(精華)小學(xué)三年級(jí)的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在江津，江津的名勝古跡很多，但我覺(jué)得最美麗的還四面山。四面山是創(chuàng)國(guó)家五A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，這里山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)，吸引了很多中外的游客。
來(lái)到四面山，放眼望去，這里的山可真多呀！一座挨一座，連綿不斷，數(shù)也數(shù)不清。這里的山可真美呀！山上的樹(shù)郁郁蔥蔥，四季常青。從高處往下看，四面山就是一片綠色的海洋，那些大大小小、高高低低的山峰就是綠色的波浪。
四面山還有許多大大小小的湖泊，最有名的要算大洪海和小洪海了。湖水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天、白云、山峰倒映在水里，就像一幅美麗的山水畫(huà)。湖兩岸是密密叢林，湖水中不時(shí)有成對(duì)的鴛鴦戲水。坐在船頭，耳畔輕風(fēng)拂過(guò)，令人神清氣爽。湖面上游船如織，游客們?cè)诖洗蛑�，笑聲、鬧聲響徹山谷。
四面山的'望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布，它可是亞洲第一高瀑，有150多米高。遙望瀑布，就像千丈青山襯著一道白銀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！走進(jìn)瀑布，“轟”、“轟”、的聲音如雷貫耳，這聲音像疊疊的浪涌上岸灘，又像一陣陣風(fēng)吹過(guò)松林。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把瀑布吹得如煙、如霧、如塵。太陽(yáng)一照，瀑布的跟前就掛上了一道美麗的彩虹橋。最美的是夜幕中的瀑布，在七彩燈光的映照下，望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布更是流光溢彩、晶瑩剔透，那景象真是如夢(mèng)如幻、如詩(shī)如畫(huà)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，四面山真是人間仙境��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我叫何旭東，個(gè)子不高也不矮，我站隊(duì)伍的時(shí)候站在班上的第三排。一對(duì)水靈靈的大大的眼睛特別有神。那目光似乎可以劈開(kāi)空氣！我有一個(gè)塌鼻子。經(jīng)常穿一套藍(lán)紅相間的衣服。笑的時(shí)候常露出一對(duì)小酒窩。如果你想交我這個(gè)朋友，就來(lái)惠濟(jì)路小學(xué)三年級(jí)五班找我吧！你一定不會(huì)失望的，因?yàn)槟阋?jiàn)到的是活潑、開(kāi)朗、帥氣的我。
我的.愛(ài)好是打羽毛球。記得有一次，我和媽媽打羽毛球，我先發(fā)了一個(gè)低低的球，媽媽轉(zhuǎn)身一扣擋了過(guò)來(lái)，我又打了一個(gè)吊球，媽媽跑來(lái)接住了，我猛力扣殺。那羽毛球像一個(gè)調(diào)皮的孩子在媽媽和我的球拍上蹦來(lái)跳去……我太愛(ài)打羽毛球了，所以平時(shí)我想打球的時(shí)候就會(huì)讓媽媽什么也不做陪著我打羽毛球。要是媽媽同意和我打球，我會(huì)高興得一蹦三尺高喲！不過(guò)媽媽可就慘了，畢竟陪打羽毛球也是一件辛苦的事。
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。先說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！我樂(lè)于助人，關(guān)心集體。在班上我常常主動(dòng)幫助大家打掃教室里的衛(wèi)生。我的缺點(diǎn)是調(diào)皮。我總是爬上爬下，一天到晚在家鬧個(gè)不停。記得上次我和幾個(gè)朋友在教室外玩，發(fā)現(xiàn)有條粗粗的下水管。我先在上面走了一下。覺(jué)得無(wú)趣，便玩起了新花樣。我把它當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)。忽然“啪”的一聲，下水管裂了，其他同學(xué)連忙跑去老師那告了我的狀。結(jié)果老師把我好好地K了一頓。在家里我也不老實(shí)，坐沙發(fā)都和別人不一樣，別人做下面，可我經(jīng)常坐在扶手上。為此媽媽看了常一個(gè)勁的搖頭。
現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是可愛(ài)的何旭東。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們的祖國(guó)雖然資源、物產(chǎn)比較豐富�？墒�，你知道嗎？光光這些都還不夠，更重要的是要注重環(huán)保！
我覺(jué)得，政府應(yīng)該多多提倡環(huán)保，多多參與環(huán)保工作，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，組織好環(huán)保是最關(guān)鍵的。你們說(shuō)，是嗎？
首先，應(yīng)該告訴市民，要關(guān)注每一件環(huán)保的事，積極做環(huán)保工作，不要隨手扔垃圾、看到垃圾要及時(shí)撿起。其次，要把廢舊電池該扔哪的'問(wèn)題解決好，應(yīng)該把這件事給做得更完善：在一些地方分放一些回收廢舊電池的筒，每天都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的人去取。這樣一來(lái)，不管是住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是住在熱鬧的地方，都可以很方便的把廢舊電池處理了，再也不會(huì)發(fā)生人們不知道廢舊電池怎么處理，就把廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱里的事了。最后，政府應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)保工作者的職務(wù)，讓更多的人投身于環(huán)保工作當(dāng)中！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
中國(guó)，它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫(kù)，它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國(guó)人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國(guó)各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書(shū)畫(huà)也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫(huà)了，主要是以水墨畫(huà)形式為構(gòu)圖。另外，無(wú)論是書(shū)法還是圖畫(huà)，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類(lèi)，在水墨畫(huà)中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩(shī)大家肯定都很熟悉，古詩(shī)格式多數(shù)是四行，每行七個(gè)字或五個(gè)字，一首詩(shī)總共是二十八個(gè)字或二十個(gè)字，就可以把很長(zhǎng)的一件事或感情表達(dá)清楚。有些字到詩(shī)中會(huì)變成另一種意思，比如“走”，到詩(shī)中意思就變成了“跑”。古詩(shī)的意思比較難理解，但一般越難理解的`古詩(shī)或詩(shī)句表達(dá)的意思就越深刻。有些詩(shī)是寫(xiě)送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩(shī)是寫(xiě)風(fēng)景的，如《游園不值》。
啊!祖國(guó)的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫(kù)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河上方是湛藍(lán)的天空，旁邊有碧綠的柳樹(shù)，小河里面有許多小魚(yú)兒游來(lái)游去；還有青蛙、蝌蚪在里面玩呢！水清清的，甜甜的，人們干活累了，總不會(huì)忘記到小河里捧幾口水喝。
隨著時(shí)間地變化，人們漸漸的有錢(qián)了，他們開(kāi)起了工廠，造紙廠的污水排入了小河里，煙囪升起了濃濃的黑煙，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，從此，人們就喝不到小河里的甜甜的清水了，也看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空了。幸好人們及時(shí)制止了這種損人害己的行為，我們找到工廠的老板，對(duì)他們說(shuō)：“如果你們不及時(shí)治理的話，污水排入河里，使河水發(fā)黑、變臭、毒素積累，還能導(dǎo)致水中缺氧，會(huì)影響人和動(dòng)物的健康，也會(huì)危及魚(yú)類(lèi)的生存。”他們都答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，天上濃濃的'黑煙散開(kāi)了，河里的污水慢慢變清了，天空更加湛藍(lán)了，小河更加光彩奪目了！
我希望你們的家鄉(xiāng)不要像我們的家鄉(xiāng)那樣，更希望你們重視環(huán)保，讓我們一起創(chuàng)造美好的家園吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的動(dòng)物有倉(cāng)鼠、貓咪、兔子。因?yàn)槲覍俟�，所以我最喜歡的還是小狗。
對(duì)門(mén)的'奶奶家里養(yǎng)了一只叫“小寶”的小狗，它全身有著棕色的卷毛，眼睛好像兩顆巧克力豆，一見(jiàn)到人就喜歡“汪汪”叫著打招呼。
寒假里的一天，我剛打開(kāi)門(mén)，“小寶”突然從門(mén)外鉆進(jìn)我家，它在我家轉(zhuǎn)了一圈后，跑到我的腳邊，對(duì)我“汪汪”直叫，好像在說(shuō)：“姐姐，我們一起玩吧！”于是我拿起球逗著它玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，奶奶過(guò)來(lái)叫“小寶”回去了，還對(duì)它說(shuō)：“小寶，和姐姐玩得都不知道回家啦！”玩得開(kāi)心的“小寶”低著頭，小聲“汪汪”地叫著，邊走邊不時(shí)地回頭看著我。
看著它“依依不舍”的樣子，我覺(jué)得它可愛(ài)極了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我夢(mèng)想的生活嘛？說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單那也簡(jiǎn)單！你們肯定很好奇吧，那到底是什么樣的生活呢？嘻嘻，我來(lái)告訴你們吧！
是這樣的，我青年的時(shí)候忙碌勤奮地工作，賺錢(qián)養(yǎng)家，為別人打工，有了第一桶金的時(shí)候。我就要去瘋狂地創(chuàng)業(yè)，先開(kāi)一家小公司，賺點(diǎn)利潤(rùn)，有了一定的資金后，開(kāi)那些可以影響全世界的國(guó)際公司，一本萬(wàn)利。然后把那些資金，全都資助給貧困山區(qū)的兒童們，讓她們的生活幸福美滿起來(lái)，不用流離失所，我要讓她們用那些錢(qián)去建造新的房子，讓她們也有地方住，有地方能為她們遮風(fēng)擋雨，讓她們能像我們現(xiàn)在大城市的`孩子們一樣，有著文具，零食，玩具等等……美滿開(kāi)心地生活著，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
怎么樣，我夢(mèng)想的生活好嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開(kāi)課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說(shuō)了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧。”我們心里興奮極了。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f(shuō)完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說(shuō)道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子。”“沒(méi)錯(cuò)！但為什么呢？”老師問(wèn)道。這時(shí)，舉手的`同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒(méi)有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)法要用一個(gè)詞：一定�！崩蠋熣f(shuō)。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
嘿，大家好！我今天和大家來(lái)談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>
我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專(zhuān)門(mén)放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放鍋的箱子，鍋是用來(lái)做飯的，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂，它是用來(lái)干各種各樣的事情的.。
手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，這樣你不用再把手伸進(jìn)書(shū)包拿書(shū)了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會(huì)立馬感應(yīng)到，它就會(huì)提醒你讓你專(zhuān)心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會(huì)在放學(xué)了之前給你說(shuō)作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問(wèn)題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會(huì)說(shuō)“老師叫你了”。
放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì)自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多，沒(méi)有事情能難倒它的，機(jī)械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來(lái)，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書(shū)或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書(shū)或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來(lái)。如果上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會(huì)讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來(lái)。如果你在告訴播音器把燈拿出來(lái)的時(shí)候被老師叫起來(lái)了，播音器會(huì)說(shuō)：“老師他是在要燈，沒(méi)有說(shuō)話”老師就會(huì)明白。
這就是我心目中的神奇教室。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)小學(xué)作文09-02
小學(xué)三年級(jí)的作文09-03
小學(xué)三年級(jí)的作文10-17
小學(xué)三年級(jí)作文04-12
小學(xué)三年級(jí)作文06-19
小學(xué)三年級(jí)的作文10-08
小學(xué)三年級(jí)的作文03-31
小學(xué)三年級(jí)作文04-01
小學(xué)三年級(jí)作文04-01
小學(xué)三年級(jí)作文04-01