三年級(jí)小學(xué)生作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在我的同學(xué)當(dāng)中，我記憶猶新的'是他。他很調(diào)皮，作弊也是“高手”中的“高手”。下面我就給你們講講他吧！
他長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛，高高的鼻子。說(shuō)起作弊“高手”還真有一段經(jīng)歷呢？那是在一次小考中，他不知道跟那個(gè)同學(xué)約好了“暗號(hào)”考試的事紅經(jīng)�？人裕覀冞�以為他病了，可實(shí)際上是在作弊呢？他只要一遇到難題，不經(jīng)思考的就使用了“暗號(hào)”差一點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)。而且，老師只要一不注意，他的眼睛早在他身后的卷子上了。據(jù)后面的同學(xué)說(shuō)，他考一門(mén)竟賺了五十多次。你說(shuō)他厲不厲害��！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè)。
記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！弊x書(shū)讓我明白了做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè)，讀書(shū)讓我明白了對(duì)待朋友，要像春天般溫暖；對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。
突然腦海中出現(xiàn)一句話：讀書(shū)就是力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回到了自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
書(shū)是人類的老師。古代有一句話說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)�！�
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的'兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它，認(rèn)真研究它。因?yàn)闀?shū)是人類的思想，他像一盞明燈，永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。
書(shū)是我們最最忠誠(chéng)的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(zhǎng)！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹……”這是我很喜歡的一首歌《螢火蟲(chóng)》，歌中唱到的螢火蟲(chóng)真神奇呀，小小的身體還能發(fā)出微光！可惜這些都是我從書(shū)本、電視上看來(lái)的，生活中我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)螢火蟲(chóng)。媽媽告訴我在她小時(shí)候，螢火蟲(chóng)總是在小溪邊、矮樹(shù)叢里出現(xiàn)，但是現(xiàn)在城市太亮了，所以很難看見(jiàn)螢火蟲(chóng)，而這也成了我一個(gè)一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望。但是沒(méi)有想到，在馬來(lái)西亞旅游時(shí)我居然見(jiàn)到了這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的朋友。
在馬來(lái)西亞有一個(gè)行程“螢火蟲(chóng)之旅”，在吃完晚飯后，我們就出發(fā)了。在導(dǎo)游的安排下，我們每個(gè)人都穿上了救生衣，“啊，看螢火蟲(chóng)為什么還要穿救生衣呀”我問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游笑了笑，手指一艘小船，哦，原來(lái)我們要乘船去看螢火蟲(chóng)呀！
船向叢林深處開(kāi)去，剛開(kāi)始在岸邊還能看見(jiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)的.燈光，船越開(kāi)越遠(yuǎn)，周圍也越來(lái)越黑，真是伸手不見(jiàn)五指，我有些緊張，趕緊抱住坐在身邊的媽媽。就在這時(shí)，在前方黑乎乎的樹(shù)上居然發(fā)出了一閃一閃的螢光�！鞍。俏灮鹣x(chóng)！”船上的小朋友都激動(dòng)地叫了起來(lái)，可是導(dǎo)游卻說(shuō)：“這才是開(kāi)始呢，好看的還在后面呢！”果然越來(lái)越多的螢火蟲(chóng)在我們面前出現(xiàn)，它們一群一群在樹(shù)枝上、在湖面上不停地飛舞，還有一只螢火蟲(chóng)居然還飛到我們的船舷上。它們把湖邊的樹(shù)點(diǎn)綴成一棵棵閃亮的圣誕樹(shù)，美麗極了！
我想把這些美麗的景物拍下來(lái)，可是媽媽說(shuō)，打開(kāi)閃光燈就會(huì)嚇走這些小東西的。所以我只能睜大眼睛仔細(xì)看，把這一幅幅美景牢牢記住。
這真是一次難忘而有趣的旅行呀，螢火蟲(chóng)，再見(jiàn)了，希望有機(jī)會(huì)還能見(jiàn)到你！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我有兩個(gè)家，一個(gè)是自己的家，一個(gè)是班級(jí)之家。今天，我就給你們講講我在班級(jí)之家的快樂(lè)生活。
在這個(gè)大家庭里，我們有和藹可親、認(rèn)認(rèn)真真教我們的老師。比如說(shuō)上次玩排火車識(shí)字游戲，大家都積極參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，很快就學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。同學(xué)們都會(huì)相互學(xué)習(xí)，相互幫助。我們象許多小鳥(niǎo)自由自在地在老師這棵參天大樹(shù)上飛來(lái)飛去。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們舉行了許多有趣的活動(dòng)，比如跑步比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、競(jìng)選班干部等等，這些活動(dòng)讓我們的生活更加豐富多彩。
我愛(ài)我的班級(jí)，所以我要為它做點(diǎn)事情。今年我努力競(jìng)選小組長(zhǎng)，就是因?yàn)橄霝榘嗉?jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為同學(xué)們服務(wù)。我愛(ài)我的同學(xué)，我也愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我班
我很愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)槲业陌嗉?jí)又干凈又整潔，又寬敞又明亮。我很愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗且粋�(gè)溫暖的家，老師像我們的媽媽，處處噶我們的生活和學(xué)習(xí)。我們像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相關(guān)心，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
有趣的班級(jí)
我們的.班級(jí)非常有趣，我們的語(yǔ)文老師——潘老師經(jīng)常和我們玩一些有趣的知識(shí)游戲。如：識(shí)字游戲、讀詞語(yǔ)，識(shí)字游戲就是再電腦上按一個(gè)字就會(huì)飛上去，本來(lái)我們老師還不會(huì)，是李東澎同學(xué)教我們的，因?yàn)樗依镆灿邢襁@樣的網(wǎng)站；讀詞語(yǔ)就是班長(zhǎng) 潘老師來(lái)帶讀。如：像“天”字就是先讀音節(jié)，然后再組詞，這樣就讀對(duì)了，類似這樣的事情還有很多很多。
我們的老師平易近人，所以同學(xué)們都非常愛(ài)我們的老師。有時(shí)候老師雖然也會(huì)“兇”我們，但是她們還是非常愛(ài)我們、喜歡我們。我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的班級(jí)。這就是我們有趣的班級(jí)。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今天媽媽帶我去五泉山春游。
那里有鋪滿五顏六色的石頭小路，我走著走著來(lái)到了一股清澈的泉水前，泉水從一只"龍"的嘴里沖出來(lái)，砸在了光溜溜的石頭上，而其它的石頭上長(zhǎng)滿了毛茸茸的、綠綠的青苔，泉水在那里匯成了一個(gè)圓圓的'水潭。
我又來(lái)到動(dòng)物園里，長(zhǎng)頸鹿走路的姿勢(shì)像一個(gè)高貴的夫人，優(yōu)雅地走到了一棵樹(shù)前，吐出了它那烏黑的舌頭來(lái)吃它最喜愛(ài)的樹(shù)葉。
咦！遠(yuǎn)處傳來(lái)嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)的歌聲，我趕緊跑過(guò)去一看，怎么看不見(jiàn)小鳥(niǎo)呀！
哦！原來(lái)小鳥(niǎo)在跟我玩捉迷藏呢！它們?cè)跇?shù)上跳來(lái)跳去，真可愛(ài)！
我們又來(lái)到難得一見(jiàn)的白孔雀前，孔雀拖著它那雪白的羽毛，在人們面前走來(lái)走去，好像在對(duì)人們說(shuō)：“你們看我多漂亮��！”我走到孔雀跟前，我用了一張潔白的紙逗它開(kāi)屏，沒(méi)想到它真地開(kāi)屏了，只看見(jiàn)它慢慢地張開(kāi)羽毛，忽然，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛在一瞬間全展開(kāi)了。哇！真好看啊，人們一下子吹呼起來(lái)，白孔雀更得意了，它又開(kāi)始抖動(dòng)著羽毛，好像再對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我是最白的，最美麗的孔雀！”
啊！五泉山春游真好玩啊！
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