【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，是過(guò)年時(shí)在集市上買來(lái)的。小金魚(yú)剛來(lái)我家的時(shí)候，在魚(yú)缸里游游停停，停停游游，好像在熟悉環(huán)境，又張張嘴，吐了個(gè)泡泡，好像在說(shuō)：“這是哪里呀?”
這兩條小金魚(yú)是紅色的，有一條尾巴上有白點(diǎn)，另一條魚(yú)鰭上有白斑。我家的`金魚(yú)有三大特點(diǎn)：一是它們都有一對(duì)黑黑的大眼睛。二是它們很小，在魚(yú)缸里就像住在大別墅里一樣。三是它們都有一臺(tái)哦又大又美的尾巴。它們的尾巴很薄，有一些皺紋，好像是一條精致的紅絲舞裙。
小金魚(yú)特別貪吃，一看見(jiàn)我就往水面上游，好像向我要吃的。有一次，我給小金魚(yú)放了一大把食物，一只小金魚(yú)被撐死了。我很難過(guò)，另一條小魚(yú)好像也為同伴的死而難過(guò)。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我很擔(dān)心它也會(huì)死去。后來(lái)我又給它弄來(lái)個(gè)同伴，小金魚(yú)有了新同伴，逐漸恢復(fù)了以前的活力和頑皮。
從那以后，我學(xué)乖了，不敢大把大把地往魚(yú)缸里撒魚(yú)食了。每次給它們喂食，我就把魚(yú)食均勻地撒在水面上，而它們則搖著頭搶食吃。
這就是我家的小魚(yú)，是不是很可愛(ài)呢?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
以前，我們有一位教語(yǔ)文的老師，她既親切又和藹，而且長(zhǎng)得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來(lái)潘老師那愛(ài)笑的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。
記得潘老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，那時(shí)我很膽小，上課總是低著頭，更不用說(shuō)積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒(méi)有批評(píng)我，總是微笑著看著我。剛開(kāi)始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說(shuō)話：“倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你的。”于是，漸漸地，我開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于舉手回答問(wèn)題了，自己的小嘴變得愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，潘老師的眼睛里便會(huì)閃出鼓勵(lì)和贊許的.目光。
她總是微笑著請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒(méi)被叫到而小聲抱怨，潘老師總會(huì)滿懷歉意的笑著說(shuō)“對(duì)不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。
走在路上，我們見(jiàn)了面，潘老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑著點(diǎn)一下頭，再彼此打一個(gè)招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>
有一次，再一次語(yǔ)文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個(gè)個(gè)笑話從嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，潘老師也忍不住笑了起來(lái)，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)你，老師，是您讓我變得勇于回答問(wèn)題，讓我感覺(jué)迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家客廳的角落里有一個(gè)塑料盒，里面養(yǎng)著我心愛(ài)的小烏龜——卡卡。它是一只可愛(ài)的小母龜，棕色的外殼，短短的尾巴和藍(lán)寶石一樣的小眼睛，看上去很機(jī)靈。
一天，我剛寫(xiě)完老師布置的.作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)“嘩啦、嘩啦”的響聲�！斑�？卡卡在干嘛？”我急忙跑過(guò)去，想看個(gè)究竟。
噢！這個(gè)小鬼東西正在它家（塑料盒子）的一個(gè)邊上折騰呢�？礃幼邮且优�，于是我就躲在沙發(fā)的后面看它怎么逃。
只見(jiàn)它費(fèi)了半天勁，才爬出小盒子�？赡苁且�?yàn)樵谛『凶永锩娲魰r(shí)間太長(zhǎng)了，對(duì)我家環(huán)境不太熟悉；也可能是因?yàn)榉霸簤Α崩蹓牧�。只�?jiàn)卡卡暈頭暈?zāi)X地向我的臥室爬去。我本想把這個(gè)“小逃犯”抓回去，可轉(zhuǎn)念一想：它費(fèi)了那么大的力氣才爬出來(lái)，如果這么快就把它抓回去，它該多傷心呀！我干脆不管它了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，知道卡卡出事了。我趕緊跑過(guò)去定睛一瞧，呵！好家伙！你的眼睛該戴老花鏡了！原來(lái)卡卡撞到了我的床柱上，四腳朝天躺在地板上。它身上的殼拖累了它，使它怎么也爬不起來(lái)。
我把這個(gè)“小逃犯”抓了回去，卡卡就像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，把頭縮進(jìn)了龜殼，老老實(shí)實(shí)地呆在小盒子里，再也不敢做“逃跑”這樣的冒險(xiǎn)活動(dòng)了。
呵呵，我家的小烏龜好玩吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我的小時(shí)候，有一些老師的臉蛋常常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對(duì)，就是她們，曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。雖然每次老師們只會(huì)教我們一段時(shí)間，就會(huì)離開(kāi)。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因?yàn)橛辛怂齻�，我們�?學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了，我喜歡她們因?yàn)樗齻兒臀叶加幸欢蚊篮�、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時(shí)，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個(gè)角落里。朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀?”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去�！薄皼](méi)關(guān)系的，勇敢一點(diǎn)老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前�？粗炖蠋煿膭�(lì)的目光，鼓起勇氣說(shuō)：“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當(dāng)然可以�！痹谶@之后我變得活潑起來(lái)，很快學(xué)會(huì)了自己去主動(dòng)交朋友。
我愛(ài)我的幼兒園老師，是她給了我去主動(dòng)交朋友的動(dòng)力。朱老師，謝謝您!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一頭烏黑發(fā)亮的自然卷發(fā)，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉上還會(huì)露出一個(gè)甜甜的酒窩。我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)都畫(huà)得忘記了時(shí)間，忘記了還要寫(xiě)作業(yè)。下面，就來(lái)認(rèn)識(shí)一下愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我吧！
記得我才上一年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)周末，我把美術(shù)課上沒(méi)有畫(huà)完的作品拿出來(lái)，繼續(xù)畫(huà)。正當(dāng)我畫(huà)得入神時(shí)，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點(diǎn)兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的.說(shuō)：“有什么事呀？”媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓貌磺樵傅啬闷疸U筆，吃力地寫(xiě)起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就走了。媽媽一走，我終于松了一口氣，便繼續(xù)畫(huà)起畫(huà)來(lái)。時(shí)間如同流水一般快，一晃，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽再次打開(kāi)我的房門問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我心中一驚，暗暗感慨：怎么一畫(huà)就忘了時(shí)間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：“沒(méi)有寫(xiě)完�！眿寢屔鷼獾膶�(duì)我說(shuō)：“那你剛才在干嗎？”我的心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安，可憐巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，我剛才在畫(huà)畫(huà)�！眿寢尭由鷼饬�，不過(guò)聽(tīng)到我向她認(rèn)錯(cuò)，氣也消了一半，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽是為你好，寫(xiě)不完作業(yè)，怎么增加知識(shí)呀，再說(shuō)了，喜歡畫(huà)畫(huà)是好事，改天早寫(xiě)完作業(yè)就隨你畫(huà)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。一個(gè)整天總想和畫(huà)筆畫(huà)紙一起暢想在無(wú)限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫(huà)畫(huà)，也考到了理想的成績(jī)。
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