實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文匯編（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚(yú)，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚(yú)一起玩，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
過(guò)了一段日子，小魚(yú)感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔斯S，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過(guò)了一段日子，水里的.小魚(yú)幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚(yú)感到十分的憂(yōu)傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的。”可是人們根本不聽(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚(yú)實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開(kāi)始相信小魚(yú)的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹(shù)，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚(yú)看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
11月18日是個(gè)天氣晴朗的日子，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)到福州去秋游。
我們先到福州動(dòng)物園去觀看動(dòng)物，我們自由參觀動(dòng)物園后大約10點(diǎn)鐘，就去看海獅表演了。
海獅表演真是精彩極了。
那天天氣雖晴朗，但是很冷，可是小海獅就像是第二個(gè)太陽(yáng)，給全場(chǎng)觀眾以溫暖。
表演開(kāi)始了。人們都說(shuō)要有好的技術(shù)必須要有扎實(shí)的基本功，小海獅也是這樣。它先給我們表演了一個(gè)它所練的基本功——頂球了，小海獅把一個(gè)排球放在他的鼻子與嘴巴之間，抬頭仰望天空，挺胸向前走，我還擔(dān)心它的球會(huì)掉，可事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，球紋絲不動(dòng)地立著。它那姿勢(shì)真可愛(ài)極了，時(shí)不時(shí)地還屁股一扭一扭的，惹得同學(xué)哈哈大笑。
更精彩的是另一個(gè)節(jié)目——接鐵環(huán)，小海獅先在岸上接環(huán)，剛開(kāi)始接得很好，一個(gè)個(gè)環(huán)套在他的`脖子上可到后來(lái)接最后一個(gè)環(huán)的時(shí)候，不知小海獅是驕傲還是心急，一不小心，然鐵環(huán)掉到了水中，它迅速潛到水中，不等鐵環(huán)沉到水底就接住鐵環(huán)，套在脖子上。我懸著的心終于放下來(lái)了，不禁鼓起掌來(lái)。
接著表演水中接環(huán)，馴獸師把環(huán)左一個(gè)右一個(gè)往不同方向地扔，海獅一點(diǎn)也不緊張，左接一個(gè)右接一個(gè)，十分敏捷，沒(méi)有拉下一個(gè)環(huán)，表演十分成功，觀眾驚嘆不已。
最精彩的要屬滾鐵輪頂球了，小海獅扒在鐵輪上，鼻子頂著球，鰭向前推，輪也跟著向前滾，后退時(shí)，小海獅的尾巴向身子一縮又伸出來(lái)，鐵輪緩緩的向后退，難度更高了，可輪子并沒(méi)有傾斜，很有規(guī)律地滾回到原地。
海獅表演真精彩。海獅真是人類(lèi)的好朋友，我想要與小海獅合影留念，可惜我沒(méi)帶相機(jī)，只好帶著遺憾離開(kāi)了，但是那海獅的一個(gè)個(gè)動(dòng)作都留在了我的心中。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她今年六歲多了，她的眼睛很大，有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)像一個(gè)小酒窩。我的妹妹很喜歡笑。只要你經(jīng)常在她身邊，就能經(jīng)常看到她的'笑臉。比好媽媽給她買(mǎi)新衣服了，她高興的笑，爸爸帶她去游樂(lè)場(chǎng)了，她興奮地笑，爺爺給她買(mǎi)棉花糖了，她開(kāi)心的笑……。
我的妹妹還很調(diào)皮。有一次，媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃，她愁沒(méi)有衣服給芭比娃娃穿，看見(jiàn)媽媽的那件衣服很合適，就用剪刀把它給剪了下來(lái)，媽媽知道后，巨生氣，可是，妹妹一說(shuō)：“媽媽最好了”媽媽就立刻“雨轉(zhuǎn)天氣”。我的妹妹還很霸道。那一次，媽媽給我們一人買(mǎi)了一袋餅干，妹妹卻嘟起嘴，把兩袋餅干都搶走了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“你不能這么霸道”那魅妹妹馬上回答：“我不知道什么是霸道，只知道餅干很好吃”。我們一聽(tīng)立馬哈哈大笑。
這就是我的妹妹，我很喜歡她！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我最熟悉的人，不用說(shuō)，當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師 錢(qián)老師了。錢(qián)老師大概三十多歲了，長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，老師還經(jīng)常扎著馬尾辮，顯得很有精神。一雙烏溜溜的大眼睛，像亮晶晶的黑寶古。最引人注目的就是錢(qián)老師的`鼻子了，又高又挺，像一座小山峰。錢(qián)老師特別愛(ài)笑了，只要她一笑，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，顯得和藹可親。
錢(qián)老師是一個(gè)對(duì)同學(xué)要求很?chē)?yán)格的人。記得有一次，我上課開(kāi)了小差，老師就悄悄地走過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的眼睛盯著我，好像在說(shuō)： 楊瑞凱，你又開(kāi)小差了 然后，她拍拍我的肩膀，要我站起來(lái)。我的臉 涮 地 一下紅了，心里想：我上課不應(yīng)該開(kāi)小差的，這下被罰站了，多丟人呀!錢(qián)老師好像明白了我的心思，過(guò)了一會(huì)兒，老師就讓我坐下了，還輕輕的對(duì)我說(shuō)： 下次不要開(kāi)小差了 。
這就是我們的錢(qián)老師，我喜歡嚴(yán)厲而又親切的錢(qián)老師給我們上課。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫(xiě)出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的？
生1：頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來(lái)，這個(gè)游戲?qū)υ谧膩?lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對(duì)了！了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫(xiě)人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書(shū)課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認(rèn)識(shí)我們的'第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫(xiě)要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫(xiě)， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫(xiě)外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫(xiě)外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫(huà)“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書(shū)）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門(mén)，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫(huà)上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫(xiě)得非常精彩，我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B？你還準(zhǔn)備寫(xiě)些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫(xiě)作文，不僅要看好要求，還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫(xiě)好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)。（為學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我，祝愿大家寫(xiě)出精彩的“自我介紹”。寫(xiě)出一篇好作文是一件令人非常快樂(lè)的事，說(shuō)出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂(lè)”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話，寫(xiě)完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，感受到作文不是一件困難的事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
“太好了，我終于可以去看昆辦和湘人醫(yī)的足球比賽了呀！”這可是我欲望已經(jīng)的了！
我們準(zhǔn)備好了水杯就出發(fā)了，在去的路上心情可真迫不及待呀，你們呢？經(jīng)過(guò)幾十分鐘的奔馳，我以愉快的心情跑了進(jìn)去�！巴�，操場(chǎng)好大呀！”我趕緊跑了過(guò)去，不顧有沒(méi)有任何的東西攔在前面，（還好，沒(méi)有）媽媽在后面說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！扳彙�！”開(kāi)始口令吹響了，我只好失望地離開(kāi)賽地。我又找了個(gè)看球賽的'最佳位置，當(dāng)裁判說(shuō)“開(kāi)始！”我立馬認(rèn)真觀看了�！捌粒 薄疤昧恕薄昂们�！”當(dāng)昆辦進(jìn)球時(shí)，支持者高興地在歡呼，當(dāng)湘人醫(yī)進(jìn)球時(shí)，支持者也如此歡呼，不過(guò)我也跟他們一起為賽者們加油打氣！
一會(huì)兒過(guò)后，我坐著不耐煩了，因?yàn)樗麄円苍谥型拘菹ⅲ铱匆?jiàn)旁邊有一個(gè)足球，抱起足球跟張晨熙弟弟踢起了足球，我一順風(fēng)腿功夫三七腿五行六掌腿神龜魚(yú)門(mén)劍……直接秒殺六人。在這之間我浪費(fèi)了難得寶貴金元寶，最后去看時(shí)已踢完。
“時(shí)間一去不復(fù)返”俗話說(shuō)得好，我真后悔沒(méi)有認(rèn)真看足球賽，可是也讓我體驗(yàn)了足球的樂(lè)趣，也讓我懂得了更多知識(shí)。
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