(zhàn)勝過(guò)許多東西，如困難、怕黑，但是我戰(zhàn)勝的是膽小。
膽小也有許多種，如怕黑、聲音小，其中我的膽小是——怕獨(dú)自一個(gè)人在家，我給你們講一件事吧，你們就能明白，我怕黑怕到了什么程度。
那時(shí)，我獨(dú)自一人在臥室里，我把全身都縮在了被子里，只有一個(gè)頭露在外。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)“咚！”的一聲，嚇得我三分魂已經(jīng)丟了兩分半，我連忙把頭縮回了被子里。
這時(shí)，我腦海里的鬼仿佛都“活”了起來(lái)，“咚咚咚咚——”好像有人在敲門(mén)。
我壯起膽子，拿起了一把掃把增膽，打開(kāi)門(mén)。這時(shí)，我想：“世界上不會(huì)有鬼吧？算了算了，別想這么多�！�
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了門(mén)前，猛地一打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的`東西，原來(lái)是——我家的小狗。
這個(gè)死東西，前幾天不知道跑哪里去了，不過(guò)哥們你回來(lái)也要挑個(gè)好的時(shí)間啊，你是要存心害死我��！
我小學(xué)四年級(jí)作文10
曾經(jīng)有很多人幫助過(guò)我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門(mén)衛(wèi)爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰(shuí)是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來(lái)就會(huì)露出大大的門(mén)牙。每天經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)室，我都會(huì)不禮貌地叫他“門(mén)衛(wèi)老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對(duì)他感激不盡，從此對(duì)他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨(dú)自坐公交車(chē)回家，我的`心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車(chē)，過(guò)了五六站，車(chē)到達(dá)了目的地。我興高采烈地下了車(chē)，走進(jìn)我家小區(qū)，然后乘坐電梯到了家門(mén)口�？墒俏仪昧税胩扉T(mén)也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對(duì)著門(mén)扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們?cè)趩幔俊卑胩煲矝](méi)人應(yīng)，我只得下了樓。我想他們可能還沒(méi)回來(lái)，于是我就在小區(qū)公園里玩了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結(jié)果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區(qū)門(mén)口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒(méi)有在路上。沒(méi)見(jiàn)他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區(qū)的每個(gè)角落去找，還是不見(jiàn)他們的蹤影。我又去小區(qū)外面尋找，沒(méi)有；去小區(qū)對(duì)面的醫(yī)院尋找，沒(méi)有；到小區(qū)附近的餐廳去尋找，還是沒(méi)有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，迎上去就問(wèn)：“阿姨，能把您的手機(jī)借我打個(gè)電話(huà)嗎？”我充滿(mǎn)期待的望著她，結(jié)果她卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。我又用同樣的話(huà)問(wèn)一位路過(guò)的叔叔，可他連看也沒(méi)看我就走了過(guò)去。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說(shuō)：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒(méi)有家里的鑰匙，回不了家……”門(mén)衛(wèi)爺爺馬上說(shuō)：“我這兒有電話(huà)，跟我來(lái)吧！”我頓時(shí)高興起來(lái)，跟了過(guò)去，撥通了爺爺奶奶的電話(huà)。原來(lái)爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話(huà)頓時(shí)放心了，讓我在小區(qū)門(mén)口等他們。后來(lái)我順利地與爺爺奶奶團(tuán)聚了。
回到家，我反思了以前對(duì)門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)牟欢Y貌，他不但不計(jì)較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對(duì)他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
我小學(xué)四年級(jí)作文11
閱讀是我們的知識(shí)海洋;閱讀是我們的良師益友;閱讀是我們進(jìn)步的階梯;閱讀是我們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙……
在我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，每天晚上伴著我入眠的就是爸爸媽媽講的童話(huà)故事，《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……《三只小豬》讓我知道了，做人要一步一個(gè)腳印;《狼來(lái)了》使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我體會(huì)到了親情的'珍貴。
五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸了兒童繪本等漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)時(shí)，書(shū)在自己的眼里只是一本普通的小本子，無(wú)聊時(shí)，翻一翻，生氣時(shí)，就撕幾頁(yè)。后來(lái)，我開(kāi)始看《三國(guó)演義》、《彩虹鴿》、《淘氣包馬小跳》這些有趣的書(shū)。很快，我又愛(ài)上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，楊紅櫻阿姨的書(shū)不但有優(yōu)美景色的描寫(xiě)，其中的故事情節(jié)更讓我身臨其境。一段時(shí)間后，只有《查理九世》、《福爾摩斯》才能滿(mǎn)足我這個(gè)“小書(shū)迷”。
我喜歡在清晨閱讀，讓知識(shí)開(kāi)啟智慧的大門(mén);也喜歡在睡前閱讀，讓美妙的故事把我?guī)нM(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);更喜歡在周末的午后，和媽媽坐在窗前，讓陽(yáng)光懶懶地灑在身上，跟著故事哭，跟著故事笑，讓閱讀充實(shí)著平庸的大腦。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，伴著我們成長(zhǎng)。
【我小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文我05-07
我讀書(shū)我快樂(lè)小學(xué)四年級(jí)作文11-23
我的創(chuàng)新我的夢(mèng)小學(xué)四年級(jí)作文05-02
我的理想小學(xué)四年級(jí)作文07-07
小學(xué)四年級(jí)作文：我的家鄉(xiāng)11-14
小學(xué)四年級(jí)作文：我的財(cái)富10-06
小學(xué)四年級(jí)我的校園作文10-25
我的家園小學(xué)四年級(jí)作文10-03