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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-28 02:46:48 小學(xué)三年級(jí)作文

有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　一天，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)筆記本用完了。我就去商店買本子。

　　一進(jìn)門，就有一位阿姨熱情地問(wèn)我：“小朋友，想買點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“我要買兩本學(xué)習(xí)筆記�！卑⒁陶f(shuō)：“你要哪一本？”我從中選了兩本學(xué)習(xí)筆記。阿姨說(shuō)：“好，我給你去拿。”然后，阿姨把兩本學(xué)習(xí)筆記給了我。我付了錢，當(dāng)我要走的時(shí)候，阿姨又說(shuō)：“歡迎再次光臨！”

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　媽媽的辦公室里有一個(gè)卷筆刀。這是一個(gè)粉色的卷筆刀，它的.后面有一個(gè)小搖柄，前面是正方形的，上面的內(nèi)部是一個(gè)圓柱形的刀片，下面有一個(gè)透明的、抽屜一樣的盒子。每次，我的鉛筆粗了，只要把筆插入前面的小孔，搖動(dòng)手柄，小盒子就會(huì)接住筆屑鉛筆就能變得又細(xì)又尖。它真是我學(xué)習(xí)上的好幫手！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　大人們的苦惱，孩子們的快樂(lè)——那就是壓歲錢。

　　中華民族在過(guò)年時(shí)從古至今都有發(fā)壓歲錢這一習(xí)俗，不為別的，就為圖個(gè)喜慶，圖個(gè)氣氛，圖個(gè)吉利。。。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的分量也在不斷刷新。真陰如此，發(fā)多少壓歲錢成為了大人們的苦惱，同時(shí)也成為了孩子們的快樂(lè)。同樣，壓歲錢早已開(kāi)始慢慢失去它原有的含義。

　　每到過(guò)年，一刷新動(dòng)態(tài)，空間有人歡喜有人憂。一張又一張“毛爺爺”霸滿了熒屏。就連一起出去玩耍都離不開(kāi)壓歲錢這個(gè)話題。不自不覺(jué)中，壓歲錢又成為了一種新的炫富手段，在無(wú)意間，造成了孩子們的攀比心理，這樣的錢還叫壓歲錢嗎？

　　同樣，大人們也在為此不斷發(fā)愁。每到發(fā)壓歲錢的季節(jié)，他們總在苦惱給孩子包多少？包多了沒(méi)錢，包少了沒(méi)面兒，，孩子也不高興，到底該包多少？這樣的壓歲錢還能圖氣氛嗎？

　　在壓歲錢喪失它原有意味的同時(shí)，也有一些城市白領(lǐng)和大學(xué)生用自己賺的錢作為壓歲錢發(fā)給父母。這種新傳統(tǒng)使壓歲錢得到了升華。這種用一份份代表著努力的成績(jī)單的壓歲錢不應(yīng)該興起嗎？

　　壓歲錢不是孩子賺錢的手段，也不應(yīng)該成為大人們的.負(fù)擔(dān)，壓歲錢不在于多少，這是一代又一代傳承下來(lái)的習(xí)俗，是美好的祝福。它不能成炫富的資本，畢竟不是你自己賺來(lái)的；同樣也不能成為我們?cè)u(píng)價(jià)親朋好友的參照，畢竟從沒(méi)有人規(guī)定過(guò)壓歲錢的分量；更不能成為大人們的負(fù)擔(dān)，否則年味也就喪失一半了。

　　壓歲錢——幸�！っ篮谩ぜ南笳鳎�

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　外面一陣咚咚咚的腳步聲，隨著房門吱嘎一聲打開(kāi)，爸爸圓圓的腦袋探了進(jìn)來(lái)：“女兒，起床了！”“爸，”我半死不活地說(shuō)，“我沒(méi)睡好，夢(mèng)見(jiàn)鬼了，晚點(diǎn)起來(lái)。”“再晚我就不送你了。今天你可是要考試呢！以后不許看鬼片了！”爸爸進(jìn)了房間，像老頑童似的在我面前蹦蹦跳跳。

　　“考試”，多么要命的字眼��！我掙扎著從把我像肯德基雞肉卷一樣卷起來(lái)的被子中爬出來(lái)。我最近的狀態(tài)非常不好，連續(xù)幾次單元測(cè)驗(yàn)或模擬考都考得非常糟，上個(gè)星期五的英語(yǔ)口語(yǔ)又緊張的連老師說(shuō)什么都聽(tīng)不懂，悲慘�。�

　　“爸，我這次肯定玩完，你要有心理準(zhǔn)備啊。”“知道，”一旁的媽媽說(shuō)話了，“你已經(jīng)給我們打過(guò)Ｎ次預(yù)防針了�！痹诳蛷d里打什么“伏虎拳”的.爸爸一邊“嗨！嗨！”鬼叫著，一邊對(duì)我說(shuō)：“你是大考大玩，小考小玩，不考也玩，怎么可能考得好呢？”說(shuō)罷，他又停了下來(lái)，一臉嚴(yán)肅地看著我：“不過(guò)，也不要緊張，已經(jīng)努力了就行。我們對(duì)這種成績(jī)都無(wú)所謂，你不要有太大的壓力�！边€說(shuō)什么無(wú)所謂，那為什么還這么緊張我有沒(méi)有壓力？

　　空調(diào)開(kāi)得好大，爸爸的車?yán)餃嘏绱�。回想爸爸媽媽小心翼翼地勸我別緊張，生怕又觸動(dòng)我敏感的心、徒增壓力，我的心中如同開(kāi)了幾十個(gè)空調(diào)般溫暖。爸爸媽媽，其實(shí)你們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得懂事也變得堅(jiān)強(qiáng)了。這一份溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，不管考得怎樣，它都會(huì)給我力量，讓我繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇5

　　秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。

　　秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果紅得像小孩子的.臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！

　　公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇6

　　我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競(jìng)賽也得過(guò)好多第一�？晌覍�(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺(jué)得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽(tīng)話。

　　記得這是在二年級(jí)

　　下半學(xué)期發(fā)生的.一件讓我感動(dòng)的事。那天早上，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺(jué)朱老師快堅(jiān)持不住了。

　　第四節(jié)課剛開(kāi)始沒(méi)多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢?duì)了！就讓它來(lái)幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書(shū)包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見(jiàn)了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來(lái)，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來(lái)為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開(kāi)始，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。

　　今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長(zhǎng)大了許多�？蛇^(guò)后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來(lái)還真是慚愧。今天，我10歲了，我會(huì)開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇7

　　我叫廖海翔，外貌比較樸實(shí)，性格比較好動(dòng)，喜歡玩電腦、電子游戲、看電視之類的，身材比較瘦，別人愛(ài)叫我瘦猴子，也叫我瘦狗，狗急了也會(huì)跳墻哦，有時(shí)我會(huì)咬爸爸。

　　我好幸運(yùn)，爸爸特意給我安排的玩游戲時(shí)間還充裕：星期一至星期四，每天玩半小時(shí)；星期五至星期天，每天玩1-2小時(shí)。原來(lái)我愛(ài)玩造夢(mèng)西游，后來(lái)經(jīng)過(guò)我姐的推薦，我玩上了生死狙擊。每次玩電腦游戲時(shí)，我就非常地投入，就像身臨其境一樣。在打得很激烈時(shí)，我就拿著槍一頓亂掃，嗞嗞嗞槍口冒出火花，射向敵人。有一次，我在玩游戲時(shí)超過(guò)了時(shí)間還不停，爸爸來(lái)了，警告我要關(guān)閉，但我還沒(méi)過(guò)癮，還在繼續(xù)玩，爸爸火了，給我打了一巴掌。后來(lái)，在爸爸地再三催促下，我才退出了游戲，但是我又有另外的要求：充值，就這樣又拖了幾分鐘。有時(shí)，我由于在電腦上學(xué)習(xí)了網(wǎng)站，就又要延長(zhǎng)一些游戲的'時(shí)間。爸爸看到我學(xué)習(xí)呢，也會(huì)答應(yīng)了我的要求。怎么樣，你們說(shuō)我的游戲癮大不大啊？

　　我還喜歡看課外書(shū)。經(jīng)常把課外書(shū)帶到學(xué)校里，在中午休息時(shí)大家都到室外運(yùn)動(dòng)去了，而我就在教師里靜靜地看書(shū)。有一天，爸爸給我買了本《爆笑校園》，我一放學(xué)回家就迫不急待看出來(lái)，耽誤了做作業(yè)的時(shí)間。后來(lái)晚上9點(diǎn)媽媽要爸爸送他去醫(yī)院，爸爸就知道我不會(huì)按時(shí)睡覺(jué)，就說(shuō)等廖海翔洗了腳睡了后再送。等我上床后，爸爸熄了燈，我假裝睡覺(jué)，等他們走了，我又打開(kāi)燈看起書(shū)來(lái)。一直等到爸爸又回來(lái)后，我又假裝睡覺(jué)，但爸爸看燈還亮著，就發(fā)現(xiàn)了端倪。怎么樣，我的課外書(shū)癮大吧？

　　愛(ài)打游戲是我的一個(gè)壞毛病，影響了學(xué)習(xí)。我以后一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇8

　　自從我的一篇文章在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表后，我變得驕傲極了！好象自己就是一個(gè)小作家了，可是在寒假里發(fā)生的一件事讓我不再驕傲了，我不再驕傲了作文。

　　大年三十，我和媽媽一起去外婆家過(guò)年。一進(jìn)家門，我就拿著報(bào)紙自高自大地讀給外公外婆聽(tīng)，外婆樂(lè)得合不攏嘴，可外公看了看驕傲的我，卻皺起了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“天霞，可別太驕傲了。”可我卻把外公的'話當(dāng)耳邊風(fēng)，依然在人前王婆賣瓜自賣自夸。

　　過(guò)了幾天，外公好象看透了我的心思，把全家叫來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，主題居然是“我不再驕傲了”，我喝著奶茶，看著身旁的外公，不耐煩地說(shuō)：“主題有了，主人公是誰(shuí)？”外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“就是你。”“唉，我說(shuō)我怎么了？”我瞥了外公一眼。外公朝外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，向外婆做了個(gè)手勢(shì)，只見(jiàn)外婆快步上樓，不一會(huì)就拎著一大袋報(bào)紙和雜志下來(lái)了，我看了看，心想：外公以前真不愧是個(gè)小學(xué)老師，還藏著這么多破玩意兒。只見(jiàn)外公雙手捧著那個(gè)袋子，認(rèn)真地說(shuō)：“你才發(fā)表了一篇文章就得意成這付模樣，你看看，我一共發(fā)表了多少篇？”我眼睛瞪得象兩只乒乓球那么大，“啊！”我大叫一聲。媽媽拿起其中的一張報(bào)紙，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你看，當(dāng)初我的一篇文章和你外公的一篇文章還發(fā)表在同一張報(bào)紙上呢！”外公也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天霞啊，你已是三年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該知道學(xué)無(wú)止境吧，這知識(shí)就像海綿里的水，你只要擠，它總是有的。你這才發(fā)表了一篇，以后的路還長(zhǎng)著呢……。”

　　我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中暗想：外公說(shuō)得對(duì)，學(xué)無(wú)止境，以后我不再驕傲了！