小學(xué)三年級(jí)的作文[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我時(shí)常回眸自己成長(zhǎng)的足跡,感受其中成長(zhǎng)的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時(shí)間過(guò)得飛快,我不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)。突然,一個(gè)爆炸性消息傳來(lái):我們的語(yǔ)文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措,問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)向我“報(bào)告”:誰(shuí)來(lái)教我們語(yǔ)文?誰(shuí)來(lái)做我們的班主任?陳老師走后,由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任,一個(gè)姓王的老師來(lái)帶我們語(yǔ)文。
葉老師當(dāng)班主任后,可沒(méi)有放松我們:快隊(duì)列比賽時(shí),葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了,辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng),總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認(rèn)真訓(xùn)練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的'王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上,和伙伴交流,分享各自的快樂(lè)。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn),讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來(lái)不喜歡寫作,可是自從王老師教過(guò)我們語(yǔ)文以后,我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢!我越來(lái)越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語(yǔ)文老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
書(shū),是我成長(zhǎng)的階梯;書(shū)是我最大的財(cái)富;書(shū),是我形影不離的好朋友書(shū)陪伴了我七年,因?yàn)橛兴鼈,我的生命才?huì)更加精彩。
從我識(shí)字開(kāi)始,書(shū)變成了我的好朋友記得有一次,我放學(xué)回家,媽媽對(duì)我說(shuō):“琪,我中午有事,你自己到外面吃吧!錢就放在桌上,等下自己去拿。我爽快地答應(yīng)了,因?yàn)槲腋笥呀枇艘槐就捁适聲?shū),媽媽不在家,就沒(méi)人可以管我了,正好可以看個(gè)夠了,一飽眼福。
拿了桌上的錢,我匆匆地到外面買了盒方便面回家自己泡。時(shí)間多寶貴。〔荒苠e(cuò)過(guò)一分一秒,我邊吃邊看;翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始了我的“童話”之旅。首先我來(lái)到了《賣火柴的小女孩》這里,目睹了她悲慘的遭遇,,卻無(wú)能為力接著我又來(lái)到《尼爾斯》這里為尼爾斯能夠改正自己的'缺點(diǎn)并且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然后我又來(lái)到了
看著看著;不知不覺(jué)已經(jīng)是下午四點(diǎn)了,我借來(lái)的書(shū)電差不多看完了。這時(shí),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)桌上的方便面盒,一半的面還沒(méi)吃完,有點(diǎn)生氣的問(wèn):“琪,你中午沒(méi)有吃飯嗎?光吃這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西!”我立馬把書(shū)藏不好意思地傻笑著回答:“吃了而且吃得好飽好飽!
書(shū)就像塊吸鐵石,深深地吸引著我,已經(jīng)成為我生命中的一部分。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國(guó)象棋的,還有下國(guó)際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。
下午第二個(gè)課間的時(shí)候,任某某拿了一張紙,寫上了三個(gè)字:;震尸符;,又在字的'旁邊畫了幾個(gè)陰陽(yáng)八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說(shuō):;僵尸來(lái)了!;我們很好奇,想把;震尸符;揭下來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么。沒(méi)想到這有;魔力;的紙片一揭下來(lái),任某某就開(kāi)始亂吼起來(lái)。我們嚇了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一會(huì)兒,他又開(kāi)始暴走,而且怎么也停不下來(lái)。
我們明白了,原來(lái)是;震尸符;沒(méi)有法力了。∮谑,我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上,他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來(lái)了,馬上動(dòng)手畫了更多的;震尸符;,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒,任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上來(lái)。
我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我們?nèi)荩医?jīng)常會(huì)聽(tīng)到閩南人常說(shuō)的一句話 “河蟹、河蟹”,因?yàn)槲沂潜狈絹?lái)的孩子,無(wú)法聽(tīng)得太懂閩南話。因此問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)本地人說(shuō)的“河蟹”就是和諧的意思!昂椭C”在字典里意思就是配合得適當(dāng)和勻稱。“為什么大家會(huì)經(jīng)常會(huì)說(shuō)配合得適當(dāng)和勻稱呢”,媽媽笑了,她說(shuō):和諧就是和睦美好的意思。
哦,這下我有些明白了,現(xiàn)在不是提倡建設(shè)和諧社會(huì)嗎?原來(lái)在泉州、在閩南這里,人們的口頭語(yǔ)就是和諧。
其實(shí),作為泉州的外來(lái)人口,偶爾也會(huì)覺(jué)得自己和周圍的同學(xué)有所不同。比如很多同學(xué)都會(huì)閩南話,而我卻是一口的標(biāo)準(zhǔn)普通話。剛來(lái)的時(shí)候,真怕同學(xué)們不愿意和我相處。可是不久,我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。在學(xué)校里,老師和同學(xué)們都說(shuō)普通話,雖然有的老師普通話發(fā)音還沒(méi)有我的普通話準(zhǔn)確呢。但老師上課時(shí)那認(rèn)真的表情、那不畏自己普通話蹩腳仍然堅(jiān)持說(shuō)普通話的精神常讓我感動(dòng)。同學(xué)之間就很快成為了朋友,一點(diǎn)障礙都沒(méi)有。還有泉州是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,在我們?nèi)萜甙俣嗳f(wàn)的人口中有兩百多萬(wàn)像我一樣來(lái)自祖國(guó)的四面八方,他們離開(kāi)故土、遠(yuǎn)離親人在泉州打拼,為泉州的.經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春和熱情。對(duì)于這些熱愛(ài)泉州、奉獻(xiàn)泉州的外來(lái)人員,泉州張開(kāi)了她溫暖的臂膀接納了我們,并為我們起了個(gè)好聽(tīng)的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專門為我們這些孩子上學(xué)開(kāi)“綠燈”,保證我們每個(gè)來(lái)泉州的孩子都有學(xué)上、有書(shū)讀。
這樣的例子真是不勝枚舉,我就不一一介紹啦,總之,我覺(jué)得這里的一切都很“河蟹”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,她無(wú)不停地呵護(hù)著我,關(guān)心著我,陪伴著我,照顧著我,卻從來(lái)不關(guān)心她自己,她的身體一天比一天消瘦。
媽媽,你對(duì)我的愛(ài),我一件一件地記在了心里。
那是一個(gè)秋天的傍晚,我吃完晚飯就躺在床上,感覺(jué)頭有點(diǎn)暈,媽媽看到了急忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:女兒,怎么啦?
我頭暈。我有氣無(wú)力地回答。
媽媽摸了摸我的額頭,說(shuō):哎呀!不好,你發(fā)燒了!
說(shuō)完后,媽媽二話不說(shuō),抱起我就往醫(yī)院趕。在去醫(yī)院的路上,我隱隱約約看到了媽媽鼻尖上的汗珠和眼中的淚水,眼淚便情不自禁地流了出來(lái),接著,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我一醒來(lái),看到自己躺在家里的床上,媽媽守在床邊,她的`眼睛里布滿了血絲,而藥就放在書(shū)桌上。她看到我醒來(lái)了便關(guān)切地問(wèn):女兒,你好點(diǎn)了嗎?先把藥喝了。我乖乖地把藥喝了。在媽媽的細(xì)心照顧下,我的病逐漸好了。
媽媽,將來(lái)等您老了,我一定會(huì)好好服侍您的,我愛(ài)你!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的爸爸在家里是一個(gè)慈愛(ài)可親的好爸爸,教我做難題,陪我玩游戲。他在單位里是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、廉潔奉公的好同志。
一天,爸爸正在單位里上班,辦公室來(lái)了一位老同學(xué)。爸爸暫時(shí)放下手里的.工作熱情接待了他。老同學(xué)向他說(shuō)明了來(lái)意,原來(lái)他在一家公司擔(dān)任財(cái)務(wù)工作,因?yàn)閱挝簧俳涣硕,收到了稅?wù)局的罰單,他是來(lái)為單位說(shuō)情的。哦,忘了告訴你,我爸爸在稅務(wù)局工作。爸爸聽(tīng)完后耐心地向他宣傳稅務(wù)法規(guī),告訴他罰款不能減免。那位老同學(xué)還在說(shuō)個(gè)不停,一會(huì)兒說(shuō)給他個(gè)面子,一會(huì)兒說(shuō)晚上請(qǐng)他吃飯,我爸爸耐心地勸說(shuō)他:“我們是多年的老同學(xué),可以幫忙的事我總歸會(huì)幫忙的,但這事不行,你會(huì)讓我犯錯(cuò)誤的!崩贤瑢W(xué)漲紅了臉,有點(diǎn)羞愧。爸爸拍拍他的肩膀,說(shuō):“記得以前在學(xué)校里,你乒乓球打得比我好,改日有空我們打一次。”“好的!崩贤瑢W(xué)摸摸頭笑了,臉色由陰轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)晴,他也體諒了我爸爸,轉(zhuǎn)身告辭了,后來(lái)這家公司如期交來(lái)了罰金。
這是后來(lái)爸爸在飯桌上告訴我的,我發(fā)現(xiàn)可親可愛(ài)的爸爸還有這么嚴(yán)肅認(rèn)真的一面。他在我心目中的形象一下子高大起來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在很久很久以前,有一大片森林,里面有一間小木屋,里面住著一個(gè)一百多歲老獵人,他有一匹野狼,每次去打獵,他都會(huì)帶著槍和野狼一起出去打獵,這次的目標(biāo)就是 一頭大狗熊。
他們穿過(guò)兩座小山,在路上遇見(jiàn)了一頭熊。這頭熊張牙舞爪,熊的.爪子很鋒利,牙齒像無(wú)數(shù)的劍,獵人和野狼藏在樹(shù)后面,獵人端起槍,瞄準(zhǔn)熊準(zhǔn)備打的時(shí)候,突然有一頭野鹿跑了過(guò)來(lái),它跑的像賽車那樣快。獵人分不清先打熊還是先打鹿,就放棄了。
回家后,獵人兩手空空,他嘆了口氣:“唉!明天再繼續(xù)努力吧!鲍C人這回只能餓肚子了。
第二天,獵人出去打獵的時(shí)候,又碰到了三只大狗熊,他說(shuō):“這回我運(yùn)氣真好!”他端起槍就想打三只狗熊!芭榕榕椤保还沸苋懒,他費(fèi)了九牛二虎之力終于把三只狗熊拖回了家。他開(kāi)心地自言自語(yǔ):“哈哈,這三只狗熊可以讓我吃一個(gè)月了!”
事實(shí)上,他吃了整整兩個(gè)月,就神奇地年輕了50歲。這可這讓人開(kāi)心!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
媽媽,一個(gè)多么熟悉的稱呼,媽媽,一個(gè)多么偉大的名字。
自我出生以來(lái),我第一次開(kāi)口說(shuō)話,第一個(gè)詞就是媽媽。當(dāng)我遇到困難和挫折,媽媽是我的避風(fēng)港灣,當(dāng)我獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)時(shí),媽媽也在心里默默地祝福著我。
以前,看著媽媽早出晚歸的背影,心里就挺不是滋味,看著媽媽拖著疲憊的身軀回到了家,我此時(shí)總想為媽媽做些什么。我端來(lái)一杯溫水,遞給媽媽,說(shuō)說(shuō)我們的心里話。
但隨著時(shí)間的變遷,我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,有時(shí)也難免會(huì)有一些屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解和煩心事。心情不好時(shí),會(huì)和媽媽發(fā)生一些口角,我感覺(jué),我們的心,離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)。每當(dāng)看著媽媽的背影,我總會(huì)有一絲傷感,具體是什么?我也說(shuō)不上來(lái)。一次,媽媽在觸犯做飯時(shí),我經(jīng)過(guò)那兒去洗手,不經(jīng)意的`一瞟,一根銀絲!我的心里有些酸楚,有些滋味,就像打翻了五味瓶,五種味道交織在一起。很苦。
一種叫眼淚的東西占據(jù)了我的眼眶,一滴、兩滴……想起了媽媽昔日對(duì)我的關(guān)懷,我不由地叫了聲:“媽!眿寢屝α诵,笑得很甜,很甜。真美!
再一次看到了媽媽的背影,還是那種感覺(jué),但是,感覺(jué)最深的,是愛(ài)!
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